難忘的潑水節課文原文

難忘的潑水節課文原文

　　《難忘的潑水節》描寫了敬愛的傣族人民和周總理一起過潑水節的無比幸福的歡樂情景，體現了總理和人民的深厚感情。

　　《難忘的潑水節》

　　火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節又到了。

　　今年，傣族人民特別高興，因為敬愛的周恩來總理要和他們一起過潑水節。

　　那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著∶“周總理來了!”

　　周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一隻象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

　　開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

　　傣族人們一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝願他健康長壽。

　　清清的水，潑呀，灑呀!周總理和傣族人們笑著，跳著，是那麼開心。

　　多麼幸福啊，1961年的潑水節!

　　多麼令人難忘啊，1961年的潑水節。

　　《難忘的潑水節》相關教案

　　教學目標：

　　1、會認12個生字，會寫12個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂。

　　3、對周總理和人民心連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節有初步的感受。

　　教學重點難點：

　　重點：瞭解周總理和傣族人民一起過潑水節的情景。

　　難點：體會周總理和傣族人民的深厚感情，

　　教學方法：自主探究識字、朗讀感悟

　　教學準備：課件

　　課時安排：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、啟發談話，匯入新課。

　　1、問：我們的祖國有56個民族，你們知道哪個民族過潑水節嗎?隨機板書：傣族。

　　2、教師簡介傣族的潑水節：

　　雲南省西雙版納地區傣族人民在每年的清明節前後，有一個盛大節日，這一天，傣族人民互相潑水，互相祝福。這就是“潑水節”。(板書)

　　3、為什麼這個潑水節是“難忘的”呢?這節課我們就來學習——(學生讀課題)。

　　二、自主學習。

　　1、自主預習課文。

　　2、檢查自學情況。

　　(1)生字生詞的'正音。

　　(2)課文段落正音糾錯，指導讀通，讀順。

　　(3)難句提示指導：

　　①周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。

　　②周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

　　3、通讀全文，瞭解文章的大體內容。寫人的文章學會“什麼時候誰和誰做什麼。”概括文章的主要內容。

　　4、質疑問難。