畫雞蛋的選讀課文原文

畫雞蛋的選讀課文原文

　　《畫雞蛋》告訴我們孰能生巧。每個成功的背後都是要比別人花更多的努力的。

　　《畫雞蛋》

　　四百多年以前，有個義大利人叫達·芬奇。他是個著名的畫家。

　　達·芬奇開始學畫的時候，老師先讓他畫雞蛋，畫了一個又讓畫一個，他畫得不耐煩了，就問老師：“老師，您天天要我畫雞蛋，這不是太簡單了嗎?”老師嚴肅地說：“你以為畫雞蛋很容易，這就錯了，在一千個雞蛋當中，沒有形狀完全相同的。每個雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣。我讓你畫雞蛋，就是要訓練你的眼力和繪畫技巧，使你能看得準確，畫得熟練。”

　　達·芬奇聽從老師的話，用心畫雞蛋，畫了一張又一張，每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋。

　　後來，達·芬奇無論畫什麼，都能畫得又快又像。

　　《畫雞蛋》教學設計

　　教學目標：

　　1.認知：識字15個，寫字7個。

　　2.情感態度價值觀：學會有感情地朗讀課文，在讀中感悟做任何事情都要認真，認識到學習任何本領首先要打好基礎，從基本技能做起。

　　3.培養學生合作、自主探究的意識，以及分析綜合和口語表達的能力。

　　第一課時

　　一、匯入新課：

　　師：(展示鞋盒子。)同學們，請看老師手中拿的是什麼?(讓坐在教室不同位置的學生分別描述一下這個盒子)其他同學評判一下，他們說的內容一樣嗎?(不一樣)為什麼同一只鞋盒子，各人看到的樣子卻不同呢?難道他們都說錯了嗎?(沒有)那是什麼原因呢?(因為觀察角度不同)同學們說得非常好。同樣一個東西從不同的角度去看，結果是不一樣的。今天，我們就一起來學習一個故事——《畫雞蛋》(板書課題)大家一齊讀一遍。(認生字“蛋”。採取學生自己分析的方法認識這個字)

　　二、學習新課：

　　1.自讀課文，初步識字。

　　這個故事說的是四百多年前，在義大利有一個著名的畫家叫達·芬奇。他很小的時候就開始學習畫畫了。可是他的老師天天讓他畫雞蛋。同學們，你們覺得雞蛋好畫嗎?(好畫)

　　那他的老師為什麼還天天讓他畫雞蛋呢?你想知道是為什麼嗎?(想)

　　那就請你自己讀一遍課文。遇到不認識的字怎麼辦?(讓幾個學生分別說一說)嗯，大家真聰明。現在就請大家讀課文吧。

　　2.檢查識字和自讀的情況。

　　大家讀課文都很認真，生字都學會了嗎?(學會了)那老師把它們從課文中拿出來，你能讀出來嗎?(能)老師給大家準備了一些，我們來試一試。(出示卡片。)