蘇軾《記承天寺夜遊 》原文、註釋、譯文、賞析
《記承天寺夜遊》是宋代文學家蘇軾創作的古文。文章對月夜景色作了美妙描繪，真實地記錄了作者被貶黃州的一個生活片段，也體現了他與張懷民的深厚友誼以及對知音甚少的無限感慨，同時表達了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，下面是小編整理的蘇軾《記承天寺夜遊 》原文、註釋、譯文、賞析，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蘇軾《記承天寺夜遊》原文、註釋、譯文、賞析
原文
記承天寺夜遊 蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民未寢，相與步中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月，何處無松柏，但少閒人如吾兩人者耳。
譯文：
元豐六年十月十二日，晚上。解開衣服想睡覺時，月光從視窗(中山樵：是窗還是門?)射進來，我愉快地起來行走。想到沒有可與自己一起遊樂的人，於是到承天寺，找張懷民。張懷民也沒有睡覺，我們在庭院中散步。
庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，都是綠竹和翠柏的影子。
哪夜沒有月光，哪裡沒有綠竹和翠柏，但缺少像我兩個這樣的閒人。
註釋：
(1)選自《東坡志林》(中華書局1981年版)卷一，此文寫於作者貶官黃州期間。承天寺，現在湖北黃岡南。
(2)[元豐六年]公元1083年，元豐，宋神宗年號。
(3)[念無與為樂者]想到沒有可以交談取樂的人。念，想到。
(4)[張懷民]作者朋友，也貶官黃州。
(5)[相與]共同，一起。
(6)[中庭]院裡。
(7)[空明]形容水澄澈。
(8)[藻、荇]均為水生物。
(9)[但少閒人]只是缺少清閒的人。但，只是。閒人，清閒的人。
賞析一:
蘇軾的《記承天寺夜遊》是一篇小品文。全文僅84字，卻描繪出了一幅清靜皎潔的月夜美景，傳達出作者當時微妙的心境。
“元豐六年十月十二日夜”起筆一句，直點時間，並用“夜”字扣題，導引題旨。“元豐六年”不僅是個時間年限，還點示出寫作此文的背景：元豐二年(宋神宗年號)，蘇軾因文字獄(“烏臺詩案”)幾遭殺身之禍，後被貶為黃州團練副使，備受監視，近於流發，自然心情憂鬱。事隔四年，時至今日，其為如何呢?“十月十二日夜”點出具體時間。古時以農曆記事，“十月十二日夜”當是時值初冬，有圓月升掛，而又寒意初襲的。這樣的夜晚，作者心情又是如何呢?
“解衣欲睡，月色入戶，欣然起行”作者“解衣欲睡”而“欣然起行”，全因“月色入戶”。“月”是此夜特景，由此可推想前幾日的夜晚天氣，因為俗語有云：“初七初八，月際更發”，今日已為“十二”，當是朗月升掛;抑或作者對前幾日的月光未加留意吧。反正，今夜作者是注意到了天際的融融月色。特別是句中“入”之一字，脫化出月光的善解人意，她也似乎要來慰藉遷客騷人的心靈。“月色入戶”更入“心”，“欣然”一詞，使作者喜悅興奮之情狀躍然紙上。
“念無與為樂者”“念”承前句“行”而來，是作者瞬間的心理活動。作者形單影孤，面對如此朗月良宵，又身處貶居的寂寥之中，一個人行之無味，不禁嘆問：誰能與吾為樂呢?“樂”為全文之精魄。
“遂至承天寺，尋張懷民”閃念之間，人、地跳躍而出，快得幾乎不假思索：到承天寺尋張懷民!此句也暗顯出兩人的感情篤厚。張懷民何許人也?他是作者的朋友，當時也貶官在黃州。兩人同病相憐，感同身受，從中也可見出兩人心有靈犀，神思契合。句中“承天寺”，又扣題一次。“尋”字寫出急切訪友的心情，寫出急於尋人共賞月景的心情。同時，又傳達出不知懷民是否在“家”的隱憂。
“懷民亦未寢，相與步於中庭”作者大喜過望，懷民不僅在寺，且還未寢。於是兩人一起在庭院散步。句中點明瞭“夜遊”的具體地點，三點文題。“夜遊”，常時一般以為暗黑，但因前文已點出“月色”，頓令人心生光明之感，恰與作者此時心境吻合，怎會不令人“欣然”呢?“步”之一字，顯出作者兩人情態閒適、攜手而遊的景況。
“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”這是為文增色的寫景名句，月夜美景俱由此句傳達而出。句中明喻、暗喻交錯運用，以“積水空明”喻寫月光的清澈透明，使人自然想起“月光如水”的名句，巧妙地把人所共知的名言作為自己筆下文字的註腳，文筆自是高出一籌。“水中”緊承上句，接著又設一喻，以水中藤蔓“藻荇”來喻陸上樹木“竹柏影”，寫出了竹柏月下投影的淡雅清麗，似一幅瀰漫著水氣的朦朧素描圖畫。此句無一字寫“月”，而又無不都在寫“月”。“無月”，自不能明瞭夜間“庭下如積水空明”;“無月”，而竹柏亦不會投影交橫。這是明顯的側面襯托，曲筆寫照。寥寥數字，而明月朗照之境界全出。
“何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人耳” 一連兩問，含義極深。由景物推及人情，看似問“月”、問“竹柏”，實則是問“自心”、問“世人”、問“世間”。作者客觀而問，主觀而答：“但少閒人如吾兩人耳。”淡淡的感嘆聲中讓人們分明地聽出詩人內心的絲絲憂楚和些些放達。“閒”之一語，是為“文眼”，包含不盡意味：那賞月的欣喜、漫步的閒適，那貶謫的悲苦、人生的喟嘆……種種微妙複雜的思想情感，盡在其中。雖口言“閒”而心難“閒”，作者當時心潮起伏的思緒，又怎是一個“閒”字了得!
綜觀全文，作者的語言樸素自然，既富有詩情畫意，又蘊含深刻哲理。透過多種表達方式的有層次的運用，將月下美景、心中閒愁和盤托出。敘事，則依據實情一一道來，將自己所見、所念、所行平鋪直敘，曉明通暢，同時，又于思慮的變化之中凸顯出行文的跌宕起伏。寫景，則通用比喻，以水中景緻寫庭下月影，使筆下的景物尤顯空靈，更顯出月色的皎潔和內心的清澄。抒情，則委婉曲致，欲吐還休，似閒還愁，作者僅只點出物景隨人事而變遷的感受，而其中所包含的層層人生感悟，都留待讀者去深深體味。
賞析二：
人教版初中語文教材第四冊有一篇古文，是蘇軾的《記承天寺夜遊》，全文僅80餘字：
元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行，念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人耳!
讀後，仔細品味，眼前似有潺潺流水淌過卵石，彈出一支清新的曲調，給人以無限美的享受。
回神凝思良久，才漸漸領悟。
這“美”首先來自內容的“真”。東月朗照，激發了作者的遊興，想到沒有“與樂者”，未免美中不足，因而尋伴，這時錯覺生趣，情感觸動，於是記下此景此情，順理成章，一切是那麼的和諧自然，毫無雕飾造作之感。
這“美”來自語言的“純”。筆記如同拉家常，娓娓敘來。雖然沒有奇警之處，但卻不能增刪或改動什麼字眼兒。點明日期，是筆記體遊記所必須的，“月色入戶”與“欣然起行”互為因果，寥寥數字，何其洗練!寫庭下景色，用“空明”一詞，不枝不蔓，體現出空靈、坦蕩的`意境，將竹柏影子比作水中藻荇，已然十分貼切，“交橫”一詞更準確地表現了藻荇姿態，彷彿觸手可及。接著，作者筆鋒陡轉，連發二問，既親切自然，富於韻律，又拓展時空，發人思緒。
這“美”來自結尾的“精”。從文章結構看，結句屬“合”，就此打住。從語意上看，它包蘊豐富。“閒人”一詞切合當時的情境，蘇軾其時遭排擠打擊，被貶為黃州團練副使，這是一個無事可做的閒職，張懷民也正謫居黃州，豈不是兩個閒人?但作者是懷抱雄才大略的人，既如此，自嘲之意、怨憤之情也不難想見。此外，在一副幽美的靜物畫中，平添兩個人物的剪影，這是多麼有意境，這樣的結尾，稱的上“如撞金鐘”了。
總之，遊記以真情實感為依託，信筆寫來，起於當起，止於當止，猶如行雲流水，於無技巧中見技巧，達到了“一語天然萬古新，豪華落盡見真純”的境界。
賞析三：
仔細想一想，才發現現在的人都活在緊張的工作情緒和沉重的壓力之中，從沒有獲得真正意義上的輕鬆，回想起古人當年是怎樣懷著“閒敲棋子落燈花”的閒適心情是如何的快樂!如何的逍遙自在啊!而在這現代生活中，也難尋覓到這份詩意!“偷得浮生半日閒”這是我讀完《記承天寺夜遊》後的感受，也許，我是這樣想的吧!
被貶官——這對每個人來說肯定都不好受，而詩人卻懷著別樣的心情來看待這事，同是“天涯淪落人，相逢何必曾相識?”同樣是同病相憐，同樣是滿腹才華，同樣是凌雲壯志——張懷民，他們兩個結識了。感慨世事萬變，他們心裡懂得，他們心知肚明，他們心裡知曉。
喧譁終會消隱，月光依舊會照射大地，落在每個人的心坎裡。
在那個淡淡輕盈的月光下，詩人解了衣，卻難以入睡，也許是突如其來的傷感吧!月色，在這個充滿倦意的小鎮中沉睡，而它，也似乎也落進了詩人的心窩裡，久久，久久，不能入睡。
也許是因為這事，久久才不能入睡。既然如此，何必想太多，於是，為了這不必要的煩惱，它決定——前往承天寺尋張懷民。
月，似乎有靈性，它懂得世界萬物，懂得世界萬物的心。
同是傷心人，懷民如何睡得著?
踏遍紅塵路，寄情水雲間。
月光漫漫，如水，如霧。兩人步於中庭，傾聽小城沉睡聲。何夜無月?何處無竹柏?如此的感慨!只因為——同是天涯淪落人!
月光之明澈，投影下了竹柏，仔細一看，才知是影子而已?“空”如何的一種色調?水，它本無色?詩人賦予了它崇高般的感情，如何的一種觸人心絃?只因，它，本無色!
夜間賞月，別有一番景緻，但是，那並不是完全的愉悅，也許，它建立在作者被貶官的悲涼之感上。不知如何去描述作者情感的交織，只知——憤怒的情感，卻隱含在作者這僅83個字的“閒情”文中。
也許，但少閒人如吾兩人者耳，別有一番景緻!
作者介紹:
蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號東坡居士，眉山(今四川省眉山縣)人。他是歐陽修以後的文壇領袖，多才多藝，詩、詞、文、書、畫都是一代大師，著述十分豐富。
[知識拓展]
《記承天寺夜遊》習題
一、基礎題：
1..《記承天寺夜遊》選自《 》，作者是________，字子瞻，號________，是________朝的________家。他與父親________、弟弟________合稱為“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。
2.填空：
⑴文章描繪了蘇軾在承天寺夜裡見到的 ，同時也抒發了自己 的苦悶心情。
⑵描寫承天寺優美夜景的句子是 。
3.翻譯下列句子：
⑴懷民亦未寢，相與步於中庭。
⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
4.下面對加點詞解釋不正確的一項是( )
A.念無與為樂者(思念) B.遂至承天寺(於是，就)
C.懷民亦未寢(睡覺) D.相與步於中庭(共同，一起)
5、下列說法有誤的一項是( )
A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。
B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閒”字相關。
C.蘇軾此時被貶為黃州團練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閒人。
D.本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅緻的感覺。
6.這篇文章主要表現了作者 的心境。
7.“月色入戶”意思是 ，這句話運用了 的修辭手法。
8.文中表現興奮和喜悅的句子是 ，它與“ ”一句相照應，顯得一起一伏，一沉悶，一活躍。(4分)
9.“尋張懷民”一句中的“尋”字用得好，你認為好在哪裡?
10.文章“記”的要素是：
時間： 地點： 人物： 事件：