小升初語文考試《出塞》古詩賞析
在學習、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，古詩是古代詩歌的泛稱。那麼問題來了，到底什麼樣的古詩才經典呢？下面是小編整理的小升初語文考試《出塞》古詩賞析，希望對大家有所幫助。
原文
《出塞》
王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
譯文
依舊是秦漢時期的明月和邊關，守邊禦敵鏖戰萬里征夫未回還。
只要龍城的飛將李廣如今還在，一定不會讓敵人的鐵蹄踏過陰山。
註釋
1．出塞：是唐代詩人寫邊塞生活的詩常用的題目。
2．秦時明月漢時關：即秦漢時的明月，秦漢時的關塞。意思是說，在漫長的邊防線上，一直沒有停止過戰爭。
3．但使：只要。
4．龍城飛將：指漢朝名將李廣。南侵的匈奴懼怕他，稱他為“飛將軍”。這裡泛指英勇善戰的將領。
5．胡馬：指侵擾內地的外族騎兵。
6．陰山：在今內蒙古自治區，古代常憑藉它來抵禦匈奴的南侵。
古詩賞析
王昌齡（約698-756），字少伯，京兆長安（今陝西西安市）人。唐代詩人。
這是一首著名的邊塞詩，表現了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰事，使人民過著安定的生活。
詩人從寫景入手，首句勾勒出一幅冷月照邊關的蒼涼景象。“秦時明月漢時關”不能理解為秦時的明月漢代的關。這裡是秦、漢、關、月四字交錯使用，在修辭上叫“互文見義”，意思是秦漢時的明月，秦漢時的關。詩人暗示，這裡的戰事自秦漢以來一直未間歇過，突出了時間的久遠。次句“萬里長征人未還”，“萬里”指邊塞和內地相距萬里，雖屬虛指，卻突出了空間遼闊。“人未還”使人聯想到戰爭給人帶來的災難，表達了詩人悲憤的情感。
怎樣才能解脫人民的困苦呢？詩人寄希望於有才能的將軍。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”只要鎮守龍城的飛將軍李廣還活著，就不會讓胡人的騎兵跨越過陰山。“龍城飛將”是指漢武帝的鎮守盧龍城的名將李廣，他英勇善戰，多次把匈奴打敗。“不教”，不允許，“教”字讀平聲；“胡馬”，這裡指代外族入侵的.騎兵。“度陰山”，跨過陰山。陰山是北方東西走向的大山脈，是漢代北方邊防的天然屏障。後兩句寫得含蓄、巧妙，讓人們在對往事的對比中，得出必要的結論。
這首詩被稱為唐人七絕的壓卷之作。悲壯而不淒涼，慷慨而不淺露，王詩《出塞》兩首，本詩是第一首。
鑑賞
這首詩從哲理的角度來分析，要著重看最後兩句，意思是：假如漢代的李廣將軍還活著，定不讓胡人越過漢代的天然屏障陰山，進入中原大地騷擾百姓。詩人借古諷今，表現他對唐王朝不能任用得力將領平定邊患、鞏固邊防的憤慨，即疾恨將領的能力太差了。這個事實說明能將得不到重用，那就無法制止外族的侵略。詩人呼喚像李廣那樣的飛將軍來鎮守盧龍城，不正顯示了有能力才見其用嗎?
漢和唐是中國歷史上的兩個統一富強的大帝國，它們有許多相象的地方，因此唐代詩人習慣上都以漢代的人和事來比喻或影射唐代的人和事。詩開頭的一句“秦時明月漢時關”，指出：建築關塞，防備胡人入侵，是從秦、漢時代開始的。這樣寫法乃互文見義。意思是：從秦、漢起，月亮已經照射著防備胡人的關塞了。它暗示著自秦、漢以來抵禦異族的戰爭從未止息，把上下一千年的整個邊塞形勢作了總的概括。明月曾經照過統一中國的秦朝和強盛當世的漢朝，如今又照在干戈頻仍的唐朝，而關塞在秦、漢時代就是抗拒北方強敵入侵的屏障，如今還是抵禦異族來犯的依託!由此可知，自秦、漢起烽燧不熄，邊境的戰爭綿延不盡，如今鎮守邊關的將士依然在莽莽黃沙的土地上沐浴著硝煙，長期不能返回家鄉。“萬里長征人未還”，就是寫的戰爭曠日持久，將士久戍的痛苦。詩人指責當時將領的無能，實際上是諷諫唐王朝要善用人才，同時也表達了詩人希望朝廷任用盡忠為國的“龍城飛將”來加強邊防，確保國家太平的愛國熱情。