【必備】春聯作文合集10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的春聯作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
春聯作文 篇1
“當——，當——”人們盼望己久的那一聲聲新年的鐘聲終於隨著春天的氣息敲響了。為了迎接20xx年的到來，瞧：家家戶戶張燈結綵，那些老年藝術團的爺爺、奶奶們
也似乎變得年輕多了，他們笑呵呵的在廣場敲鑼打鼓，熱鬧極了!孩童呢?他(她)們那活潑天真爛漫的身影早己飛到自己想去的地方了。在大街小巷你總會聽到禮炮那“啪……啪”的聲音，那是煙花美麗的化身。“過年了!過年了”，人們不斷把過年的氣氛推向高潮。
我在春節期間哪兒也沒去，可是我卻接觸到春聯並欣賞了許多美妙的春聯。
大年初二，當了多年教師的姐姐來我家，特意送給我一副春聯：
學如逆水行舟不進則退
心如平原跑馬易放難收
姐姐問我：“你懂得這副春聯的意思嗎?”“我…我不太懂。”姐姐便饒有興趣地給我講解開了：“春聯構思精妙、寫景狀物，抒發感情，寓意很深，能使人得到啟發和教育。春聯又很有文采，可以當作詩來欣賞。有些好的春聯真可以說是一字千金呢!”接著姐姐又對送給我的這副春聯作了分析。
憑著姐姐的指點，我開始對周圍人家的春聯品味起來。我家東門一戶做生意的人家的門上貼著這樣一副對聯：
生意興隆通四海。財源茂盛達三江
我很喜歡這副春聯，他通俗易懂，對仗工整，而且符合生意人的願望。
我又看見一所小學的門上貼著：
進校如登山欲上最高層一遊須得登峰造極
求學似觀海能從至深處著想不難究委窮源
我不太理解這副對聯的意思，便把它抄下來問姐姐，姐姐的解釋，使我懂得這副對聯意思是說：在學習上，絕不能自滿，不能淺嘗，要精益求精，要有探索和創造的精神，姐姐又說“這副對聯寓意雖深，但是對仗不工，用字不雅，‘一遊’和‘著想’不對稱，‘一’字需要和其他數字相對。”聽了姐姐的講解，我茅塞頓開，原來春聯還有這麼高的要求啊!
有了新的積累，憑著漸漸濃厚的興趣，我又尋到一位私營企業家的大門上貼的春聯：
向陽門第春常在 積善人冢慶有餘
我非常讚賞這副春聯所包含的寓意，他既是對一個家庭的品德修養所作出的要求，又是對未來家庭生活的祝願——年年喜慶，豐富有餘。
啊!多麼美妙的春聯，它充裕著濃烈的時代氣息，代表著一種美好的祝願，表現了老百姓對美好未來的追求。我在姐姐的指導下，既提高了文學水平，又從中聽到了世界前進的足音。
春聯作文 篇2
過春節的時候，人們都穿著乾淨整潔的新衣服。你發現了嗎？家家戶戶的大門也穿上了紅彤彤“新衣服”——春聯。春聯在我的眼中是高雅、博才的象徵，著濃厚的含義。說到貼春聯，我更是喜歡，因為我喜歡兩隻手被春聯染得紅紅的。
今天是大年三十，我與爸爸、弟弟一起貼春聯，我不僅見識了一幅幅有著深刻含義的春聯，還知道了一些關於春聯的知識。
天快黑的時候，我們就開始準備貼春聯。“好多的春聯啊！”爸爸讓我先幫他們分類。我在那分類，爸爸一本正經的說：“來我給你們講講關於春聯的知識吧！”他接著說：“早在秦漢以前，我國民間每逢過年，有在大門的左右懸掛桃符的習俗。桃符就是用桃木做的兩塊大板，上面分別書寫上傳說中的降鬼大神“神荼”與“鬱壘”的名字，用以驅鬼壓邪。這種習俗延續了一千多年。到了五代，人們才開始把聯語題在桃木板上代替了降鬼大神的名字。在唐詩中有許多對聯，但對聯成為一種文學表現形式有這樣一個故事．公元964年春節前夕，後蜀主孟昶突然下了一道命令，要群臣在“桃符板”上題寫對句，以試才華。可是，當群臣們把對句寫好給孟昶過目時，孟昶都不滿意。於是，他親手提筆，在“桃符板”上寫了：‘新年納餘慶，佳節號長春’。用紅紙寫春聯始於明朝。春聯的種類可多啦，有街門對、屋門對、大春條、短春聯。每一副春聯都有橫批與一個“福”字，還有斗方與隱蔽單貼、門心與抱柱。”爸爸得意揚揚地說完這些，機靈一動，又說，“就有你幫對聯找家吧！”我信心十足地說：“沒問題！”
春聯找家開始了。“上天言好事，下界保平安”肯定是貼在灶王爺旁的。“讀書破萬卷，落筆超群英”。一定是書房聯“烹調應從儉，包涵莫鋪張”這是哪的呢？哦，是廚房的。“招財進寶”應貼在最顯眼的地方……沒過多久，我幫全部的春聯都找到家了。
今天貼春聯，真把快樂與知識都“一網打盡”呀！
春聯作文 篇3
今天是農曆臘月二十七日，中午我和奶奶去街上買春聯。我們來到新華待交叉口，這裡賣春聯的可真多呀！人群熙熙攘攘的，討價還價，特別熱鬧。我和奶奶邊走邊看，春聯的種類可真不少，有大的、 小的、寬的、窄的，還有鑲金邊的，不同的價錢對應不同的春聯，真是各取所需呀。我問奶奶：“為什麼過年要貼春聯呢？”奶奶笑著說：“春節是咱們國家最大也是最隆重的節日，家家戶戶透過貼春 聯來迎接春天的到來，同時藉著春聯的美好喻意來祝福自己的生活更加幸福、美好！”聽了奶奶的話，我也在不停地念著一副副春聯，還不時地向奶奶推薦我認為好的春聯，奶奶聽了直笑。我們挑呀挑 ，終於選定了兩副，我和奶奶都認為寫得特別好，新的一年能帶給我們更好的祝福和運氣。
買完了春聯，奶奶說還要買一副門神。我問奶奶，為什麼要貼門神呢，奶奶說：“門神可以把不好的東西擋在門外，震宅辟邪啊！”原來是這樣，那我們一定要挑“兩個最利害的人”貼在門上啦，哈哈！接著我又挑選了自己喜歡的小馬年畫，我希望自己新的一年“快馬加鞭、馬上進步、馬到成功”！
春聯作文 篇4
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”王安石這一首《元日》勾起了多少人在春節之中的回憶。當我讀到這首詩時想起了我在春節期間寫春聯的事情。
在臘月二十六的這天早上，因為臨近春節，家家戶戶洗洗刷刷，辭舊迎新，熱鬧非凡。我家也不例外：爸爸採購年貨，奶奶置辦過年食物、媽媽搞衛生，一家人忙忙碌碌。寫春聯的這艱鉅的任務就歸了我。我也當仁不讓。鋪好紅宣紙，磨好墨，一切準備就緒，我開始寫春聯了：我揮筆就在紅宣紙上寫完了幾個大字，拿起一看，嗯，還不錯，正暗自得意。這時正在搞衛生的媽媽叫我去幫她拿塊新抹布，我應了下，跑過去拿了遞給媽媽。我渾然不覺正在旁邊“蹲點”的小花貓，在我離開之際，趁機撲上了桌子，小爪子打翻了磨盤，然後悠哉悠哉在我寫春聯的紅紙上走了一趟，估計在想：小主人，你寫字這麼辛苦，我就幫你代勞吧。當我回來時，我看到了紅宣紙上印著幾個醒目的、黑乎乎的梅花印，還有桌面上的一片狼藉。我火冒三丈，小花貓怎麼這樣頑皮，我的紅宣紙本來就不太夠了，他還在紙上“畫畫”。正當我氣急敗壞的時候，小花貓“喵嗚”一聲溜走了。我在那邊氣得不知如何是好。媽媽從旁邊走過來，看了看說：“我知道你很生氣呢，可你生氣小花貓他也不知道，你要不動動腦筋，想想辦法，把春聯改造改造，將錯就錯還能用。”“對呀，我怎麼沒想到。”於是，我和媽媽拿起小筆在小花貓印著梅花的宣紙上，順著梅花印勾畫出了細細的枝條。
寫完之後，我拿起春聯一看，不錯，梅花配春聯，還挺和諧。誰能想到這樣的創意春聯是將錯就錯來的！
我透過寫春聯這件事情懂得了：在人生道路上，我們難免會犯“錯誤”，我們要認識錯誤、直面錯誤、化解錯誤。遇到困難時，我們還可以找另外一條“路”。正所謂：條條道路通羅馬。可能還有“柳暗花明又一村”的`意外驚喜。
春聯作文 篇5
花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻。日常生活中，不可以缺少各式各樣的圖案，因為這些圖象，才能讓我們的生活更加豐富有趣，其中，我最愛的圖象就是「春聯」，為什麼呢？請聽我一一道來。
「春聯」有它特別的意義，人們為了避鬼神、保平安，就用桃木板立在門旁，並且刻上神茶、鬱疊的名字。到了五代，後蜀國君孟昶認為桃符太單調了，有一天，他突發奇想的寫了兩行字貼在門前，後來大家覺得這對聯寫的真好，紛紛沿用，成為了現在的春聯。你知道它是自然或人為的嗎？這個圖象是人們製成的，根據資料顯示，當時是為了趨吉避凶，最常出現在門上或家中，組成的顏色為大紅色，它的形狀以方形和菱形居多，慢慢的變成了一種喜氣洋洋的習俗，每當逢年過節時家家戶戶都會貼上春聯，它現在變成一種不可缺少的年節氣氛。
我好喜歡這個圖象，他和我的生活有密切的關連，因為它代表著新的一年即將到來，我也增長了一歲，同時也代表我會收到滿滿的紅包，但我要拿到紅包前要先學會很多祝福別人的話，象是：新年好、大吉大利、心想事成等等，這樣才能讓大家很快樂的迎接新的一年。
春聯作文 篇6
春節就要到了，家家戶戶都有貼春聯習俗。這不，今天我和哥哥一起來到一個小區，在這裡免費為居民們寫春聯。
畢竟是第一次在公開場合寫春聯，我很緊張,就怕寫不好。剛開始手抖得特別厲害，甚至一個橫都要描好幾遍，手一下不受控制了一樣。這時，一位老奶奶走了過來，我的心便越發緊張了。老奶奶看了一會高興地說：“這孩子年齡不大，寫得真好，這副春聯我要了！”我聽到後猛一抬頭，激動得頭皮發麻，但心裡卻很安慰。我深吸一口氣，拿起筆，小小翼翼地寫下去。終於，我的第一副春聯出爐了，老奶奶很滿意，直誇寫得好看，而我，也漸漸露出了笑容。就這樣，我越寫越順，越寫越好，居民們的熱情也越來越高，我們的春聯也簡直是供不應求哪！
不知不覺已到了六點，天漸漸黑了下來，我們收工了。小區的工作人員很感謝我們，但與其說他們感謝我們，還不如說是我們感謝他們，感謝他們給我們一個施展本領的舞臺，感謝他們給我們一個為大家服務的機會，讓我多年來的書法更有價值和成就感。
透過這次活動，不僅堅定了我學習書法的決心，還增強了自信心。這次活動將永遠儲存在我的記憶中，不會抹去。
春聯作文 篇7
上次書法課李老師就通知我們，這節課要學習寫春聯。今天我們一走進教室，嗬，撲入眼簾的是貼滿整塊黑板的各種各樣的對聯，充滿了過年的喜慶氣氛。李老師寫得真好，遒勁有力。
我不禁躍躍欲試，催促媽媽趕緊買來寫春聯用的紙和毛筆。李老師介紹：“這種紙叫做萬年紅，一萬年都不會褪色。當然了，一萬年我們是看不到了，但是貼上後到明年肯定還是鮮豔的顏色。”說得大家都笑了。我挑選了一副五言的春聯，先在元書紙上試寫一遍，比較了大小、筆畫粗細，然後鋪開對聯紙，凝神靜氣，小心翼翼地寫起來。這裡面的字我們平時都沒有寫過，我對照媽媽拍下的圖片，努力回想每一筆的寫法，提按頓挫，儘量做到起頓分明、結構勻稱。我一口氣寫好上聯和下聯，休息一會兒，又寫出橫批，終於完成了一副。
回到家，我和媽媽把春聯用磁鐵吸在門上細細品評。媽媽跟我交流了寫得還不夠到位的地方，讓我進一步改進。爸爸說，今年過年就用我寫的春聯貼在大門上了，而且，還讓我替奶奶、姥姥和姑姑家也送上幾幅春聯。
最後，媽媽說，今後我們家的春聯就由我承包了，讓我感到任重而道遠，也激發了我平時認真練習書法的決心。相信，明年這個時候，我一定能寫得更好！
春聯作文 篇8
新年的鐘聲即將敲響，人們都正忙著準備年貨。當然，春聯也是必不可少的。
今年，我因為在青少年宮書法班的成績優異，所以，我很榮幸地被選上去街上義務為民寫春聯。
到了臘月二十五日，我帶著書寫用具興沖沖地來到了城市廣場。頓時，黑壓壓的人群闖入我的眼簾，呀，人可真多啊！在廣場門口的不遠處，就是我們書寫的場地。三十多張桌子圍成一個大大的“口”字，在“口”字裡，我們為群眾書寫對聯，在“口”字外面人們觀看我們寫對聯。很快，我擺好書寫用具後，準備開始書寫時，手心漸漸滲出汗來，手也微微顫抖起來，不知從何下筆，生怕寫的不好或寫錯了。“趕緊寫吧，其他同學都寫了好多了；但萬一寫的不好或寫錯就不好了。”我心裡想著，就遲遲未動筆。突然我又轉念一想：“寫得好、壞都沒有關係，就當這是一次考驗吧！”想到這，我便開始著手書寫，由於心裡沒有壓力，一副對聯便完成了，自我發揮不錯，我得意地欣賞著我的作品，突然，站在我身邊的一位老爺爺想要我的這副對聯，這下我可高興壞了，要知道，我正怕沒人要我寫的對聯。於是，我便開心地將對聯送給了這位老爺爺。在接下來的時間裡，我們繼續書寫，為市民們寫出寓意平安、快樂的春聯。
貼春聯寄託了人們對新的一年的期望與祝福，寫春聯更是幫助大家完成這一心願，又鍛鍊了自己，何樂而不為呢？
春聯作文 篇9
貼春聯是我國的傳統習俗。春聯最早起源於桃符，既是家家門前放兩塊桃木板，後來慢慢演化成現在的春聯。
今年和往年不同，我準備自己來寫春聯，我準備自己來寫春聯。我和媽媽一起從電腦裡找到了幾副比較合適的聯，還找了幾副橫批，有“人壽年豐”，“千門納福”，“萬事如意”……媽媽裁好了紙，我倒了麼墨，拿起毛筆寫了起來。一連幾天我終於把春聯寫完了。
我和爸爸決定到鄉下去看望奶奶。我把寫好的春聯也帶上，準備貼在奶奶和叔叔的家門上。我們坐車到了奶奶家，我和爸爸問候了奶奶，然後把帶來的春聯展開，周圍的鄰居看了看春聯，都誇我寫得好，寫得漂亮。我聽了這些讚美的話，心裡感到美滋滋的。我拿來雙面膠，把春聯端端正正地貼在門上。
回到家，我拿出最後一張春聯，貼在自己家門上，左右打量了一番，心裡感到很得意。然後在心裡默默祝願在新的一年裡，自己學習天天向上，全家人身體健康，萬事如意。
春聯作文 篇10
午後，媽媽買來寫春聯的紙，我迫不及待地抽出一對準備大顯身手。我先從字貼裡物色了一對春聯：春光回大地，喜氣到人間。接著，我鋪上毛氈，拿出毛筆、墨盒和鎮尺，一切準備就緒，我終於可以動筆了。
我把筆放進墨盒裡，讓它盡情地吮吸墨汁，把它喂得飽飽的。接著，我揮舞著毛筆，看筆尖在紙上游走，好像小人在紙上跳舞，真是有趣極了。不一會兒，我的作品就出爐了。
可正當我沾沾自喜時，媽媽卻指出了一大堆寫的不好的地方，還讓我重寫。可我就是覺得我已經寫得很好了，一點也聽不見媽媽的意見。看我一動不動，媽媽的火氣噌的一下就上來了。媽媽嚴厲地訓斥了我幾聲，接著又心平氣和地跟我說：孩子，虛心使人進步，驕傲使人落後。只有虛心地接受了別人的意見，你才能進步得更快啊！聽到這裡，我明白了媽媽的苦心，我慚愧地低下了頭，說：我知道了，從現在開始，我要做一個謙虛的孩子。
於是，我又拿出一對紅紙，對著字貼一筆一劃地開始臨摹，這一遍，我覺得比剛才好看多了。可就在緊要關頭我手一滑，把一個字寫歪了，但我沒有放棄，依然堅持不懈。我馬上再抽出一對新的紙，聚精會神，一筆一劃，寫得很認真，不敢出一點差錯。這一次，我終於成功了，我拿著這一幅新的對聯給媽媽看，媽媽滿意地點了點頭。
透過這次寫對聯，我明白了：做人一定要謙虛，要多聽聽別人的意見才能取得進步，獲得成功。