《弟子規》讀後感——人人講衛生
讀完一本經典名著後，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的《弟子規》讀後感——人人講衛生，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《弟子規》讀後感——人人講衛生1
今天我讀了《弟子規》一書，最使難以忘懷並受到啟發的一段是“父母呼 ； 應勿緩； 父母命 ；行勿懶 ； 父母命 ； 須敬聽； 父母責 ； 須順承”。
這段“弟子規”的意思是，父母呼喚時，應及時回答，不要慢吞吞的很久才應答。父母有事交代，要立刻動身去做，不推辭投懶。父母教導我們做人處事的道理，是為我們好，應該恭敬的聆聽。做錯了事，父輩教誡時，應當虛心接受，不可強詞奪理。讓父母生氣傷心。看到這裡不由得我深感內疚，平時只要爸媽叫我，我都會假裝沒聽見，只管玩我的。媽媽要是讓我去做事，我會毫不猶豫地說讓爸爸去做，爸爸讓我去做事我會說我是你的奴隸嗎？每當爸媽教我怎麼做人處事時，我會一隻耳朵聽，一隻耳朵扔，把它當做耳旁風，根本不放在心上。我要是做錯了事，爸媽說我，我會想盡一切辦法為我們自己辯護，把黑板說成白板才肯罷休，有時讓爸媽氣得哭笑不得。
讀了“弟子規”，讓我明白了我們自己以前是多麼的不懂事。從此以後，我要痛改前非，絕不犯錯，要聽爸媽的話，不再讓爸媽傷心，做一個勤快懂事的好孩子。
《弟子規》讀後感——人人講衛生2
《弟子規》裡面有兩句話：“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞”。意思是：要愛護自己的身體，不要使身體受到傷害，讓父母親憂慮。更要注重自己的品德修養，不可以做出傷風敗德的事，使父母親蒙受恥辱。
在學校，我雖然是個女孩子，但是比男孩還淘氣，有時會摔傷，回家，媽媽是既生氣又心疼。我有決心要改掉亂跑亂跳的壞習慣。下課，我就靜靜的坐在教室裡看書，有時候，就到操場走一走，漸漸的，我變文靜了。不再碰傷自己。媽媽說“讓媽媽不操心，這才是孝順的好孩子！”
媽媽最擔心的是我走丟。有一次，我跟同學去玩，沒有告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽到處找我都找不到，可急壞了爸爸媽媽。最後找到我，爸爸罵了我一頓。我很委屈，不就是一點小事嗎？幹嘛對我這麼兇？後來我才知道媽媽太害怕了。把這件事情發到了班級的QQ群上了。有一個家長說：你以後要把女兒教好呀！原來是我做錯事，讓爸爸媽媽受驚嚇。他們才會這麼生氣，我真的太不孝順了。
媽媽給我買了一塊兒童定位手錶，我就能隨時和爸爸媽媽保持聯絡了，我用得很開心，爸爸媽媽也不用擔心了。我很快樂，爸爸媽媽也說我孝順。
孝順父母最好的方式，就是保護自己身體，讓父母安心，保護心靈的健康，就是最好的孝順。
《弟子規》讀後感——人人講衛生3
上小學以後，老師教我們讀《弟子規》，還一邊教我們讀一邊告訴我們什麼意思。學完了《弟子規》也讓我明白了很多道理。
“凡是人，皆需愛，天同覆，地同載”這句話的意思是人和人之間要相互關心、愛護。有一天，我在學校看到我們班的一個同學因為有一個小朋友罵她傷心了，我就去哄她。我覺得她這個時候很需要別人的關心，後來，她就開心了，我也覺得很高興。
“但力行，不學文，任己見，昧理真。”這句話的意思是要去讀書學習，才能明白真正的道理，如果不去讀書學習，就永遠不會明白道理。學了這句話以後，我明白了讀書、學習很重要。我現在很喜歡學習，也很喜歡看書，每天晚上洗腳的時候，我都拿一本書看，而且我決心要努力做個好學生。
“或飲食，或坐走，長者先，幼者後。”這句話的意思是對待長輩要有禮貌，有好吃的東西先讓長輩吃，然後自己再吃。我生日那天，爸爸媽媽給我買了生日蛋糕，吃蛋糕的時候，我先給爺爺、奶奶切了蛋糕。奶奶讓我先吃，我閉上眼睛，搖頭晃腦地說道：“或飲食，或坐走，長者先，幼者後。”奶奶高興地笑了，誇我真懂事。
學完了《弟子規》以後，我會在平時的生活中更加註意我的行為和語言了，而且更加愛護同學；愛學習，愛讀書；對長輩也更有禮貌。我要爭取努力做一個好孩子。
《弟子規》讀後感——人人講衛生4
俗話說的好，國有國規，家有家規，而今天我要講的則是《弟子規》。《弟子規》，原名《訓蒙文》。作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀，分為五各部分，分別是弟子在出家、出外、待人、接待和學習上應該恪守的守則規範。後由清朝賈存仁改編，改名《弟子規》下面，我來說說《弟子規》中幾個典型的守則。
事雖小，勿擅為；物雖小，勿私藏。這句話的意思是：事情雖小，但也不能善意妄為；物品雖小，但也不能私拿私藏。這句話讓我聯想到另一句話。莫以善小而不為，莫以惡小而為之。這兩句話都告訴我一個同樣的道理：千萬不能以為事情很小，而可以隨意妄為，積少成多，事情越做越大，終有一天，會變成無惡不作的壞人。親愛我，孝方難；親惡我，孝方賢。這句話的意思是：如果親人疼愛自己，那麼敬孝是很容易的；但如果親人厭惡、討厭自己，自己仍能盡孝道，那才是真正的孝。事實的確如此，如果要你去接觸一個對你好的人，那是很容易的；但如果要你去接觸一個對你很不好的人，那是很難的。父母養育了我們這麼多年，恩情無以為報，在父母的有生之年，就應該儘子女應盡的孝道，就算父母再怎麼難伺候，我們也要加倍孝順他們。
《弟子規》雖然是一部古人用來要求自己言行的守則規範，但在現代社會，我們仍應遵守這些古訓，古人的守則規範，不要以為事小而可以擅為，也不要應為父母的脾氣而不忠孝道，比起古人，我們更應該以《弟子規》來規範自己的一言一行。
《弟子規》讀後感——人人講衛生5
今年暑假裡，我讀了一本讓我的心靈得到淨化的書——《弟子規》。“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶……”可能這些內容我們都能讀，甚至有的同學已經能滾瓜爛熟地背下來了，但是，我們明白這些道理了嗎？都做到了嗎？
我沒讀《弟子規》之前，常常惹爸爸媽媽生氣，有時候我不但不站在爸爸媽媽的角度上為他們著想，還會覺得爸爸媽媽真煩、真羅嗦，有時甚至會跟他們頂嘴。讀了《弟子規》這本書以後，我明白了許多人生哲理，領悟到了做人的道理，知道孝敬長輩是我們身為兒女責無旁貸的事。我們現在還小，要明白我們的生命都是父母給予我們的，父母為了我們能吃好、穿好、安心學習，不知付出了多少辛勞，我們要懂得知恩圖報。雖然金無足赤，人無完人，但是，我們要儘自己最大的努力去回報父母。在學校好好學習，上課認真聽講，課外認真完成作業，考試時用心思考，用最好的成績來回報父母。在家中做自己力所能及的事，給剛剛下班的爸爸倒杯熱茶，給勞累了一天的媽媽捶捶背，幫年邁的奶奶洗洗衣服，不惹父母生氣，這對於父母來說就是最好的禮物了。
《弟子規》可以教我怎樣學習，怎樣生活，怎樣做人，真是我的良師益友。
《弟子規》讀後感——人人講衛生6
《弟子規》是清朝的李毓秀寫的。以前我在學校課間，總能聽到廣播裡在誦讀弟子規。我雖然也會背，但是我並不明白其中的意義。這個夏令營告訴了我所有的答案，我舉以下三個例子。
一，“父母呼，應勿緩，父母命，行無懶。”
意思是：爸爸媽媽叫你的時候，你不能不應答，更不能當沒聽見，一定要立即答應。我以前總是把爸爸媽媽的話當耳邊風。但現在我不想理他們的時候，我就會想起弟子規裡的這句話，趕緊跑過去答應。於是爸媽都誇我有禮貌，行動快！
二，“兄道有，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”
意思是：哥哥對弟弟要友善，弟弟對哥哥要恭敬，兄弟和睦相處，父母歡喜，孝道就在其中了。我以前對弟弟很不好，總是要打他，罵他，他也總是弄我。但現在我忍不住要去打他的時候，我就會想起這句話，在心裡說：“我不能打他，不能打他，我要友善對待弟弟，這也是孝敬父母。”我相信只要我對他好，他自然也會對我恭敬，爸媽見了也歡喜。我們家從此就有了更多歡樂，其樂融融！
三，“或飲食，或坐走，長者先，幼者後。”
意思是：吃飯的時候要讓長輩先用餐，走的時候要讓長輩先行。我以前看到餐桌上有什麼好吃的.東西，我就自己先吃掉了，但現在我都會把好動東西先讓長輩吃。外婆，和爺爺奶奶都誇我是個懂禮貌的好孩子，我聽了非常開心！
《弟子規》真是老祖宗留給我們的精神財富呀！它教會了我許多做人的道理。
《弟子規》讀後感——人人講衛生7
暑假，我閱讀了一本書名叫《弟子規》，它描述的是一本聖人對晚生的教導，是學生學習的準則。
其中有幾句是這樣寫得，“父母呼，應勿緩；父母命，應勿懶。”這句話講道：爸爸媽媽叫你時，你要立刻答應一聲，讓你做事情時，你的行動不能懶惰。記得週末的一個早上，媽媽吩咐我起床後疊被子，我假裝沒聽見，一聲不吭地繼續做我的事情，結果媽媽狠狠地將我批評了一番，從此後我長了記性。“對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則。”它告訴我們：吃飯時不應該挑三揀四，不要飢一頓飽一頓。我呀從小都不喜歡吃青菜，印象中有一次全家人在吃午飯的時候，爸爸給我碗裡夾了一口青菜，我立刻將其夾給了奶奶，生氣的爸爸吹鬍子瞪眼睛，又給我碗裡夾了更多的青菜，一直看到我將其吃光光才罷休。“過能改，歸於無；倘掩飾，增一辜。”這句話的意思是：犯了錯誤，能夠及時改正，就等於沒有犯錯誤，如果犯了又沒有意識到，並且還給自己找藉口，那就是錯上加錯。記得5歲那年冬季，我將媽媽的手錶不小心掉到了水盆裡，媽媽問是不是我乾的，我害怕的搖了搖頭，撒謊道：“不知道，不是我！”後來還是被媽媽知道是我幹得，於是我被“雙打”啦！（我的家規：如果撒謊，爸爸媽媽同時會揍我的）
《弟子規》這本書值得我學習一輩子，它時刻教導我要努力成為一位品學兼優的好少年。
《弟子規》讀後感——人人講衛生8
閱讀弟子規我們會一次次受到感動，使我們感悟最深的，也許就是人間的真諦。使我感悟最深的就是“父母呼，應無緩;父母命，行無懶;父母教，須敬聽;父母責，須順承。”這不正是古今流芳百年的孝敬父母的文明行為嗎?是呀!在這個資訊時代，我們往往在吃穿方面挑來揀去，這不正是俗話說的：“身在福中不知福嗎?”學了《弟子規》之後我明白了不少道理。
首先是《入則孝》，這裡主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應當聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧?更何況弟子規裡面也有寫到
“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
我們一起仰望這一片屬於我們的天空。我們需要更多的互動，來交流彼此的心扉。我們需要那一抹溫柔的微笑，來包容對方。我們需要伸出每一雙手編織美麗了未來!讓愛佇立在心中，要我們擁有偕同前進的夢想，做人就是得這樣，聽父母的話，正所謂“不聽父母言，吃虧在眼前。”由此，我們也得孝敬父母，因為父母是我們的老師，教了我們許多道理，關心，照顧了我們一輩子。讓我們也關心他們一點，尊敬他們一點，好好學習，將來考上大學，回報父母的這份情。
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《弟子規》是中國就是的蒙學課本，是清朝的李毓秀所著。它主要記載了聖人孔子等對弟子的訓示，在讓我們體會到先人智慧的同時，還教育了我們怎樣孝敬父母，禮貌待人，為人做事……
記得又一次，我與同學約好一起去游泳，但事先沒有和家裡人說，說的時候就遭到了媽媽的強烈反對，我頓時也火了，便不顧反對去游泳了。當晚，我就發了高燒，然後就不知道然後了。睜開眼睛，發現我正在醫院的病房裡，而媽媽在一旁睡著了。
看著媽媽，我不禁有一些後悔：都怪我！我就應該聽媽媽的話！今後做事一定要和父母商量，與他們一同討論問題，再也不擅作主張，辦事之前告知他們，學會“出必告，反必面”，不讓他們擔心。
同事在《弟子規》當中，我還學會了許多東西：孝敬父母，講信用，做一個誠信的人，關心自己身邊的每一個人，在空閒的時候，多看一些文字典籍，時時刻刻學習。父母讓自己做事，那就不應推脫，要盡力努力的去做，當父母呼喚自己時，就要迅速回應，不要讓他們等急了；當父母責怪自己的時候，也應該適當聽取他們的意見。團結自己的兄弟姐妹，搞好相互之間的關係，和睦相處。外出時整理好自己的衣著，衣冠整齊的去接見每一個人，給人煥然一新的感覺，顯示出自己有禮貌……
在《弟子規》的薰陶下，我已有了以下改變，越發覺得它的博大精深。我今後一定會閱讀更多的經典，讓它的精神光輝在我身上得到體現，讓自己學會更多的東西。
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這段時間我閱讀了《弟子規》。《弟子規》是一個博大精深的文化典籍，它告訴我們如何從待人處事，如何學習，如何從各方面來約束自己，提高自身的素質與修養。我從《弟子規》中感受到聖人的諄諄教誨，讓我們受益匪淺。
當我讀到“有餘力，則學文”和“老易至，惜此時”時，我就想到了自己，雖然我經常會有空閒的時間，但我沒有好好利用它，沒有充分地用於學習，我深感慚愧。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”就算以後你有再多的財富，再高的地位，再大的權力，想去換回那流失的光陰，那已經是不可能的了。所以，作為學生，我們要珍惜每一分、每一秒，抓緊時間看書和學習知識，努力塑造自己的品行，不讓時間在指尖悄悄溜走。
古人有很多愛珍惜時間的典範，董遇“巧用三餘”在冬天、夜晚和下雨的日子都努力讀書；司馬光也是如此，他做了一個“警枕”，用這個枕頭睡覺，很不舒服，頭只要一動就會滑下來，司馬光便會馬上驚醒，繼續奮起讀書。古人尚且如此，何況我們呢？趁著青春年少，我們更應該惜時努力，讓青春綻放光彩。
弟子規不僅讓我們懂得珍惜時間，還讓我們明白，透過孝敬父母、尊重長輩、行善事、走正路，能真正塑造自我。這本書真是我的良師益友。
《弟子規》讀後感——人人講衛生11
良好的習慣是成功的開始，《弟子規》教會我們在生活中，無論做什麼事都要養成良好的習慣，擁有好的規則，好的心態。一日三餐、起床睡覺、工作學習、休息娛樂……都要有規則有秩序。
此章告訴我們應珍惜時間，儀表堂堂，擺放衣物要有固定的位置，按時睡覺，按時起床，好好飲食，坐有坐相站有站相，養成良好的習慣是人生的基本做事準則。
做事更應該謙虛謹慎，事勿忙，忙多錯。勿畏難，勿輕略。以前我總是做事衝動，上了初中，我們學了政治，我知道了情緒是一把雙刃劍，我們要控制並駕馭情緒。讀了《弟子規》我知道了做事不能太勿忙，不要害怕困難，應該知難而進，也不要馬虎草率。即使是小事，也要認真對待。在忙亂中我們可能一時昏頭而做錯了它。
養成良好的習慣，更應有規律的安排時間，不糟踐時間，珍惜一分一秒去學習，一心一意地對待它。因為“朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時。”
“步從容，立端正。揖深圓，拜恭敬。”做一位炎黃子孫，傳承中華傳統，我會忘記站有站相，坐有坐相的古訓，站就要像軍訓時一樣，腰挺直手放褲線，頭成嚴肅狀。坐也要只坐椅子的三分之一，也嚴格地照著弟子規去做！
草兒的綠意匆匆是因為有大樹的陪伴，白雲的婀娜多姿是因為有藍天的陪伴，我的人生之所以豐富多彩是因為有您的陪伴——好的習慣。感謝您！
《弟子規》讀後感——人人講衛生12
學習《弟子規》使我受益非淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學習《弟子規》之後才真正的懂得。《弟子規》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。透過對《弟子規》的學習我有三點體會：
一、做人要懂得感恩。
對一個人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個“孝”字上，“父母呼應勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。透過這次學習，希望自己在今後的學習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。
二、待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。
恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬。“滿招損謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落後”，雖然從小就唸過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質，反而常常爭強好勝，驕傲自滿。
三、要找準自己的人生目標。
《弟子規》教人向善，長養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是透過學習《弟子規》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決於你選擇了一個什麼樣的人生目標。
《弟子規》讀後感——人人講衛生13
《弟子規》為清代康熙是山西絳州人李敏秀所作。我早對這本書有所耳聞，當時，，我只知道“弟子規，聖人訓”這六個大字，直至今日，我才得知我所知的那六個大字，僅僅是《弟子規》中的一些皮毛而已。
《弟子規》這本書，影響之大，誦讀之廣，僅次於《三字經》。弟子就是學生，規就是規範，《弟子規》是依據至聖先師孔子的教誨而程式設計的。此書以《論語》（學而篇)“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力則以學文”為中心。
《弟子規》第一章：總敘講的就是作為學生，就要有學生的言行規範。今天，我主要讀了《入則孝，出則悌》這一張讓我深有感觸
本章主要講孝，古代聖賢的教導，首先就是要做到孝敬父母，尊重兄長。本章讓我明白父母生我養我談何容易，就是這些，也夠讓我們感激涕零。我們那還能不孝順他們呢？從前，不孝有三，無後為大，現在，不學習為大。我們就算是不為自己，也為他們的養育之恩，就這些，我們難道不該報答他們嗎？
《弟子規》讀後感——人人講衛生14
房室清，牆壁淨。几案潔，筆硯正聽，這是操場上同學們激情澎湃的朗誦，他們與《弟子規》融在了一起。我想大家對這一句話應該十分熟悉，因為這是《弟子規》中的內容之一。
現在，我先給大家講一個故事。
東漢時期，有一個名叫陳蕃的著名學者。他年輕時獨居一室，整日攻讀各類典籍、書籍，欲幹出一番驚天動地的大事。有一天，他父親的朋友薛勤前來拜訪，看到他的住處雜草叢生、紙屑滿地，空中到處都飄著灰塵，十分凌亂。薛勤不解地問道：孩子，屋子這麼髒，你怎麼不打掃打掃呢？這樣賓客來了看了不是要好些嗎？陳蕃理直氣壯地回答說：我的手是用來掃天下的。薛勤反問道：連一間屋子也掃不好，怎麼能夠去掃天下呢？陳蕃一聽，臉紅了。他馬上拿起掃帚，將地上掃乾淨，整理好文具、書籍，招待客人。
大家一定從中看出了一個道理：做事要從小事開始。然而，我還明白了，我們應該將整理好自己的房間，這樣看了才會更加舒適。
記得有一次，我寫完了作業，隨隨便便地把作業本扔在旁邊。第二天清晨，我要把作業本收進書包，可它卻躲得無影無蹤了。我找遍了我的書桌上下，沒有？找遍我的書包，沒有？究竟在哪呢？我用了好長時間，把二樓仔仔細細地找了一遍，才在一個放玩具的箱子裡找到了了作業本。原來，是我昨天做完作業一高興，隨手一扔，掉進了裡面。這難道只是巧合嗎？不。這是因為我沒有將用完的東西放回原處，才會有這樣的結果。
自從我親身經歷過這件事後，忽然明白了一個道理：我知道了，造成這一結果的，其實都是因為我沒有銘記《弟子規》，沒有時時刻刻地提醒自己房室清，牆壁淨。几案潔，筆硯正。所以，我樹立了一個座右銘，那就是踐行弟子規，人人講衛生。
《弟子規》讀後感——人人講衛生15
“修身齊家治國平天下”這句名言每個人都是知道的，但真正理解這句話並腳踏實地去踐行的卻少之又少。人們有時把目光放的太遠而忽視了自身的修養，唯有“修身”才能“齊家治國平天下”，而《弟子規》是古人的修身之道，今天仍可以借鑑。
當今社會，經濟高速發展，物質充裕，但精神文明卻滯後於經濟發展，導致了各種不文明的社會現象，折射出個人素質需待提高。《弟子規》所講的都是孔子等聖人的言論，即要先孝敬父母，順從兄長，謹慎少言，誠實守信，愛周圍的大眾，親近仁德的賢人，有富餘的精力應該多讀書學習。它涵蓋了為人基本準則，對提高個人素質有很大幫助。
中國自古就是禮儀之邦，各種優秀的傳統經典更是數不勝數，《弟子規》只是其中之一。可能有的人會問，這本書籍是小孩讀物呀，不適合大人閱讀呀；這本書籍確實是小孩讀物，但對能提升自身素質的讀物我們不應該拒絕，有時間看一看、讀一讀、品一品，回味無窮。也有人會問，我們應該閱讀更加出名、深奧的書籍，小書籍，不值得一閱；“書籍是人類進步的階梯”，每一階段都要反覆閱讀、思考，同時也需要反覆閱讀最基礎的書籍，方能更上一臺階。
希望我們能在浮躁的社會中留有一方靜土，精心耕耘、有始有終。