冰心《超人》讀後感1500字
印象中冰心是以散文和詩歌聞名的，她的散文，語言優美流暢，文筆清麗，風格恬淡;她的詩歌小巧精緻，玲瓏剔透，風格溫婉。
讀了這篇冰心的小說《超人》，再次感受到冰心的“集母愛、童真、自然為一體”的“愛的哲學”——無論是散文、詩歌還是小說所共有的特點。
小說我看了兩遍，獲得的是不同的感受。
第一遍讀時，側重的是內容與情節。
小說的主人公“何彬”是一個“冷心腸的青年”，他沒有生氣，不和人來往，總是孤零零一個人。他認為“人和人，和宇宙，和萬物的聚合，都不過如同演劇一般; 上了臺是父子母女，親密的了不得;下了臺，摘下假面具，便各自散了。哭一場也是這麼一回事，笑一場也是這麼一回事”。可見何彬心中懷有強烈的憎世思想，認為世界是虛空的，人生是無意識的，愛和憐憫都是惡。我可以隱約看到他選擇把自己封鎖起來，拒絕別人的一切情感。
然而事情發生了轉折。一個名叫祿兒的孩子摔傷了腿，“痛苦的聲音，斷斷續續的，在這沉寂的黑夜裡只管動”，生動形象的描寫讓祿兒這一形象變得活靈活現。我們的主人公何彬聽了這夜夜的呻吟，想起了“慈愛的母親，天上的星，院子裡的花”!這些意象充滿了生氣，原來他的童年是美好的，他原並不是這樣冷心腸、這樣死氣沉沉的!當然我們也可以猜想，或許在他童年裡也有過一段似曾相識的記憶——病痛中母親溫柔照料。祿兒痛苦的呻吟無形中成為了一根誘發他沉睡記憶的導火線，也似一把鑰匙，開啟了他心中封鎖愛的匣子。何彬讓程姥姥帶錢給祿兒治病，為了讓自己兒時的記憶不再泉湧，制止自己“荒唐的想法”。祿兒一直尋找機會報答他，於是，在何彬搬家的時候，祿兒以母親與母親是好朋友為由送給他一籃金黃的花兒。何彬被祿兒深深打動，最終認識到了自己的錯誤，認識到了世間有真愛，從一個人的孤冷的世界踏了出去。
文中的一句話令我印象深刻：“世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友，都是互相牽連，不是互相遺棄的”。是啊，天下所有的母親都呵護著自己的孩子，而孩子也都愛著自己的母親，母親之間，孩子之間，都有著相同的願望，有著深深的絆!
第二遍讀時，是上了中國現當代文學的課後，這一次讀後考慮得更多。
我從課上了解到，冰心早期是一位卓有建樹的“問題小說”家，著有《兩個家庭》、《斯人獨憔悴》、《超人》等小說。在這些問題小說中，冰心關注的是五四時期的社會問題，如家庭、父子、婦女、兒童、知識分子等的矛盾衝突與困惑。她的作品意在喚醒當時冷漠的人們，她希圖以愛的溫暖來改良當時充滿矛盾和封建的社會人生，有一定的反封建意義。
查了資料後，我認識到在20世紀20年代這一時代背景下，四起的槍聲雖然推了陳舊的孔子思想，但廣大人民還是處於一片迷茫中。尼采思想的流入讓人們找到了精神的寄託，但其思想的消極成分也有一定的毒害作用。主人公何彬的“冷”便是一個很好的體現。
何彬由祿兒的呻吟想起幼年的事情，便是尼采“超人”哲學與冰心“愛的哲學”之間的.鬥爭，雖然“前幾夜的思想，不過如同曉月的微光，照在冰山的峰尖上，一會兒就過去了”，但我們可以看到，何彬如鐵築成的心房，已經慢慢地被打開了。“睡下的時候，他覺得房間熱極了，便又起來，將窗戶和門，都開了一縫”，這房間，何嘗不是何彬的心房呢?他已經開始覺得自己的內心太過於枯乏沉悶了，他已經開始渴望接觸外面的世界了。
文中還有一段非常細緻、形象、完整的夢的描寫。夢很朦朧所以不會很有條理，但是母親的形象卻隨著夢的深入逐漸明晰起來。看“緩緩的走進一個白衣的婦女，右手撩著裙子，左手按著額前。走近了，清香隨將過;漸漸的俯下身來看著，靜穆不動的看著——目光裡充滿了愛。”我想說，這是一直埋在心中的情景了吧?!這是幻想了很久的相會吧?!“母親呵，我要坐起來在你的懷裡，我們只是互相牽連，永遠不互相遺棄”“母親啊，別走，別走……”不論有多少醉人的哲學思想在中國盛行，無論有多少頑固的劣根性在國民身上殘存，迷失的國民至少還有母愛的支撐，母愛的導航。
何彬醒來後看到了一籃金色的花，那有著陽光般色彩的花兒是否也像陽光般照射進了何彬冰冷的心呢?“我不知道怎樣可以報先生的恩德......先生有母親麼?她一定是愛先生的，這樣我的母親和先生的母親是好朋友了。所以先生必要收母親的朋友的兒子的東西。”質樸而又簡單的言語間流露出不一般的深沉的哲理。祿兒充滿純潔童心的信念顛覆了尼采思想的主導地位，也徹底摧毀了何彬扭曲的信仰。文章的末尾，何彬帶著那些“金黃色的花”和幸福的笑離開了，不再孤獨，不再落寞了。
文章就是這樣以一個個小小的伏筆、以主人公何彬思想的漸漸變化為線索，淡淡地，情節發展著。最後，我們看到，“愛的哲學”勝利了。