九年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感
當細細品完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的九年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感，希望能夠幫助到大家。
九年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感1
媽媽給我買了一本書――《鋼鐵是怎樣煉成的》，告訴我說要認真地讀，雖然我還沒有讀完，但這本書已使我愛不釋手，保爾？柯察金那頑強的品格多麼令人欽佩！如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質的人是多麼偉大的人。
保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下，他還堅持寫書。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多麼令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了鉅著。書中有段名言媽媽要我背下來：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……。”
對照保爾，想想自己，我感到臉上一陣陣烘熱。記得去年八月份，是我鋼琴考級最緊張的時候，可媽媽要出差，平日裡都是媽媽陪我上課、練琴，媽媽走了我該怎麼辦？我失去了信心，我的眼淚在眼眶裡直打轉，片刻就“簌簌”落了下來。媽媽見我落淚了，顯得很焦急，爸爸拉著我的手說：“馨馨啊，你這樣太讓媽媽不放心了，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎？想想保爾的精神，這些小困難算什麼呢？”當我再次把這本書翻開，保爾的形象又浮現在眼前。對，我該做一個堅強的孩子！我不應該再讓大人為我操心。我下定決心對媽媽說：“媽媽你放心地去吧，等你回來的時候，我一定給你最好的訊息。”媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：“你真是個讓媽媽驕傲的孩子啊！”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：“是它教會我的！”
當我遇到困難時、當我受挫折時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！終於在十月份，上海音樂學院陸級證書上良好的考試成績讓媽媽親紅了我的臉，我在心裡暗暗地說：“保爾，謝謝你！”
九年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感2
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我看了不知多少遍，但每一次看，心裡會有新的震撼。這部小說是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯所著。這篇小說使我感慨萬千。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中生動得描述了一代工人階級——保爾 柯察金以及像他一樣在苦難中誕生，在苦難中成長的人們在沙皇的暴政上，在資本家的重重壓迫下，在朱赫等一代工人積極青年的影響下，他懂得了愛和恨，找到了人生的意義，練就了堅毅，頑強的性格。
人應該怎樣活著才有意義呢?保爾.柯察金用行動回答了這一問題。他在致殘後，毫不灰心，頑強學習，努力工作，並且開始了文學創作。後來，他雙目失明瞭，這對於已經癱瘓的人來說又是多麼沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一個字他多需要付出極其艱苦的勞動。經過努力，他終於成功的寫出了小說《在暴風雨了誕片》的前幾章。讀著，讀著，我不經心潮澎湃。保爾那堅毅的臉龐，彷彿就浮現在我眼前。保爾這樣一個普通的戰士，竟有比鋼鐵還堅強的意志，是什麼在鼓舞著他呢?是偉大，壯麗的共產主義事業!
保爾，可敬的戰士，我佩服他的剛正不阿，佩服他的機智聰明;佩服他的英勇無畏;佩服他的捨生取義。
從保爾身上，我學到了很多，我們應該像保爾那樣，在戰鬥中昇華自己，認人生綻放出奇光異彩。
九年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感3
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的久久不能平靜，我被主人公保爾·柯察金那高尚的品德、鋼鐵般的意志，深深地感動著。
保爾·柯察金是一個剛毅堅強的革命戰士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人嚴刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏鬥中，他多次令死神望而卻步，創造了“起死回生”的奇蹟。異常感人的是他雙目失明後還堅持寫作，最終完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大著作。
應對生活中的困難和挫折，保爾·柯察金以進取樂觀的心去看待。風浪在他面前，只可是是過眼煙雲，是他生活中的一個小小的歷程。是什麼力量支撐著他呢？是因為他有一個偉大的夢想：人的一生應當這樣度過，當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而鬥爭。”
是呀，僅有充滿夢想的人才會揚起生活的風帆，發揮自我的聰明才智，為人類作出貢獻。保爾·柯察金在這種夢想的支配下，始終用他那鋼鐵般的心作槳，拼命地划向夢想的彼岸。
人生不是一帆風順的，當我們碰到困難時，應當向保爾·柯察金一樣，笑對困難，把困難當做紙老虎。應對挫折時，我們要學會應對，陽光總在風雨後，在哪裡跌倒就在那裡爬起，僅有這樣才能成功，僅有經過風雨磨鍊的人才會有一番大作為！
九年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感4
這本著作所描寫的是以俄國十月革命為背景的一個傳奇人物--保爾·柯察金。保爾是一個有血有肉的熱血青年。在戰亂的時期，他沒有選擇逃避，而是選擇了最有利的辦法--抗戰！在富人面前，他沒有卑躬屈膝，他選擇了挺起胸膛，讓別人懂得--窮人不是好欺負的。保爾十幾歲就立足殺場，熱愛祖國。在戰場上，他被砍了好幾刀都大難不死，毅力支撐著他。 後來，他舊病復發了，但他仍不停地工作，有可以休假療傷的機會他也不願意放棄工作。讀完這本書，我驚歎道：毅力真是一種鍥而不捨的精神啊！
作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基說過："鋼是在烈火裡燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在鬥爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，並且學會了在生活中從不灰心喪氣。"作者在塑造保爾這形象時，用書信、格言警句……揭示了保爾艱苦的成長過程。
雖然現實生活不會再要求我們像保爾當年那樣一天發起十七次衝鋒去攻佔一個城堡，也不再要求我們在身患傷寒的情況下去修建小鐵路。但是，保爾的那種為解放而無私奉獻的精神；那種敢於冒險的大無畏的精神；那種生命不息的精神，卻仍然是時代的最強音。在社會主義物質文明的建設中，保爾精神仍然是我們強有力的武器。
在人生的旅途中，我們會遇到許許多多的困難，但是，這一切都是短暫的。在戰勝困難後，我們回頭看一看走過的路，就會領悟到，那是磨鍊人生的火焰。
人們常說："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"和保爾相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什麼理由唉聲嘆氣呢？
九年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感5
磨難是什麼？消極的人說：“磨難是沒完沒了的煩惱。”失敗的人說：“磨難是打敗後的陰影。”懦弱的人說：“磨難是無窮無盡的坎坷。”敢於直麵人生的勇敢者說：“磨難是人生最最寶貴的財富。”
每個人都渴望一帆風順的人生，但旅途常常風雨交加，波飛浪湧。每個人都渴望水到渠成的成功，但命運常常挑剔苛刻，過於吝嗇。所以大浪淘沙，逃避者、膽怯者、消極者總是被命運無情地戲弄，成為落伍者和失敗者，只有堅強、樂觀和勇敢的人才能收穫理想與成功的快樂。
困難就是人生的教科書，磨難是一所最好的學校。因為能夠忍受磨難，屈原被放逐而賦《離騷》、司馬遷受宮刑而著《史記》。因為能忍受磨難，貝多芬在無聲的世界裡譜寫命運的交響，霍金在剩下兩個手指的觸覺時放飛宇宙的狂想。
這些名留後世的偉大都是我們一樣活生生的人，有一樣脆弱的肉體，有一樣豐富的情感和靈魂，但就因為他們細胞中多了一樣神奇的物質一堅強、他們接受了造物主的惡意頂住了絕大多數人所無法承受的苦難，化繭成蝶，鵬飛九天。
孟子說過 :“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，曾益其所不能。”把每一個磨難都當做命運賜給自己的財富，讓每一個磨難都成為磨礪我們意志堅韌耐磨的磨刀石。
九年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感6
暑假裡，媽媽給我買了一本書。那一本書的題目叫：《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛買來時，我以為裡面專門講的.是鋼鐵是哪樣做成的，做鋼鐵需要經歷哪一些過程！可是到了後來，我看了一遍這本書，才知道這本書並不是講鋼鐵的。逐漸，我喜歡上了這本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本小說主要講的就是：主人公保爾。柯察金是一個倔犟的少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成長為一名堅強的共產主義的戰士。他在戰爭中，接受了一次又一次的考驗與精神上的雙重痛苦。從此過程中，他也曾動搖過，但經過激烈的思想鬥爭，他終於戰勝了自己，開始了他新的生活——文學創作。後來，我似乎覺的書上的主人公保爾。柯察金就是這本書的創作者——尼。奧斯特洛夫斯基，因為裡面主人公保爾。柯察金失明瞭，尼。奧斯特洛夫基也失明瞭。
書看到了不久，我心裡想：我們的生命是有限的，而人最寶貴的也是生命。生命屬於人只有一次。人的一生因這樣度過：當你回首到往事的時候，不該會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不該因為為人卑，生活庸俗而愧。我又繼續看起書來。
書又看了一半，我又想：如果我們用心讀書，不怕任何的困難，勇敢的面對一切，無遇到任何挫折，將來做國家的頂梁。
每當我看完這一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，種可以感到樂趣。比如說：我在學校聽到了同學正在說我的壞話，而我卻記在了心中。一回家，我又看起了這本書，看完了，就得到趣了樂。或者，我被同學罵了一頓，心中有解不開地問題，由於這樣，讓我有幾節課沒聽去，一回家，我又看起了這本書，看完了，就得趣了樂趣。
九年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感7
鍛鍊鋼鐵要經過高溫，然後極具冷卻的過程，只有經過淬火的鍛鍊，它才會變得堅固，從而無所畏懼。
——奧斯特洛夫斯基
本書的主人公是保爾，保爾出生於一個貧苦而“血統純正”的工人家庭，在戰火的洗禮中，經過了無數次與死神交鋒後，保爾成長為了一名樸實無華，富有戰鬥意志，並且有著堅定共產主義精神的戰士，但是，病魔並沒有就此罷休，終於，保爾癱瘓了，伴隨著癱瘓的還有雙目失明，保爾經受了一次又一次生活的打擊，可他最後依然戰勝了挫折，拿起了新的武器——筆，開始了新的奮鬥——在文學創作中永生。
保爾的精神感染了我，保爾身上所具備的那些精神品質——堅強不屈，堅持不懈，勇於戰鬥，英勇無畏，令我深深地敬佩他，保爾面對生活中的困難，選擇了永不屈服這條道路。應對生與死的考驗，他沒有後退；在疾風暴雪的建設工地，他沒有倒下；在雙目失明疾病纏身的狀況下，應對書稿丟失，身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服。回首現在，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道，我們又有什麼理由唉聲嘆氣，裹足不前呢？
生活並不是一帆風順的，在人生的旅途中，我們會遇到重重的困難，要去應對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。但要想百鍊成鋼，那麼這一切困難都是磨練人生的火焰。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有人是天生的英雄，只有經過淬火的鍛鍊我們才能從平凡中脫穎而出。
九年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感8
咦，這本書的名字好奇怪，《鋼鐵是怎樣煉成的》，鋼鐵不就是用火煉的嗎，這還用說。在好奇心的驅使下，我成為了這本書的一位俘虜。我被他激昂的文字給深深地感染了、著迷了、感動了……這本書是蘇聯人奧斯特·洛夫斯基寫的，由趙建所翻譯的。
其實，這本書裡煉的不是真正的鋼鐵，而是像鋼鐵一樣堅守己之信念的心也。本書主角：保爾·柯察金，一位一代共青團委員、團州委書記，在後來因生病，從而退出，最後雙目失明、雙腿殘疾，於是便奮發寫作，寫成《暴風雨所誕生的》小說三章，卻被郵局弄丟了，他氣的恨不得自殺，但還是不放棄，提起筆來重頭開始，終於煉就了鋼鐵之心。可見，練就鋼鐵之心的乃是堅持也，沒有堅持就練不成鋼鐵，有了堅持才可煉成之。正所謂堅持乃生命之本也，沒有堅持不成方圓，可見堅持是多麼寶貴、多麼重要。
堅持是什麼？堅持就是在病魔面前不低頭；堅持是什麼？堅持就是雖然身負重傷，卻仍然一心一意堅守在自己的崗位之上；堅持是什麼？堅持就是就算被逼絕境，也不願意向死神投降；堅持是什麼？堅持就是……堅持的人才能真正的獲得並領悟人生的鍊鋼術，只有他們才能使自己的心靈變得高潔，他們才是真正的人。
這本書教會了我堅持，讓我明白生活中沒有投機取巧，有的只是堅持不懈的精神，只有堅持才能成功，成功貴于堅持，只有堅持才能被成功認可！
九年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感9
在假期，我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書主要江述了保爾的人生經歷、保爾從一個普通少年，成長鍛鍊為為一個具有革命意志，意志堅強，品質高尚的戰士。保爾跟隨老革命者，水兵朱赫來革命，在修鐵路的時候，得了傷寒。差點喪了命。由於他在革命年代受的傷太多，在中年的保爾已經下不來床了。而眼睛也失明啦。保爾曾想過自殺，但堅強的革命意志拯救了他，他拿起筆為人民服務。
看看那時的條件是多麼得不好。而那時的保爾好那麼堅強，他一心想著投身革命，把一生獻給國家，獻給人民。保爾也是血肉之軀，但卻擁有常人沒有的鋼鐵般的意志。他堅持不懈，品質高尚，擁有正義感。保爾身上的品質正是我們當代少年所最缺的。
回頭再看看我們現在，一個個在蜜罐里長大。要遇到一些小困難就退縮。天天浪費，筆沒使完油就扔了還好看的。更誇張的是還有一天一換鉛筆盒的，隨著資訊化時代，計算機已經成為了我們生活，工作離不開的工具。而，有一些人把電腦看成了玩具，天天上網不學習，學習直線下降。逐漸成了我們這一代少年的風氣。這就是祖國未來的花朵麼？我想，再不改變那祖國得未來是什麼樣子的呢？只無法想象。
在精神品質上，我的毅力還不夠堅強。在上個學期，爸爸在家附近給我報了個武術班。在上武術班的第一天，爸爸就對我說：“兒子，天天回家得練，下功夫，俗話說練武不練功，到老一場空。”而我回家總是找理由說學習累了，然後去看電視。現在都練了快一年了，但還是馬馬虎虎，一點也不’掛架”。
而我要從現在下決心，要改掉這些不良習慣，風氣。做一個品質堅毅，有正義感，身心健康的少年。長大後，做一個對社會有用的人。
九年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感10
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書曾給了我很大的啟示，現在，我忍不住再次發出感嘆。
這本書講述的是主人公保爾。柯察金從一個工人子弟成長為一個無產階級戰士的故事。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”保爾的精神激勵著我們。那段“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧_這樣，在臨死的時候，他能夠說‘我整個的生命和全部精力都已獻給世界上最壯麗的事業_為人類的解放而鬥爭。’”曾被千千萬萬個青年當作自己的座右銘。保爾在書中體現了很多寶貴的品質_為理想而獻身的精神，強大意志力以及頑強鬥爭的品質。
由保爾的故事我想到一些名人的故事，他們身上有著和保爾相同的精神。
海倫。凱勒一個盲聾啞女作家，雖然她看不見，聽不著，但她卻寫出了震驚世界的《假如給我三天光明》。剛開始，海倫脾氣很暴躁，但天使一樣的莎莉文小姐來到了她的身邊。儘管莎莉文小姐是海倫恢復的關鍵，但海倫本身的精神也是不可忽視的。
愛迪生著名的發明家，在他發明電燈的時候，試過了很多的材料，甚至還試過了人的頭髮，終於，他發明了電燈，並且依靠了自己的那種意志力發明了很多很多的東西，造福了人類。
貝多芬一個音樂巨人，卻突遭橫禍，導致耳聾，但他卻堅持不懈，仍不斷創造出了音樂鉅作。
世上無難事，只要肯登攀，保爾的那些精神：勇於獻身，意志力強大，肯頑強鬥爭都值得我們學習。
九年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感11
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，相信大家並不陌生。當我真正用心去讀這本書時，才感到了主人公保爾·柯察金的偉大，他那對革命事業執著追求、毫不畏懼地面對一切磨難的可貴精神，讓我產生了崇敬之情。
看完小說後，我不禁思考起了人生，我們的一生要怎樣度過才算完美人生呢？書中的保爾說過：“人最寶貴的東西是生命。生命屬於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥——這樣，在臨死前他就能夠說：‘我整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。’”我在想，是什麼讓保爾不知疲倦地工作，以致全身癱瘓，雙目失明卻還堅持寫作？也許正是完美人生哲理和信念激勵著他。
和保爾相比較，我們有著健康的體魄、良好的學習條件，正因為這樣我們才更要奮發努力學習不虛度年華。可能就因為我們擁有太多，才不容易感覺到它們的寶貴。當我們不再有精力和強健的體魄時，才會真正後悔。
我想想自己，繁重的學習任務和班級工作有時會令我感到疲倦。雖然我用心對待，但有時也抱怨生活好累。我希望自己成為一個輕鬆愉快，無憂無慮的女孩。而當我讀完這本書後我才認識了生活的意義。生命之路上，有人散步，有人要做駿馬。我選擇了後者。我發現，我的憂慮、困惑，源於這不懈的追求。我透過保爾的精神去體會人生時，我才感到，我的生活是充實的，應該自豪！
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本好書。它讓我明白，面對生活我們要奮力前進、使回憶留下更多閃光點！
九年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感12
“人最寶貴的東西是生命。生命對每個人來講只有一次。一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。”這樣，在臨終的時候他就能夠說：“我已把自己的整個的生命和全部的精力都獻給了世界上最壯麗的事業----為人類的解放而奮鬥。”
人生長路，道阻且躋，有坎坷的歷程，就好似熔化的鋼煉在烈火的熔爐中受折磨。這些歷程對於每個人來說都是不一樣的，人受不了的，便失去了耐性；以頑強的毅力抗爭過的，正如“寶劍鋒從磨礪出”，保爾就是這樣一個人。
在他眼中，神父的教誨一無是處;在他的眼中，紅軍的歌名不可阻擋;在他的眼中，愛國信念高於一切。
也許保爾並沒有龔自珍犧牲小我，成就打我的精神；也沒有文天祥從容就義，以死報國的決心；也沒有岳飛非凡的文韜武略，身先士卒的行為；但是，他一個平民，從小就有衛國現身的信念，最後做到鐵路工廠的團委書記，一生為國而奮鬥，實屬不易。
為了供應木柴，保爾承擔了修建鐵路的重大任務。惡劣的條件，疾病的威脅，飢餓的煎熬，土匪的襲擊，都絲毫沒有動搖過他完成任務的決心，他不畏艱險，克服重重困難，終於修通了鐵路。他為了保衛國家，投入到紅軍的革命隊伍中，親自的敵人作鬥爭。他的愛國情懷令人折服。
保爾為了革命，一次次倒下，又一次次的爬起，他是人民的英雄，是祖國的驕傲。
生活不恰恰就是這個樣子嗎？只要你意志堅強，勇往直前，再堅固的冰山也是會熔化的。
想想保爾的生湖中遇到了那麼多的困難和不幸，可他依然敢於面對，在生命的尾聲，他依然用堅強的意志選擇寫作，來表達他對生命的珍惜。保爾只是那些忠於事業，終於人民，忠於祖國的英雄形象的一個典型代表，無數的革命先烈用他們的鮮血和生命換來了我們今天幸福的生活。想到這裡，我覺得我們在平時的生活中遇到的種種困難時何等的微不足道。玩在美麗的校園、乾淨整潔的教室裡學習，在和平美好的社會中生活，是多麼幸福的事，為何不珍惜呢？人生不如意十之八九，不要自卑，要有信心。巴爾扎克曾經說過：“挫折時磨刀石，再鋒利的到一直不用，也會變得鈍。”這時挫折這塊磨刀石就會使我們的人生變得鋒利起來。人的一生很精彩，沒有酸甜苦辣，沒有悲歡離合，又怎麼能有撥雲見日和喜相逢的快樂呢？
和保爾相比，我們沒有理由在實現理想的路上唉聲嘆氣，怨聲載道，裹足不前。不論未來的人生路上是不滿鮮花，還是荊棘叢生，我們都要一如既往的堅信自己的信念，用堅強的意志戰勝種種困難，為了理想而奮鬥。在我們老了的時候，我們也不因虛的年華而悔恨，碌碌無為而羞恥！
九年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感13
想必，當人們看到這篇文章時，都會想到那故事裡的人物英雄——保爾柯察金。當我讀完時，我已熱淚盈眶，文中的保爾柯察金他以自己的英雄氣概，他為了拯救自己的祖國他放棄了一切，全心全意的為拯救自己的中國而努力。他每天從晚上忙到早晨，中間只有短短的幾分鐘休息，每天早晨他還中忘不了給大家說一聲“早上好！”他因為過多的忙碌而使自己雙目失明，他雖然雙眼失明，可他仍忘我工作，想到這裡，我實在羞愧不已。
我們現在生活在一個富裕,一個和平的年代，一個吃穿都不用愁的年代，可為什麼古代的人都比我們刻苦呢？我明白我們現在生活的條件什麼都好可我們太驕傲了，在家裡被媽媽寵，在學校被老師寵，我們又怎樣能夠學習好呢？可我們也不用灰心，我們也不是什麼都學不好的，在學校裡，同樣的學生，看著一模一樣可為什麼在學習上的差異這麼大，有優生，有中等生，有差生，他們都受著大人們的嬌寵，可差別卻那麼大呢？想來想去，還是我們不用功，只有我們的學習態度端正，在課堂上認真聽講，認真學習才能學習好。而我現在卻是一箇中等生。語文，英語老考不好，數學還行，在此之前我的考試非常不好，而現在我讀了這篇文章之後，我決定要認真學習。
我現在在家裡幾乎很少看電視，大部分都是讀書與寫作文，我希望我的努力不會白費，在即將到來的畢業考試中，我能考一個滿意的成績，我將會為我的努力而衝刺！我，即使不能達到保爾柯察金那樣，但意志也要向他靠攏一些，人活著，不是來享受的，而是讓你來奮鬥，來拼搏，來向生命挑戰的。我要向保爾柯察金那樣，努力學習，為我的期末考試而奮鬥！
九年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感14
放下這本書，我的心情仍久久不能平靜。主人公保爾的身影在我眼前揮之不去，他的一生，平凡而偉大。
他是個貧苦家庭的孩子，從小被社會暗面所欺負，就去從了軍，投入了革命的浪潮。然而他這一投，投去的是一生的革命意志。無數次在刀尖上跳舞，三次與死神擦肩而過，就算下了戰場，失明瞭殘疾了，他也在文學上繼續主張他的革命。面對同齡的孩子，他表現出的是更加理智與冷靜樣貌。他的生命，如同只為革命燃燒。
這種愛國愛民的獻身精神，是我們歎為觀止的。這樣捨身賣命的工作決心，是我們無法效仿的。那麼，難道他做這些的毅力，我們不可以學習運用上半分嗎？哪怕是在做事時認真一些，都很難嗎？
再之，這本書中最著名的一句話：回想這一生，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。是的，保爾的一生都在追逐著自己的夢想，自己的事業，為祖國而艱苦卓絕的奮鬥著，沒有虛度光陰。而現在的孩子們，整天貪圖享受，懶於學習，在電子玩具的包圍中長大。殊不知，他們的未來還沒有底。不懂得珍惜時間，與時間賽跑，把握光陰，去做一些有價值的事情。看著保爾高大的身影，我們理應繼承他的精神，去把握時間與精力，都注入到學習上，生活中！
讀一本好書，如同與一個有學問的人對話。這本書，告訴我們至關重要的人生之道。而我們，不僅要明事理、顧大局，更要體現在行動上。可能現在我們的夢想還遙不可及，我們的力量還很渺小，但也要去做、去思考。我們透過讀書，認識到各種看世界的方式，叫我們做一名合格的人。我們看過了保爾的一生，以一個旁觀者的角度，從保爾身上看到了無法比擬的熱情。從懵懵懂懂到理智判斷，這需要成長。青少年們，多讀書，多實踐，讓熱情從我們的眼中燃燒起來！
九年級學生《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感15
轉動記憶的年輪，每一張照片都飽含辛酸與淚水；每一次變革都傳遞著時代的氣息；每一段成長期都有著刻骨銘心的經歷。他讓我們不斷前進與褪變。
懷揣童真，追求愛情。保爾在年輕時遇上了一個自己喜歡的女孩子，但卻兩地相隔，貧窮的他卻總能想到辦法去看她，即使回來一分錢沒有，他也覺得值。可是社會的現實讓他明白出身的不同，屢遭歧視。可是這人間的冷漠卻絲毫不影響他的熱情，儘管沒有結果，他的心依舊堅強。
狼狽入獄，上天眷顧。祖國被侵佔，在一次不幸中被抓進監獄，他本想一輩子都沒有機會逃出來，可政權變化，敵人大敗，他又意外被放出。我相信如果沒有這樣的經歷，他不會體會到自由是多麼寶貴，所以只有努力在有限的時間內做自己該做的事。
老驥伏櫪，重追夢想。他在晚年以寫作為生，還意外收穫了愛情，即使癱瘓在床，妻子無怨無悔地支援他，照顧他，最終實現了自己的價值，成為影響年輕一代的榜樣。
是他的人生經歷早就了他，儘管每個人有不同的人生道路，但我們都要心懷夢想。人生總會有自己的精彩，只是有的人遲了些，那是老天覺得我們不夠完美，想多鍛鍊我們的意志。所以不管前方的路有多麼艱辛，要有一顆勇敢的心，找到自己的人生定位，實現自我的褪變。
我們要向保爾學習，堅強的心，時刻準備著。上帝為我們關上一扇門的同時，會開啟另一扇門。不怕前方的坎坷，鋼鐵是怎樣煉成的，要經過烈火焚燒，千敲萬打，百般錘鍊。我們要有一顆鋼鐵般的心，執著夢想，人生才能活得精彩紛呈。