學習中學思想品德課程標準的心得體會
我們在一些事情上受到啟發後，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，透過寫心得體會，可使我們今後少走彎路。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？以下是小編收集整理的學習中學思想品德課程標準的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中思想品德課程標準(20xx修訂版)20xx年12月28日由國家教育部印發，這是繼20xx年印發初中思想品德課程標準（實驗稿）後，我國首次修訂初中思想品德課程標準。透過認真學習，我主要在以下幾個方面深有體會：
一、對新課程標準內容修改的認識：
新課程標準與舊課程標準相比較，主要在三個大的方面共九個內容的重大修訂，即：
1.“成長中的我”部分的重要修訂：
（1）增加有關生命教育的內容；
（2）引導學生體會青春期的美好之處；
2.“我與他人和社會”部分的重要修訂：
（1）要求學生學會與父母有效溝通；
（2）要求學生增強與家人共創共享家庭美德的意識和能力；
（3）引導學生“領會學校生活的幸福”；
3.“我與國家和集體”部分的重要修訂：
（1）積極關注青少年成長的新環境現代媒介；
（2）補充“瞭解不同勞動和職業的特點及其獨特價值”這一內容要求；
（3）進一步增強了民族團結教育的針對性和時代性，根據我國多民族的基本國情，按照社會主義和諧社會的總體要求，在原有民族團結教育內容中更加突出了“民族交往、交流、交融”和“共同發展”的內涵；（4）強化了法制教育的內容。概括起來講，主要是要增強生命教育、相處之道、網路文明、民族團結、勞動觀念、法制教育等方面的內容。
二、新課標指導下對教育教學工作的認識：
1、新課程改革要求教育者必須努力學習新課標，更新教學理念。
課改目標好，但最終要由每位教師實際去落實。由於本次課改幅度很大，無論是在教學目標，還是教學內容，以及評價標準方面都不同於以往，所以首要問題就需要我們教師認真學習新課標，搞清它新在何處，改在何處，主要不同在哪裡。
2、新課程要求教師要善於學習、廣泛汲取，合理利用教材現有教育資源與合理擴充。結合新課程的特點，加強學生活動設計與研究，教學中努力創設寬鬆、愉悅、和諧、平等的課堂氛圍，吸引學生參與。注重關注學生狀態，教師要學會傾聽、接納，學會點撥與必要的引導。在營造良好教學氛圍中教師要學會真誠與微笑，要善於使用鼓勵性語言與形體語言，激發學生學習參與熱情。
3、給了廣大教師更為廣闊的發揮空間。教材只是一個實現教學目標的工具，教師可根據教學目標和學生實際去更好地尋找資料，採取多樣的方法與途徑組織教學，增加課堂活動空間，同時給學生以施展自己才能、說自己想說、問自己想問的問題，從教師從同學那裡得到啟示幫助，增加了與同學交流的機會，學會怎樣與人溝通與合作。
4、新課程下的課堂，不再僅是教師在唱主角，更突出地體現出師生互動，心理交流與對話。表現為學生與教師即是師生關係亦是朋友。
5、課程標準的改革使教師能夠用較為科學發展的眼光來評價學生，看待學生。課改後的評價原則有一點談到，“更要注重發展、變化和過程”。課改前，由於面臨及格率和優秀率的壓力，教師主觀上也知道應發展客觀地來評價學生，但在這兩率的壓力下，不自覺地就把成績放在了第一位，忽略了其他評價標準，往往重知識的傳授輕學生意志品質的形成與培養。把學生用統一的尺子去量，在情感上、在語言上、在期望值上就有了明顯的.差別，這種狀態於無形中影響了學生，壓抑了學生的健康成長。
6、新課程使學生的心扉慢慢向你敞開，把你當作自己的朋友。有些話和問題願意和你說，願意聽聽你的意見，主動尋求你的幫助。
7、用我的眼睛看世界。學生感悟到的事物還應上升到表達出來，說給別人聽。這對品德對能力的形成是一個提升。同學眼中的世界是豐富多彩的，他們的心也在這多彩的生活中敞開來，教師才更能走進他們的世界，去更好地引導他們。