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優秀教育工作者個人先進事蹟材料

優秀教育工作者個人先進事蹟材料

  在學習、工作、生活中,要用到事蹟材料的情況還是蠻多的,事蹟材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。那麼事蹟材料的格式,你掌握了嗎?下面是小編為大家整理的優秀教育工作者個人先進事蹟材料,僅供參考,大家一起來看看吧。

  本人xxxx1972年11月出生,1984年8月參加工作,1994年7月加入中國共產黨,20xx年7月教育管理大專畢業。現任xxxxx小學校長,小學高階教師。自從參加工作以來,本人能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,努力實踐“三個代表”重要思想,全面落實科學發展觀。把全部的精力投入到學校工作中,時刻用黨員的標準嚴格要求自己,不斷用政治理論武裝頭腦。廉潔奉公,作風民主公道,千方百計用較少的錢為學校辦較多的事,為教職工多辦實事、好事。團結學校教職工,處處率先垂範,以身作則,為人師表,為全校教工樹立了榜樣,為學校的穩定發展貢獻了力量。

  一、愛崗敬業,為人師表

  近二十年的農村小學校長經驗,令我深深領悟到:“其身心,不令而行,其身不正,雖令不從”的哲理;“有什麼樣的校長,就有什麼樣的學校”的道理。校長是教師的教師,沒有教師的辛勤付出,就沒有人才的茁壯成長,就不能滿足社會主義現代化對建設者和接班人的要求。日積月累,看到自己付出的血汗換來了桃李滿園,碩果累累,我感到萬分欣慰,因此更加熱愛教育事業了。為了能在教育戰線上創一番事業,我處處嚴格要求自己,凡要求教師做到的,自己首先做到,早到學校遲迴家。團結學校教職工,熱心幫助有困難的教師。由於我處處以身作則,模範帶頭,所以教師以我為典範,出色完成各項工作任務。

  二、刻苦鑽研業務,勇於探索,努力開創學校工作的新局面。

  當一名受學生歡迎,老師信賴的校長是我多年的追求。因此,我十分重視自身的思想品德修養,利用課餘時間刻苦鑽研大綱和教材,積極參加教改實踐。為了推動素質教育,我化盡心思,努力向四十分鐘要質量,做到“活教樂學”,致力培養學生動腦、動手、動口的能力,調動學生學習興趣和積極性。對作業精批細改,利用課餘時間培優扶差。幾年來知道學生參加各類競賽,有三人獲得全國的二等獎,學生畢業會考成績,連續幾年獲得鎮的獎勵。20xx年11月本人撰寫的教學論文《xxxxx》獲陽江市二等獎。

  三、爭取社會各界人士的.支援,改善辦學條件

  加大投入,服務師生。幾年來,本人為學校爭取了社會各界人士的支援,籌集資金8萬餘元,購買“柯尼卡”影印機一臺,聯想電腦2臺,學生課桌椅子360多套,建籃球場一個,這樣不僅營造了一個融洽的教學氛圍,更打造了一個寬鬆而和諧的工作環境,為學校作出較大的貢獻。

  四、狠抓安全教育工作:

  健全安全制度,強化安全工作。安全第一,預防為主。多年來,我遵照國家、省、市的有關安全條例,先後制訂了《班主任安全工作責任書》,班主任與家長簽訂了《安全協議書》和各種安全工作規章制度,開展了一系列安全教育活動,教育學生認真遵守交通規則,用電安全,防火安全,食品安全,防雷電,防溺水等,做到了安全的制度化、規範化,多年來,學校師生的安全事故率為零。

  “一分耕耘,一分收穫”。幾年來,在我的帶領下,學校各項工作取得了很好的成績,深得領導、同事、家長的好評。人生的道路漫長而曲折,教育的終極至高無上,個人的奮鬥永無止境,我將用一生去追求,去挑戰,去創造更美的明天。為學校“多出人才,出好人才”奮鬥終身。