關於學校遠端教育的工作心得
一、領導高度重視 確保硬體到位
現代遠端教育資源服務是教育部為配合現代遠端教育扶貧工程而設立的服務專案；是黨中央國務院貫徹落實三個代表的.重要思想和實施科教興國的偉大戰略；是深化教育改革，促進優質教育資源共享的偉大工程。在上級領導的悉心關懷和大力支援下，我校成功申報為現代遠端教育裝置模式三專案學校。我們深知此專案投資大，技術性高，專業性強。為了使遠端教育裝置模式三能在我校得到充分利用，使我校師生能夠享用優質資源進行教育、學習的互補，從而整體提高教育教學水平，真正做到樹立新形象，建設新永修，辦好人民滿意的學校。為此，學校成立遠端教育領導組，加強領導，做到專人負責，專人管理，保證現代遠端教育裝置安裝、執行。 二、完善管理制度 實施科學管理
1、學校在遠端教育領導組的基礎上成立了遠端教育應用管理組，負責對遠端教育裝置應用進行管理，制定《遠端教育應用方案》、《現代遠端教育裝置及安全衛生管理制度》、《實驗中學遠端管理人員工作職責》、《各功能室管理制度》、《教育資源接收及使用管理制度》。協調一線教師及時、有效的使用遠端教育資源。
2、學校成立了遠端教育教研組。由教導處主任牽頭負責，制定《利用遠端教育資源開展教育教學活動計劃》、《全體教師遠端教育技術培訓計劃》、《實驗中學遠端教育教師培訓登記簿》。
3、配備了專職遠教管理員。管理員姚立峰老師先後參加了各級培訓，獲得了管理員證書，具備了遠端教育管理員技術要求。
4、制定和完善了各項計劃和制度。
（1）《利用遠端教育資源開展教育教學活動計劃》
（2）《全體教師遠端教育技術培訓計劃》
（7）《實驗中學遠端教育教師培訓登記簿》
（8）《實驗中學遠端教育燒錄資料借領登記簿》
（9）《實驗中學遠端教育工程裝置維修、維護登記本》
這樣便使得我校遠端教育工作形成了有人管理，有人幹事，有錢能辦成事的良好局面。
二、遠教工作以硬體建設為基礎。
教育資訊化的建設，首先以硬體建設為基礎。此項工作得到學校領導高度重視，積極組織有關人員配合電教站遠端教育模式三裝置的安裝。我校模式三專案建設已初步完成，先後建成了計算機教室（含電子圖書室）1間，設教師控制機1臺、學生機40臺；多媒體放映室1間，設吊頂投影儀1架、中央控制中心（含中控計算機）1套、正常座位90座；C型多媒體室（含光碟播放）1間，設大螢幕電視機1臺、DVD播放機1臺、音響供放1套、正常座位40座；列印室1間；衛星資源接收室1間。現在，裝置都一一到位，並且工作正常，能接收遠端教育IP資源，各功能室及相關資源都能正常使用。