plc的實訓心得體會
心得體會是指一種讀書、實踐後所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，透過實踐反思學習內容並記錄下來的文字，近似於經驗總結。“心得”和 “體會”是兩個不同的概念，不能混在一起同時出現。下面是小編整理的plc的實訓心得體會，希望你能喜歡！
篇一：plc學習心得
本學期在孟老師的帶領下，學習了一門新的課程----PLC。短暫的十二週課程裡，經過老師的講解、指導和自己的練習，我受益匪淺，學到了不少本專業的知識。
在沒有接觸到這門課之前，也曾經和自動化專業的同學在交流時聽說過PLC這個詞，並且從社會生活和學習中已經瞭解到PLC控制是當今自動化控制的主流，目前自動化機床控制大多采用PLC控制。但當時並未清楚的瞭解它，以及怎樣的運用。
透過本學期的學習，對PLC有了一定的瞭解和認識。剛開始學習的時候覺得理論知識挺多，因此上課也就感覺比較枯燥乏味，儘管如此，一開始就決定好好學習plc的心並未因此而放棄，因為很清楚的知道，理論知識是學好PLC的最基本的知識，是為了後來的程式設計和應用做鋪墊。
在這門課程裡，按照孟軍紅老師所編寫的教科書，一共分了八個專案。專案
一、二是分別講述繼電器接觸器和PLC控制的三相非同步電動機的Y—△降壓啟動。在這兩個專案裡，瞭解到了低壓電器的基礎知識，清楚的明白了電器的概念和分類。熟悉了一些開關電器效能符號以及它們的作用和使用方法。掌握了接觸器、主令電器、熔斷器、熱繼電器以及時間繼電器的結構、圖形以及文字元號和動作原理。在繼電器接觸器控制中，我們在實驗老師的帶領下做了三相非同步電動機的啟動控制實驗，一共分了三個部分，包含了點動、自鎖和降壓啟動控制實驗。透過在實驗室親自動手接線、觀察現象有助於我們理解和加深課堂上學習的理論知識，同時也深刻的理解了點動、自鎖的實驗原理，同時也延伸麼了相應的控制線路，比如說同時啟動、同時停止，順序啟動、同時停止，同時啟動、順序停止等
有助於我們以後的應用程式設計。在減壓啟動中，老師也傳授了我們幾種不用的方法，定子串電阻、自耦變壓器、以及星三角降壓啟動，其中星三角降壓啟動適用於電機正常執行時接線為三角形的線路里，而自耦變壓器適用於正常執行時為星型的接線路。在PLC控制裡，理解了可程式設計控制器的定義、特點，瞭解可程式設計控制器的應用，以及程式設計方法，本專案是本課程的重點。
在專案二里，我們理解了一些基礎知識如下：
什麼是可編程式控制器（PLC）
可編程式控制器是一種以計算機（微處理器）為核心的，集微機技術、自動化技術、通訊技術與一體的通用工業控制裝置。
可編程式控制器是一種數字運算操作的電子系統，專為工業環境下應用而設計。它採用可程式設計序的儲存器，用來在其內部儲存執行邏輯運算、順序控制、定時、計數和算術運算等操作的指令，並透過數字式、模擬式的輸入和輸出，控制各種機械或生產過程。可編程式控制器及其有關外部裝置，都按易於與工業系統連成一個整體、易於擴充其功能的原則設計。
不斷開發出功能強大的可程式設計終端。
PLC的特點：
（1） 靈活性和通用性強
（2） 可靠性高，抗干擾能力強（從軟體和硬體方面說）
(3) 程式設計簡單，使用方便PLC採用面向控制過程，面向問題的“自然語言” 程式設計，容易掌握。
(4) 接線簡單PLC的接線只需要將輸入裝置與PLC輸入端子連線；將輸出設 備，PLC輸出端子連線。接線工具僅為螺絲刀，接線工作極其簡單，工作量少。
(5) 功能強，功能的擴充套件能力強
(6) 系統設計，調試周期短
(7) 體積小，重量輕，易於實現機電一體化
中央處理器（CPU）
一、CPU指揮PLC 完成各種預定的功能
①接受並存儲從程式設計器輸入的使用者程式和資料（程式設計）
②診斷電源，PLC內部電路的工作狀態和程式設計的語法錯誤（診斷）
③用掃描的方式接受輸入訊號，送入PLC的資料暫存器儲存起來（輸入） ④讀取使用者程式，解釋和執行，完成程式中規定的操作。（執行程式） ⑤將使用者程式的執行結果送至輸出端（輸出結果）
儲存器
①元件映像暫存器；用來儲存PLC的開關量輸入輸出和定時器，計數器，輔助繼電器等內部繼電器的ON/OFF狀態。
②資料表；存放各種資料，每個資料佔一個位元組。可變引數，定時器/計數器的當前值和設定值，A/D轉換結果等。
③資料保持區；停電時可以保持資料的儲器區域稱為資料保持區。
輸入/輸出單元
PLC與外部裝置聯絡的橋樑
一，開關量輸入單元包括直流輸入單元和交流輸入單元
二，開關量輸出單元包括電晶體輸出單元，閘流體輸出單元以及繼電器輸出單元 PLC的程式語言
PLC的程式語言主要包括①梯形圖，語句表，邏輯功能圖，邏輯方程式，布林代數式
梯形圖
1、定義 由電氣控制原理圖演變而來。梯形圖最左邊是起始母線，最右邊是結束母線。（可以省略）
2、符號
3、梯形圖的特點
① 梯形圖中的繼電器不是物理繼電器，每個繼電器實際上是映象暫存器中的一位，因此稱為“軟繼電器”。
梯形圖中繼電器線圈是廣義的 ，除了輸出繼電器、輔助繼電器線圈外，還包括定時器、計數器、移位暫存器以及各種算術運算等
② 每個繼電器對應映象暫存器中的一位。其狀態可以反覆讀取，因此可以認為繼電器有無限多個常開觸點和常閉觸點，在程式中可以被反覆引用。 ③ 梯形圖的母線中無電流。
④ 梯形圖中只出現輸入繼電器的觸點，而不出現輸入繼電器的線圈。輸入繼電器的觸點表示相應的輸入訊號。
⑤ 輸出繼電器供PLC作輸出控制用。
⑥ PLC執行的順序是“從左到右，從上到下”，逐一處理，掃描方式工作。
⑦使用者程式執行時，輸入觸點和輸出線圈的狀態是從I/O映象暫存器中讀取的，不是執行時現場開關的實際狀態。梯形圖中前面程式執行的結果馬上可以被後面的程式執行所利用。
語句表
1、定義；是一種與組合語言類似的助記符程式設計表示式
2、PLC的語句：操作碼 + 運算元操作碼：用來指定要執行的功能，告訴CPU該進行什麼操作。
運算元：包含為執行該操作所必須的資訊。告訴CPU用什麼地方的資料來執行此操作。
3、運算元分配原理①為了讓CPU區別不同的程式設計元件，每個獨立的元件應指定一個互不重複的'地址。
②所指定的地址必須在該型機器允許的範圍之內。超出機器允許的操作引數，PLC不響應，並以出錯處理。
4、語句表的特點鍵入方便，程式設計靈活。不如梯形圖形象直觀。
在專案三里，我們學習了三相非同步電動機的正反轉控制，該專案也起到了承前啟後的作用，溫習了強兩個專案的基礎知識和程式語言，同時又學到了一些新的指令的作用和使用方法。孟老師透過送料小車這個例項清晰講解了電機的正反轉控制的原理，同時熟悉了行程開關的作用及其應用。透過三相非同步電動機的工作原理，我們得知，只要將電動機三相電源中的任意兩相對調，即可改變電動機的旋轉方向，同時我們應該清楚，對實現正反轉的兩個接觸器之間要互鎖，保證他們不能同時工作，因為電動機的正、反轉控制線路，實際上是由互鎖的兩個相反方向的單向執行線路組成的。在正反轉控制中，有必須先按下停止按鈕才能反方向啟動的“正——停——反”和在電動機運轉時按下反轉啟動按鈕直接換向“正。
篇二：plc實訓心得體會範文
這個學期開設了電氣控制與PLC實訓的課程，跟以前所有開設的課程有很大的區別，這門課程的靈活性很強，充分發揮自己的潛力;其實學習的過程當中並不一定要學到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學習，這才是最重要的，而這門課程恰好體現了這一點。此次的實訓以班級為主體，以小組為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓，這讓我覺得壓力減輕不少。
這次的實訓從程式上面看起來很複雜，我們組進行了任務的分工，一下子就變得簡單化了。原來以為自己負責程式設計序任務是最輕的，沒有想到是最為複雜的，需要的資料很多。而給予我們的時間有限，不得不在其他的時間進行補充和修改。
真正讓自己參與本次實訓的話就會發現本次實訓樂趣無窮，收穫多多。就如第一天，教師給我們講了最簡單的PLC程式設計，接線。就這麼簡單的一個程式設計與接線，可自己弄時卻出現了這樣那樣的問題，其實問題就在於剛開始弄，對檢視的用法不夠熟練，什麼時候用常開結點，常閉結點，什麼時候用向上常開結點，向上常閉結點，還有輸出的就一定要用小括號的，還有最後一定要用中括號的END。當然畫了幾遍後就會發現其實真的簡單，之後就一畫就對。還有PLC接線時，輸入的結點可以用任意的X0到X27的按扭控制。第一天就讓我對這次的實訓充滿興趣還有對接下來幾天所實訓內容的期盼。相信這只是一個簡單的開始，接下來的幾天才是真正值的興奮的時候，當然，面對那麼大的儀器還有那麼高的電壓，老師還是一再的強調注意安全，小心裝置，切記規範操作。所以不管我的好奇心有多大，每次做好需要老師來檢查了再通電的時候我們都會先請老師看了說行了再接著做。
透過這次的實訓，讓我受益匪淺。第一，認識了團隊合作的力量，要完成一個專案不是一個人的事情，當中我們有過分歧但最終達成共識，不管結果怎樣，至少我們曾經在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收穫。
第二，透過這次的實踐操作，我認識到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業而做準備，從各方面充實自己，使自己適應這個社會。
總之，這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。在以後的學習過程中，我會更加註重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環境，相信在不久的將來，可以打造一片屬於自己的天地。
篇三：PLC實訓心得
短短一週的PLC實訓很快結束了，透過九個課題的模擬設計進一步瞭解了PLC的重要性及它的靈活性。接觸PLC實驗我們這是第二次了，不需要老師手把手的教，我們自己會學著一點點去做，獨立完成每一個實訓專案。從開始的面板接線到程式設計再到最後的操作，熟悉掌握每個課題的控制過程及它的程式設計和操作過程，透過實訓與理論相結合，這樣對這門課的學習才能事半功倍。
在此實習中充分了解PLC操作程式，學會了PLC的基本程式設計方法，對PLC的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在對理論的運用中，提高了我們的工程素質，在沒有做實踐設計以前，我們對知道的撐握都是思想上的，對一些細節不加重視，當我們把自己想出來的程式與到PLC中的時候，問題出現了，不是不能執行，就是執行的結果和要求的結果不相符合。能過解決一個個在除錯中出現的問題，我們對PLC 的理解得到加強，看到了實踐與理論的差距。 實訓增強了對PLC的感性認識，從中進一步瞭解、鞏固與深化已經學過的理論知識瞭解運作方式，將我們所學到的專業知識和具體實踐相結合，以提高我們的專業綜合素質和能力，當然也為了讓我們對進入企業做好鋪墊，，增強我們對所學專業的認識，提高學習專業知識的興趣，切身體會到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關係，對針對這些操作每天都有不同的心得體會，而且發現了不同的問題，使我們在實習中充分發揮主觀能動性，真正理解並吸收課堂中所學到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎 。今天我們有機會在實訓課上接處PLC，將有關的知識緊密的結合了起來，這讓我們深刻明白學習是一個環環相扣的環節，以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應以後的學習和工作。
不管是哪一門課的實訓對我們的動手能力都是一種很好的鍛鍊，只有透過自己親自動手，無論最後的結果如何都是一種收穫，這種收穫光從課堂從課本是得不到的，古語有云：“絕知此事要躬行”，就是這個道理，實踐出真知，但理論與實踐真的有很大的距離。其實學習的根本是學以致用，但就是這簡單的四個字，要真正做到很有難度。真正能夠做出實物來才是真學會了，而我現在對PLC的理解還僅僅停留在皮毛階段，僅是它的一些簡單應用，深入瞭解有待對這門課的進一步學習與深究。實訓多多少少對課堂老師所講，課本所寫的理論知識點有了更深刻形象的理解和認識。課程設計誠然是一門專業課，給我很多專業知識以及專業技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深，使我對抽象的理論有了具體的認識。總之，實訓時間雖短但收穫頗豐。
篇四：PLC實訓心得體會
為期兩週的實訓就這樣結束了，這兩週讓我收穫了不少。我的第一次PLC實訓主要有兩個專案：花式彩燈控制系統的設計方法和應用PLC實現自動分揀控制系統的設計，同時我們還學習了PLC軟體的安裝，也實現了PLC與自動分揀控制系統的除錯，最後完成了利用PLC成功控制了自動分揀裝置的正常運作。當然其中還學習了畫圖等一些與自己專業關聯的知識。
我在實訓的過程中，讓我學到了許多東西，其中最主要的是PLC設計方法與應用。設計步驟是首先是我們要弄清楚裝置的順序運作，然後結合PLC知識在圖紙上畫出順序功能圖，將順序功能圖轉變為梯形圖，之後利用PLC 軟體程式設計。在練習的時候，我們可以實現用編輯好的程式與自動分揀裝置進行除錯。總的來說，我是較好的完成了既定任務。還有都不時去幫助其他同學解決一些問題。
PLC實訓讓我瞭解了plc順序功能圖、梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的瞭解，也讓我更加了解了關於PLC設計原理與方法。按我的總結來看，有很多設計理念來源於實際，從中找出最適合的設計方法。這次實訓脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流，同學之間解決不了的問題就去找老師討論。多和同學，老師討論，你會得到意外的收穫。我們在做實訓專案的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以互相交流設計方法以至達到更適合的設計方法，同時討論不僅是一些思想的問
題，還可以深入的討論一些技術上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。
總之，這次PLC實訓真的給我很多的收穫，給我彌補了很多我欠缺的知識以及鞏固了之前所學的知識點等等。在今後的學習過程中，要更加努力的學習自己的專業知識，多多與同學和老師交流，我相信在以後的工作裡面有所作為。
在此，我要很感謝指導老師以及我親愛的同學們。
篇五：plc心得體會
透過這次對天塔之光模擬控制的plc課程設計，讓我瞭解了plc梯形圖，指令表，外部接線圖有了更好的瞭解，也讓我瞭解了關於排列成設計原理，有很多設計理念來源於實際，從中找到正確的設計方法。
本次課程設計是要求團隊完成，所以遇到問題要求和同學互相交流互相討論。我們在做課程設計的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以儘可能的統一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，並且這樣也是為了方便左後設計合在一起，討論不僅是一些思想的問題，還可以深入討論一些技術的問題，這樣可以使自己處理問題要快一些，少走彎路，多改變自己的設計方法，在設計過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。
總之，這次實訓對我真的很有好處，給我彌補了很多我欠缺的知識，像梯形圖電路的迴圈，自鎖，以及和數碼管梯形圖的結合效應，在今後的學習過程中，要更加努力的學習自己的專業知識，多多與同學和老師交流，相信不久的將來可以有點成績。