一年的工作感言
感言是指對某些事或人產生髮出的想法,並表達出來。有關一年的工作感言，歡迎大家一起來借鑑一下！
一年的工作感言1
自20**年九月來到鞏義農行已有一年時間，短短的一年時間讓我成長了許多，也學到了不少知識。
從入行一直到今年八月我一直是個人儲蓄櫃員。從開始什麼都不懂到現在熟練辦理業務，有了很大的進步。在這個過程中虛心請教是最好的學習方法。最初，我和各位新同事一樣對我們的業務不瞭解，我會向我們的老員工請教，大家也都耐心的指導我。一個問題可以問一次兩次，但絕不能問第三次。這就需要我們在工作中對自己有一定的要求——要千方百計的把不會的學會，努力提高自己的業務素質。剛開始，我還由於辦業務不夠細心、不熟練出現失誤，得到一些經驗和教訓。此後我在工作中不斷地提醒自己認真認真再認真，嚴格按照規章制度進行實際操作，耐心謹慎的對待每一筆業務。我們的工作看似簡單重複，但要做到保持始終如一的工作熱情和長期高效、準確無誤還需要加倍努力學習。從零錢、殘幣的整理到簡單快捷的為客戶辦理業務，這都需要我們在工作中不斷地積累，總結出自己的工作方法。
作為儲蓄崗位一線員工，我認為最重要的是熟練的業務技能和優質的服務。熟練的業務技能是我們日常工作的基礎，使我們在工作中得心應手，為客戶提供更好的服務。熟練的標準不是在業務辦理時可以迅速的判斷交易碼，這是次要的，關鍵在於遇到複雜業務時我們可以簡便快捷的滿足客戶的需求。櫃員直接面向社會公眾，是我們農行服務大眾的視窗，依據一舉一動代表的是農行的形象。在為客戶服務的過程中我們要有強烈的責任感，遇到意外情況首先應該想到的是如何為客戶解決問題而不是為自己辯護。直接的說，優質的服務也是一種無形的營銷方式，客戶感受到我們的熱情與周到，就會從心理上傾向於我們，無形中提高了客戶的忠誠度，有利於我們的業務發展。今年以來，上級行多次對我們進行了文明服務匯入，提高了大家的服務意識，我們更應該以此為標準，嚴格要求自己。
今年八月調崗後我做公存櫃員，又成為一名新人，開始學習單位業務。大概有一個月的時間，我覺得公存業務對櫃員的要求更高，它要求的不僅僅是我對業務的熟練操作，在業務辦理中需要各個方面的知識。公存業務相對儲蓄業務程式更復雜，要求也多。因為有儲蓄櫃員的學習經驗，我對新的'崗位並不感到手足無
措。我虛心向前輩請教，學習了操作過程，在較短的時間裡完成了從儲蓄櫃員到公存櫃員的轉變。目前我的工作內容主要是簡單的公存業務，比如支票的存取與轉賬，對於開銷戶、企業網銀等複雜業務的掌握不夠。現階段我的主要目標是主動學習單位業務，在儘快掌握各種業務操作的同時，補充學習相關的金融業務知識，填補自己的不足。
幾年我們又增加了幾位新同事，在幫助他們的同時，我很樂意和他們共同進步，創造更好的業績。
一年的工作感言2
經過整整一學年的歷練，我終於能夠自豪地宣佈：我，是一名人民教師。這一年，我走上講臺，開始傳播知識，播種希望；這一年，我成為了38個孩子的校園管家，擔起育人重任。美國心理學家波斯納提出教師的成長=經驗+反思，為了在教師道路上有更好的發展，我們一定要勤於反思，在反思中收穫教學智慧。現在，我將從四個方面對這一年的工作進行自我反思：
在班級管理方面，想說的很多。回想當時，初為人師的我想盡早讓孩子們接納我，喜歡我，在紀律上對他們有所鬆懈，導致了一系列問題。經過前輩的指點，我發現了自己的錯誤，並採取了補救措施。對待學生，一定要言傳身教！要求他們做到的，我必須先做到，這樣既能給學生樹立榜樣，又能提高教師的威信。
在教育教學方面，自己還是要多下功夫。“想給學生一杯水，自己要有一桶水。”課前準備直接影響到整堂課的教學效果。我們要做好“四備”備教材，備學生，備教法，備學法，這其中每一項都得深入研究，細細琢磨。我還意識到作公開課是提高教學水平的重要手段，它能幫我們發現許多自己很難關注到的問題，並且在此過程中多向經驗豐富的老教師取經，能讓我們少走不少彎路。不過，學無定法，生搬硬套來的東西只會讓我們事倍功半。
在家校溝通方面，要始終保持積極主動的態度。發現任何問題，絕不拖延，儘快通知學生家長。偶爾家長也會反應，學生聽不進家長的話，只聽老師的。所以，我們要做的不僅僅是對學生學習上的關注，還有一些習慣上，溝通上的正確引導。老師和家長之間的時時聯絡能及時發現孩子身上的種種問題，能幫助孩子更好地成長。
在自我培養方面，我堅持“終身學習”，不斷提高專業素養。而且每個時代有每個時代的特色，社會也在不斷的發展，我們要學習的東西越來越多。“不可一業不專，不可只專一業”在完成教書育人任務的同時，發展自己的一技之長，讓自己的生活不僅充實，還豐富多彩。
與你們共同成長的這一年，我很榮幸！看著電腦裡的照片，回想與38個小朋友的朝夕相處，心裡滿滿地感動，多希望能陪你們一直走到小學畢業。
教師，真是一個平凡又偉大的職業。