四年級語文第四單元測試題
在平時的學習、工作中，我們都經常看到試題的身影，藉助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。那麼一般好的試題都具備什麼特點呢？下面是小編精心整理的四年級語文第四單元測試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、看拼音寫詞語。
bēi cǎn yī jīn yóu dàng gū dān shī qún
( ) ( ) ( ) ( )
yù hé niàng zào liè kāi bèng bèng tiào tiào
( ) ( ) ( ) ( )
二、用數筆畫的方法。
要查的字 筆畫數 字典頁碼 寫兩種解釋 根據解釋寫詞
豔
串
肅
三、照樣子寫詞。
(成群結隊)的`蜜蜂 ( )的生活 ( )的眼淚
( )的叫聲 ( )的情景 ( )的時候
四、用舉例子的方法把下列詞語寫具體。
驚弓之鳥：
勃勃生機：
五、照樣子，改寫句子。
例：這使我很感動，因為你在無人知曉的情況下主動給我留了條。
因為你在無人知曉的情況下主動給我留了條，所以我很感動。
1 老爺爺順利地到達了碼頭，因為有小女孩為他帶路。
2.蜜蜂是渺小的，卻又是高尚的，因為它不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活。
六、讀課文片斷，完成作業。
達麗瑪摸著自己乾燥的衣服，依在門前深情地望著老師的背影在濛濛細雨中遠去……春天的雨點，落在草原上，草原上正萌發勃勃生機。春天的雨點，彷彿也落在達麗瑪心裡。
1.寫反義詞。
乾燥——( ) 深情——( ) 萌發——( )
2.文中的“……”意蘊未了，你能寫出此時達麗瑪在想什麼?
3.“春天的雨點，彷彿也落在達麗瑪心中。”這裡的“春天的雨點”指
用“彷彿”寫一句話
七、讀短文，回答問題。
小螞蟻
我家門前的梧桐樹下.有一窩小螞蟻。
螞蟻整天辛勤地勞動，沒有一個偷懶的。它們也很團結，見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時捉蟲給它們吃。
有一次，我捉了一條小蟲，放在螞蟻洞口。一隻螞蟻發現了，立刻爬到蟲子身上，一口把它咬住。蟲於疼得直打滾，螞蟻跟著翻過來翻過去，就是不鬆口。夥伴們趕來了，一隻、二隻、三隻……來了一大群，它們把蟲於拖進洞裡。
螞蟻吃大青蟲才有趣呢。一天傍晚，我看見一群螞蟻拖來了一條大青蟲，到了洞口，拖不進去了。它們不咬青蟲的皮，卻專啃青蟲的嘴.有的螞蟻還從青蟲的嘴裡鑽進去。第二天早晨.我發現螞蟻洞口的大青蟲只剩下一張皮。
有一天，下雨之前，我又去看螞蟻。只見許多螞蟻忙忙碌碌，很有秩序地銜著泥土，把洞口堵起來.不讓雨水流進洞裡去。
雨過天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來尋食物了。
1.按下面的段意給文章分段，用“//”在文中劃出來。
第1段：我家門前的一窩螞蟻很勤勞、很團結。
第2段：螞蟻捉蟲很有趣。
第3段：螞蟻堵洞口。
第4段：天晴了，螞蟻又去尋食物了。
2.用“ ”線在第4自然段中劃出總起句。
3.在第4自然段中，用“△”標出小螞蟻咬大青蟲的動詞。像文中一樣用上一些動詞，寫幾句話。
八、作文。
寫自己喜歡的一種小動物。題目自擬。要求內容寫清楚，句子寫通順。