關於蘇教版小學六年級語文下冊的試卷
蘇教版小學六年級語文下冊月考試卷
一、看拼音，寫詞語。注意寫得端正、美觀。(每字0.5分，共8分)
yuánquánwēiwǔtánɡlánɡméiɡuī
yóuqīwúɡūpūsàlàzhú
二、用“√”標出帶點字的正確讀音。(每字1分，共6分)
凌(línɡlín)亂樹冠(ɡuānɡuàn)承諾(nuòluò)
即(jíjì)使木屑(xièxuè)堵塞(sèsāi)
三、判斷下列說法是否正確，正確的在括號裡打“√”，錯誤的打“×”。(本題共6小題，每小題1分，共6分)
1.“抵抗、抱頭鼠竄、負隅頑抗”這組詞感情色彩相同。()
2.“指氣候寒冷或惡劣的環境。”我們可以用“風刀霜劍”這個成語來形容。()
3.“天災無情”可以和“人有情”作對子。()
4.《西遊記》是明代神魔小說的傑出代表。()
5.“透過閱讀《聶將軍與日本小姑娘》一文，使我知道了聶將軍的寬仁大義。”此句無語病。()
6.“風兒不停地吹，小草來回地搖擺。”不是擬人句。()
四、把下列成語補充完整。(每空1分，共4分)
破()沉舟不()設想()而不捨如火如()
萬()俱寂乘()而入夜以()日身臨其()
五、用“心”字組成五個不同的詞，恰當地填在下面這段話的括號裡。(每空1分，共5分)
我們要把()獻給祖國，把()獻給社會，把()獻給他人，把()獻給父母，把()留給自己。
六、按要求寫句子。(本題共3小題，每小題2分，共6分)
1.照樣子，寫句子。(2分)
例：煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。
2.不改變意思，將句子換個說法。(2分)
第二次世界大戰期間，伯諾德夫人母子三人的英勇事蹟怎能不使我們感動呢?
3.根據語境，將句子補充完整。(每空0.5分，共2分)
有人問，什麼年齡最好?一個少年說：16歲的年齡最好!它擁有活力和希望;一個青年說：25歲的年齡最好!它擁有和;一箇中年人說：40歲的年齡最好!它擁有和;一位老人說：人應該珍惜自己的擁有……大家聽後，都覺得老人的話最有道理。
七、根據課文和理解填空。(本題共4小題，每個空格0.5分，共14分)
1.，沉醉不知歸路。，誤入藕花深處。，，。(《如夢令》)
2.告別了、、，秋天的海平添了幾分
，漁家駕船出海了，貨輪起錨遠航了。(《煙臺的海》)
3.我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船裡，自以為從到，，到腳跟，，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，。(《記金華的雙龍洞》)
4.在《長江之歌》一文中“。”這句話在文中兩次出現，充分表達了中華兒女對長江的之情;《盧溝橋烽火》一文敘說了年月日“盧溝橋事變”的經過，揭露了日軍侵佔我國領土的滔天罪行，謳歌了我國軍民的頑強精神;《西遊記》中有許多經典故事，如、、等都讚揚了孫悟空的堅定、機智和勇敢;一位少年以“”的故事，告誡吳王如果，而是危險的，並使吳王打消了攻打楚國的念頭。這樣的故事往往寓意深刻，耐人尋味，我們還學過很多，如的故事，使我們懂得了的道理。
八、積累與運用。(本題第1小題4分，第2小題7分，共11分)
1.寫出下面電視劇中的歌曲名相對應的名著。(4分)
《滾滾長江東逝水》——《》
《好漢歌》—————《》
《敢問路在何方》——《》
《葬花》—————《》
2.根據提供的語境填空：(填上合適的'名言、詩句、諺語等)(7分)
(1)“月亮”是文人筆下常見的景物，如，詩句常勾起人們對美好事物和親人的祝願。(每空0.5分，共1分)
(2)如果在你的書房裡懸掛一條感嘆時間寶貴的名言警句，你會選擇：
。(2分)
(3)後人常引用顧憲成所說“。”用以提倡學生“讀書不忘救國”的道理。(2分)
(5)人們常用“”的詩句來讚美黃河的雄偉氣勢。(2分)
九、將下列句子整理成一段通順連貫的話，正確的一組序號是：()(2分)
①在南坡，帶狀分佈的原始雲杉林海連綿不斷，棵棵巨杉直插雲天。
②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和賓士的伊犁馬群。
③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。
④吃完早飯後，繼續南下，就進入草原地帶和森林地帶。
⑤森林中各種鳥類，鳴聲不斷。
⑥來到這裡的遊人無不被此美景所陶醉。
A.⑥④①②③⑤B.⑥④⑤①②③C.④②①③⑤⑥D.④①②⑤③⑥
十、閱讀片段和短文，完成練習。(24分)
(一)三亞落日(節選)
時光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風徐徐地遠離。夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一隻光焰柔和的大紅燈籠，懸在海天的邊緣。興許是懸得太就的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一捱到海面，又平穩地停住了。它似乎藉助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢位光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會被一隻巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最後像跳水員那樣，以一個輕快敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優美姿勢入了水，向人們道了聲“再見”。
哦，這就是三亞的落日!
1.“哦，這就是三亞的落日!”表達了作者的思想感情。(1分)
2.這段話給我們描繪了三亞日落的美妙過程，請你用簡潔的語言概括落日過程的生動畫面：、、、悄然入水。(3分)
3.片段中寫了三亞落日像和。我更喜歡像的落日，因為他。(4分)
(二)陽光下的守望(16分)
①我見過一個母親，一個陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場，神色(凝重莊重)。母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水將她的衣衫浸得水洗一樣，她的略帶些白的頭髮(雜亂凌亂)地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成一尊雕像。
②樹蔭下說笑的家長停止了說笑，他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下，母親神情(漠然肅然)的臉上擠出淺淺的微笑，說道：“站在這裡能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子。”
③沒人笑她痴，沒人笑她傻，也沒有人再勸她。
④烈日下守望的母親舔了舔乾裂的嘴唇，目光掃了掃不遠處的茶攤，就又目不轉睛地盯著考場了。不知過了多久，也許半個小時，也許一個小時，母親像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼後都圍了上去，看千呼萬喚後仍是昏迷不醒，便將她抬到學校大門口的醫務室裡。
⑤聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼，經驗豐富的醫生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她。”
⑥醫生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學生下考場了。”
⑦母親猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎麼樣。”
⑧我常常將這個真實的故事講給學生聽，學生說，這個故事抵得上一千句枯燥無味的說教。
1.用“”線劃去括號中不恰當的詞語。(3分)
2.母親在烈日下只舔了舔乾裂的嘴唇，目光掃了掃不遠處的茶攤，就又目不轉睛地盯著考場了，這說明了什麼?(2分)
3.段①和段⑦在刻畫母親形象時，分別是從、、、四個方面來描寫的。(4分)
4.段⑤中醫生看見“母親仍然緊閉著雙眼時”時，為什麼還在“微笑”呢?(3分)
5.你覺得母親在陽光下守望的是什麼?把你的想法寫下來。(不少於30字)(4分)
十一、言語交際。(4分)
下面是即將小學畢業的王明和他媽媽的對話。假如你是王明，你該如何回答?(至少從兩個方面回答)
王明：媽媽，你那麼辛苦，今天就讓我當一次家，給你們做飯吧!
媽媽：你把功課學好就行了，學做飯有什麼用?
王明：——————————————————————
十二、習作。(25分)
請選擇一件發生在校園裡的故事，寫出真情，語言通順，正確使用標點符號，400字左右。不要出現真實的姓名和校名。題目自擬。