四年級（上冊）語文練習題
從狹義上講，練習題是以鞏固學習效果為目的要求解答的問題；從廣義上講，練習題是指以反覆學習、實踐，以求熟練為目的的問題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。下面是小編整理的四年級（上冊）語文練習題，歡迎大家分享。
四年級上冊語文練習題1
字詞部分（ 30分 ）
我會拼，我會寫。( 8分 )
qǐ qi xin m xun yo huānɡ w
( ) ( ) ( ) ( )
ɡān h tu m dōu fēnɡ xi shǒu
( ) ( ) ( ) ( )
辨字組詞（ 8分 ）
湊（ ） 灌（ ） 憾（ ） 拌（ ）
揍（ ） 罐（ ） 撼（ ） 絆（ ）
添（ ） 跛（ ） 炕（ ） 予（ ）
舔（ ） 披（ ） 抗（ ） 子（ ）
多音字組詞。（ 3分 ）
zuān( ) t( ) piāo( )
鑽 提 漂
zun( ) dī( ) pio( )
把下面的詞語補充完整。（ 9分 ）
聚（ ）會（ ） 輕（ ）淡（ ） （ ）心（ ）膽
（ ）如（ ）色 （ ）步（ ）楊 畫（ ）點（ ）
人之（ ），性本（ ）。養不（ ），（ ）之過。教不（ ），（ ）之惰。
5、給句子中帶點的字選擇正確的讀音打上“√”。( 2分 )
（1）不要和陌（bim）生人說話。
（2）那一年的聖誕節，保羅才真正體會到“給（ ɡěijǐ）予是快樂的”。
語言積累與運用。（ 27 分 ）
選詞填空。（ 5分 ）
急忙 匆忙 慌忙
（1）小偷的企圖被識破後，（ ）地逃走了。
（2）西門豹帶著衛士來了，巫婆和官紳（ ）迎接。
（3）要遲到了，王芳穿好衣服（ ）地趕往學校。
尊嚴 尊敬
（1）這樣窮苦的老人，誰都會（ ）她。
（2）我們要時刻維護祖國的（ ）。
2、你知道下列句子運用了什麼修辭手法嗎？請填在括號裡，並用其中一種修辭手法寫一句話。（ 4分 ）
（1）突然，我看到了它的目光：像是絕望，像是抗拒，像是乞求…… ( )
（2）老婆婆的禮物是什麼？老婆婆的禮物啊，是真誠的微笑。 （ ）
（3）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 （ ）
我會寫話：
3、一詞多義，我會選。（ 4分 ）
明亮： A、光線足 B、明白
（1）經你這麼一說，我心裡明亮了。 （ ）
（2）我們在明亮的教室裡讀書、寫字。 （ ）
日:A、太陽 B、天
（1）為了看日出，我常常早起。 （ ）
（2）我已經等候你多日了。 （ ）
4、句子加工廠。（ 8分 ）
這是一個美麗的傳說。（縮寫句子）
小姑娘把水罐帶回了家。（改成“被”字句）
巫婆和官紳頭子被西門豹投進了漳河。（改成“把”字句）
水罐裡湧出了水流。（擴寫句子）
病句診所，在原句上修改。（ 6分 ）
老 師 講 的 知 識 很 多，我 基 本 上 全 懂 了。
我 們 把 學 習 應 該 搞 好。
中 國 的 名 勝 古 跡 很 多，長 城 是 唯 一 的 一處。
開心閱讀。（ 13分 ）
1、課內閱讀。（ 3分 ）
古詩《贈汪倫》是 代詩人 告別好友 時所寫的。
2、課外閱讀（ 10分 ）
葉
春天是你的童年。在這百花齊放的春天，你悄悄張開了嫩綠的笑臉，每個枝頭都有你弱小的身影，你雖然是那麼渺小，但同樣也給大自然帶來了春的光彩—這就是你，葉。
你漸漸長大，長綠。夏日時你已成年，那茁壯的身軀，像一把巨傘，遮擋陽光，阻擋風雨。你（ ）默不作聲，不像鮮花那樣美麗，不像松柏那樣傲雪，（ ）同樣受到人們的喜愛。
你的晚年是秋天。看，你已經變得枯黃憔悴了，微風一吹，搖搖欲墜。（ ）你飄然落下，人們（ ）會把你收集起來，經過加工，又成了很好的農作物生長的肥料……
在我們上的生活中，也有千千萬萬個和樹葉一樣默默無聞為祖國、為別人貢獻一切的人。看，馬路上那些臂戴紅袖章的爺爺、奶奶為維護社會治安發揮著自己的餘熱；瞧，我們的老師在燈下備課了，她是為了我們才不知疲倦地工作的呀！他們從不知道什麼叫“享福”，只知道為後人 “造福”。
你的精神使我深深地感到：做人，不能時刻總想著自己，要多為別人想一想。如果，人人總想著自己，那世界怎麼會發展，人類怎麼會進步呢？
（1）選擇恰當的關聯詞填在文中的括號裡。（2分 ）
不但……而且…… 雖然……但是…… 即使……也……
（2）用“ ”畫出文中的反問句，再改成陳述句。（ 2分 ）
（3）這篇文章是以第 人稱展開敘述的。全文采用了 的寫作方法，按照 、 、 的時間順序，讚美了 的一生。（ 6分 ）
四、習作百花園。（ 20分 ）
生活中讓人感動的事不少：生病時親人的悉心照顧與體貼，成長中老師的耐心幫助與教誨（hu），失敗時朋友的真誠鼓勵與指點……想一想、寫一寫生活中讓你感動的事情。請以“一件讓我感動的事”為題寫一篇作文。
要求：內容具體，富有真情實感。
四年級上冊語文練習題2
一、積累展示。
1.看拼音,寫詞語。
yǔn xǔ( ) yánɡ yì( ) mù pái( )
nínɡ shì( ) zhàn fànɡ( ) fá mù( )
fù ɡài( ) shènɡ xià( )
2.先補充詞語,再照樣子寫詞語。
鮮花( )( ) 綠樹( )( )
鮮果( )( ) 雪花( )( )
興沖沖(ABB式)
勤勤懇懇(AABB式)
可憐巴巴(ABCC式)
3.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞:增添—( ) 訓斥—( )
喧鬧—( ) 寬闊—( )
反義詞:清澈—( ) 幸福—( )
謙虛—( ) 簡單—( )
4.給句子加上標點符號。
(1)一隻小兔子走過來 溫柔地問 你怎麼啦
(2)樹根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷裡去了
(3)山谷裡 鋸木頭的聲音 沙 沙 地響著
5.根據課文內容選擇恰當的寓意,並把序號填在相對應的括號裡。
①幸福要靠勞動,要靠很好地儘自己的義務,做出對人們有益的事情。
②快樂應該與大家分享。
③我們要信守承諾,珍惜友情。
④生活是複雜的,要用真情、用不同的方式去體驗、面對。
《巨人的花園》( ) 《幸福是什麼》( )
《去年的樹》( ) 《小木偶的故事》( )
二、閱讀短文,回答問題。
1.課內閱讀。
他們都照自己的話做了。十年以後,他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。小井周圍的樹苗已經長成枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路,路上還看得見人的腳印,他們一定是到這裡來喝水或者打水的。在周圍的沙地上有小鳥的爪印,草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個青年快樂地看著這一切。他們感到自己只做了一件這麼小的事,卻給別人帶來這麼大的好處!他們坐在原來的那塊大石頭上,想起那位美麗的姑娘。可是她還沒有來。
(1)選段主要寫了 。
(2)三個青年很快樂,因為 。
(3)小動物或人們到這裡來喝水或者打水時,可能會說些什麼呢?請你發揮想象寫一寫。
2.課外閱讀。
再見,老蓬(節選)
我是一匹名字叫小諾的紅色小馬。
我想去很多地方。但是,我哪兒都不能去,因為老蓬不許。
老蓬是一匹紅色的大馬,他是我的爸爸。我很生老蓬的氣,所以決定偷偷地離開家。
再見,親愛的老蓬!
開始,我的旅行很順利。然後,我走進了一座黑森林,在這裡迷了路……
我好害怕!這時,一隻老鷹從天而降,把我帶了出來,他盯著我看了好久。這目光好熟悉……
老鷹飛走了,我才發現它的羽毛是紅色的!哦,那老鷹一定是老蓬變的。難道他一直在悄悄地跟著我?
我繼續向南走……
正在這時,一隻雙頭怪物出現了。我嚇得身子發軟……
一匹紅色的大馬不知從哪兒衝了出來,他朝怪物響亮地吼了一聲,把怪物嚇跑了。
哦,親愛的老蓬!
老蓬有四條又長又強壯的腿,它們可以帶老蓬去任何地方。
下一次,等我像老蓬那樣又勇敢又強壯的時候,我還是會去闖天下的。那時,我會記得向老蓬請假。
(1)用“ ”畫出文中的一個反問句,並改為陳述句。
(2)短文先寫“我” ,接著寫在旅行的過程中“我”遇到了 ,是 救了“我”;最後寫“我” 。
(3)讀了短文,你明白了什麼?
三、習作樂園。
這幅圖使你想到了什麼呢?展開想象,編一個童話故事。自擬題目,350字左右。
第三單元提升練習參考答案
一、1.允許 洋溢 木牌 凝視 綻放 伐木 覆蓋 剩下
2.盛開 成陰 飄香 飛舞 笑嘻嘻 樂滋滋 平平安安 快快樂樂 風塵僕僕 氣喘吁吁
3.增加 斥責 喧譁 廣闊 渾濁 痛苦 驕傲 複雜
4.(1), :“ ?” (2):“ , 。” (3), “ —— ——” 。
5.② ① ③ ④
二、1.(1)十年後三個夥伴再次相遇,看到自己修好的泉眼給大家帶來了方便很開心 (2)他們做的事給別人帶來了很大的益處,他們感受到了助人的快樂 (3)提示:圍繞一些感激的.話來寫即可。
2.(1)難道他一直在悄悄地跟著我? 陳述句:他一直在悄悄地跟著我。 (2)想去旅行 很多危險 老蓬 跟老蓬回家了,並明白了一個道理 (3)我們不能自作聰明明,等自己真正長大的時候才能去闖天下,並且要告訴父母,不能讓他們擔心。w
三、提示:敘述故事要按一定的順序,如時間順序,或故事發展的順序。而且故事的內容要與圖相關。
四年級上冊語文練習題3
一、 成語對對子：（注意對仗要工整，意思要相對）
粗茶淡飯（ ） 流芳百世（ ）
井然有序（ ） 指鹿為馬（ ）
固若金湯（ ） 精雕細刻（ ）
雪中送炭（ ） 伶牙利齒（ ）
二、 成語不離“舌”
形容信口胡說（ ） 形容說話輕薄（ ）
形容能說會道（ ） 形容驚詫無言（ ）
形容不善辭令（ ） 形容隨聲附和（ ）
三、 數字俗語：
表示實實在在，不可更改時用（ ）
表示做事不考慮周到，幹了再說時用（ ）
表示一樣東西兩人平分時用（ ）
表示某人幹事麻利時用（ ）
表示差不多時用（ ）
表示某人打小算盤時用（ ）
表示歸根到底時用（ ）
表示把握大時用（ ）
表示很不容易時用（ ）
表示信心十足時用（ ）
表示距離遠時用（ ）
四、 下面人名各取自什麼成語？
杜鵬程（ ） 陳殘雲（ ） 王任重（ ）
劉海粟（ ） 丁慧中（ ） 甘如飴（ ）
焦若愚（ ）
五、 成語填空：
（）服（）服 （）德（）德 （）訛（）訛
（）牙（）牙 （）老（）老 （）計（）計
神（）（）神 精（）（）精 痛（）（）痛
欺（）（）欺 將（）（）將 日（）（）日
微（）（）微
六、 寶塔詩如何讀？
開
山滿
桃山杏
山好景山
來山客看山
裡山僧山客山
山中山路轉山崖
七、 怪體詩如何讀？
龍
虎虎
望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海海
會
仙仙仙仙仙仙仙仙
萬
國
州州州州州州州州州
掉
川川川川
八、 下列對聯各詠的是誰？
1、一門父子三詞客，千古文章四大家。（ ）
2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（ ）
3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（ ）
4、四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（ ）
九、 你知道下面的慣用語是什麼嗎？
1、把在團體中起主導的人喻為（ ）
2、把足智多謀的人喻為（ ）
3、把接待賓客的當地主人喻為（ ）
4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（ ）
5、把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（ ）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（ ）
7、把世故圓滑的人喻為（ ）
8、把沒有專業知識的外行人喻為（ ）
9、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（ ）
十、 數字猜成語：
12345609（ ） 1256789（ ）
1+2+3（ ） 333 555（ ）
3.5（ ） 5 10（ ）
9寸+1寸=1尺（ ）
四年級上冊語文練習題4
一、快樂讀文我來答
1、每年的( )是一年一度的觀潮日。
2、( )省( )市( )鎮,據說是觀潮最好的地方。
3、課文是按照( )、( )、( )的順序描寫錢塘江大潮的。
二、細讀課文深感悟
1、課文開篇以“錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀”總起全文,“天下奇觀”是指:( )
A、錢塘江大潮在世界上是獨一無二的景象。
B、錢塘江大潮是世界上雄偉美麗而又不多見的景象。
2、如果你有機會親眼目睹這雄奇的錢塘江大潮,你會說(想)什麼呢?
答:
三、課內語段閱讀
(一)午後一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好像( )。頓時 ( ) 有人告訴我們 潮來了 我們踮著腳往東望去,江面還是( ),看不出有什麼變化。過了一會兒,響聲( ),只見東邊水天相接的地方出現了一條白線,人群又( )起來。
1、給第二句話加標點。
2、根據課文內容填空。
3、短文先描寫了潮來時的( )如( ),有描寫了潮來時的( )像( )。同時從側面間接描寫了人群,( )、( )這兩個詞語突出了錢塘江大潮帶給人們的強烈震撼。
(二)那條白線很快地向我們移來,逐漸( ),( ),( )。再近些,只見( ),形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近,猶如( )白色戰馬( ),( )地飛奔而來;那聲音如同( ),好像大地都被震得( )起來。
1、根據課文內容填空。
2、作者按( )的觀察順序描寫了錢塘江大潮的形狀和聲音。從( )、( )、( )這幾個詞語可以看出來。
3、劃線部分的句子是( )句,突出了錢塘江大潮的宏大的氣勢。朗讀時應把( )、( )、( )、( )這幾個詞語讀重音。