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課文《秋天的雨》課後練習及答案

課文《秋天的雨》課後練習及答案

  《秋天的雨》, 這篇課文: 作者抓住秋天的特點,從秋天的到來寫起,寫了秋天繽紛的色彩,秋天的豐收景象,還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。下面是小編整理的課文《秋天的雨》課後練習及答案,歡迎閱覽。

  一、請你在田格中把字寫端正。

  爽 蘿 柿 扇

  二、在括號裡填上恰當的詞語。

  美麗的( ) 美麗的( ) 香甜的( ) 香甜的( )

  油亮亮的( ) 漂亮的( ) 紅紅的( ) 紅紅的( )

  金色的( ) 金色的( ) 盛開的( ) 嫵媚的( )

  三、根據課文內容,把下列詞語連線起來。

  小喜鵲 挖個 樹枝 睡大覺

  小松鼠 銜來 松果 造房子

  小青蛙 找來 地洞 當糧食

  四、聯絡生活實際,想象句子描寫的情景並理解句子的意思。

  1、秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。

  2、秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。

  3、秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。

  4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來了。

  5、秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。

  五、從課文中抄寫自己喜歡的句子。

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  六、讀一讀,寫一寫。

  清涼 留意 扇子 炎熱 郵票 涼爽 柿子

  仙子 菠蘿 氣味 香甜 糧食 加緊 油亮亮 楊樹 豐收

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  七、根據課文內容,在橫線上填上適當的內容。

  1、這篇課又是從_________________,_________________,_________________這幾方面描寫秋天的雨的。

  2、秋天的雨給植物帶來了_______________,秋天的雨給果實帶來了_______________,秋天的雨給小動物帶來了_______________。

  3、讀了課文,我認為秋天是一個____________________季節。如果我是秋雨,我準備給__________帶去____________________。

  八、你是怎樣理解課文第二自然段中“五彩繽紛”這個詞語的?能和小夥伴、老師、家長交流交流嗎?

  九、選讀樂園

  秋雨

  李森林

  看,家家戶戶的窗戶上掛起了絲織成的窗簾;無數的屋簷上瀉落著的瀑布;門前的積水也像小溪流淌似的,到處是雨——秋天的雨。

  秋天的雨,清涼晶瑩,珍珠似的,且是一陣陣的,反倒使人覺得它多情。它給忙碌了一春一夏的大地洗塵換裝。

  雨還沒停,太陽卻從雲層中鑽出來了。霎時,天空閃爍著璀璨的光芒,太陽給雨滴披上了美麗絢爛的外衣。紅的.,黃的,綠的,藍的……多美啊!抬頭望去,天上的雨彷彿是節日的禮花,絢麗繽紛,而這些禮花很快落到了地上,沒了。漸漸地,禮花越來越小,最後終於沒有了,啊,雨停了。

  這時候,你就會呼吸到溼潤的、沁人肺腑的秋天的空氣,吸一口,你就會覺得涼爽異常。天上的雨停了,路兩邊白楊樹上還在滴答,雨點像一顆顆明珠,在陽光下閃閃發光。我使勁搖門口的那棵白楊樹,“嘩嘩”,好涼啊!一顆顆明珠,被我搖下,落在臉上、身上、脖子裡,倏地一下便不見了。

  我多麼喜愛這秋天的雨呀!那美麗晶瑩的雨滴,那絢爛嬌豔的禮花,那璀璨動人的明珠。

  十、動動腦

  同學們,學完了這篇課文,你喜歡秋天嗎?現在,你最想幹什麼呢?是畫一幅秋天的畫,是寫一首秋天的詩?還是……

  參考答案:

  二、美麗的菊花 美麗的姑娘 香甜的氣味 香甜的果子 油亮亮的衣裳 漂亮的衣裳 紅紅的楓葉 紅紅的臉蛋 金色的田野 金色的海洋 盛開的菊花 嫵媚的菊花

  三、小喜鵲銜來樹枝造房子 小松鼠找來松果當糧食 小青蛙挖個地洞睡大覺

  七、

  1、秋天繽紛的色彩 秋天的豐收景象 深秋中各種動物、植物準備過冬

  2、五彩繽紛的顏色 好聞的氣味 冬天快要來了的資訊