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小學五年級下冊期末語文模擬試卷

小學五年級下冊期末語文模擬試卷

  一、拼音之窗(讀拼音寫詞語,看誰寫得正確、美觀)(8分)

  Bao zao jì mò yào shi pai qian he xie

  bù qū bù náo lǚ lǚ yōu xiāng wu ji zhi tan

  二、火眼金睛(比一比,再組詞)(7分)

  掏( ) 恬( ) 嗔( ) 瓣( )

  淘( ) 括( ) 慎( ) 辨( )

  luò( ) lóng( ) jiě( )

  落 籠 解

  lào( ) lǒng( ) xiè( )

  三、手拉手巧搭配(將能搭配的詞語用線連起來)(4分)

  波光粼粼的 圓舞曲 打的 結帳

  優雅輕快的 多瑙河 買單 明星

  美觀大方的 協會大廈 大腕 辦公場所

  金碧輝煌的 歌劇院 寫字樓 乘計程車

  四、句子平臺(按要求寫句子)(6 分)

  1、海倫·凱勤不屈不撓的精神不值得我們學習嗎?(改成陳述句)(1分)

  2、母親沉浸在柔和的月光裡,像一尊玉石雕像。(照樣子寫比喻句)(1分)

  3、萬泉河的水真清啊,清得連河底的沙石都能看得見!(把句子寫具體)(1分)

  這坐樓真高,高得

  4、狂風為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!

  夏夜,星星在天上 ,瑩火蟲在空中 ,在田間 。(2分)

  五、課文傳真(根據課文內容填空,並回答問題)(7分)

  1、《遊園不值》:春色滿園關不住, 。(1分)

  2、君子不失色於人, 。(1分)

  3、五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸這句話中的細浪 是指 ;泥丸指 。 (1分)

  4、《談禮貌》一文用古人、今人、普通人和偉人的事例告訴我們:_____________________________。(1分)

  5、你學了《愛如茉莉》一文,除了文中說的愛如茉莉,你覺得愛還如:,。能把原因寫在下面嗎?(2分)

  6、讀完《秦兵馬傭》,你還想知道什麼?請提12個有價值的問題(1分)

  六、日積月累(將下列成語補充完整,並按要求完成作業)(9分)

  神采( )( ) ( )( )而談 氣宇軒( )

  面面相( ) 海( )天空 高( )遠矚

  用來描寫人說話的有 。

  用來描寫人的神態精神的有 。含有看的有 。

  你能從中選擇兩個成語寫一段通順的話嗎?(字數不少於50個字)

  七、課外閱讀填空。(9分)

  這學期看過的課外書:

  (至少寫兩本) 書名主人公給你印象最深的一件事對主人公的評價

  八、閱讀短文,按要求答題。(20分)

  (一)月光啟蒙(節選)

  母親用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風,像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。

  那時,我們日子清苦,但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉的故道不長五穀,卻長歌謠。母親天資聰穎,一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父親是唱蓮花落的'民間藝人。母親用歌謠把故鄉的愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心豁然開朗。

  1、在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

  聰明( ) 糊塗( )

  2、聯絡上下文,寫出帶點詞語的意思。(2分)

  (1)小院立即飄滿了她那芳香的音韻。

  (2)黃河留給家鄉的故道不長五穀,卻長歌謠。

  _____________________________

  3、你是怎麼理解畫橫線的句子。(2分)

  答:

  4、月光往往給人以美好的意境,月光朦朧,給人很多想象的空間,激發人對美好生活的嚮往與追求。月光如水,富有詩情畫意,自古以來,有很多文人墨客都讚美過月亮。請寫出兩句帶有月的詩句。(古詩、現代詩、自已創作都可以)(4分)

  _____________________________

  _____________________________

  (二)

  秋天一到,勤勞的螞蟻就忙起來了。它爬到這兒,爬到那兒,到處去找過冬的糧食。找到以後,便使出全身的力氣揹回家去。蟋蟀看見螞蟻忙來忙去,便說:螞蟻弟弟,你怎麼那麼傻?天氣這麼好,為啥不玩一玩?成天忙忙碌碌,有什麼意思呢!

  螞蟻正在費力地拖著糧食往家爬,一聽蟋蟀在跟自己說話,就停下來,喘了口氣說:冬天快到了,我在準備過冬的糧食,你也該早點準備呀!

  蟋蟀想:對螞蟻這種只懂幹活,不會享樂的傻瓜,用不著再多說廢話了。於是,它又蹦蹦跳跳地玩去了。螞蟻呢?望著只顧眼前享樂的蟋蟀的背影,輕輕嘆了一口氣,又背起沉重的糧食向家裡爬去。

  涼爽的時光過去了,嚴寒的冬天來到了。螞蟻住在暖和的屋子裡,過著有吃有喝的生活。蟋蟀呢,家裡沒存下一點吃的。為了找到一點吃的,不得不冒著嚴寒四處奔走。有好幾天,跑了許多地方,也沒有找到一點東西。

  這天,蟋蟀餓得實在太難受了。它勉強走到螞蟻家裡,有氣無力地對螞蟻說:螞蟻弟弟,借給我一點兒糧食吧!我的日子實在沒法過了。螞蟻看著蟋蟀的可憐相,心裡很同情,但它覺得應當讓蟋蟀吸取一點教訓,於是說:你現在才知道日子難過了,當初為什麼不聽我的勸告呢?

  蟋蟀羞得說不出一句話來。

  (1)給短文加上題目。(1分)

  (2)用曲線劃出承上啟下的句子。(1分)

  (3)在文中找出適當的詞語填空。(2分)

  ( )的秋天 ( )的冬天

  ( )地說 ( )地玩

  (4)聯絡上下文,說說蟋蟀應該接受什麼教訓。(2 分)

  (5)讀了這篇童話後,你懂得了什麼道理?(4分)

  答:

  九、妙筆生花。

  以下兩題中任選一題:

  (1)海洋有無窮無盡的奧秘等待我們去揭開,未來可以在海底建設城市,假如你就是工程師,你打算建設一個怎樣的海底城市?

  (2)現在的小學生近視的人數是越來越多了,如果不配眼鏡,上課就看不清黑板,很麻煩。未來的孩子上課還會有這種情況嗎?請你展開想象,以《未來的教室》為題寫一篇作文。