八年級語文上學期第五單元試卷
1.根據拼音寫漢字或給加點的字注音。
(1)、shuo()大xuān()鬧荒dàn()鵜hú()
⑵覓()食棲()息圍剿()抿()嘴
2.給下列加點的多音字注音。
射入水中()稱讚()看見()難過()百發百中()對稱()看守()遇難()
3.成語填空。居高下無所事肆無忌退三舍空見慣
4.選詞填空(A.感嘆B.感覺C.感到)
⑴我常為現在我院中的那兩隻大呆鳥________難過。
⑵我常常________生物界生命力之頑強。
⑶這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閒適的________。
5.按要求改寫下邊的句子(不改變原來的意思)，體會一下原句的表達作用。
⑴將下邊劃線的句子改為肯定句。
聽者無不驚訝，點頭稱讚，都覺得小松鼠在北京城裡真是不容易。
⑵將下邊劃線的句子改為反問句。
我佩服上海人，他們開始在城市廣場上放養鴿子，綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子餵食，多可愛!
我和鳥兒有個約會
我和我的朋友是在陽臺上認識的。那天我在陽臺上曬紅棗，他來陽臺上偷吃紅棗，不幸被我撞見。我當時一見到他，心裡就直撲騰，生怕驚著了他，倒像是我在偷吃紅棗一樣。就在他看到我便飛也似的逃竄時，我喜歡上了他。
他是一隻鳥兒。長得尖嘴猴腮，還灰不溜秋，乍一看還真不像只好鳥。從他那上躥下跳的調皮勁兒上看，很像我那精力過盛的兒子，所以我斷定，這廝一定也是一小男生。我每早拿出一點紅棗擺上陽臺。他也守信用，每天厚著臉皮準點飛來。吃飽喝足後，就坦然地尺走了。我則躲在門後偷看，享受著我這人類爸爸的愛意。
我兒子見到這鳥後，忙著下套子要逮，只是他手笨，沒有得逞。被我發現，當即收繳作案工具，並厲聲斥責：“你怎麼可以隨意傷害一隻可愛的小鳥呢?他是人類的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我們家裡，吃的雞比誰少嗎?”他回敬我一句。
喂鳥是幸福的，喂那種食慾特好的鳥尤為幸福。幾天後，待鳥兒吃得心安理得了，躲在門後的人便想出來認個親戚。那天，見日頭很好，估計他的心情也不壞。我把頭從門後慢慢探出，獻上早已準備好的笑容，希望他能像喜歡紅棗一樣喜歡這張臉。然而他不友好，在他看我的眼神中，充滿著警惕和敵意。我懷疑他讀不懂我們人類的笑容，這是令人沮喪的。可笑的是，在他高度戒備地注視著我的當口，還不忘以極快的速度朝棗兒猛叨上一口，然後馬上又恢復嚴肅的盯人狀。我覺得他在耍小聰明，為了不影響他進餐，我只好重新退回門後。
一天週末，我見以往總是孤孤單單的他，身後還跟著一隻大胖鳥，以為是他的胖太太。我急忙跑到門後窺探他們。這胖鳥給我的印象極好，叫聲柔和，儀態端莊，吃相也頗有教養，在我們人類圈中，這叫淑女形象吧。然而據我在門縫反覆觀察，這胖鳥不是小傢伙的太太，因為他們之間從來不黏黏糊糊，不見眉來眼去，只是同來同吃，連同回都不常見。胖鳥每次吃完後，總要銜上一枚紅棗帶走——可能是一隻母親鳥吧，且家庭負擔不老少，帶她來的是兒子。這母子倆很少對話，不願溝通，就像我家那母子倆一樣。
什麼事情都有個結束。我與鳥兒緣盡的時候，是我出差兩天回來後。陽臺上紅棗已盡，鳥兒不見蹤影。我急忙很張揚地擺上紅棗，古人植芭蕉以邀雨，今我擺紅棗以邀鳥。鳥兒鳥兒何不歸?可惜一切都晚了，他們走得乾乾淨淨。估計在以後的`歲月裡，是不會再想我一下了。
鳥兒子走了，還有我兒子，他是沒辦法把我甩掉的。那日，見我在陽臺上想鳥，兒子走過來，拍拍我的肩膀說：“算了老爸，別跟破產似的，不來就不來了，還省點棗呢。”他是好心，以為捨不得紅棗就可以寬我的心，其實，他哪裡知道，我真正捨不得的是，我們蝸居在城市的人那少得可憐的溫情。只不過鳥兒和我兒子他們從來都不稀罕這些罷了。
1、“我”和“我兒子”對待“鳥兒”有哪些不同?(3分)
2、第4段中“然後馬上又恢復嚴肅的盯人狀”，鳥兒“嚴肅的盯人狀”是怎樣一種眼神呢?(用原文詞語回答)(3分)
3、第6段中一畫線句表達了作者怎樣的心情?(3分)
4、第6段中加點的詞語“一下”用得好，好在那裡?(3分)
5、“我”在文中向人們發出怎樣的呼喚?(4分)