關於網路實施方案5篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的網路實施方案5篇，希望能夠幫助到大家。
網路實施方案 篇1
牟定縣鳳屯中心小學金華紅
根據牟定縣教育局的檔案精神，我縣利用中國教師研修網開展20xx年中小幼教師課程全員培訓。制定方案如下：
一、培訓物件
全體中小學、幼兒園的在職教師。
二、機構和人員設定
1. 專案管理領導小組：
組長：楊斌
2.專案管理辦公室設在教師進修學校。
教進校在專案管理領導小組的領導下，協調多方力量組織開展培訓工作，研究制定具體實施方案，做好統籌規劃與組織管理，做好培訓動員、學員報名分班、配備班長，做好註冊稽核評價工作；專案專家小組成員對學員進行線上答疑，或利用課程簡報和每日跟進指導答疑，或集中研討，對於學員遇到的共性問題和典型問題予以解答或提出建議；電教站負責配置必要的網路技術裝置，組織指導學校技術人員保證本單位網路的正常執行。
3.專案專家小組：由我縣特級教師、省市骨幹教師、進校教師、教研員和部分割槽級骨幹教師組成。
4.專案實施小組：由各成員單位管理員、技術員和班長組成。 中小幼各學校作為成員單位需明確一名校級領導任管理員全面負責本單位崗訓並組織崗訓實施，明確一名微機管理員任技術人員保
證本單位網路裝置正常執行。名單詳見附件一，管理員職責見附件二。
專案管理辦公室委派進校教師和部分省市骨區幹教師深入學員班級，任班長、副班長，負責所在班學員的組織考評。名單見附件三。班長職責見附件四。
全區學員分班資訊一覽表見附件五。
三、培訓形式
以牟定縣教師進修資訊中心為基礎，以中國教師研修網為依託，以網路課程資源為載體，以網路遠端研修為主要學習方式，按學科、學段分期分批組織中小幼教師參加培訓，今年我區崗訓按照課程及層次分82個培訓班級。分班情況詳見附件五。
學員按照要求和進度，自主進行每個課程模組的學習。學員透過"觀看講課影片（或影片案例分析）→閱讀相關文章、評論→完成和提交作業→參與班級線上研討和交流→完成提交學習問題及作業、反思總結"的學習。學習過程中，專家定期參與討論和答疑指導。學習過程將理論引領、自主反思和同伴互助有機結合在一起。
四、評價考核與優秀評選
學員參加研修考核分為四部分：網上學習時間考核30分，佔考核成績的30%；作業考核30分，佔考核成績的30%；網上與專家互動、交流、發貼考核20分，佔考核成績的2０％；教學實踐活動（教育敘事研究、教學設計、教學案例等）20分，佔考核成績的20％，滿分100分。
鼓勵廣大教師參訓，在培訓過程中將組織"優秀學員"、"優秀班級"的
評選與表彰活動。具體考核評價方案詳見附件六。
五、網路研修學習評價結果的運用
參加牟定縣教師教育網全員崗位培訓學習，網路系統評價考核成績作為中小學教師每年繼續教育驗證的依據，填入本人繼續教育證書。省定課程、市定課程、專項培訓綜合評價等級為三等：優秀（90分－100分）、合格（60－89分）、不合格（60分以下）。凡考核不合格者，個人本年度不予繼續教育驗證；各單位考核結果納入年度目標考核,對較差的單位及負責人不予評先評優。
六、培訓的工作流程
1.資訊收集階段：6月25日--7月10日
調研微機網路情況、收集學員資訊、分班並上報研修網和縣教育局師教處。
6月19日進校部分人員參加縣級培訓。
2.管理人員培訓階段：7月2日--7月28日
7月2日15：00專家組成員培訓； 7月5日9：00研修網啟動儀式；7月28日管理人員、班長、各單位校長、主任、技術人員培訓。
3.學習階段：7月29日--12月11日
7月29日，學員登入"學習平臺"開始學習（計時開始）。學員按網上提供的學習內容自學，並在線提交作業。班長隨時對學員自薦作業進行批閱處理。本次培訓各學科分別為24學時，在學習階段內，擬分月學習，學習期間根據學員學習需求安排各學科的答疑活動。
網路實施方案 篇2
一、教育意義和目標
進一步教育學生網路道德意識、誠信自律意識、現代文明公民道德意識和法律意識，堅持文明上網，自覺抵制不良資訊和遠離經營性網咖。引導學生正確應用網路於學業中，樹立良好的網路文明道德，自覺抵制不良資訊的侵蝕，預防青少年學生違法犯罪，全面實施素質教育、構建美麗和諧育人環境。
二、領導小組
組 長：沙志利
副組長：鄭久忠 張久華
成 員：孟憲軍 司樹生 郭全有和各班主任。
三、主要工作內容
1、加強引導、制定制度、嚴格管理，規範學生上網行為。學校堅持“趨利避害、疏堵結合、重在引導”的原則，把網路文明教育納入德育工作計劃，作為建立先進學校和學校資訊科技教育課的重要內容，提供學生在校園開展文明上網的場地，積極主動地引導學生文明、健康上網，更好地為學業服務。同時學校建立學生文明上網管理規章並把是否文明上網納入德育考核指標。
2、結合實際，努力探索開展針對性和實效性強（）的網路文明教育活動。組織開展了辯論賽、班會、板報、宣誓等活動進行網路文明教育。同時，讓有條件的老師上網和學生交朋友、聊天，瞭解學生的內心世界，加強與學生的交流溝通，積極引導他們利用好網路。
3、利用網上學校，加強與家長網路聯絡。我校開通了校園一卡通系統，方便教師與家長聯絡，我們要引導家長絡技術，讓家長和學校共同關注孩子上網問題，一定要防微杜漸，把網癮消滅在萌芽狀態，對經常進出網咖、行為偏常的學生要加強思想道德教育，努力做好教育轉化工作。
4、引導學生上健康的網站，抵制不良資訊。推薦一批適合中學生的健康網站給學生，並組建我校資訊科技興趣小組，引導學生把精力、時間用在積極向上的網路上。
四、具體措施
一、製作“宣傳冊”對學生進行網路文明教育
1、宣傳冊主辦單位：網路資訊中心
2、網路資訊中心宣傳冊內容：
1）《全國青少年網路文明公約》
2）網路道德文明倡議書
3）網路文明教育實施方案
4）網路文明教育刻不容緩
5）刊載正面宣傳案例
刊載的正面宣傳材料，主要是教育學生正確利用網路學習知識，提高自我，把那些沉溺於上網交友聊天，在虛擬空間裡浪費時間和金錢，荒廢學業的學生引導到正確的方向上來。
6）刊載負面宣傳案例
除了正確引導外，我們還將列舉一些負面案例來教育學生，使學生從中受到教育，進一步認識網路的利與弊，提高正確而科學利用網路的認識，促進自己健康成長、加快成才。
7）網路文明教育漫畫展
8）電腦網路應用知識
向學生提供一些應用技巧，使學生能夠對網路上一些不良資訊的入侵有一定的防範能力，提高學生的網路安全防範意識。
9）優秀網站推薦
向學生提供優秀的站，以及校園網資源的分類、使用、獲取。使學生能夠更快，更容易獲取到所需的知識。
10）學院所有網站列表
11）關於舉辦網路文明教育徵文、徵畫活動的通知
網路實施方案 篇3
為進一步加強我街道食品安全監管，推動食品安全網路化監管工作，根據《昌樂縣食品安全監管網路建設實施方案》（食安辦?20xx?15號）網路化監管精神，特制定如下實施方案：
一、指導思想
認真貫徹實施《食品安全法》、《食品安全法實施條例》，在落實食品安全主體責任的基礎上，積極創新“橫向到邊，縱向到底，權責明確，上下聯動，運轉協調，管理規範”監管網路化工作模式，健全執法責任制，落實獎懲和責任追究制，著力構建“無縫覆蓋、職責明晰、分級管理、高效運轉”的街道、村（居）食品安全監管網路體系，實現全街道食品安全保障水平整體上臺階。
二、工作目標和任務
（一）建立食品安全網路。按照屬地管理和分級管理相結合的要求，原則上劃分為。其中：村（居）作為一級網路；街道所轄街道域為二級網路。村（居）要成立食品安全監督領導小組。街道安全委員會下設辦公室作為食品安全網路化監管領導小組日常辦事機構，承擔食品安全網路建設及網路化監管的日常工作。
（二）層層落實食品安全網路監管職責。一級網路中，各村（居）要明確食品安全協管員和資訊員各一名。村（居）可根據所轄街道域，再次分格，定人、定崗、定責。二級網路中，街道食品安全監督管理辦公室負責人和宣傳員趙延剛
同時兼任食品安全管理員和聯絡員；街道農業辦、安監、工商、衛生、商務、城市管理處、公安等部門食品安全聯合執法人員擔任食品安全監管員，原則上每個部門明確一名食品安全監管員，作為食品安全監管直接責任人，接受街道食品安全監督管理辦公室統一管理。網路中，街道食品安全委員會各成員單位承擔食品安全監管工作。
（三）完善食品生產質量安全網路化監管的執行機制。
一級網路的工作任務主要是由食品安全協管員和資訊員承擔，其職責是：（1）熟悉食品安全監督管理的有關政策、法律、法規和相關知識，工作中嚴格遵守法律法規，發揮好示範帶頭作用；（2）積極宣傳食品安全相關法律法規及科普知識；（3）協助相關部門做好本村（居）食品生產（加工）經營和餐飲企業的管理，收集報告食品市場動態資訊；（4）及時向有關部門報告製售假冒偽劣食品、無證生產經營食品等違法行為，協助相關部門對食品違法案件調查取證；（5）傳遞相關部門有關食品監管的資訊，瞭解掌握本村（居）的食品質量安全狀況，及時反映本村（居）群眾、法人和其他組織對食品監管的意見和建議；（6）協助做好食品安全突發事件應急處置工作；（7）積極參加有關部門組織的食品安全知識等培訓教育；（8）協助做好維護本村(居)群眾食品安全的其他工作。
二級網路的職責由街道食品安全監督管理辦公室承擔，其職責是：（1）貫徹落實《食品安全法》的相關法律法規，提出本街道域具體實施意見和工作規劃、規章制度。（2）依據接受委託的許可權，負責轄街道內食品安全的綜合監管。（3）負責街道域食品安全網路化監管日常工作。（4）按照網路化
監管要求，建立並不斷更新、完善食品生產經營企業（單位）基本資訊庫。（5）組織、協調開展本街道域食品安全日常巡查和重點時段、重要活動、節假日聯合執法活動，並建立巡查、督查日誌。（6）承辦本街道食品安全領導小組日常工作；協調跨部門食品安全重要事項；組織本街道食品安全各類會議。（7）受理涉及食品安全方面的舉報、投訴。（8）組織參加上級食品安全監管部門的業務培訓，負責對食品安全監管員、資訊員的工作指導、業務培訓。（9）開展食品安全法律法規及科普知識的.宣傳教育。（10）承辦上級交辦的食品安全事項。
網路的工作任務是由街道食品安全委員會辦公室承擔的，各監管部門依據《食品安全法》等法律法規，履行法定職責，並對二級、一級網路的建設、執行、規範、完善等進行指導和考評。
三、實施步驟
（一）動員部署階段（20xx年9月1日-9月5日） 按照全縣食品安全工作部署，結合我街道實際，迅速召開動員大會，印發食品安全網路化監管實施方案，組建班子，明確工作職責，制定工作制度，完善工作機制。（召開專題會議的會議記錄）
（二）全面實施階段（20xx年9月6日-9月20日）
1、建網路。街道食品安全委員會辦公室牽頭抓總，搭建網路，規範制度標準，引領示範，督促指導一、二級網路建設。
2、定人員。各街道、相關職能部門完善相關組織架構，確定網路化監管體系中的食品安全管理員、宣傳員、監管員、
協管員、資訊員，做到五員到位，網路成型。
網路實施方案 篇4
為更好地拓寬民意溝通渠道，提高政府工作透明度和人民群眾對政府工作的滿意度，充分掌握網際網路問政的水平，根據省委、省政府的有關批示精神，市委、市政府XX縣委、縣政府的要求，現就加強我鎮網路問政工作提出如下實施方案：
一、指導思想。以科學發展觀為指導，以“收集民意、傾聽民聲、瞭解民情、解決民憂”為宗旨，以提高黨委、政府部門執行力為要求，進一步拓展黨委、政府與群眾溝通的渠道，在開設“聞韶民聲網路問政平臺”板塊，並逐步完善相關內容，建立收集、報送、交辦、處理、反饋群眾意見、建議的工作機制，從而更好的掌握民情民意，化解社會矛盾，解決熱點問題，密切黨群關係，推動“和諧聞韶”構建。
二、精心組織實施。召開網路問政工作動員大會，對相關工作進行周密部署。堅持每個月通報處理網路問政資訊的情況，並定期召開資訊處理經驗總結會，及時查詢存在問題及其原因，研究解決問題的辦法。
三、明確工作責任。成立了由黨委副書記、鎮長擔任組長的網路問政工作領導小組，領導小組各成員分工負責，形成“人人有其責、人人負其責、人人盡其責”的工作格局。
四、建立考核機制。建立健全創優、獎懲並重的績效考核機制，細化工作任務，量化工作指標，提升網路問政能力，促進各項工作落實。
五、辦公室工作人員：要對“聞韶民聲網路問政平臺”及相關網站進行搜尋和瀏覽，及時關注、收集網上近期群眾反映要求我鎮黨委、政府解決的個人問題；反映群眾關心的涉及民生、經濟、社會發展等各方面的情況及競見和建議；涉及我鎮的重大事件、重大問題、突發性事件的輿情資訊。發現重要資訊、敏感資訊要及時編髮、報送鎮領導，進行分析、追蹤和應對，必要時報送縣委、縣政府及上級部門。
六、營造良好氛圍。充分發揮網路、簡報、專欄、標語等的宣傳作用，開展系列專題宣傳活動。
七、建立協調機制，處理好複雜問題。對網民提出的比較複雜或者重大的問題，由辦公室牽頭協調處理並將辦理情況回覆網民。
八、建立處理機制，明確工作職責。
對鎮領導在網路資訊上的批示，鎮網路問政辦公室要根據黨委、政府領導批示的要求，按照工作分工督促相關人員及時處理落實，將處理情況及時上報，向網民反饋。
及時查詢：辦公室每天要安排專人上網，查閱和瀏覽“聞韶民聲網路問政平臺”網路問政板塊，對網民普遍關注的、涉及本政府的問題及時進行督辦處理。
交辦受理：根據領導指示精神和檔案、查辦件內容，辦公室確定承辦單位和辦理要求，發出督促辦理通知，並將檔案、查辦件轉給承辦相關部門辦理，然後跟蹤檢查催辦。
檢查催辦：跟蹤檢查事項辦理進度，督促承辦相關部門抓緊辦理，綜合協調解決辦理過程中的問題和矛盾。對執行、辦理事項中出現的梗阻現象，根據職能和領導授權，會同有關部門理順關係，解決問題和矛盾，推進決策和各項工作的落實，限期完成交辦事項。
反饋報告：將辦理情況、辦理過程中需要請示的問題以及辦理結果按時限要求向交辦部門或領導做出反饋。
及時回覆。透過“聞韶民聲網路問政平臺”對網民所提問題進行回覆，回覆內容將在“部門回應”一欄中公佈。回覆步驟：要遵循立即回覆、按程式辦理、及時派員處理、辦結情況告知等“四部曲”進行。回覆時限：一般問題必須在7個工作日內回覆，比較複雜、涉及多個部門的問題必須在15個工作日內回覆，同時，將回復和辦理情況以書面形式分別向縣信訪局、縣委辦督查室反饋，直到辦結為止。回覆方式：對網友提交的信件，統一透過“聞韶民聲網路問政平臺”的回覆平臺進行回覆；對網民問題的處理和回覆情況，要形成月報存檔備查。
辦結歸檔：將已辦結的督查催辦事項的有關材料整理歸檔。
網路實施方案 篇5
一、專案概況和創業理念
聊城俱樂部是利用網路、報紙、qq等各種宣傳方式發展起來的一家交友平臺，根據交友性質分為四個部門：交友俱樂部、婚戀俱樂部、商務沙龍俱樂部、中小學教學培訓,並且網站增設“休閒驛站”給人們精神充實的食糧。建立了自己專業的交友網站：，本著便民服務的原則，透過在生活中組織現實的交友活動帶動市場，開展屬於聊城的方便聊城人民的友誼資訊平臺。
本俱樂部本著多方、雙方都收益的立場，為人間真情和人們工作或者事業發展的需要，為大家建立一個友誼的人脈平臺，豐富人們的娛樂生活、增加事業商機、提供姻緣緣分，並且為孩子的學習建立良好的教育輔導，並且為聊城企業發展提供業務宣傳和招聘平臺。
二、聊城俱樂部專案實施
本俱樂部結合網路的先進性和傳統業務的現實性開展工作，透過四項主體業務和充實網站精神食糧的“休閒驛站”服務於市場。
1、 交友俱樂部
科技的現代化、市場的網路化也帶動著人之間的友誼趨向與網路化，也就是透過網路來認識朋友，來認識感情的姻緣、來結識生意上的合作伙伴，甚至連教育，網路也成了一個學生學習有益而必要的補充，一個好的有實力的地方教育網路更決定了教育的效果。本交友俱樂部透過業務網站的交流、宣傳，在生活中組織現場交流活動，讓朋友之間透過集體活動認識的機會相互瞭解，從而走向知己的認識過程。
2、 婚戀俱樂部
生活節奏的加快，市場工作壓力的增加等，造成人們認識的機會越來越越少，現實生活的豐富多彩也多少改變了人們的感情觀念，離婚率也越來越高，根據有關資料報道中國的單身越來越多，特別是單親家庭很需要一個好的媒介，需要一個透過逐漸瞭解走到一起的愛情的路。現在各種徵婚網站比較多，幫助很多單身找到了自己的真愛，但是網路具體來說具有虛擬性，一個空間距離過於大而不現實生活在一起而帶來的煩惱，二是網路的虛幻不能完全瞭解對方而出現騙子愛情。基於此，開展聊城婚戀俱樂部，透過網路認識現場組織認識活動了解而走到一起，應該是人們渴望的感情發展的途徑，一是解決了為了找另一半遇上遠距離感情相投的人，二是透過集體活動慢慢交往認識增加雙方的瞭解，減少了感情的虛偽性。這樣開展婚戀交友俱樂部，給生活在聊城的以及工作在外地的聊城人成家結婚找到人生知己的一個好的平臺。
3、 商務沙龍俱樂部
傳統生意多數是店鋪形式，而現在商業的網路化，人脈資源也趨向於網路化，公司的發展除了必須建立一個理想的創業團隊，而商業資訊以及業務的交流對一個公司成長也是極其重要的，對公司是這樣，個人也是這樣，透過友誼交流開展商務沙龍俱樂部，給更多的創業和業務人士帶來事業機會增加自己的業務空間。
4、中小學教學培訓
課外輔導是中小學生有益而必要的補充，家教也是眾多家長為學生選擇的一種補課方式，而怎麼去選擇一個好的 家教老師，以及一個好的家教老師怎麼讓更多的家長和學生了解自己，這就需要一個網路平臺，這個在很多大中小城市已很多，而要做好中小學家教培訓，不但做好網路平臺，更需要的是在教學實踐中透過各種實力打造出自己的教育品牌，創造出自己的教育特色：網路教育交流平臺；現實透過成績帶動市場發展的道路開展家教市場。
5、“休閒驛站”
網站除了以上四方面業務外，增設“休閒驛站”類似與生活百寶箱填充網站，給人們以精神食糧，內容包括 ，美容化裝、營養健康、烹飪、職場、理財等內容。
三、專案贏利點
1、 組織交友活動實行消費aa制，租賃公共娛樂活動場所，收入場所20%的提成作為第一筆收入，情感婚姻交友，註冊會員真實資料，每人收取300元作為終身婚介服務費，負責通知參加一切婚介交友活動，並且提供符合自己要求的物件進行牽線。讓愛情和婚姻在交往瞭解中產生。從而鞏固愛情的真實性。避免了傳統婚介的婚託和因為不現實的緣分而浪費了時間。
2、 商務沙龍同時又是一種高情操具有商業性質的一種交友活動，友誼活動組建聯絡方式通訊錄，聘請專業禮儀人士主持活動適當收取活動費用做為收入，主要是透過這樣的活動給更多商業和具有創業觀念的人士提供業務拓寬機會。
3、 透過家教網建立家教教師和學生學員之間的聯絡，創立家教品牌，收取家教中介費用，然後透過自己和幾個專業勢力老師帶出傳統家教市場，定會成為聊城最有實力的家教培訓點。
4、 網路本身就是一個平臺，本專案透過交友俱樂部、婚戀俱樂部、商務沙龍俱樂部、中小學教學培訓建立一個屬於聊城的交友俱樂部，透過網站點選率的提高，招商商業廣告作為本專案的第二收入，從這個意義上來說本專案是一個很穩定收益的公司。
5、 人脈就是錢脈，由此發展起來的俱樂部結實更多商業人士可以產生更多的專案，而且本網站是一個大的人脈資訊平臺，可以代理各種演出門票已經進行團銷活動。
四．專案團隊主要成員
1、策劃師
2、網路維護師
3、禮儀師