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適合六年級應用題及答案

適合六年級應用題及答案

  應用題是小學數學的必考內容之一,那麼,下面是小編給大家整理收集的適合六年級應用題及答案,供大家閱讀參考。

  適合六年級應用題及答案1

  1、一個長方形的周長是24釐米 ,長與寬的比是 2:1 ,這個長方形的面積是多少平方釐米?

  2、一個長方體稜長總和為 96 釐米 ,長、寬、高的比是 3∶2 ∶1 ,這個長方體的體積是多少?

  3、一個長方體稜長總和為 96 釐米 ,高為4釐米 ,長與寬的比是 3 ∶2 ,這個長方體的體積是多少?

  4、某校參加電腦興趣小組的有42人,其中男、女生人數的比是 4 ∶3,男生有多少人?

  5、有兩筐水果,a筐水果重32千克,從b筐取出20%後,ab兩筐水果的重量比是4:3,原來兩筐水果共有多少千克?

  6、做一個600克包子,需要麵粉 紅豆和糖的比是3:2:1,麵粉 紅豆和糖各需多少克?

  7、小紅看一本故事書,第一天看了全書的1/9,第二天看了24頁,兩天看了的頁數與剩下頁數的比是1:4,這本書共有多少頁?

  8、一個三角形的三個內角的比是2:3:4,這三個內角的度數分別是多少?

  答案:

  1、這個長方形的面積是32平方釐米

  2、這個長方體的體積是384立方厘米

  3、這個長方體的體積是384立方厘米

  4、男生有24人

  5、原來兩筐水果共有62千克

  6、紅糖需要200克,豆需要100克

  7、這本書共有270頁

  8、這三個內角的度數分別是40、60、80度

  適合六年級應用題及答案2

  1、一缸水,用去1/2和5桶,還剩30%,這缸水有多少桶?

  2、一根鋼管長10米,第一次截去它的7/10,第二次又截去餘下的1/3,還剩多少米?

  3、修築一條公路,完成了全長的2/3後,離中點16.5千米,這條公路全長多少千米?

  4、師徒兩人合做一批零件,徒弟做了總數的2/7,比師傅少做21個,這批零件有多少個?

  5、倉庫裡有一批化肥,第一次取出總數的2/5,第二次取出總數的1/3少12袋,這時倉庫裡還剩24袋,兩次共取出多少袋?

  6、ab兩地相距1152千米,一列客車和一列貨車同時從兩地對開,貨車每小時行72千米,比客車快 2/7,兩車經過多少小時相遇?

  7、一件上衣比一條褲子貴160元,其中褲子的價格是上衣的3/5,一條褲子多少元?

  8、飼養組有黑羊60只,白羊比黑羊多1/5,白羊有多少隻?

  9、醫院要挖一條長80米的下水道,第一天挖了全長的1/4,第二天挖了全長的1/2,兩天共挖了多少米?還剩下多少米?

  答案:

  1、分析:用去1/2和5桶,還剩30%,可以理解為,5桶所佔的分率為1-1/2-30% (從單位1中去掉1/2和30%),當然,也可以畫線段圖來理解。所以列式為:5÷(1-1/2-30%)

  2、分析:第一次截去它的7/10,第二次又截去餘下的1/3(題中的7/10的單位1為“它”也就是一根鋼管10米,1/3的單位1是第一次截去後餘下的鋼管的長度,兩個分數的單位1不相同,所以要統一單位1,即都轉化為這根鋼管的幾分之幾),顯然,“第一次截去它的7/10”不用再轉化了,重點是“第二次又截去餘下的1/3”轉化為第二次截去了這根鋼管的幾分之幾,解決了這個問題,就迎刃而解了。

  第二次截去了餘下(就是1-7/10)的1/3,就是第二次截去了1×(1-7/10)×1/3,就是第二次截去了這根鋼管的(1-7/10)×1/3=1/10

  所以10對應的分率為

  單位1減去第一次截去了單位1的幾分之幾再減去第二次借去了單位的幾分之幾

  列式為:(1-7/10)×1/3=1/10

  10÷(1-7/10-1/10)

  =省略自己計算

  3、修築一條公路,完成了全長的2/3後,離中點16.5千米,這條公路全長多少千米?

  分析:由題中的“完成了全長的2/3後,離中點16.5千米”條件可知道,2/3已經超過了中點1/2,畫線段圖可以理解,16.5千米對應的分率為2/3-1/2

  所以列式為16.5÷(2/3-1/2)

  4、師徒兩人合做一批零件,徒弟做了,比師傅少做21個,這批零件有多少個?

  分析:由題意“徒弟做了總數的2/7,比師傅少做21個”意味著,師傅做了徒弟做的數量(總數的2/7)再加上21個,

  徒弟(總數的2/7)和師傅(總數的2/7再加上21個)共做了這批零件就是單位1

  可以理解為,21個零件所佔的分率為1-2/7-2/7

  所以列式為21÷(1-2/7-2/7)

  5、倉庫裡有一批化肥,第一次取出總數的2/5,第二次取出總數的1/3少12袋,這時倉庫裡還剩24袋,兩次共取出多少袋?

  分析:要想求出兩次共取出多少袋?必須先知道單位1也就是總數是多少?所以先求單位1這批化肥總數是多少?

  由題意分析,找準已經量和其所對應的分率各式多少就很容易求出單位1了。

  第一次(總數的.2/5),第二次(總數的1/3少12袋),剩下24袋,

  這意味著,12袋和24袋對應的分率為單位1中去掉2/5再去掉1/3

  所以列式(12+24)÷(1-2/5-1/3)但這是求的單位1這批化肥的總數結果為135袋

  再求兩次共取出多少袋?

  135×2/5+135×1/3-12=87(袋)(大家要寫詳細過程)

  6、ab兩地相距1152千米,一列客車和一列貨車同時從兩地對開,貨車每小時行72千米,比客車快 2/7,兩車經過多少小時相遇?

  分析:由題意想到數量關係:總路程÷ 速度和=相遇時間

  總路程已經知道為1152千米

  速度和為貨車和客車的速度和,貨車已知為每小時行72千米,先求客車的速度是解決這個問題的重要點(在這句話”貨車每小時行72千米,比客車快 2/7”中,客車的速度為單位1,求單位1所以客車的速度為72÷(1+2/7)可以畫線段圖來理解)

  所以列式客車的速度72÷(1+2/7)=56千米/ 時

  1152÷(72+56)=9(小時)

  這個題很經典,必須弄明白。

  7、一件上衣比一條褲子貴160元,其中褲子的價格是上衣的3/5,一條褲子多少元?

  分析:這類問題有很多種解法,只要合理答案符合就可。

  我們把這類問題轉化成比的思想來解答。由“褲子的價格是上衣的3/5”,可以知道上衣的價格與褲子的價格的比為5:3,一件上衣比褲子貴160元,也就是160元對應的份數為(5-3)份,所以先求一份再求褲子所對應的3份

  列式為160÷(5-3)×3=240(元)

  當然這類的問題也可以用分數的思想,列方程來解決

  解:設上衣的價格為x元(最後我解釋為什麼設上衣的價格,而不設問題中所問的一條褲子的價格為x元呢?)

  根據數量關係:一件上衣的價格-一條褲子的價格=160 列出方程

  X        - 3/5x          =160

  解出x=400

  褲子的價格為3/5x=400×3/5=240(注意這裡不帶單位,為什麼?我們常常講這裡不解釋了)

  可能還有別的思路,希望能拿來和大家分享,合理就是對的。

  8、飼養組有黑羊60只,白羊比黑羊多1/5,白羊有多少隻?

  答案:72只。

  9、醫院要挖一條長80米的下水道,第一天挖了全長的1/4,第二天挖了全長的1/2,兩天共挖了多少米?還剩下多少米?

  答案:兩天共挖:60米

  還剩:20米。