大學生社群志願者社會實踐報告（精選13篇）
一段充實的社會實踐又告一段落了，這段時間裡，我們有得也有失，有苦也有甜，不妨坐下來好好寫寫實踐報告吧。那麼實踐報告要注意有什麼內容呢？下面是小編精心整理的大學生社群志願者社會實踐報告，歡迎閱讀與收藏。
大學生社群志願者社會實踐報告 篇1
這次志願者服務的經歷也對我的人生產生了重大的影響。作為在學校裡的學生、作為在社會里的個人,我們也應該學會服從、付出、充滿熱情。在接下來的日子裡,我會繼續努力,以黨員的要求來要求自己,不斷地完善自己,積極為人民服務。
青年志願者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代社會注意一項十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。努力做好這項事業，有利於全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風範。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志願者的使命，也是我們學習。
我一直想做一名志願者，其實我參加志願者就是希望能給社會帶來多一點的愛。很多時候，我們生活在現代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關懷。尤其是隨著人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越複雜。同時我們會對這個社會越發不滿，覺得現代社會就是一個很虛偽的社會。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛，是一種對弱勢群體的一種無名的愛。我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺得我們更應該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協會，我希望得到的只是一份體驗。
作為一個志願者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志願者也可以從中得到思想上的昇華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。而且，支援者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛鍊自己的機會。
青年志願者活動是微小的，因為它涉及的範圍太有限。它又是偉大的，因為他在有限的範圍中讓老人露出了笑容。讓老人們感受到了社會的溫暖與自身的價值。同時，它也提升了現代青年的精神道德，培養了現代青年的助人為樂、團結互助的高尚品德。彰顯了我們青年的時代風貌和精神風貌。讓我們為這一事業來奮鬥吧!
大學生社群志願者社會實踐報告 篇2
作為一名大學生，這次活動是我第一次參加志願者服務活動，可以說志願者服務給了我的鍛鍊機會和實踐舞臺。突出的感受就是透過志願者服務平臺，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。正如志願者服務口號“助人助己，樂人樂己。”以助人為快樂之本為座右銘。
參加志願者短短的一天時間裡，讓我學習到了很多，感受到了很多，領悟到了很多，成長了很多......如果要我逐一去描述的話，恐怕真是幾個小時也未必能夠說完!作為志願者我們不過是在盡一份真心，如果你有著水一般玲瓏剔透又充滿靈性的靈魂，就讓周圍的一切都會因你的光彩而變得美麗。如果你有一顆猶似水晶的心肝，常常在笑著，你的氣質會不經意間感染身旁的人。小小的動作都會有巨大感染。並不是一定要做一些轟轟烈烈的事。
在志願者的大家庭裡，來至社會不同地位的人們。有來至不同地區的人們，不同的年齡，不同的面孔，不同的想法。有在校的學生、有就職的上班，可我們有一顆同樣奉獻的愛心的心。即使觀點和做法不一樣，可是這位愛心的中庸讓我們緊緊聯絡在一起。所以我學會了溝通，跟小齡的學生就要站在他們的觀點去想問題，跟同齡的大學生，上班族就要提出自己的觀點相互交流。我們同微笑、同服務，共吃苦、共幸福，互相幫助、團結協作。原本不相識，也變得熟悉，原本的陌生人，也成了朋友。多麼珍貴友誼。
從志願者的服務工作中，透過謙虛，我學會了許多人生的經驗。透過活動，我的到很多的快樂與心靈的滿足，這一切都是我寶貴的財富，是書本學習不到。在許多的志願服務的活動中，我體會到工作的成效取決於個人的積極性。積極地投入、熱情地參與、耐心地引導、不厭其煩地解釋說明，即使棘手的問題都可以迎刃而解。我們互學習，互努力，共付出，共奉獻，原本沒有的經驗，也裝的瞞瞞的。所以我們志願者既是奉獻者，也是受益者。工作鍛鍊我的思維，更磨練我的意志。使我更有能力，真心去實人生的價值，從而回報於社會。
同時感謝促進會給予我的這次機會，如果有機會我會一直把這個志願者當下去的。
大學生社群志願者社會實踐報告 篇3
xxx社群志願者服務站在街道黨工委、街道辦事處的正確領導下，在社會各界的大力支援下，緊緊圍繞讓“居民受益、讓群眾滿意”這個中心，以“社群以民為本，民以社群為家”為宗旨，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，積極推動社群黨建、社群服務、社群衛生、社群文化社群治安、社群環境進樓棟，不斷滿足社群居民的物質和精神需求，不斷開拓工作領域加強專案建設，得到了群眾的充分肯定，產生了良好的社會影響。
開展的活動形式多樣、貼近民生的社群志願者服務活動，取得了較大的進步。社群志願者活動無論從服務形式和服務內容上均有新突破，為全社群的經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設做出了重要貢獻。
一、指導思想和總體目標
以鄧小平理論、科學發展觀為指導，堅持以人為本、協調發展的原則，在加強社群志願者服務工作的同時大力倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，充分整合各種社會資源，建立街道社群與各社會單位團體的有效聯絡，進一步發展社群志願者服務事業。
二、建立健全機制，全面拓寬服務領域
我社群組建以社群黨委書記為首的社群志願者服務站組織機構，規範了社群志願者的招募、管理制度。建立以黨總支為總站，志願者組織機構為龍頭，以服務隊、志願者小組為分支機構的多層次的服務體系。
三、以服務他人，社會為依託，積極探索志願者服務的新思路，新方法。
社群志願者活動本著在建立和完善社會主義市場經濟體制的過程中，培養全民志願服務理念，弘揚志願服務精神，建立有中國特色的社群志願者服務體系，成為社會保障體系的有機組成部分的發展目標不斷的完善著。
我社群的社群志願者活動正是在這一目標的指引下，奉行奉獻，友愛，互助，進步的準則。為社會提供志願服務，提高社群志願者素質，為社群文明和諧、社群的全面進步作出貢獻。
在開展社群志願者服務行動的過程中，我們始終把加強宣傳報道工作作為一項重要的工作加以實施。具體以社群黨總支為龍頭，由社群志願者服務站組織牽頭，採取對外宣傳和對內報到的宣傳方式，加強了對志願者活動重點專案，重大活動或典型人物的宣傳力度。
充分利用社群內部資源，透過宣傳欄、橫幅、發放傳單、電話聯絡等方式及時向社群釋出志願者活動相關資訊。xx年上半年，我社群志願者活動共開展大小活動15餘次，先後開展了社群黨員衛生大掃除、義務巡邏、義診、消防知識宣傳、法制宣傳等一系列志願者服務活動。
在活動中，我們力求發揮志願者特色，為社群群眾提供了關於計生、醫療、法制等方面服務，併為孤寡老人、殘疾人、特困戶等提供了打掃衛生等力所能及的服務，得到了社會各界的廣泛讚譽。
大學生社群志願者社會實踐報告 篇4
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發揮大學生的科技文化優勢為社會服務，把所學知識運用於實際生活，為家鄉、為社會經濟發展作貢獻。本著這一目的，我院根據校團委提出的“三下鄉”社會實踐活動安排，結合自身實際深入紮實地開展了20xx年大學生暑期社會實踐活動。現將工作總結如下：
一、廣泛動員精心組織
我院始終把社會實踐作為素質教育和大學生實踐能力培養的重要部分來抓。按照校團委的要求，我院團委認真研究，領會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案。並積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去。
在放假前，特召開了各班級班主任和團支書會議，強調暑期社會實踐。因為本次社會實踐與以往不同，本次落腳點就是讓學生真正深入到企事業單位、個體、私營、農村等進行最段為期一週的工作，因此，為充分調動廣大學生投身暑期社會實踐的積極性，我們從6月底開始，就利用班團活動，寢室櫥窗，海報等形式對今年暑期實踐活動進行了詳實、細緻的宣傳與安排。從號召廣大同學投身暑期社會實踐到集中組隊報名流程，再到主題和主要內容、社會實踐過程中的安全注意事項、社會實踐報告的書寫方法、今年暑期社會實踐的總結評比辦法，再到大學生參加社會實踐的重要意義、往年暑期社會實踐所取得的成績都向各團支部做了具體說明，起到了很好的效果。使暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰，確保了我院今年暑期社會實踐工作的全面開展。
二、重點突出，內涵豐富，形式多樣，特色明顯
今年是我院迎接國家教育部教學工作水平評估的關鍵一年，在這樣的形勢下，動員組織廣大學生開展社會實踐活動，對於引導學生培養和提升實踐能力和創新精神，以及弘揚和培育民族精神，促進和諧社會建設，樹立科院大學生良好形象，並進而為我校的建設和發展做出貢獻，具有重要意義。
為此，我院今年繼續以大學生素質拓展為核心，以“服務社會，完善自身”為宗旨，以“經風雨，見世面，受教育，長才幹，作貢獻”為目的，以“實踐促成才，青春創和諧”為主題，積極動員、鼓勵、組織全院廣大學生投身社會實踐，，以“面向農村、面向基層、面向科研課題”為方向，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發展。把愛國熱情和成長成才的強烈願望轉化為學習進步的實際行動，在實踐中認識國情，提高素質。
1、點、面結合，靈活多樣。不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題採取了靈活多樣的方式，形成全面細緻的整體實踐成果。
2、內容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業、農業、商業的各個行業領域。有深入廠礦進行生產實習的，有深入偏遠山區進行科技文化援助的，也有到農村進行科教、醫療衛生宣傳的。有進行社會調查的，有開展文化服務的，也有開展技術服務的，涵蓋了社會的方方面面。
另外，各專業學生並不僅僅侷限於在所學學科範圍內進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。學電子資訊專業的學生有從事市場營銷調研的，也有到工廠學本領練技術的，也有為企事業單位開發軟體管理系統的，豐富了大學生專業知識以外的其它行業的技術本領。
三、工作紮實，成果顯著
20xx年的暑期社會實踐工作，同學們都能以認真負責的態度，紮實、持久地開展實踐，在深入瞭解社會的過程中，進行有深度的探究，獲得可貴的一手資料。透過縝密的組織、認真紮實的開展實踐，使社會實踐活動實現了預期目的，取得了良好的效果。
1、透過參與社會實踐活動，使廣大同學對黨的各項方針、政策有了更加深入的理解。在實踐過程中，同學們透過讀書、閱讀報刊、走訪、座談、聽報告等方式，結合對黨的各項路線、方針、政策及理論著作的學習，對黨的各項方針、政策的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質的認識更加深入。
2、透過參加社會實踐活動，增強了廣大同學的民族自豪感，堅定了他們的愛國主義理想信念。透過深入社會，瞭解社會，瞭解我們民族發展的歷史，瞭解自力更生、艱苦創業的奮鬥歷程，使同學們的愛國主義熱情高漲，為祖國騰飛而奮發讀書的理想更加明確，增強了建設祖國，為社會做貢獻的歷史使命感和責任感。
3、透過實踐活動，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了體現，樹立了青年一代大學生的良好形象。不管去的是偏遠的山區，還是繁華的都市，大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務的工作態度給實踐單位及更多的幹部、群眾留下了良好的印象。他們透過認真投入工作，用自己的一舉一動展現了自身的素質，很好的體現了一名青年大學生的價值。
4、實踐活動的開展培養了大學生獨立處世的能力。大學生在社會實踐過程中，透過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對他們都是一種收穫，明確了優勢同時也發現了不足之處，面對社會更加自信。
今年的暑期社會實踐活動已經基本結束了。在此次社會實踐過程中，我院大學生能夠圍繞主題，紮實開展工作，深入實踐，鍛鍊了能力，展現了大學生的青春風采，達到了社會實踐的目的。為總結經驗，鞏固和深化社會實踐成果，我們將繼續對此次社會實踐活動進行深入細緻的總結，加強社會實踐經驗的相互交流，共同探索社會實踐的開展方式、方法。並加強成果的宣傳，組成社會實踐成果宣講團在各團支部內進行宣講，擴大影響，為下一年工作的深入開展打好基礎。
大學生社群志願者社會實踐報告 篇5
我是來自xx學院的一名志願者，我從事的是觀眾引導的工作，我所負責的區域是一層東三區。我能夠成為xx屆xx運動會的一名志願者是我一生中的榮耀，能夠為觀眾服務也是我的一種榮譽，能夠為xx全運會出一份力我感到很榮幸，能夠為淄博出一份力，我感到很榮幸。
志願服務有些人說累，但我不那麼認為，因為，你不要吧這次服務當成一種任務，你要把它當作一件充滿樂趣的是去做。
我們職業學院負責的東區是進出觀眾最多的地方，觀眾很多，因此詢問問題的人也很多，大部分人都是很和善的，但也有一些蠻橫得人，這些都是難免的，每當我聽到觀眾們的謝謝聲時，我的心裡都是無比的高興，因為我解決了觀眾心裡的疑惑，觀眾能夠更好的看球賽了;每當我聽到觀眾們的謝謝聲時，那些蠻橫人的行為就消失了，就遠遠的離開我了;每當我聽到觀眾們的謝謝聲時，我有點累的雙腿就不再勞累，而自己的信心也更強了。
透過這次服務我學到了很多，認識到了很多人，不管是志願者之家的老師，還是其他學校的志願者，我們都在用自己的行動為全運會服務這，能夠得到這些不僅是我，我想是所有志願者共同的體會。
在這次志願服務中，我們不僅要為觀眾答疑解惑，還要跟崗位上的公安人員協調好工作，因此這就需要們能夠做好很多事情，能夠學到很多道理。
我們志願者的活動也並不單調，每次上崗之前我們要召開例會，表揚優秀志願者，我們還有拓展訓練這些都豐富了我們志願者的生活，增進了我們之間的團結協作，能夠使我們更好的為全運會服務。
總之這次全運會志願服務的經歷將會在我的一生中起到很重要的作用，這是我一生中作美好的一件事。再者就是全運會能夠在進行，而我作為一名xx人，感到榮耀，為xx能夠承辦這樣的大型賽事而感到驕傲。
大學生社群志願者社會實踐報告 篇6
這個寒假，由於假期時間短暫，還包括春節、元宵節，為了能夠多一些和家人相處的時間，我並沒有參加任何寒假社會實踐調研小組，而是選擇了在家附近的社群裡當志願服務者進行我的寒假社會實踐。
當我在社群工作的阿姨向我提及要不要到她們社群去實習時，我認為社群工作也是一個不容錯過的很好的自我鍛鍊機會，所以當即請求去給她們當志願者幫助工作。這是我第一次體驗上班族的感覺，整整二十天的志願工作，使我的假期很充實，也使我很有收穫。
初到社群報到時，陌生的環境和陌生的人讓我很緊張。雖然在學校裡也會經常的遇到這樣的情況，但與此不同的是遇到的都是同齡人，而社群工作著的都是我的長輩，因此我很放不開，一直都默默的不敢說話。但是我知道面對新環境這樣扭捏是不對的，克服自己心裡的障礙是首要的，所以我鼓起勇氣、拿出真誠的笑容向大家問好，做自我介紹，並時常虛心的請教阿姨們不懂的地方，在工作空閒的時候給阿姨們唱歌、講笑話。隨著相處的時間增長，阿姨們都很喜歡我，說我給她們的工作增添了樂趣、給她們增添了活力。
在社群，我負責的是資料的整理和輸入電腦，任務雖然看似簡單，但是真正做起來時真的很吃力。正值年末，社群各項工作到了總結整理的時候，繁複甬多的資料需要分類歸置，有的需要輸入電腦中儲存。我在工作的時候發現，在學校學習的知識技能就算是在非專業的工作上也是能夠發揮很大作用的，尤其是計算機的運用。在輸入資料的時候懂得運用些技巧，就會使工作效率提升很多！理論應用於實際讓我很有成就感，但掌握別人沒有的技能並沒有令我驕傲，我希望大家共同進步。於是在工作之餘，我將我所掌握的電腦軟體的應用方法一一交給社群工作的阿姨們，雖然阿姨們是剛剛接觸電腦，但她們對新事物的學習掌握能力非常的強，很快的大家都能夠順利的運用技巧工作，大大縮短了工作時間。 由於我是剛接手社群的工作，並且我並非學習與此相關的專業，很多東西都不明白，阿姨們總是很熱心的為我排疑解難，告訴我一個事情要事先想出多種解決方法以防意外事件的發生，教給我與人交流的正確態度和有效方法等等，讓我不僅在工作上獲益良多，還在人生哲理上有所領悟。這讓我想起我媽媽常常告誡我的話：切忌自大，虛心受教，必定獲益良多。
工作中，另一個關鍵是細心負責。記得從小學到高中，都會常常聽到老師跟我們說：細節決定成敗。這句話不管對於學生還是上班族來說，永遠成立。不細心複習考試，就會丟三落四，拉低分數；不細心工作校對，就會導致工作失誤引起不好的影響。在我的工作中，很大一部分是需要打字輸入資料。有一次，我因為沒有校對好資料，輸入電腦的與原始資料不符，造成了別人的工作不便，那時候很是愧疚。因此，專心工作，細心、細心、再細心，是多麼的重要。
寒假社會實踐告一段落了，在社群工作的這段日子裡，有苦更有樂。我透過自己的努力圓滿完成了社群交付給我的任務；我透過社群這個平臺認識了那麼多的人，並與他們成為了朋友；我遇到了那麼多的事情，有預料中的，也有意料之外的，我能夠透過自己的思考獨立的將事情合理的處理，而不是像往常一樣依賴於別人的幫助。我成熟了，我學到了很多書本上沒有的知識，特別還學會了包容。我第一次如此關注身邊的人和事，用還不夠深邃的眼睛去觀察，去發現，去思考。我真的感到很開心，為自己，也為別人、社會。我們這個社會，雖然還有很多問題，但有了我們共同的努力，我相信，這些問題終將曇花一現，終將在我們善於思考的頭腦中，在我們勤於改造的雙手裡灰飛煙滅。
社群的阿姨們都很滿意我這個大學生——小志願者，當我與她們告別時，她們問我暑假還遠不願意幫她們的忙，我欣然答應了。我知道我的程度還遠遠不夠，離合格的社群工作者還有段距離，但是我真心的喜歡為大家服務，我也會努力的完善自己，在經過半年的大學學習鍛鍊，我想暑期回去會給阿姨們不一樣的感覺的。
透過這次的社會實踐，透過對社群阿姨們的觀察，我還深切的感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。
在實踐的這段時間裡，我透過自己的努力奮鬥，體會到了工作中的酸甜苦辣，瞭解到了有時工作的辛苦艱辛，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的
階段，還沒能真正地接觸事業，接觸社會，沒能真正地瞭解到工作的難處和辛苦。與此同時，我更加的心疼我的父母，他們為我能更好的生活每天每天的奮鬥著，辛苦的工作著，我工作以後一定要回報他們的恩情，好好的孝順他們。想起來，還是覺得自己的環境現在真的很不錯，能在這麼好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事。這讓我想到了學校安排假期社會實踐的目的之一：實踐活動提高了我們的社會實踐能力，引導了我們接觸、瞭解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。我想經過了這樣的鍛鍊的我們這一代，一定會扛起社會進步建設的重任，迎接更美好的未來！
大學生社群志願者社會實踐報告 篇7
很多人都會想，幸福是什麼呢？難道活著就是幸福？快樂就是幸福？幸福就是生活嗎？其實每個人的幸福都不一樣，但是幸福的方法卻都是一樣的。只要你珍惜眼前的，只要你注意了每一個別人沒有注意到的鏡頭，那你已經是最幸福的。幸福就像貓吃魚、狗吃肉、奧特曼打小怪獸。幸福是內心的一種感覺，相信自己是幸福的，珍惜自己所擁有的。不羨慕那些已經無法追逐或者註定要失去的，珍惜此刻的，知道世間萬事萬物都是可能給你帶來快樂的。那就是幸福。而我的幸福很簡單，那就是做一名志願者。
有人會問什麼是志願者？志願者起源於歐洲，是一個沒有國界的名稱，指不受私人利益驅使、不受法律強制，基於某種道義、信念、良知、同情心和責任感，為改進社會而提供服務、貢獻個人的時間、才能及精神，而從事社會公益事業的人或人群。志願服務是為了促進社會進步、服務他人需要，自願且不圖物質報酬地貢獻個人時間、財物及其它資源，參與各類服務活動的公益事業。志願者是為社會和他人提供志願服務的人。我國對志願精神的表述是“奉獻、友愛、互助、進步”。聯合國秘書長科菲·安南指出：志願精神的核心是服務、團結和使這個世界變得更美好的信念。志願是一種學習、休閒、交際、修煉的手段；是一種奉獻、務實、進取、合作的精神；是一種大愛、快樂、忘我、超越的境界。
做志願者是幸福的，每當我們看到服務物件給予我們一個微笑，看到服務物件給予我們一聲謝謝。我們的心是多麼地開心，我們是多麼地幸福，因為我們得到了他人的認可，我們所做的一切努力都沒有白費。頓時我們是多麼地幸福啊。
要做好一名志願者不難，但要做一名優秀的志願者就沒那麼簡單了。首先我們要對志願服務有深刻的理解；其次要時時處處踐行志願精神；第三是要不斷學習志願服務的知識、方法和技能；第四能夠將志願服務融入個人的生活中，體驗健康、成長、快樂、美麗、成就等價值追求。我做為一名志願者需要學習的東西還很多很多。
同時做志願者也有好處：
1、自我價值激勵。志願者在參志願服務過程中，重新發現自己的價值、自己的作用，從而影響自我評價的改變。
2、自我成就激勵。志願者在志願服務活動中獲得的成功感，對他們的激勵作用非常明顯。因為，志願服務不在於承擔多麼重大、艱鉅的任務，而在於從一點一滴做起，為社會和他人提供具體的幫助。
3、自我提升激勵，透過參與志願服務，提高交際能力、提高應對矛盾和解決問題的能力、提高非正式團體領袖能力等。
4、自我快樂激勵，學會在志願服務中尋找快樂，或者善於將憂愁情緒轉化，獲得快樂的體驗。這些都是參與志願服務的好處。
我願意成為一名光榮的志願者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。踐行志願者精神，傳播先進文化，為建設互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。
這段是志願者誓詞，從我成為一名xx市的志願者開始，我就把這段誓詞作為自己的工作格言。
也許很多同學對志願者服務並不感興趣，認為這項工作無聊，浪費時間。但是，在工作的過程中，我們志願者心中最大的感觸就是，熱心幫助別人的感覺真好，雖然有時會有些累，但是為了別人付出，看到別人滿意的笑容很值得。我們用自己的青春、活力來感染和幫助別人，我總覺得這樣很光榮，我相信還會有更多的人加入我們志願者的隊伍，和我們一樣開心的笑，一樣用自己的人生去幫助他人。社會也需要志願者來加強人們的社會責任感，來發揚人文精神。我相信當人們看到跟多具有奉獻精神，服務主動熱情，禮貌待人，一切言行於公心的志願者時，也會投入志願者的隊伍中。我與x月x日在xx市xx社群醫院從事志願者工作，每天的工作雖然很累，但是我能感覺到其中的意義非凡。
今天到xx社群醫院就醫的病人特別多，我們幾乎就是一直都在忙碌，因為人手不足夠，經常會忽略了一些病人，這個時候心裡就會特別內疚，特別著急，遇到一些老人，耳朵背，需要大聲說話時，會吵到其他病人，這讓我們更是內疚。但是我們依然還是微笑著面對了所有的困難。比如今天一個奶奶在樓上轉了很多圈都沒有找到診室，我微笑著問她有什麼可以幫助她的，她說話有些含糊不清，我很抱歉的問了很多遍，依然還是不清楚她要找的地方。最後，終於是在導醫老師的幫助下，奶奶找到了自己要去的地方。在這個過程中，我學會了與老人交流的方式和方法，要揣測一下老人經常會去的診室會在什麼地方，然後這樣提供幫助會更加的順利和快速，不能僅僅依靠病人的要求來提供幫助，要自己提前想很多種方案，對症下藥，才能成為一個合格的志願者。
今天的工作很累，但是我們幫助了很多人，很多種人，老的少的男的女的，在付出的過程中我們收穫了快樂和幸福感，並且學到了很多與人交往的知識和常識，所以今天是有意義的一天，我們——累並快樂著！
我的工作時間段是上午八點到十一點半，我的主要工作是對前來就醫的病人進行引導幫助。
從上午一直就站在大廳中間，微笑著為前來問詢的每一個患者進行幫助，導醫老師在下班的時候對我豎起了大拇指，誇我機靈聰明。我很開心能夠得到老師的誇獎，但是還有很多的不足，很多東西都不懂得，麻煩導醫老師很多次幫助我，遇到一些事情不會處理，也耽誤了病人的時間。這一點，我需要更加努力的學習和成長。希望自己明天能夠為別人做更多的事情，越來越熟練，不要總是麻煩導醫老師，做好自己的志願工作。
透過今天的志願者活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻。但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。
“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有透過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
大學生社群志願者社會實踐報告 篇8
我是一名青年志願者，我時時刻刻為我是青年志願團中的一員而自豪。
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。也許有些人認為雷鋒精神已經過時，但絕大多數認為雷鋒精神是永恆的，是新時代不朽的精神財富。
每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一箇中國人的實踐準則，使每一箇中國人所崇尚的。
學雷鋒關鍵是抓住實質，雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮鬥的獻身精神；是隻講奉獻，不求索取，全心全意為人民服務的奉獻精神；是服從大局，不記個人名利得失，“幹一行、愛一行、專一行、精一行”，在平凡工作崗位上作一顆永不生鏽的螺絲釘的“釘子”精神。
雷鋒精神是我們人生的重要精神支柱，任何時代的人們都離不開的。
今年x月x日，我們在校園中舉辦了一次簽名活動，這天，作為青年志願者中的一員，一下課，大家就輪換地站在橫幅前，將這一次活動的意義告知更多的同學。同學們簽名都很積極。響應學院團委“弘揚雷鋒精神，爭做青年志願者”號召，x月x日下午，xx大學xx級x班團支部組織了“學雷鋒——走進xx社群敬老院”的活動。這天天氣很好，我班學雷鋒活動小組第x組的x名男同學在班長的帶領下，滿懷激動的心情來到xx敬老院。一幕幕感人的場面綻放眼前：有的拿掃帚打掃院子，有的抄鐵鍁清理雜草，但主要還是為敬老院掃除殘雪。而第x組x名女同學在團支書的帶領下細心的幫助老人打掃房間拖地，有陪伴老人聊天，還分頭擦起了窗玻璃和樓梯扶手、欄杆，連牆壁上的浮塵、蜘蛛網都一絲不苟的一一清理乾淨，給老人們營造了溫馨、舒適的環境……在與老人拉家常的過程中，同學們活潑天真、談笑風生、噓寒問暖，都流露出對老人的敬意，使孤寡老人感受到了濃濃的真情。此次敬老院之行，以與老人們依依惜別的一張合照精彩落幕。活動充分傳播了學生的尊老思想，宣傳了社會的敬老風尚，滲透了國家的愛老美德。
也許有些人認為雷鋒精神已經過時，但絕大多數認為雷鋒精神是永恆的，是新時代不朽的精神財富。
雷鋒生前說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”、“我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業貢獻出自己的一切，這才是最幸福的”。多麼偉大的情操啊！雷鋒精神概括地說就是中華民族傳統美德與英雄主義、社會文明的結合。雷鋒精神反映的是人民的精神追求，代表了社會發展進步的方向，具有永恆的價值，體現了中華民族的優秀民族精神。然而，在當今社會中，“學習雷鋒好榜樣……”這些蕩氣迴腸的歌曲，不知從什麼時候起，已逐漸消失了。新時代的我們如何去弘揚和培育優秀的民族傳統並賦予新的時代內涵呢？隨著社會的發展，全球化腳步的加快，我們更應該撿起這些不該丟的寶貴財富。
雷鋒這個熟悉的名字，在我們心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了國家，獻給了人民，他高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷的發揚光大。他那不可磨滅的光輝形象，將永遠活在我們的心中。雖然在我們的生活和工作中沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有明星般耀眼的光芒，但我們要用真誠和熱心，用雷鋒精神來定位自己的人生座標。
我們更不能忘了他的螺絲釘精神，還記得那句話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了那一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆螺絲釘，你是否地堅守著你生活的崗位？”這是雷鋒同志在日記中寫到的一句話。作為在雷鋒精神鼓舞下成長起來的一代人，更加感受到雷鋒精神的偉大。雷鋒用他暫短的一生能夠激勵幾代人的成長，是因為他所具有的高尚品質贏得人們的愛戴和崇敬。雷鋒精神集中地體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神，體現了中國人民的特殊品格和全心全意為人民服務的根本宗旨。這就是雷鋒精神的實質，這種偉大精神將永遠激勵我們繼續向前。
我是一名中國人，老師與長輩從小就教育我要熱愛祖國。在我上小學的時候，就加入了中國共產主義青年團，而後又加入了學校的青年志願團，因為我想要為社會盡一份微薄之力。雖然每一次志願活動都很辛苦，而且不論報酬，但是我每次都很快樂。
我相信，在內心深處他們會牢記他的名字，還會讚美併發揚雷鋒精神，把這份精神已經融入日常的生活中。
學雷鋒不僅要學其精神，並要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事蹟，重要的是將其精神應用於實踐中。
雷鋒精神首先體現在對國家的忠誠，作為一個共產主義者，這一點是我們應該向雷鋒學習的。同時體現在對人民的熱愛，一個共產主義者，如果脫離了這一點，共產主義的實質就毫無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的品格。還有就是對自身的完善，雷鋒從未浪費一點時間，總是擠時間進行學習，不斷提高與完善自己，這一點是值得應用與我們的學習中去的，他不圖名利，做好事不留名，也是我們應該學習的。生活中一個人不應過於計較個人得失，沉迷於功名利祿之中。
學好了雷鋒精神，我們是一個一般的人，但是卻是一個擁有偉大情操與品格的人，那麼社會的和諧發展就有了強大的保證。
現在細細回味雷鋒精神，我想到了兩點：
一、他一心為公
雷鋒同志敢於為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯絡在了一起。作為中學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收穫。
二、他正義凜然
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢於鑽研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是瞭解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體現在行為行動中的精神。學雷鋒活動雖讓很短暫，，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取。
作為一名大學生，一名共青團員，要以雷鋒同志為榜樣，像雷鋒同志那樣，堅持理想信念不動搖，做一顆永不生鏽的“螺絲釘”。刻苦鑽研學習知識，幹一行愛一行，牢記“兩個務必”，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風，反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣，堅決同腐敗現象作鬥爭，切實做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀為思想中心，來指導自己的行為，為建設現代化的城市做出自己的貢獻。
雖然三月說是雷鋒紀念月，紀念日本身就是用來紀念的，但我們的同學都真正做到了交流學雷鋒的心得，緬懷雷鋒事蹟，寄託無限哀思。我們千萬不要唯獨只有此時才想起去“學雷鋒”。因為學雷鋒不是一個口號，而是貫穿於日常生活的點滴細微之處，而並非一定要藉助於學雷鋒日扎堆體現。因此，讓我們把這樣的傳統美德當成責任和義務，融入生活中的點點滴滴！
大學生社群志願者社會實踐報告 篇9
作為一名大學生，經常參加協會組織的志願服務活動，可以說是志願服務給了我最好的鍛鍊機會和實踐舞臺。突出的感受就是透過志願服務平臺，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。整個工作過程中，我們所代表的其實並不是個人，而是我們整個志願服務團隊的聲譽。我們對每個人都一直在微笑著，在他人需要時總是第一時間給予他們幫助。志願者當以愛心為前提。服務社會，幫助他人不能流於形式，而是要發自內心，要用真心去關愛需要幫助的人，哪怕是一句溫馨的話語，一個關愛的手勢，都能給予人溫暖的感覺，因為愛心最具魅力。志願者當從點滴小事做起。並非所有人都能成就驚天偉業，大多數人都在默默無聞中度過一生，工作著，奉獻著，只要你不計得失地付出，那麼你就是社會的志願者。
我國的志願服務作為伴隨改革開放出現的新生事物，是長期開展的學雷鋒活動的發展和延續，有著廣泛群眾基礎和獨特優勢。近年來各種形式的志願服務活動發展很快，社群志願者、職工志願者、青年志願者、大學生志願者、巾幗志願者、家庭志願者、老年志願者、扶殘助殘志願者、紅十字志願者、治安志願者科普志願者等各類志願服務隊伍比較活躍，成為社會主義精神文明建設的重要力量。志願服務體現著公民的社會責任意識，是人們自覺為他人和社會服務、共同建設美好生活的生動實踐，是現代社會文明程度的重要標誌，是新形勢下推進精神文明建設的有效途徑。志願服務領域寬、渠道廣，能夠廣泛動員社會資源，有效彌補政府服務和市場服務的不足，為政府分憂、為百姓解難，有利於在全社會形成團結無助、平等友愛、共同進步的社會氣氛和人際關係，增加和諧因素、促進公平正義、維護社會穩定。志願服務以自願、無償為前提，以弘揚志願精神為核心，能夠把服務他人、服務社會與實現個人價值有機結合起來，引導人們在做好事、獻愛心的過程中陶冶情操、提升境界，有利於倡導愛國、敬業、誠信、友善等基本道德規範，提高公民思想道德素質，把建設社會主義核心價值體系的任務落到實處。志願服務形式多種多樣、方式靈活便捷，適應社會結構、社會組織形式、社會利益格局發生深刻變化的新特點，能夠滿足不同層次人們關愛他人、服務社會、展示特長的願望，有利於充分發揮群眾的主體作用，激發群眾的參與熱情，為精神文明建立活動注入新的生機與活力。
這其中，又以大學生志願者為精神文明建設的主要力量。大學生是國際繼續建設的重要儲備力量，培養更好更優秀更有實幹的大學生人才，大學生志願者已經成為一種必不可少的趨勢。
要成為一個出色的志願者，就要在各個方面要求自己嚴格一點。雖然有的時候在工作中有所鬆懈，但是惟獨在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。做志願者就好像是一個工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個志願者都明白，此時此刻我們需要的，是社會經驗與公共關係。志願服務是奉獻社會、服務他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務物件而言，它是感受社會關懷、獲得社會認同的一次機會。對社會而言，它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基石“被需要是一種幸福”。這種感覺只有做一名合格的志願者才能去獲得和理解的.。把志願服務當作自己的生活內容和生活方式，時時刻刻去幫助需要幫助的人，做奉獻愛心的事，我想這就是當一名志願者的真諦。作為一名志願者，我們應該更加努力地去服務社會，去為更多的人送去溫暖，讓更多人看到希望。在這裡我真心的感謝志願者協會給予了我這樣一次難得的、意義深遠的志願者機會，在期間，我得到的不僅僅是一些理論知識，同樣得到了許多書本上永遠所學不到寶貴人生財富，如果再有這樣的機會，我依然會努力去爭取，儘自己的所能給社會一點回報。
當今社會，社會化越來越濃，對於每一位社會青年的綜合素質的培養顯得尤為重要。而透過做志願者來實現提高自身綜合素質的培養確實是一個有效的途徑，志願服務不論在任何國家，任何社會，從其創立之初就產生了巨大的作用。正因為其巨大的社會影響力，才在世界上形成了規模效應，成為促進社會文明、提高整體人口素質、促進社會健康運轉、緩解社會矛盾的重要載體。志願服務的發展程度也越來越成為判斷一個社會文明程度的標準之一。
我在志願者協會當志願者的x多時間裡，收穫頗多，從協會組織的各個活動中，我體會到了當志願者服務大眾的非凡意義：
首先對社會而言主要體現了以下三個意義：
第一：傳遞愛心，傳播文明。志願者在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流。
第二：建立和諧社會。志願服務，是提供社交和互相幫助的機會，加強人與人之間的交往及關懷，減低彼此間的疏遠感，促進社會和諧。
第三：促進社會進步。社會的進步需要全社會的共同參與和努力。志願服務正是鼓勵越來越多的人參與到服務社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。
對志願者個人而言也主要體現了以下三個意義：
第一：奉獻社會。志願者透過參與志願服務，有機會為社會出力，盡公民責任和義務。
第二：豐富生活體驗。志願者利用閒餘時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，這對志願者自身的成長和提高是十分有益的。
第三：提供學習的機會。志願者在參與志願服務過程中，除了可以幫助人以外，更可培養自己的組織及領導能力，學習新知識、增強自信心及學會與人相處等。
對服務物件而言也有以下二個意義的體現：
第一：接受個性化服務。志願服務提供大量的人力資源的同時，更能發揮志願服務的人性化、個人化及全面化的功能，從而令服務物件受益。
第二：幫助融人社會，增強歸屬感。透過志願者服務，能有效地幫助服務物件擴大社交圈子，增強他們對人、對社會的信心，同時，志願者以親切的關懷和鼓勵，幫助服務物件減輕接受服務時的自卑感和疏遠感，從而建立其自尊心和自信心。
“贈人玫瑰，手留餘香”，在參與志願活動的過程中，我體會到了應承擔的社會責任，在幫助他人、傳播愛心和精神文明的同時，我提高了社會實踐能力、豐富了對社會和人生的感悟，讓靈魂在奉獻中不斷昇華。或許我不能像雷鋒一樣每時每刻幫助他人，但我想我只要心存一顆熱心，在別人需要幫助之時伸出援助之手，哪怕是在車上讓一個座位，哪怕是一個善意的微笑，別人也會感到你的關心。我的志願者服務路程不會中斷，我的志願者服務精神與理念永遠存在我的心中。親愛的各位志願者們，讓志願者服務成為我們發自內心的行為，從身邊做起，為他人，為社會，也是為自己，請積極的行動起來吧！
我很榮幸能成為以傳遞愛心、志願服務、樂於奉獻、不求回報為宗旨的這樣一個團隊的成員之一。作為大學生，我們不能養尊處優，而應該履行義務，肩負起時代賦予的責任。即使我們的能力仍有限，但一顆關愛之心不會磨滅，我們將盡全力伸出雙手去幫助、關心孤寡老人，孤殘兒童等有困難的弱勢群體。哪怕一句問候、一次攙扶、一次彎腰都能為社會公益、慈善、福利事業、社會生態環保及建設和諧文明的社會貢獻出自己的微薄之力！
愛心已點燃，不要再等待，在我們有限的生命裡，去經歷讓人難忘而有意義的人生體驗，在奉獻中，體味快樂，收穫幸福。朋友們，如果你也懷著一顆感恩的心，那就抓住這個機會立即加入志願者的行列，和我們一起將愛的火焰燃燒到世界的每個角落！
青年志願者活動是微小的，因為它涉及的範圍太有限。它又是偉大的，因為他在有限的範圍中讓老人露出了笑容。讓老人們感受到了社會的溫暖與自身的價值。同時，它也提升了現代青年的精神道德，培養了現代青年的助人為樂、團結互助的高尚品德。彰顯了我們青年的時代風貌和精神風貌。
讓我們為這一事業來奮鬥吧！讓我們這些新時代青年來擔負一些微弱的社會責任。奉獻出一點微弱的力量！
大學生社群志願者社會實踐報告 篇10
社會實踐是每一位大學生、畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生、畢業生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
本人從高三畢業的暑假開始，就積極參加各種志願服務。我認為參加志願服務有利於提升我們的社會責任感，培養奉獻與合作精神，並有利於推進社會福利工作順利進行，體驗到助人為樂、服務大眾的自我滿足感。
本人在本假期一共參加了三項志願活動。第一項是春節制作美食進行社群長者探訪活動，第二項是作為舞臺工作人員參與社群服務中心組織的“免廢生活”廣府迎新年大型文化廟會活動，第三項是作為攤位工作人員參與社群服務中心的元宵社群文化活動。
先說說第一項志願服務，在該活動作為義工我們先是對有該需要的長者家庭進行探訪。在探訪過程中，我們需要了解到有關長者的起居飲食，以及一些關於其身體狀況的注意事項。更重要的是，我學到了一些關於做探訪任務的關鍵要點與技巧。在與長者交談中，作為年輕人與長者聊天多少存在一些代溝，會不時遇到尷尬的無語情況，但我也會在交談過程中在腦海儘可能地去尋找話題，儘管一開始有時感動不自然，但多嘗試則能比較自然地帶出話題，這讓我學會了和長者溝通的技巧。之後，這個探訪活動仍會進行，屆時我將和同組拍檔一起製作適合的美食。在我所探訪過的家庭中，有獨居的長者，有行動不便而且無兒無女的長者，他們非常需要我們的關愛，而且我們年輕人能給他們灌輸活力，帶來新鮮感給他們單調的晚年生活增添色彩。
關於第二項，先講講“免廢生活—快樂新春市集”活動。該活動豐富多彩，有物物交換攤位(居民之間閒置物品進行交換成為實用物品的環保做法)、舞臺區表演、遊戲體驗區以及“財神爺”派“利是”，給社群增添了濃烈的新年喜慶氣氛。我作為舞臺區工作人員，幫忙進行維持舞臺秩序與幫忙遞上相關獎狀與獎品。我從中瞭解到表演流程以及一些相關注意事項，令萬眾矚目的舞臺區表演成功演出，以及頒獎環節順利進行，給這天的活動熱場，提高大家的興奮性。活動過後我與其他義工幫忙收拾場地物資，養成善始善終的好習慣。
正值元宵與情人節邂逅的日子，社群服務中心再次舉行活動，這次是趣味性極強元宵社群文化活動，各項活動名字也相當有趣，有“馬上高”、“馬上傳球”、“馬上開口笑”等等。而我負責的是傳統節目—燈謎攤位，我萬萬沒想到該攤位如此火爆，在尚未開場之時不少長者已經在燈謎前苦苦冥想。待到開場之時，一群人蜂擁而上，令我應接不暇。在我們工作人員多次提醒下，可是居民還是沒有按要求排隊等候，拼命地圍著我們問答案，無奈之下我只好耐著性子一個一個來兌獎。場面十分熱鬧，我也遇到各種各樣的居民，有不耐煩、功利的大媽，有經常來詢問答案的殘障人士，也有對猜謎認真對待的小朋友。最令我深刻的是，有個拉著三四歲的小孩來體驗遊玩的老奶奶，她和我們說她們不認識字，但就差了我們攤位的印花，希望給孫子換禮物。我怔了一下，和義工對視，點頭，說：“好吧，這個印花送給你，祝你玩得開心!”老奶奶和孩子都十分愉快地感謝我們而去。其實是否能夠猜中燈謎並不重要，是否嚴格遵守定死的規則並不重要，最重要的是居民玩得開心，這才是體現我們的服務是否做到點子上。
這個假期的志願服務工作令我十分難忘，也充實了難得的漫長寒假，也鍛鍊了我自己的組織能力、合作能力。我相信，每一次的義工活動，我都能成長不少。
最後分享一下我在義工心得分享會上，一位已退休的從國外回來的義工的話令我頗為深刻，也充滿了對我們年輕人的希冀：“先不論國內的義工服務質量服務如何，能看到祖國有如此多的青年投身到社會服務這是令人欣慰和高興的，年輕人能積極參與這樣的活動，對社會有所作為，值得表揚。”
大學生社群志願者社會實踐報告 篇11
早上10點鐘，我們早已站在火車站的進站口，穿上了黃色馬甲，戴上服務證及志願者徽章。我們認真的聽完大隊長和火車站站長的指示及工作提醒，隊長帶領我們熟悉了各個候車室及站臺後，我們便開始了志願服務。
我和幾位同學一起在火車站進站口服務。第一次看到這麼多的人手裡、背上都是大大包的行李，有些行李還比一個人的體積大呢!我有些不知其解：回家過年，需要帶那麼多行李嗎?由於今年春運實行實名制購票，也給車站工作人員帶來更多的工作量。我們也學了他們的提醒話語：“請大家把車票和身份證拿在手上！”當我喊出這樣的話時，一些旅客投來奇怪的目光。我才意識到，我喊得太小聲了。再後來，我便把聲音提高，之前的尷尬也消除了。許多旅客都按照我們的提醒做了。
在這裡，經常會看到一些老年人揹著著沉重的麻袋行李，手中還要提著大個麻袋。我知道，這些都是外出打工的農民工們。也有很多一家人組成的，他們的行李更是多得無法想象。我們會主動上前詢問：“請問需要幫忙嗎?”他們有的人起初會懷疑我們：“你們幫忙需不需要錢的?”當我們指著志願者證，告訴他們我們是志願者，不需要報酬，“我們是義務幫助需要幫助的人!”
透過這樣詢問，他們有很多實在提不動行李的旅
旅客都會接受幫忙。我看到他們臉上揚起了回家的喜悅。
有一些中老年旅客，他們沒有親屬陪同，有親屬陪同的，也只能送到進站口。因為車站沒有站臺票。我們找到了他們，把他們都一一帶進車站，陪伴著他們候車，直到送他們上了火車。他們在進站過程中，情緒變化也挺大。從一開始的不知所措，到我們找到他們看到他們臉上有了開心的笑容。又會在候車室裡焦急得詢問：怎麼車還不開啊?我也經歷過等待回家的不安，明白他們的心。當要開往目的地的火車開進來時，很多人都一擁而上，我也感到背後有一股力量把我推向前。有車站的工作人員在維持秩序，他們都排著隊上車了。看到他們平安的上了火車，心裡踏實多了。有一次，一位老奶奶還對我說：志願者，我會記住你的!聽到這句話，心裡暖暖的……
每當送完旅客上車後，我們又回到進站口，接著幫助需要幫助的人……
可能是由於我們穿的顯眼，很多旅客都會對我們微笑。我們的臉上也是要以微笑對待旅客。雖然有時候會遇到不解，但還是微笑著。雖然工作辛苦，甚至一天下來，站的腳都起泡了，但是想到我們幫助了別人，受一點點苦，沒關係的，因為我們樂在其中!
大學生社群志願者社會實踐報告 篇12
從小，我就是一個很崇拜志願活動的人。看到大哥哥大姐姐們穿著鮮紅的制服幫助他人，也讓我心生羨慕。直到到了大學，我有了這樣的機會之後，就迫不及待的參與了。這一次我們志願者活動是去清理景區衛生。這是一個非常幸福的城市，有免費的4A級景區，也有各類好吃的小吃，但是衛生仍是一個值得關注的事情。由於有些景區是免費的，所以平時人流量也比較大，衛生也很難維護起來。所以這一次我們阻止了一次志願者活動，前往xx景區進行衛生清理工作。
出發的那一天，我們穿好了志願者服裝，帶好了各種工具，乘坐大巴前往景區了。這是我第一次進行志願者活動，也是我第一次體會到幫助他人的樂趣。景區的人平時都較多，加上週末的原因，人更多了。衛生就更是一個非常重要的環節了。在這次志願者活動中，我也有了一些別的感悟，雖說這座城市是省會城市，但是有一部分人群的素質仍是不高的，透過觀察就可以知道，很大一部分的人對垃圾分類，對環保都存在很大的誤解。
我們的活動中有這樣的一個環節，就是引導遊客進行垃圾分類投放垃圾，其中有一部分的人是非常願意跟著我們的引導進行垃圾丟放的，但是也有一部分的人全程拒絕我們的引導，不顧他人目光隨意丟棄垃圾。那一刻我也才真實的感受到，想要全方面的進行全民垃圾分類，是一個很大的難題，但是我也相信，只要我們堅持下去了，這個目標也一定會達到。
這次在景區裡，確實讓我的視野開闊很多，透過和幾名遊客的交談，我們也瞭解到了他們對於環保衛生的一些理念，為我們的活動也提出了一些改進。確實，在這個時代之中，如果不選擇做出一些創新，那麼我們確實會有可能做一些無用功，效果不會顯著。所以不管是在一次活動中，還是在平時的生活學習中，我們都要開放自己的大腦，多去想一些問題，解決身邊的難題，實現一個更好的時代，為我們社會的發展一同奮力。
這次志願者活動改變了我很多，我不僅體驗到了志願活動的價值，也讓我對很多方面都有了一些思考。我會繼續保持這一份思考，在接下來的路上更加穩妥的走下去，不辜負祖國對我們青年的期望和寄予！
大學生社群志願者社會實踐報告 篇13
今年寒假期間，我有幸參加了大坪首屆大學生“飲水思源、回報家鄉”系列社會實踐活動。在實踐活動中我豐富了社會閱歷、增強社會經驗，提高實踐技能，促進專業學習，提高綜合素質。我非常地感謝此次系列社會實踐活動，作為大坪大學生志願者服務隊中的一員，我會牢牢記住我加入時的宣誓詞：以全心全意為家鄉教育事業為宗旨，堅持共青團大坪鎮委的領導，加強學習，積極參加社會實踐，以優異成績回報家鄉。而且我會心口如一，言行一致。
文化知識的貧乏，意識觀念的落後，思維方式的缺陷，都不是單純的財物捐助可以徹底解決的，需要輔以大量優秀人才親自傳授先進的知識，全新的理念，才能擴寬孩子們的視眼，改變落後的知識層面和思維模式。受過良好教育的我們就是合適的載體。在這種情況下，大坪大學生協會應運而生。大坪大學生協會由大坪在校大學生自主形成，旨在為家鄉的教育服務，活躍家鄉文化學習氛圍的公益性組織，組織的各個成員來自國內各大高校，如北京大學、中山大學、華南理工大學、華南師範大學、廣州外語外貿大學等。目前有一百一十多人。參加此次大學生志願者服務隊的大學生有四五十人，我也是其中的一員。此次活動受到社會各界人士的熱切關注和大力支援，真的辦得很成功。
2月7號，大坪大學生志願者服務隊在大坪小學開展小學畢業班義務輔導的報名活動，小學生踴躍報名，像我們問這問那。我們負責報名的工作人員不厭其煩地回答他們的各種問題。望著一張張天真可愛的臉，我不由得想起自己的童年時代，心裡暖烘烘的。下午兩點截止報名，原計劃招收60人，結果招了一百多個，遠遠超過原計劃。報名截止後我和其他負責報名的志願者趕往大坪中學。下午是“飲水思源、回報家鄉——學習之道”系列講座的開幕式。我們協會請了北京大學的房偉標師兄，中山大學的林春師兄，華南理工大學的良文師兄和欣如師姐談了個人的經歷和學習之道。師兄師姐們談古論今、趣味橫生，講座的氣氛極其活躍。聽眾(主要是初三學生)聚精會神，大膽發問，與師兄師姐交流學習人生之道。而我們在旁也受益匪淺，甚至感慨萬千。五點多鐘講座告一段落。接下來的幾天還會有類似的講座在同一地點召開，我們拭目以待。開完講座，我們這些大學生趕往鎮政府商量義教事宜。2月8號到13號是我們為期一週的義教活動。此次義教輔導主要面向六年級的學生，以數學、英語為主要課程，輔以科普知識、音樂藝術，同時開設演講比賽和知識競賽，意在擴充套件學生的學習興趣和知識面，激發其學習熱情和主動性，提高其學習方法及技巧，培養其主動學習和創新能力，樹立其正確的學習和生活態度。
2月11號，我終於踏上了講臺，頭一回當了老師。我們英語組人才輩出，個個英語一流，我成為義教英語老師中的一員純屬班門弄斧。前幾天的備課絞盡了我的腦汁，為了讓我的英語課堂生動活潑，我採取了一些特別的教學方法，我首節英語課主題是“fruit”，頭一天晚上我還到市場上買了好多樣水果，這樣一來我的課堂氣氛就好很多。我還安排了一些英語遊戲和獎品。單是買水果和獎品就花了我好幾塊錢，但我一點也不覺得可惜，因為那節課太成功了。下課之後，一大群學生圍著我，他(她)們要我的簽名，連我的手機號碼和QQ都要。那一刻我真是開心哪!聽著一聲聲稚氣未脫的“老師”，我的心就如吃了蜜一樣甜。
當天下午是知識競賽活動，我作為工作人員之一老早就趕往大坪小學。我被分配去買獎品。知識競賽開始我又得當記分員。知識競賽過程十分精彩，別看那些六年級的學生小，其實腦子蠻好轉的。知識競賽結束後，參賽的四支隊伍都領到了獎品，他(她)們一個個都樂開了花。我雖然站得腰痠腿痛、口乾舌燥，但是我和他(她)們一樣快樂。這時負責拍照的工作人員馬不停蹄地拍下了一張張笑臉。當我們以後再來回味此情此景，那簡直是一種難得的享受。
2月13號上午又有一節我的英語課，有上過一次課的經歷，此次再上已能應用自如。此次主題是“festival”，效果也相當好，那些學生真是太可愛了。當日下午是演講比賽暨義務輔導的結業典禮，我是大學生志願者服務隊的一員，我當然就得早早地去佈置會場，況且我在演講比賽中還是評委之一呢。此次演講比賽我只能說兩個字，那就是“成功”。真的，我希望每個學生都能夠樹立遠大理想，熱愛家鄉，回報家鄉，就像他(她)們的演講詞一樣。為期七天的義教拉下了帷幕，但我們的心卻永遠不忘過去七天的點點滴滴和孩子們那一張張天真燦爛的臉，我們也憧憬著未來，未來的家鄉一定會更好!
除了義教活動，我們還有籃球比賽和登山活動。年初三至年初六(初五下雨暫停)的籃球比賽是我們大坪大學生協會一手促成，得到普寧市委和大坪鎮委的大力支援。這是我們給父老鄉親們送上的新年禮物。年初三的開幕式被普寧電臺現場直播。我那天是充當禮儀小姐兼啦啦隊員。我真誠地向前來觀賞球賽的人們遞上大坪首屆大學生“飲水思源、回報家鄉”系列活動紀念冊並送送上我的新年祝福。三天的籃球賽都非常精彩，尤其是初六下午的總結賽更是激烈。最後我們大坪隊以兩分勝於船埔隊，觀眾一片沸騰，大坪隊的勝利，我們的大坪大學生聯隊也出了不少力。
大年初七，我們十五個大學生再加一位老師和一個朋友的妹妹去挑戰普寧第一高峰——峨嵋嶂。要登山並非容易，因為有山路九十九拐。我們9點多從山腳出發，跋山涉水，終於在午後一點半登上了頂峰。頂峰寒風刺骨、白霧籠罩、氣溫驟降，加上天下濛濛雨，我們一行在山頂只逗留了半個鍾就匆匆下山，在半山腰踏入了佛門勝地——圓通庵。我們虔誠地上了香，祈求萬事如意、心想事成。五點多下了山，回到家已是六點多鐘。我一身疲憊，但是心裡卻高興得很，今天終於登上了海拔九百多米的普寧第一高峰——峨嵋嶂，好有成就感!
今年寒假我收穫豐碩，大坪首屆大學生“飲水思源、回報家鄉”系列活動給我一個很好的實踐機會。擔任義務輔導班的英語老師讓我明白什麼是為人師道;擔當知識競賽的記分員和演講比賽的評委讓我明白責任和競爭的真諦;參加登山活動讓我感到豪情萬丈和同甘共苦。總之，今年寒假我沒白過，我會繼續努力，參加更多的社會實踐活動，不斷豐富自我，奉獻家鄉!