太過於社會實踐報告(通用10篇)
難忘的社會實踐生活已經告一段落了,你有什麼總結呢?一起好好總結一下這段經歷的收穫和付出吧。那麼實踐報告要注意有什麼內容呢?以下是小編為大家整理的社會實踐報告(通用10篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
社會實踐報告1
“艱辛如人生,實踐長才幹”,作為大學生,我們最終要走入社會,融入社會,大學生暑期社會實踐報告:四進社群。20xx年7月18日至24日是我人生中最難以忘懷的日子,那就是我第一次參加了大學生暑期社會實踐活動——四進社群。第一次參加社會實踐,我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,瞭解社會,投身社會的良好形式。透過參加這次實踐活動,有助於我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想和認識。
近一個星期的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多東西,而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情,拉近了我與他們的距離,也讓自己在社會實踐中開拓視野,增長才幹,進一步明確了我們青年學生的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂,在那個廣闊的天地裡,我們的人生價值得到了體現。希望以後還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛鍊。
在支教中,小孩子給我的第一感覺是天真活潑,上課的時候,他們都十分踴躍回答問題,讓我驚訝的是隻要有一個人帶頭念,其他人就會跟著念出來。我覺得這種氣氛很好,不過如果場面控制不好的話,就會很難授課。雖然這一次支教做得不是很好,但是我真的很高興,看到這麼多天真爛漫的面孔,看到小孩子們踴躍回答我的問題,我覺得無論自己多麼累,也是值得的。
感覺真的很簡單:開心、幸福、責任!
開心的是看到孩子們的笑容,那種沒有任何雜質的笑容,那種從心裡發出對我們這些小老師們的尊敬以及將奧運英語傳授給他們,將激情散播世界,將奧林匹克精神傳遞,豐富了他們的知識。
幸福,因為孩子們的重視而更顯幸福,因為我們已經走過了的童年卻能再度去體味的幸福。
責任,對待這群天真的孩子們,覺得自己要盡力,要耐心,因為孩子們是祖國的花朵,是祖國的未來,是我們的希望。
到了至靈學校,一開始,我有一種害怕的感覺,害怕受到智障兒童的樣貌會嚇跑我,社會實踐報告《大學生暑期社會實踐報告:四進社群》。出乎我意料的是:智障兒童不但樣貌和平常人差不多,而且很有禮貌,容易相處。
令我感到安慰的是:智障兒童的聽話,用功,為學習好奧運英語,國歌……,他們很用心地去讀,去唱,在他們眼裡,只有認真聽講,也絕不會比平常人差。其實,我覺得學習對於智障人士來說真的很有必要,更有著特殊的意義,不僅使他們掌握人類的語言與文化,更激勵著他們發揮無限的學習潛能,使他們的生活更加充實、健康、有意義。
社會實踐報告2
我生活在農村,一到假期我就必須得回到家中,因為在假期是很忙的,在家看到同學們今天在這裡玩,明天在那裡旅遊,很是羨慕,但是,轉念一想,家庭情況一般,這又到了夏天這個季節了,我也在家開始了社會實踐。
有人認為秋天才是收穫的季節,農作物只有在秋天才會成熟,其實不然,農作物的成熟是不一樣。例如麥子是在夏天最熱的那幾天,而番茄則是比它遲半個月左右,雖說沒有那麼的熱,但是還是非常的熱。
在割麥子的時候是非常累的,估計有人要問,不是有收割機嗎?為什麼要人工割呢?現在的確是有收割機,但是他們一般去的地方確實有大片的麥地的地方,而我們那裡麥地少,機器是不會過來的。在割麥子之前我們要做好充分的準備,鐮刀,手套,乾糧,水。在去收麥的第一天,我穿的是厚褲子,若是要穿薄褲子是會被蚊子咬的,在路上,我才走了幾步路,褲子和鞋子都已經溼透了,因為露水太大了,在收割的時候得彎著腰,因為蹲下太慢,浪費時間,但是彎的時間一長,腰會很疼,因為麥子多,所以會很累,割麥子很費事,一個人一天最多可以割5行,所以很慢。中午到十二點才會回家,太陽當空,你會感到很熱,每次休息的時候我能感到我的背部溼透了,鼻孔處都是黑色的土塵,用我爸爸的話說,這可真是汗滴禾下土啊,所以我很珍惜糧食。
麥子完了之後還有番茄,番茄有的紅了,有的還是綠的,所以番茄是不能一次都摘完的,最少兩次,我最愁的是摘番茄,因為它好像總是都不了頭,所以我選擇裝車。因為我怕熱,所以上身一般只穿背心,而我裝車就是用桶裝滿番茄之後在倒到車上,地很長,路上還有藤蔓阻擋,所以路並不好走,若一隻桶一隻桶提的話,效率會很低,我只好兩隻一起提,我估計了一下,兩隻桶大約有五十斤左右,而我一天要裝滿兩車,一車大約是五百多桶,所以我一天就要裝九噸的番茄,每天回去之後,我就不想再動了,因為實在是太累了,這樣的勞動持續了六天,我穿的是背心,所以皮膚露在外面,太陽沿著衣服給我曬出來印子,來了學校之後同學們都說從遠處看我就像穿了個背心似的。
這次的務農實踐我懂了,人不能總想著安逸,要想著去奮鬥,你只有去努力,去奮鬥了才知道其中的道理,無論幹什麼事情都是對我們自己的一個考驗,我在辦好一件事的同時我們所收穫的不僅僅是喜悅,還有經驗,而對於我們而言最為重要的就是經驗了,對我而言,現在社會競爭這麼激烈,我們的父母為我擁有一些技能可以在社會上立足,他們再苦再累要供我們,苦我們拿著錢每天亂花,不學點東西怎麼對得起父母,而我自己以後上了社會是會後悔的。
社會實踐報告3
前言:生產實習是土木工程專業教學計劃中必不可少的實踐教學環節,它是所學理論知識與工程實踐的統一。在實習過程中,我以技術員的身份深入到建築施工單位,以一個高層住宅小區為實習場所,在專案部技術室主任的指導下,參加工程施工工作,順利完成了六週的實習任務。同時,也為大學畢業後從事工程時間打下良好基礎。
一,實習目的與要求
認識實習是土木工程專業教學計劃中的重要組成部分。它為實現專業培養目標起著重要作用;也是畢業後參加實際工作的一次預演。
認識實習學生是以技術人員助手的身份參加土木工程建造的現場施工和管理工作,在實習前已學完所有基礎理論課程,以及《鋼筋混凝土結構基本構件》,《地基與基礎》,《土木工程施工》和《工程造價》等專業課程;在實習中應深入土木工程施工現場,認真實習,獲取直接知識,鞏固所學理論,完成實習指導人(現場工程師或技術人員)所佈置的各項工作任務,培養和鍛鍊獨立分析問題和解決問題的能力。其主要要求為:
1,透過實習瞭解建築構造,結構體系及特點;瞭解某些新建築,新結構,新施工工藝,新材料和現代化管理方法等。豐富和擴大學生的專業知識領域。
2,透過生產實習,使學生對典型土木工程的單位或分部工程的結構構造,施工技術與施工組織管理等內容進一步加深理解,鞏固課堂所學內容。瞭解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進度計劃的方法。
3,透過現場實習瞭解建築業企業的組織機構及企業經營管理方式;對施工專案經理部的組成,施工成本的控制,生產要素的管理有所瞭解。
4,參加實際生產工作,靈活運用已學的理論知識解決實際問題,培養學生獨立分析問題和解決問題的能力。
5,學習廣大工人和現場技術人員的優秀品質,樹立刻苦鑽研科學技術為祖國現代化多作貢獻的思想。學習土木工程施工質量管理的基本方法;對土木工程施工質量的過程控制有所瞭解。瞭解現行的國家有關工程質量檢驗和管理的標準。
二,實習內容
1,看懂實習工程物件的建築,結構施工圖;
瞭解工程的性質,規模,生產工藝過程,建築構造與結構體系,地基與基礎特點等,提出個人對設計圖紙的見解。
2,參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作(完成下列的1~2項);
①參與擬定施工方案(土方工程和基礎工程施工方法,主要承重結構施工方法,屋面工程以及施工技術措施等),並獨立完成部分工作。當已有施工方案時,可透過熟悉方案並結合現場實踐提出個人見解。
②參與編制工程施工進度計劃或施工平面圖,當已有此兩種資料時,可通過了解編制方法,執行情況和現場管理等提出個人見解。
③完成單項作業設計工作(模板配板設計,土方工程施工設計,整體式鋼筋混凝土基礎或大型裝置基礎施工設計,構件預製與安裝工程施工設計及裝修工程施工設計等)。
④參加或熟悉施工預算的編制。
⑤參加施工專案管理實施規劃的擬定。
3,學習1~2個主要工種工程的施工方法,操作要點,主要機具裝置及用途,質量要求以及本人提出的合理化建議及設想等;
4,瞭解施工單位的組織管理系統,各部門的職能和相互關係,瞭解施工專案經理部的組成,瞭解各級技術人員的職責與業務範圍;
5,瞭解新技術,新工藝,新材料及現代施工管理方法等的應用,瞭解施工與管理的新規範;
6,參與現場組織的圖紙會審,技術交流,學術討論會,工作例會,技術革新,現場的質量檢查與安全管理等;
7,瞭解在施工專案管理中各方(業主,承包商,監理單位)的職責;
8,瞭解施工專案管理的內容和方法。
三,實習程式與實習安排
在實習前,土木工程學院負責對實習學生進行實習動員。生產實習的方式主要有集中實習和分散實習兩種,實習學生根據具體情況進行選擇。對分散實習這種方式學院事前加強管理(稽核接收實習生的單位的情況),事中嚴格檢查(派有經驗的教師到實習集中城市檢查),事後認真評審(派有施工經驗的教師評審生產實習日記,實習報告,並組織答辯)。
實習過程隨具體工程而定。
土木工程專業的生產實習一般安排在工程測量,工程材料,鋼筋混凝土結構,土木工程施工等相關課程結束後開始,在第六學期末和第七學期初之間進行(有時需利用一部分的暑假時間),時間為一週。
四,實習方法與實習指導
生產實習的組織形式主要有集中實習和分散實習兩種。
1,集中實習:由土木工程學院組織實習隊,委派帶隊教師帶領實習生在事先聯絡好的實習單位,學生服從分配,積極主動的到所派遣工地進行實習,到工地後應儘快地瞭解所在實習單位的組織結構及工程情況,主動找實習指導人聯絡,服從指導人的安排,為圓滿地完成實習任務而努力工作。
2,分散實習:由實習學生自己聯絡實習單位。實習生在聯絡好實習單位後及時將聯絡實習回執(見附錄一)寄給土木工程學院教學辦公室,經稽核同意後方可進行實習;學生進入實習工地後,在現場實習指導人(工地上具有一定職稱技術管理人員)的指導下,根據實習大綱要求和實習專案的特點制定實習計劃;在實習期間,實習生應與指導人經常保持聯絡,並按照計劃完成生產實習的各部分實習內容,記錄實習日記,自覺遵守實習紀律和有關規章制度,接受日常實習考評,在分散實習生較集中的城市,土木工程學院委派教師進行期間檢查和指導。實習結束後,應認真整理和完成有關實習成果,並接受實習答辯。
實習單位應選擇有一定施工水平和技術能力的施工企業,不宜選擇設計單位,業主單位和工程監理單位作為實習單位。實習物件應選擇中型的工業與民用建築工程,其結構型別應以鋼筋混凝土結構,多層磚混結構,裝配式單層工業廠房為主,所選專案,應儘可能在基礎和主體結構施工高峰時期,以一個專案為主要實習物件併兼顧其他分部分項工程,實習期間應參加兩個以上分部分項工程的施工。實習單位應具備中級以上技術職稱施工技術與管理人員。對於採用分散實習方式進行生產實習的學生事先要有聯絡實習回執,在回執中應有實習工地的選擇情況,包括生產實習的地點,實習專案,實習時間,工程形象進度情況,工地實習指導人概況等需報告土木工程學院教學辦公室,經審查批准後方可進行實習。
社會實踐報告4
在泥高鄉派出所的社會實踐報告在學校的這麼多年從未成真正體會過實踐`體會過理論與實踐相結合。在泥高鄉派出所的8天的社會實踐中,看著所長的不扯辛勞,民警們積極出勤等。這些使我認識到理論距離實踐還有很大的距離,人民群眾的工作也還有很長的路要走。在這幾天的社會實踐當中也讓我認識以下幾方面的問題。
老戶籍檔案出錯較多。據調查每天前派出所校正戶籍的人員有10餘人次,就其原因如下:第一,以前的派出所人員在下鄉登記戶口的時候所得資料大部分由所持戶口人的左鄰右舍提供;第二,有些人為了自身利益謊報,虛報,誤報自家孩子的出身年月,民族等。第三,在填寫戶籍檔案資料時有的人自身也不知道填什麼,該怎樣報,該怎樣說。交通事故頻繁。在20xx年查處無證駕車21人次,發生交通事故1起,傷4人。造成這些事發生的原因如下:駕駛人員職業道德低下,個人利益佔上風地位;乘坐人員法律意識淡泊,維權意識薄弱。;交警有時候在查車時也有漏洞。民間糾紛不斷。
我鄉是一個窮鄉僻壤地區,因此土地`交通`水等基本的生產生活物資成了老百姓生存的資本。也正因為這些,老百姓常為了20或0公分的土地而打架鬥嘔;常為了某一路段的變寬或變窄而與對農村的基礎實施建設的工作人員發生動武現象;為了某一水的斷缺而找政府開罵。人民群眾工作難做。在老百姓的心目中總有對辦案工作人員不信任的現象發生;也有時候辦案人員在調查的時候左鄰右舍的人會提供假的材料;也有人會窩藏犯罪嫌疑人等。老百姓在遇到自己解決不了的問題時通常會用武力解決,很少會有人想到用法律維護自己的合法權。
在總觀以上報告所存在的問題有待解決的方案如下;第一,增強百姓的法律意識和維權意識使百姓學法,知法,用法,微法。第二,努力提高辦案工作人員的整體素質,增強辦案工作人員的職業道德;第三,努力形成一個整套的監督體系。辦案工作人員在辦案時表裡如一,一視同仁,不搞特殊化,不搞現象化。要形成一個有法可依,有法必依,執法必嚴,違法必究的意識。第四,要真正解決人民群眾最關心,最直接,最需要的問題。要走進人民群眾的最底層。憂百姓之所憂,急百姓所急。第四,加強培訓提高人民群眾的就業率,增加人民群眾的收入,改善人民群眾的生活水平從而達到穩定社會秩序的效果。
達到奔小康,共同富裕的效果雖說這是一次小小的社會實踐,但它不僅讓我認識到了自己的知識水平的有限,更讓我認識到我的理論與實踐相結合的能力的有限。因此,要想不被社會遺棄,就得把“不驕不躁,活到老學到老”`“我心有人人,人人心中有我”的精神落實到實處並付渚於行動。
社會實踐報告5
自從走進了大學,就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題,大學生暑期社會實踐報告論文。在現今社會,招聘會上的大字報都總寫著"有經驗者優先",可還在校園裡面的我們這郡學子社會經驗又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛鍊和提高自己的潛力,以便在以後畢業後能真正走入社會,能夠及時適應國內外的經濟形勢的變化,並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,距離放假還有一個月的時間我就開始籌劃自己的暑期生活,期望自己能夠在暑假這兩個多月的時間裡得以鍛鍊。
透過朋友的幫忙,放假後我就跟朋友一塊到了深圳,來到了(香港)深圳精裕塑膠實業(製品廠)有限公司,簡稱精裕。精裕是一個玩具廠,主要生產應用於塑膠玩具及其配件生產。緊之後於7月3日下午到公司去應聘作業員。雖應聘上了,但仍需等二天才能進廠,(每一位要進廠的都要先體檢,拿到健康證!)但是還好廠裡給我們這些暑期打工的學生帶給了簡易的住宿空間——12人一個宿舍。剛開始晚上不敢出門,因為聽說深圳很亂,但最後在朋友的陪同下晚上一塊出去買東西,發現事實並沒有那麼恐怖,只要你不去惹別人,別人也不會輕易地惹你。
我所在的地方是一個工業區周圍全是廠房,一般買東西的都是一些打工者,在深圳呆了一個多月我也沒有發現有打架的,也沒有聽別人說起過有殺人的。我想可能只是有些事情大家過於誇張了吧。帶著些許興奮和盲目,來到了廠裡,開始了自己的打工生涯。在進車間之前廠裡安排了兩天的培訓。首先帶領我們來到了招募大廳,在那裡我們上交了身份證、畢業證、健康證的影印件和兩張照片,然後給我們統一配備了廠服。下午和第二天上午我們又參加了培訓,老員工和帶班組長給我們講述了建廠歷史以及公司生產的各類產品。7月5號上午在其他工作人員的帶領下,我們進入車間,該廠共有A、B、C、D、E、F、G幾個個廠房,每個廠房生產不同的產品。我被分到了G3廠房,剛進去的時候,感覺很陌生,車間有8條流水線,每條流水線上都有百十號人在那不停地忙碌著,沒有人說話,只聽到機器轉動所發出的哄哄聲。我被車間的組長也即是車間的最主要負責人帶到了一個工作崗位,在組長的指導下,我很快學會了那項簡單的工作。一工作就是十一個小時之後,中間沒有空閒時間偷懶,一天下來興奮勁沒了,剩下的只是腰痠背痛了!雖然工作看起來挺簡單的,但長達十一個小時的機械工作,對於我們這些過慣了閒散生活的大學生而言,根本就忍受不了,接下來的幾天我換了好幾個崗位,每換到一個新的崗位,都要學習半天或一天。一般都是坐在老員工旁邊看他們如何操作,偶爾那些老員工會給你講一下。若碰到不給你講的,必須要勤問、敢問,把自己不懂的都要問清楚,不能模稜兩可,不然自己做起工作來就會後悔的。這是我在那工作總結出來的。幾天後我穩定到了一個工位,開始了正常的工作。一般進車間的都要先學習幾個工序。
剛開始工作的時候,不熟悉那裡的環境,不熟悉那裡的人,一切都是陌生的!,雖然之前在學校裡也做過一些兼職,但來到那裡還是有些沒來由的心痛,這時才感覺到大學生是多麼的不堪一擊!才明白為什麼有那麼多的大學生找不到工作。而且剛工作的時候,並不適應一天坐在那裡機械地工作十一個小時,工廠裡面的生活和校園生活真的是一個地獄一個天堂,自己所學的也都浪費了,本想著能夠學到與自己專業相關的知識,但沒想到來到那裡只是機械地做這些手工勞動,完全沒有與自己的專業掛鉤,自己來到那裡真的是一種浪費。在那時才感覺到學習知識的重要性,發誓必須不能再浪費自己的大學光陰了,要努力學好自己的專業知識!沒有知識只能幹這些體力勞動,只能幹這些毫無生趣的機械工作,一輩子只能生活在別人的掌控之中,只能不停地為別人工作,而自己卻得到那麼一點可憐的工資!當時有一種想逃跑的衝動,但經過幾天的思考,還是決定留下來,因為即使自己以後畢業了,到企業仍需要適應新的環境,此刻何不抓住機會鍛鍊一下自己的心智呢自己的專業知識沒有學到,但這卻是我畢業之前最後一次能夠很好地接觸社會的機會了,留在社會,我要學到更多的東西,帶著這些渴望,慢慢地學會了與人交往,慢慢地學會適應廠裡面的生活,最後我也是受益匪淺!由於時間的限制,我只在廠裡工作了五十多天,這個廠有白班和夜班,每一個月倒一次,每一天工作十一個小時,白班每一天早上八點到晚上八點,夜班從晚上八點到第二天八點。一週上五天班,偶爾週末會加班,我在那裡上了十天白班,每一天早七點五十就得去做早操鍛鍊身體,但我發現大家都沒有認真的對待,只是隨意地伸伸腿胳膊,不明白為什麼大家都不認真地對待,之後才明白打工時間長了,大家對廠裡的活動都比較不屑,只顧幹自己的事,即使有好處的活動大家也都是很少參與。公司每週一集合開例會,廠長都會講一些廠裡出現的問題,各車間的負責人都會及時地解決,同時各車間在上班和下班也都會把車間的所有成員集合起來開大約十分鐘的會,這時組長會及時通知上面傳達的事情,並針對車間前一天以及當天出現的問題批評教育大家。而且廠裡面的規章制度個性的完善,對產品的質量要求也個性高,車間的走廊都張貼著要求質量的標語,如果哪件產品的質量出現了問題,都會追究負責那一道工序的員工,並會對那個員工做必須的處罰。各個車間的負責人也都是從員工中選出的有潛力的人。
在那裡工作了一個多月,我還是比較喜歡廠裡的環境的,廠內有籃球場、排球場、羽毛球場還有圖書館以及閱覽室,週末全天播放電影,豐富大家的生活。無論廠區還是生活區的衛生都是很乾淨的,十分適合工作和學習!我一向在思考為什麼這個廠每年都能夠取得較大的進展呢為什麼公司剛剛成立幾年就分別在蘇州、深圳建立了分廠,而且分廠的規模也是相當的大工作了一個月後我最後明白了,因為他們有健全的管理規章制度,同時能夠吸納有用人才,公司的員工也都是能夠盡職盡責。總之各方面的工作都呈現出一種蒸蒸日上的局面,這樣的企業又怎會不興旺發達呢而這又使我想到我自己,如果我們能夠像管理公司那樣管理自己,我們的大學就不會虛度過去了,我們也就不必擔心畢業之後找不到工作了!透過與員工的聊天發現,他們的年齡大都在十八歲左右,而且大都是初中、小學畢業。他們的圓滑事故與他們的年齡根本不想稱,他們明白很多為人處事的道理。如果他們不說自己的年齡,不熟悉的人還以為他們都二十幾歲了呢。他們大都滿足於自己目前的生活,不願意去改變,即使公司經常會在廠內部招一些助理、打字員等,但那些員工卻不願意利用空餘時間去學一些基本的辦工軟體。甚至是厭煩學習,即使之後我跟他們說我是大學生,他們當中
有一部分也沒有表現出什麼。他們大都認為對於他們而言,學習根本就不是他們的事。週末也只是和一些朋友一塊出去吃飯、喝酒。
除了每一天的上下班,生活沒有多大的樂趣。在與眾多打工者接觸一個多月之後,發現自己在人際交往方面得到了鍛鍊與提高,學會了如何去與別人交往,也得到了友誼。我想只要我們真誠地對待別人,慢慢地你的真誠也必須會換來真正的友誼。在外面若沒有朋友,你的生活就會增添許多遺憾,而你的精神世界也將是空虛的,所以在外要大膽地與人交往,用你的熱情去融化世界,最終你必須有所收穫!在一個多月的打工生涯中,發此刻實際工作中不必須有太多地方用到專業知識,更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作,只有基本工作做的夠好,才能贏得上級和同事的信賴,才有機會展示更多的才華。單憑專業知識不可能在工作上高枕無憂,更多還是需要腳踏實地做一些細微之事,而決定一個人的工作潛力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的,正可謂:一屋不掃何以掃天下很高興自己能有這次社會實踐的機會,透過這樣的實踐,我真正學習到了社會經驗,它為我積累了一筆寶貴的人生財富,它為我今後步入社會打下了牢實的根基。
社會實踐報告6
透過這次假期實踐,我了以下幾點經驗:
一、在社會上要善於與別人溝通
經過了一個短暫而漫長的寒假,我收穫的不僅僅是一點點個人的生活費,更讓我漸漸變的成熟穩重。經過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人。懂得如何與別人溝通好,我才懂得人際交往也是一門學問、是一種能力、一種技巧。這門技巧是需要長期的學習和實踐的。以前工作機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的,久而久之和同學朋友待在一起也不懂得交流,更別說是陌生人。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合作去做一件事,使其做事的過程中更加融洽更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取耐心、虛心的接受。
二、實踐過程中要虛心請教善聽賢言
有句話說虛心使人進步;忠言逆耳利於行。所以這些心裡素養真的很重要,這是你學習和實踐的前提。其次,你要學會自信,自信不是盲目的浮誇,而是對自己的能力的一種肯定,給自己的一種鼓勵。在很多的工作和麵試中,明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係,但你一定要自己給自己力量。重要的是你的能力不比別人差,這是你邁向成功的信念。社會工作經驗也是積累出來的,沒有實踐就沒有發言權,就不會有經驗之談。豐富的理論知識和歷久的社會經驗,再加上你良好的心理素質和自信的面孔,你就能信心百倍的踏入未來的工作之旅。
三、在實踐過程中不能存在僥倖心理
第一次假期的時候,知道要打假期工時,我就想著我可不可以偷偷懶,因為工作時長真的讓我很累,我不想一天都站著,可是膽怯的心理早已把這些拋之腦後。因為自己害怕了,第一次工作我沒有捷徑,我只能腳踏實地的做。自己的社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得渺小,自己懦弱就這樣表露出來。面對來之不易的工作機會我倍加珍惜。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何惡劣,也要輕鬆應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了”。在他們的引導下我克服了膽怯的心理,大膽自信的幹著每次分配給我的任務,在餐館裡贏得了一致好評,我沒有覺得生活有多累,只要樂觀的面對一切,好運便會向你靠攏。結果在我結算工資是,老闆給我比別人多給了兩百元,我知道這是我的勤勞和努力換來的,但我內心卻十分的高興。
四、在工作中應不斷地加上自己各方面的知識儲備
人的大腦猶如一個網路體,知識便是我們的血液和細胞。人缺少了血液,身體就會衰弱,而細胞活躍了整個人體的神經系統。人缺少了知識,頭腦就要枯竭。我工作中深有體會,雖在一個餐廳不需要更大的知識儲備量,但是作為一個當代大學生,我們要不斷更新自己的知識體系,更加完善自己的綜合能力。一次工作中,一個客人讓我給他寫個收據我竟然不懂的格式。這樣的低階錯誤是我們從來沒有落實過,對自己身邊的很多學問關注的太少了。其實知識無處不在,只是我們時常忽略了它的存在。
綜合總結我這次的假期實踐活動,我收穫還是挺大的,和上兩次相比,我覺得成熟穩重在我的身上顯得更明顯了,我獲得了經濟和精神上的雙重財富,凡事只要深入其中才會懂得裡面究竟有多少是我們不懂的,在未來的發展道路上會讓你碰壁的。在學生階段的我們需要了解的東西太多了,只是我們忽略了“只有實踐才是檢驗真理的唯一標準”,即將邁入社會中的我們是否真的一切都準備好了?書本上的知識太死板理論性很強,我們如果只靠書本來學習,這樣的思想是片面的,不能算是一個大學生真正的學習和成長。我們需要儘可能多的去接觸這個社會上的東西,俗話說作為社會的主人,我們就必須要了解社會把自己作為這個整體不可分割的一部分融入到其中,不然的話就很可能會被社會所淘汰。所以我比較偏向於把理論和實踐結合起來提升自己的綜合能力,才會在未來的路上走的更高更遠。
社會實踐報告7
這次寒假實踐,我到了我們當地的建築工地,因為有親屬在那裡,儀器也算是齊全。那裡地勢較為平坦,地貌相對簡單,但在這實習的十多天裡還是體會到了從未有過的艱辛。現在細細想來,那十多天的經歷,雖然艱苦,但卻學到了很多,不僅僅是測量的實際能力,更有面對困難的忍耐。說實話,,在最初幾天的新鮮感過後,每天重複而乏味體力勞動,讓我有些怨聲載道,但工程本身的性質又不允許工期的延後,所以不得不繼續早出晚歸。其實現在想來,也許絕大多數工作都是如此,這更多的只是從未有過的疲勞所帶來的壓力。當幾天之後,我們習慣了早上5點起床,扛著測量儀器外出測量的生活時,我們不再聽到之前的牢騷。為了保證測量的精確度和測量的時間進度,我們總是在天剛矇矇亮的時候起床,帶上“傢伙”到了主一、主二與公一交界處的測量場地開工。
測量學首先是一項精確的工作,透過在學校期間在課堂上對測量學的學習,使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,而實習的目的,就是要將這些理論與實際工程聯絡起來,這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,從本質上講,測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在資訊社會里,測量學的作用日益重要,測量成果做為地球資訊系統的基礎,提供了最基本的空間位置資訊。構建資訊高速公路、基礎地理資訊系統及各種專題的和專業的地理資訊系統,均迫切要求建立具有統一標準,可共享的測量資料庫和測量成果資訊系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理資訊最可靠,最準確的手段。測量學的分類有很多種,如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為測量工程專業的學生,我們要學習測量的各個方面。
透過這次實習,鍛鍊了很多測量的基本能力。首先,是熟悉了全站儀的'用途,熟練了全站儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,在對資料的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三個方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由於人員的技術水平而造成,屬於主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處於變動中而難以控制,屬於可變動誤差來源)。瞭解瞭如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器、(2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。(3)透過各種處理資料的數學方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,<蓮~山>多次測量取平均值等來減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應掌握一套科學的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到區域性”、“先控制後碎部”、“由高階到低階”的工作原則,並做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率。透過工程實踐,真正學到了很多實實在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與他人的交際、合作的能力。
一次測量實習要完整的做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有團隊的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。而這些,就是在測量之外所收穫的了。團隊的合作很重要,測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展,讓我更直觀接觸到了土木工程測量這個學科,也為我今後走上工作崗位後,更好更快地使用儀器、控制測量發放奠定了堅實的基礎。測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展,我更直觀接觸到了土木工程測量這個學科,也為我們今後走上工作崗位後,控制測量發放奠定了堅實的基礎。相比於以往的教學型實習,真正的工程實習顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此,透過這次實習,我真正的體會到了理論聯絡實際的重要性。這次實習也讓我們明白了,土木工程專業的實際操作性強的特點,觸發我們今後要更加努力學習專業知識,並要加強理論與實踐相結合的方式方法,從本質上提高自己的專業水平。
社會實踐報告8
20xx年的暑假,面對再過2年就要走上社會的自己,為了更好的鍛鍊自己,增加工作經驗,我開始想參加社會實踐活動。大學以前,每次放假我都呆在家裡,除了幫父母乾點家務也沒參加過什麼別的實踐活動。現在上了大學,成為一名大學生,這意味著成長和獨立,因此自己不能像以前那樣度過假期。但大多數的工作都要求有工作經驗,正因如此便激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我想透過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會,在實踐中增長見識,鍛鍊自己的才幹,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。想透過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。最後我在家鄉找到了一份工作,進行了為期一個月的商場銷售社會實踐。雖是短期的實踐,卻讓我受益匪淺。我深深的體會到了工作的艱辛,以及我在學校裡微不足道的經驗根本就不能夠良好的適應社會的複雜。它拉近了我與社會的距離,也讓我開拓了視野,懂得了與同事間的關係的維持。同時也讓我懂得,社會才是學習和受教育的大課堂,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。現在請聽我細細道來我的社會實踐經歷。
對於沒有一點工作經驗的我來說,找到一份滿意的工作實在是太難了。剛開始我的要求是特別高的,我希望月薪要至少要達到1000多,交通能方便,還更希望該工作能給我更多的經驗的積累。但現在大學生實在太多了,工作根本是供不應求,也容不得我挑挑揀揀了,最後我在家鄉的一家小型的商場裡找到了一份比較滿意的職位,即商場裡的銷售員。對於這份工作我還是很得心應手的,畢竟我在學校裡的專業也是市場營銷。所以當時在應聘時也有很大的信心,但對於應聘的場面我還是十分生澀的,我儘量讓自己不那麼緊張,不斷告訴自己我能行的。最後終於在應聘中自信發揮,博得了老闆的認可,成為了商場的一員。
在我還沒有正式到商場上班之前,我爸就跟我說:“以後上班時要儘可能的多做事,少說話,處理好與同事、上級之間的關係。”話雖簡單,但真正做起來就不簡單了。實踐的正式開始是在應聘完畢後的第二天。清晨我早早來到了商場,只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養成了一個習慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,那是我心底真誠的問候。我總覺得,經常有一些細微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達了對同事對朋友的關懷,也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間,我就和同事們打成一片。我想,應該是我的真誠,換取了同事的信任。他們把我當朋友,也願意把工作分配給我。我深深的明白:溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用,認識一個人,首先要記住對方的名字;瞭解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。由於我經驗少,剛開始時也不能適應那裡的很多規定。不過商場的客流量也是不固定的,有時顧客少時我的工作是很輕鬆的,但顧客多忙起來時很是累人。在經歷了幾天的磨練之後,我就適應了那裡的一切,很快熟悉了自己的工作環境。雖然一天下來,累的腰痠背痛,可心理感覺還蠻高興的,因為我努力工作了一天,我的付出會有回報。其實,不管在哪個行業,熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作,力求做好每個細節,精益求精。激情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才一能做到最好。當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣,剛剛開始工作時,都有很多磕磕碰碰。或許同事們認為你是小字輩,要從小事做起,但有些時候,是因為他們心中沒底,不知道你能做什麼。有人說,做“雜活”無法讓我學到什麼,可是我認為所謂“雜活”是工作的必需,我們必須
要正確的看待這個問題。剛來商場,除了要守在我的本職工作崗位上,還要隨時聽候前輩們的“使喚”,一會兒幫a區搬搬箱子,一會兒幫b區送送商品,運運材料。其實那些都不是我該做的,可是我能做,我還有精力來幫忙,又何樂而不為呢?幫了同事們,搞好了和他們的關係,我也有了好的心情。或許比平時更為勞累,可是,累,並充實著。份內的工作當然要認真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收穫。
在商場工作讓我擁有了很多深刻而有意義的的記憶。記得有一次,快下班的時候我和同事看著沒有多少顧客,也沒有缺貨什麼的,我們就坐一塊聊起天來了。很不幸地,讓老闆看到了。不過他並沒有責備我們,只是語重心長地向我們說明失職的利害。我們都接受這個教訓了,以後就再也沒有這樣的事發生了。我們也明白即使在商場裡站著沒有什麼事做,也不能像在家裡似的,隨便找個地方就談東論西的。在商場裡要維護自己的形象,更要維護自己所服務的商場的形象。
根據一個月的實踐,我得出的體會總結起來有下面幾點:
一、嚴格堅守超市的規矩。
俗話說:無規矩不成方圓。商場裡的規定很多,最重要的是要按時上班,上班期間要堅守崗位,不做有損商場利益的事,最重要的是對待顧客的服務態度這一方面,更是要我們嚴格遵守。服務員對顧客的態度一定要親切、誠懇,讓顧客有如沐浴春風般的感覺。顧客滿意了,才能開心的購物。在這裡顧客就是上帝,我們不能因為顧客的身價不同就把顧客分成三六九等。在我們面前所有的顧客都是一樣的,對待所有的顧客都要有耐心,有愛心。認真回答顧客對產品提出的疑問,有時自己也不明白顧客的疑問也別逞強,默默記在心裡,等著下班休息的時候再向同事、領班的詢問。
二、人際關係的重要性
現在的社會上人際交往非常複雜,每一個人都有自己的思想和個性,我們不能要求全部人都跟著你的喜好走,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。這次的社會實踐使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三、實踐是檢驗真理的唯一標準
我們現在的社會越來越重視理論與實踐結合。一切認識都來源於實踐。而作為一名大學生,更是要在學習理論知識的基礎上加強實踐學習,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那麼所學的就等於零。另一方面,實踐可為以後找工作打基礎。我們不只要學好學校裡所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
四、在這裡,沒有人會告訴你要做什麼,你必須自覺地去做,而且要儘自已的努力做到最好,不一樣的工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裡是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的綜合能力!永遠都不要說沒有事情做,要自己給自己找事情做。物品落上了灰塵,我們要及時抹掉。貨架髒了,要及時擦乾淨。貨架上缺貨了,要及時從倉庫運過來,擺放到指定的位臵上。永遠都不要等著老闆告訴我們該怎麼做事。等到他們告訴我們時就太晚了,我們的努力,我們的細心,我們的準備,我們的心血就都被他們的這麼一句話給埋沒了。所以,不要想著讓別人告訴我們該幹什麼,我們要自己想著我們該幹什麼了!
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環節,往往在實際工作崗位上發揮的不很
理想。透過實踐所學的不同專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身素質特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。透過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化。在商場工作的這一個多月,在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水,還有智慧和技巧,更多的是自我超越。也許很多人都在超市裡幹過各種各樣的工作,可是每個人都有自己不同於別人的體會。我這次在商場工作的時間也不是太長,賺的錢也不是太多,可是給我留下的感覺也是前所未有。我發覺自己真的變的成熟了,少了一份脆弱,多了份堅強,忘了如何去依靠,想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關懷,沒有了老師和同學的指點,自己的一切事物都得要自己親自去解決,增強了自己的自信心,從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事,只有自己不去做,認認真真的學習,勤勤懇懇的做事,這就是生活,是真正的生活!
校園和社會環境存在很大差別,這就要求我們不僅掌握理論知識,更要重視實踐,利用假期時間走進社會實踐,鍛鍊、提高自己,積累經驗。成長,是一種經歷;經歷,是一種人生的體驗。人生的意義不在於我們擁有了什麼,而在於從中我們體會什麼。假期社會實踐活動給了我們一個鍛鍊自我的平臺,讓我們有所體會、有所啟迪、有所感悟,讓我們更好地成長。在這次短暫的寒假社會實踐活動中我學到了書本上看不到的知識,學校裡體現不到的教育。我從實踐中明白到“三人行必有我師”的古訓;啟發了我小事成就大事,細節成就完美;更深刻地給我展示了什麼叫做“誠信價更高”的例項。
雖說我學的是工程管理,但每一樣工作都有他的聯絡性,關聯性,在不同的行業中有著共通之處。透過實踐,我學到了團隊精神的力量,磨礪了一個大學生應該有的吃苦精神,懂得了時刻準備的重要性,更明白了用“心”來做事的道理這些東西將讓我終生受用,希望以後還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛鍊。回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,並不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛鍊自己的能力,為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。
我的老闆在我離開之前也給了我一些指點,他說:“一個人在他的學生時代最重要的是學習知識,增長見識,鍛鍊能力,尤其在大學學習的時候,選用暑期時間參於社會實踐活動是一個很好的鍛鍊機會,賺錢不是主要的,作為學生,能賺多少錢,等你畢業了有的是賺錢的機會,現在就是要適應社會這個萬花筒。”人不可能一輩子都順順利利,挫折難免有,關鍵是看你怎麼去克服,怎麼去超越自我。總而言之,這次的商場實踐給了我一個難忘而又意義深刻的回憶!
社會實踐報告9
這是邁入大學校門後的第二個暑假,為了使這個漫長的暑假過得充實,為了對這兩年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個層面的檢驗,所以作為一名廣西師範大學電子工程學院的學生的我們,在這個暑期中進行了一次進社群義務家電維修實踐活動。現將該次實踐報告的具體情況作如下報告:
實踐團隊:
實踐物件:桂林市xx社群、師大南門社群、桂林電子科技大學
實踐目的:豐富我們的專業知識,對專業技能有所拓展,提升我們的動手能力以及服務大眾的意識,與此同時幫助社群居民維修電器,宣傳安全用電常識,達到服務社會的目的。透過參觀桂林電子科技大學,瞭解他們的專業運作方式,相互提升兩個學校之間的教學水平,構建我院與桂林電子科技大學的交流平臺。
實踐過程:
7月18日暑假一開始,我們便緊鑼密鼓的開始籌備與這次活動相關的材料與用具,與此同時聯絡好服務隊伍的人員以及分配好大家的工作任務。
一、社群服務第一站:
7月21日,我們走進xx社群,在隨後的四天裡在此社群開展我們電子工程學院進社群義務維修與服務的第一站相關活動。
早晨8點,我們集合所有隊員,帶上宣傳展板、橫幅、安全用電宣傳單、掃把及垃圾鏟,來到了桂林市xx社群。緊接著將隊員分成兩部分,一部分開始安排家電義務維修的場地,隊員們支帳篷,擺設桌子、架設展板、拉掛橫幅等。另一部分則拿掃把和垃圾鏟進行小區的衛生打掃工作。一切準備工作就緒以後,隊員們擺好工具正式開始家電義務維修活動,引來小區許多居民上前詢問。隊員們分工合作,有序的拆裝電器,檢查問題,並儘自己的能力將電器維修完好,在幫助了小區居民的同時,也鍛鍊了自己的專業技能。
在這次活動中,除了義務維修家電以外,還附帶分發安全用電知識傳單,以及分發安全用電常識調查問卷。前來維修電器的居民也積極配合填寫問卷。透過調查問卷統計,許多居民對安全用電常識還相當的匱乏,我們預先印好的安全用電知識傳單也發放一空,在一定程度上宣傳了安全用電的知識。
二、社群服務第二站:
7月25日,我們將師大南門社群社群作為我們社群服務的第二站。同樣進行了為期4天的義務維修活動。
有了上一次社群服務的經驗,第二次的進社群活動開展得更得心應手。社群保衛處也積極配合我們拉電。由於第二次我們選擇的社群有許多離退休老職工,為了讓服務更周到,部分隊員採取了上門維修的方式,在活動開設地幹活的隊員們也一刻沒有停止手中的工作,將維修好的電器編碼放好,等待居民前來領取,將沒能成功修好的電器返還的同時跟居民說明損壞原因。居民都對我們的服務表示非常滿意。
實踐活動也發放了大量的安全用電常識的調查問卷及宣傳單,我們都相信這在一定程度上能給小區居民帶來幫助。
三、與桂林電子科技大學的交流學習:
8月28日,我們的小組一起來到了桂林電子科技大學,參觀了他們的電子實踐基地、實驗室等等,並且共同探討學習電子專業知識的經驗。
8月29日,桂林電子科技大學的同學們也組隊來到我們學院進行參觀學習,一行人參觀了我們的電子創新基地以及實驗室。
社會實踐報告10
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面,也是大學生自我能力培養的一個重要方式,因此對於我們大學生來說,能在寒假有充足的時間進行實踐活動,給了我們一個認識社會、瞭解社會,提高自我能力的重要的機會。我認為社會實踐應結合我們實際情況,能真正從中得到收益,而不是為了實踐而實踐,為了完成任務而實踐。我們應注重實踐的過程,從過程中鍛鍊自己、提高自己的能力。
當我來到錦州航星電子電器有限公司之後,公司裡的的一個師傅為我介紹了錦州航星電子電器的商家、產品結構、銷售情況和產品的製作過程。接下來的時間,這裡的技術員和經理還給我從計程儀,交流舵角指示器,車鍾,駕控臺等產品作了一一介紹。他要求我在實踐過程中不但要學會如何裝機,正確分辨航海儀器各部件的真偽,作業系統及部分應用軟體的安裝,還要學會成品經營,市場調研,社會公關等方面的能力,全方位地發展,這樣才能真正地達到社會實踐的目的。
在隨後的實際工作中,我來到車間跟著工人師傅學習,看到工人師傅按照設計圖紙要求從每一個零件開始加工,他們嚴格按照國際標準,按照工藝要求來生產製造出船上所需要的各種型號的產品,然後進行產品試驗,每一道工序都有著嚴格的監控手段和交接手續,產品各項效能指標達到工藝要求合格後同意出廠裝機使用。這其中我對產品結構、原理有了一定的瞭解,對產品加工工藝、生產流程有了一定的掌握,同時也瞭解了一些現場管理經驗。透過與師傅的交流與溝通,解決了我心中的疑惑,這種我在現場結合理論知識的學習方法起到了事半功倍的效果。親自參與生產過程,參與產品驗收大大提高了我今後走向工作崗位的能力。
剛開始來工作的前兩天我感覺很興奮,對工作很感興趣,非常迫切的想了解有關這方面的知識,對這裡的一切都感到了新鮮,可是沒幾天我就厭煩了,成天就是幹那幾樣,早上8點到晚上5點上班,比上學還累啊,但是我想了既然幹了就不能半途而廢,我還是堅持著一天一天的幹了下來,從採集器件,組裝器件,焊板,到成品,每一項都必須認真對待。
實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手,短短的幾天時間,自己裝過至少四臺儀器,絕大部分問題自己都獨立解決,我對計程儀的一般性故障也能作一定的維護,具備了一定的產品真偽識別能力,甚至我還學到了很多經營技巧,對這一類儀器的總體認識和把握也有了顯著提高。
在這期間我也瞭解到目前中國的海上方面的一些知識。目前,中國大型船用半組合曲軸實現了從完全依賴進口到批量出口的歷史轉折。20xx年1月,中國第一根國產船用大功率低速柴油機半組合曲軸在上海船用曲軸有限公司順利下線。目前,該公司已累計承接船用曲軸合同152根(其中出口96根),XX年已完工50多根,XX年計劃生產100根。
20xx年,中國船舶工業造船規模已進入世界前三強,但國內船舶工業所需的船用大功率低速柴油機曲軸一直依賴進口。進入21世紀,世界上具備製造大型船用半組合式曲軸的能力的只有日本、韓國、捷克、西班牙等少數幾個國家,他們高度壟斷著國際上大型船用曲軸市場。“船等機、機等軸”的現狀制約中國船舶工業的持續發展。
據可靠資料,到XX年,中國需要大型船用半組合曲軸約310根,20xx年將達473根。屆時,全世界的大型船用半組合曲軸仍將供不應求。為迅速形成產業規模,上海電氣集團及時決策,搶先在臨港重型裝備製造基地開始了曲軸二期工程的建設。據悉,該公司曲軸二期專案投資5。92億元人民幣,新建廠房約24000平方米,新增曲軸車床、曲拐立車等專用裝置32臺套,形成年產200根曲軸的生產能力。
據透露,到XX年,該公司將實現年產240根大型船用半組合曲軸的規模,躋身世界曲軸製造企業前三名;到20xx年,計劃在曲軸的產品質量、生產能力和企業品牌方面保持世界第一。
更值得高興的是克拉克松公司按手持訂單船舶的交付日期統計的資料顯示,XX年、XX年、XX年,全球新船完工量分別約為1億載重噸、1。6億載重噸和1。9億載重噸。分析人士認為,如果XX年的交船目標能夠實現,屆時,全球民船的市場容量將達1400億美元,按照船用裝置價格佔船價的平均比例約為50%來計算,XX年,全球船用裝置的市場規模將達700億美元。相信隨著航海事業的發展,我們的祖國在國家競爭力上會有更大的飛躍的。
在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識,鍛鍊了我的動手能力,讓我開闊了視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的航海儀器方面知識有了更進一步的深入。
總結:在短短的實踐期間,我認真學習了航海儀器,器械安裝等知識,利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識,掌握了一些基本的員工技能。透過此次實踐,不僅培養了我的實際動手能力,增加了實際的操作經驗,縮短了抽象的課本知識與實際作的距離,更好地為我們今後的工作積累經驗。我覺得重要的是在這段實踐期間裡,我第一次真正的融入了社會,掌握了一些與人交往的技能,並且在次期間,我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往,怎樣處理之間的關係。大學生除了學習書本知識,還需要參加社會實踐。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會,我覺得大學生應該轉變觀念,不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。在這次寒假的工作中,雖然只是做了些瑣事也讓我懂得了理論與實踐相結合的重要性,獲益良多,這對我今後的生活和學習都有很大的幫助,從中讓我有很大的啟發:不管做什事都要堅持,也鍛鍊了我的堅持力!讓我在以後的人生路上更加堅強!透過這段時期的工作學讓我更深刻的體會到付出和收穫的關係,也讓我知道金錢賺取的不容易!在以後的大學生涯裡我要很努力的學習,遇到困難我會更加堅強!