做遊戲日記300字（通用10篇）
一天即將過去了，你有什麼總結呢？請好好地記錄下在日記裡。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的做遊戲日記300字（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
做遊戲日記1
今天下午的體育科，我和幾個同學開始玩“賣雪糕”。
我當售貨員，我先拿一盒“雪糕”，把它命名為“水晶雪糕”，我開始吆喝，“看一看，好看又好吃的水晶雪糕，最新口味，僅此一家”。果然在我的吆喝下，第一位顧客來了。()我緊忙說“這位先生，請問您要買雪糕嗎?”對方又學著我的腔調說：“這位小姐我要兩支，請找錢。”他真是個“大款”一次就給我了五十元，我算了算，該找他四十六元，每支雪糕二元，五十減四等於四十六。
我的顧客多了起來，一位顧客“不怕冷”，買了十支，給我五十元，我立即找了三張十元給她。一位顧客剛買一個，又買了二個，而且每次都給我一張五十和一張一百的大錢，這可難不倒我，我先找他四十八，再找九十六，直到他手上沒了大錢。
透過這次遊戲，我不僅應用了數學，還體會到了勞動的艱辛。
做遊戲日記2
昨天，我們小記者班玩了一個“單手剝雞蛋”的遊戲。切，原來是這麼個簡單遊戲。
老師發話了；“除了一隻手，另外什麼也不能用。”什麼／啊…，我簡直不相信自己的耳朵，同學們也紛紛議論說“這怎麼可能嗎…”。可是大家還是決定試一試，體驗單手剝雞蛋真正的難度。
第一輪，我先用一隻手拿起一個雞蛋，等老師開始的命令，突然，一聲哨子，大家便敲起雞蛋，一點一點的剝了起來，在不知不覺中別的同學已經剝好了，我成了最後一名，可我不氣餒。第二輪我找到了雞蛋的“弱點”，它的“氣室”那裡是蛋的頭，只要從那剝，一定是第一，果然不出我所料，這一輪我得了第一名。
這次的遊戲讓我明白做每一件事都要仔細動腦、認真觀察，這樣才能取得成功。
做遊戲日記3
一個風和日麗的上午，我和小夥伴們坐上大巴車，一起去少年玩。
在那裡有“步調不一致、機電橫模型、製作鐵藝絲卷”等遊戲，我最喜歡的遊戲就是步調一致了。
老師讓我們把一塊塊板給拿過來，放在地上，接著，我們四個人站在板上，喊起了左右左右的口號。一開始，我們領先了，不過，他們追了上來，我們跟他們拼死一戰，我們勝利了。我們歡呼雀躍的跳了起來。不過，我們總決賽的時候步調不一致，經常發生內鬥，害的我們輸掉了比賽，還有某某同學因為我跟他們的步調不一致而來指責我說：“都是你，害的我們輸掉了”，比賽等等類示的話。
我不能哭，下一次，我一定要扳回這個面子。最後，我還是很開心，因為我們的練習的時候，是第一名。
做遊戲日記4
今天，我在小桔燈課堂上參加了一次“搶糖果”比賽。
遊戲規則是這樣的：兩個人端坐在位置上，雙手交叉抱在胸前。聽老師的口令，“一二，左手！”就伸左手搶，“一二，右手！”就伸右手搶。
遊戲開始了，只見同桌像只餓虎一樣盯著那顆糖果，我則異常淡定，一邊隨時注意聽老師的口令，一邊想到：我肯定能把糖果搶到。只聽老師一聲令下，還沒等同桌反應過來，我已經按照老師的指令將糖果搶了過來。後面又比拼了兩局，我和同桌各贏一局。
接著，我又跟另外一個同學PK，只見她氣勢洶洶的樣子，我當然也不甘示弱。王老師話音未落，我就以迅雷不及掩耳之勢搶走了糖果。看著她一副垂頭喪氣的樣子，我欣喜若狂地哈哈大笑。
這真是一個有趣的遊戲：我們不但能免費遲到糖果，更重要的是能鍛鍊我們的反應能力。
做遊戲日記5
我們班最喜歡玩的遊戲，就是“老貓抓老鼠”了。你看，下課鈴一響，我們紛紛衝出教室，來到一樓中廳，迫不及待地開玩，恨不得玩夠課間十分鐘。
我們一群好夥伴，用“剪刀石頭布”的方法，決出一人當“老貓”，其他的人全部當“老鼠”。“老貓”站在空地中間，“老鼠”們可以來回跑，但只要手或身體碰到牆壁、柱子，“老貓”就不可以抓他。我們很迅速地決出煒煒當“老貓”，“老鼠”們立即一鬨而散，煒煒瞪著大眼睛，警惕地四處張望，不放過每一隻蠢蠢欲動的“老鼠”。只見“小老鼠”明明從這邊牆壁猛衝過去，眼看“老貓”就要抓住他了，明明咕嚕嚕在地上打了個滾，居然被他滾到對面牆壁去了。“老貓”氣得捶胸頓足。“小老鼠”龍哥也竄了出來，“老貓”窮追不捨，可是龍哥跑得飛快，眨眼的功夫就碰到牆壁。“老貓”又氣得七竅生煙。沒辦法，“老貓”只得繼續尋找目標……
我們叫著，喊著，鬧著，一直到上課鈴響起，才依依不捨地停止遊戲，回到教室。
做遊戲日記6
晚上，我家裡可熱鬧了，我們三個人玩了一個小遊戲，叫：你比我猜。規則：只能比劃和說幾個字，猜題者要在三十秒之內猜出答案。
遊戲開始了，媽媽出題，我比劃，爸爸猜，媽媽第一個題目是“跳繩”，我告訴爸爸是兩個字，然後我做了跳繩的動作，爸爸說太簡單了，是跳繩、跳繩。下一個題目是“腿毛”，我拍了拍我的腿，告訴爸爸是兩個字，爸爸馬上說：“小腿。”媽媽說錯了，我想是不是我的腿太瘦了，所以爸爸猜不到，我拍了拍爸爸的腿，用手點了點腿上的毛，爸爸又快答道：“我知道了，知道了，大腿。”媽媽還是說不對，我一急把爸爸的一根腿毛拔了下來，爸爸疼得哇哇叫，我和媽媽都笑得站不起來了，等爸爸反應過來，時間已經到了。
開心，今天晚上我們玩的可開心了！
做遊戲日記7
今天，我們在作文課上玩了一個遊戲，想知道是什麼遊戲嗎？就是“正話反做”的遊戲，想知道怎麼玩嗎？那就隨我進來看一看吧!
我們先分成兩組，一組男生，一組女生。因為人數有限，我沒能參加，只能坐在下面“觀戰”。遊戲開始了，我心裡一直盼著女生能勝，所以有些緊張。不時，有人錯得一塌糊塗。比如說，要求拉右邊同學的手，有人好一會兒沒有反應，經過老師的提醒，才急急忙忙的.拉上左邊同學的手；又比如，要求向上跳，其他人都蹲了下去，還有三個人若無其事地站著。我們都鬨堂大笑，看著他們疑惑的表情，真替他們著急呀。
經過幾輪的激烈比賽，最後，我們女生終於贏了。我又高興，又遺憾。高興的是我的願望實現了，遺憾的是我沒能參加比賽。但是，透過這個遊戲，我懂得了一個道理：我們做事要專心致志，不能粗心，這樣才能成功。
做遊戲日記8
星期五這天，我們舉行了一年一度的立夏拼蛋活動。
拼蛋的遊戲規則說完後，隨著主持人的一聲令下游戲開始了。我們先從四人小組開始比，由於我們小組中只有我一人符合規則，所以我就順利勝出了這使我心裡湧起一股激動的海浪。
我的第一個對手是周千辰，看著他這自信滿滿的臉，我的心裡不禁打起了鼓“我的資格是碰巧得來的，我能戰勝他麼？”想著我便用右手握住蛋中間貼前的部分，直直的撞向他的蛋，只聽見“咔”的一聲他的蛋碎了。這是我離蛋王又進了一步。
接下來，輪的我和張琦宸比了。我又使用了上次的方法，希望可以取得勝利。可我打錯了如意算盤，他並沒有對我的蛋有絲毫的“憐香惜玉”，用力的砸向我的蛋，使我蛋王的夢破碎了。這使我激動的心情變得有些失落，不過我還是覺得很開心。經過激烈的角逐蛋王產生了，安海峰成了名符其實的蛋王。
最後，我們在熱鬧，喜悅的氣氛中結束了本年度的拼蛋比賽。
做遊戲日記9
有一次上體育課的時候，老師和我們玩了一個遊戲———數數字。老師說，凡是7的倍數或者帶有7的數字要拍手跳過，出錯的同學要罰跑一圈。
遊戲開始了。輪到第7個同學時，該同學果斷地拍了一下手。輪到第14個同學時，該同學喊了“14”，出錯了，於是垂頭喪氣地走向跑道。“15”、“16”、“啪！”這個同學沒有絲毫猶豫就拍了手。“41”、“42”、“43”……等等，42不是7的倍數麼？這個同學的失誤讓我更加緊張了，要是我出錯了怎麼辦？同學們要是嘲笑我怎麼辦？輪到我的時候，我喊了“45”，幸好沒出錯，我頓時鬆了一口氣。後來，數到69的時候，接下去的同學順口報出了“70”、“71”、“72”……錯得一發不可收拾。“啪！”終於迎來了一個清醒的同學。後面的同學也猛然反應過來，老師則讓剛才出錯的幾個同學罰跑去了。
下課了，遊戲也隨之結束。這遊戲真有趣啊！
做遊戲日記10
今天，我們在作文課上做了一個好玩的遊戲，叫“資訊傳遞”。
遊戲開始了，劉老師邀請幾位同學上臺做遊戲，並悄悄地把要傳遞的資訊告訴了臺下的同學。劉老師把資訊傳遞給了第一個同學，第一個同學去拍第二個同學的肩膀，可是遊戲規則是不能說話，只能用肢體語言，所以他手舞足蹈了半天。終於第二個同學胸有成竹地點點頭，去排第三個同學的肩膀，並把兩隻手伸到頭頂做兔子狀，第三個同學連看都沒看清楚，就做了同樣的動作給第四個同學。第四個同學有點丈二和尚摸不著頭腦，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸開立在腦袋頂上，我立刻回答是鹿。
聽我這麼一說，下面的同學都笑破了肚皮。看臺上的同學還矇在鼓裡，劉老師宣佈了答案，原來是蝸牛啊！我也跟著大聲地笑起來，自己說的好玩自己不能笑嗎？大家笑得更厲害了。
今天，我們在這節作文課上不僅學到了很多知識，還很快樂呢！