湘美版二年級美術上冊《自畫像》教案
作為一名人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的湘美版二年級美術上冊《自畫像》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1、培養學生的觀察能力和綜合製作能力。
2、讓學生養成大膽作畫、大膽製作的作風。
3、瞭解中國傳統的文化，充分感受民間藝術的美。
4、提高學生的人際交往能力和推介自己的能力。
教學重點：
漫畫肖像畫的變形、誇張手法。
教學難點：
用誇張、變形的手法畫出自己的特徵。
課時安排：
三課時
第一課時
教學過程：
一、觀察自己
1、照照鏡子，看看自己的外貌特徵。
2、和同學說一說自己的外貌特徵。
（著重對臉形、五官及髮型特徵進行仔仔細細地觀察，並用談話的方法交流。）
二、欣賞作品
欣賞課本中提供的自畫像繪畫作品，並說說他們畫出了那些特點。
三、學生作自畫像
1、提示：可以默畫也可以邊看邊畫，可以從整體入手也可以從最具有特點的區域性畫起。
2、學生作畫，教師適當指導。
四、互相欣賞作品小結
第二課時
教學過程：
一、觀看幻燈片，欣賞剪紙作品
1、展示剪紙作品原作，觀察它的形象以及製作材料、紋樣選擇。
2、同學們可以上臺近距離的觀看，老師把作品拿到學生中間巡迴展示。
3、提問：你看到的是什麼？猜一猜它是用什麼材料製作出來的？好看嗎？你想不想也製作一個？
4、小結：這些剪紙作品是我國勞動人民創造的工藝美術作品，它是我國民間文化的瑰寶，我們要好好繼承和發揚光大。今天我們就來好好學習這種民間藝術，為自己剪一枚生肖圖案。
二、上新課
1、展示剪紙材料：剪刀、膠水、彩色紙
2、同學們，如果現在你來剪紙你會先幹什麼？有不同的意見說一說。
3、老師示範剪紙的方法步驟：
（1）先剪出外形輪廓
（2）再剪出生肖的五官
（3）然後剪出有趣的紋樣
4、學生辨認生肖的外形
老師準備一些生肖動物的外形，同學們猜一猜它們到底是什麼動物？
（1）一些容易辨認的外形
（2）一些不容易辨認的外形
小結：製作生肖的剪紙作品，首先就要把外形畫準，要不然剪出來就不像了。
5、紋樣的剪紙方法（1）隨手剪（2）對稱剪
三、學生作業佈置
根據自己的屬相，剪一個小動物形象，注意剪出
它的外形與紋樣。然後用膠水貼在作業本上。
四、老師巡迴指導
五、互相交流，老師總結下課。
第三課時
教學過程
一、演示匯入課題
1、老師把自己不同的資訊卡發給部分同學，讓他們回答從資訊卡中瞭解到了老師的哪些資訊？
2、提問：資訊卡是幹什麼用的？都有些什麼形狀？好看嗎？你要是做一個資訊卡你會做得和老師一樣嗎？為什麼？
3、小結：資訊卡是傳遞個人資訊的，我們製作的資訊卡能讓別人很快了解你，並在最短的時間內和你成為好朋友，同學們，你們想做一個嗎？
二、上新課
1、說一說你的資訊卡的組成部分，每個同學的資訊卡肯定不同，說出你的不同之處。
2、講解資訊卡的基本組成部分：
（1）圖形：與自己的興趣愛好有關。資訊卡的外形可以是幾何形，也可以是具象形，如人臉形、鞋子形、蘋果形、卡通形鈴鐺形、花形、樹形、葉形、冰淇淋形等等。圖形還包括插圖，插圖可以小一點，要與外形相互協調。
（2）文字：主要指資訊卡的'內容。如姓名、年齡、愛好、格言、電話號碼、家庭住址等等。
3、老師示範資訊卡的製作步驟：
（1）先畫好外形，並將外形剪下來；
（2）將內容寫上去，文字可以裝飾成紋樣；
（3）在其他的地方畫上裝飾用的與外形相互協調的圖案即可。
4、資訊卡的色彩調配：
資訊卡的外形與內容要以一個色調為主，如老師用的是黃色調，那麼整個資訊卡就必須多用黃色調，這樣設計出的資訊卡才會協調。如果是紅色調你會用哪些色彩？
5、欣賞各種不同型別的資訊卡。
三、學生作業
畫出資訊卡的外形，經剪貼裝飾後，寫上自己的姓名、電話、屬相等。
四、老師巡迴指導
五、遊戲：
將做好的資訊卡與自己的好朋友交換，也可以與新朋友交換，讓我們大家都成為好朋友。
六、總結下課