關於中小學網站建設的思考論文
以計算機為核心的資訊科技已經導致教育教學和教育管理的深刻改變，網路教學、遠端教學、教育資源共享的教育新時代正向我們走來。為適應新形勢，我們建設中小學校園網站要本著服務學校、服務課堂、提高教學質量的理念，要充分發揮網站的“視窗、紐帶、載體”作用，讓每一所學校都體現自己的特色，讓區域內的人們瞭解學校，加強家校溝通，讓師生展示風采。
一、學校網站建設的意義
1.網站建設是學校進行數字化校園建設的重要內容，也是資訊化應用的基礎。各級領導也都越來越重視單位的網站建設，將單位網站的建設作為重要工作來抓。
2.學校網站是進行學校形象展示、資訊釋出、內部溝通的重要陣地，具有快捷、無距離和隨時隨地更新的巨大優勢，能夠為上級提供瞭解學校的渠道，為友鄰單位提供交流學習的平臺，也為學生、教師提供展示自我的平臺。
3.學校網站的互動效能夠提供教學互動的全新方式，使教師和學生、教師和教師、學生和學生之間擺脫地理上的限制，在有網路的地方就可以進行交流學習。
4.學校網站能提供廣泛的資源共享，使更好的教育資源得到最大程度的利用，促進教學質量的提高。
二、對學校網站建設的幾點思考
1.學校網站不應塞滿圖片、Java程式、Flash、音樂等。事實表明，大部分瀏覽網站的人更加重視的是網站的實質內容，而不是花哨的東西。網站頁面花哨的內容太多，勢必影響瀏覽速度，浪費瀏覽者的時間，一個乾乾淨淨、條理分明的網站可以使瀏覽者在很短的時間內找到自己想要閱讀的內容，讓使用者能高效、快捷地獲取所需資訊。
2.欄目設定科學合理。合理規劃網站欄目架構,按照學校的自身特點，正確定位欄目功能，做好一級欄目和二級欄目的歸類，科學合理地規劃首頁面的佈局、各欄目之間的關聯等，各欄目釋出的內容要大體均衡，不能出現有的欄目臃腫、有的欄目空無內容的現象。網站欄目設定不僅要涵蓋學校教學、科研、德育、管理、服務、教師、學生、家長等多方面資訊，還要能夠突出體現學校在某一方面的特色內容，能及時釋出學校相關活動的圖片和文字，有條件的`學校甚至可以利用流媒體技術對學校的相關活動進行網路音訊或者影片直播、點播，更重要的是要實現教育資訊公開、公眾參與互動、線上事務處理和網上便民服務等功能。
3.學校網站不能僅僅作為一個新聞傳送的平臺，更應成為互動教學的平臺。當前，學校網站只不過是一個電子公告板，網路更應發揮其互動性，學校的中心工作是教學，學校網站建設的目標也應是為教學服務。透過建設網路課堂、網路教學、網路影片教育、網路作業和網路考試等模組，更好地發揮網路的互動功能，使學校網站更有教育特色和優勢，以更好地服務於教學，滿足培養學校資訊化條件下人才的需要。
4.學校網站應成為一個下情上達的橋樑。學校是由學生、教師和校領導組成，學校的建設發展離不開廣大學生，但目前存在著學生、教師與校領導溝通渠道不暢的問題。學校網站建設透過設立校長信箱、教務信箱、留言板等功能，能很好地解決這一問題，促進學校發展。
5.學校網站應成為學生、教師展示風采的平臺。網路具有廣泛的傳播性，我們應充分利用這一優勢，例如，透過在網站設立攝影、書法、繪畫、音樂等專門的展示和評比的平臺，向全網路展示學校學員和教師在各個方面的特長，提升學校形象。
6.學校網站建設應向成為一個“資源庫”的目標發展，“資源庫”不能等同於“素材庫”。學校站平臺應整合教學資源庫或與學校資源庫對接，為師生提供資源服務。此外，資源庫的建設也不應僅僅侷限於技術人員之力，應是全校廣泛參與的系統工程。在學校資源平臺中為校內每個教師分配獨立的空間，由教師個人自主管理，釋出教師個人自建的資源。而且學校應對各學校資源庫有管理、監督、質量評價、統計等功能，以便為下一步學校資源建設提供更有效的依據。
三、學校網站建設存在的問題
1.人員技術層面存在的問題。當前計算機技術突飛猛進，最新的網路技術幾乎能夠滿足學校網站建設的所有需求，但人掌握的知識是有限的，計算機高技術人才的匱乏是制約學校網站建設的客觀存在的最大因素。
2.網路硬體資源不夠完善，伺服器較為落後，網路頻寬較窄，網路覆蓋率不高等問題，造成網路應用不廣泛，學生使用網路的比例偏低。
3.由於學校制度不健全，部分領導不重視，造成學校網站資源來源困難，不夠豐富。廣大教師、學生參與網站建設和改進的積極性不高。
4.學校站普遍存在網站欄目的設定較為冗餘的問題。站內有好多功能相近、釋出內容相似、無法定位的欄目，並且欄目順序排列也較為混亂，主次不分明，重要欄目資訊沒有放在明顯位置。
5.網站內容更新緩慢。學校網站因不能被大部分師生所重視，因此釋出的資訊量很有限，並且一些學校本身活動少、交流少，所以在網站上釋出的內容就比較匱乏，更新緩慢，甚至會出現只有欄目而無內容的現象，以致無法吸引使用者來瀏覽，久而久之點選率低，成為“死水一灘”，活躍度差，人氣不足。
6.網站互動能力比較差。有的學校網站乾脆不涉及交流互動內容，有的設計了互動板塊，可裡面的多數內容都是空的，或胡亂說上一通，沒有實際意義，不能解決實際問題。有的使用者留言了，而又長時間沒有回覆或者沒法回覆。因此，網站設計還不夠科學、合理，缺少深層次、有意義的互動。
總之，建立功能完備、操作簡單、應用豐富的學校網站是一項系統性的工程。在實現學校資訊化程序中，應注重以教學與管理應用為核心、軟硬體並重、建設與應用並重的模式。透過制定相應的學校資訊化發展規劃和配套的規章制度來予以推行。這樣才能使學校的網站建設和應用提高到更高的水平，更好地服務於中心工作。