告別母校的朗誦稿（精選13篇）
在日常生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語言修養，要熟練掌握標準發音和發聲技巧。那麼什麼樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編收集整理的告別母校的朗誦稿（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
告別母校的朗誦稿1
甲：輕輕地我們走了，
正如我們輕輕地來。
乙：我們輕輕地揮手，
齊：再見了，母校！
丙：教室裡的黑板啊，
可曾留下我們尋求知識的目光?
丁：一排排整齊的桌椅啊，
可曾記下我們琅琅的讀書聲?
甲：校園裡的每個角落，
可曾還有我們童年的身影?
齊：如今我們就要走了。
請將這些記憶留住！
乙：怎能忘
運動會上我們拼搏的身影，
團結一心、意志如鋼、為了榮譽，
我們奮發圖強！
丁：怎能忘
跳蚤市場的愛心義賣，
聯歡會上的激情演出，
動聽的音樂、優美的舞蹈，
母校的騰飛讓我們欣喜若狂！
甲：怎能忘
興趣課堂讓我快樂、助我成長，
生本課堂上爭先恐後，展我風采，
新課堂，我最棒！
乙：怎能忘
圖書角蘊含著濃郁書香，
讓我們的童年有書香相伴，
充滿無盡的暢想。
丙：怎能忘
陽光體育伴我成長
我們的口號在操場上回蕩。
我們的身體也越來越強壯。
丁：怎能忘
晨曦帶我走進知識的海洋，
展示板上有我放飛的理想。
讓你我在活動中“個性張揚”。
甲：怎能忘
你我在課堂上“共樂共享”
學習時“互助互幫”，
這一切都是為了我們共同成長。
乙：怎能忘
人人獻策打造特色學校
讓我們在這裡“待磨金剛”
心情怎不愉快、舒暢
丙：更不能忘
剛入學時懵懂的頑童
現已是風華正茂的少年棟樑，
是老師，伴我們茁壯成長。
甲：一摞摞厚厚的作業，
乙：一節節啟迪智慧的課堂。
齊：就像一幕幕精彩紛呈的電影，
讓我們久久回味難忘！
甲：一句諄諄地叮囑，
乙：一句熱情的鼓勵，
丙：一個溫馨的眼神，
丁：一次輕輕地撫摸。
齊：都給了我們無窮的勇氣和力量。
甲：現在我們就要走了，再讓我們道一聲：
齊：親愛的老師，您辛苦了！
乙：敬愛的校長、老師：
齊：我們會永遠牢記您的教誨，
丙：天之涯、地之角
丁：不管身在何處，
齊：我們都要拼搏，自強。
甲：再見，敬愛的母校，
齊：在您的懷抱裡，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天我們為您而驕傲，明天您一定因我們而榮光！
丁：輕輕地，我們走了
正如我們輕輕地來。
齊：放心吧！敬愛的母校，親愛的老師。
我們帶走的是知識和關懷，
留下的是我們對母校永遠的懷念！
甲：讓我們搏擊長空，展翅翱翔！
乙：讓我們用歌聲把未來暢想！
齊：讓我們用激情來鑄就輝煌！
告別母校的朗誦稿2
（女1、2）燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的嚮往（右手）；
（男1、2）小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱（左手）；
（小合）稻穀飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！（男左手、女右手）
（男女大合）老師啊，母校我們就要離開您收起往日的嬉戲
我們靜靜地走過校園每一個角落走過我們生活了六年的地方
你看，那陽光明媚的教室
多少次聆聽我們，書聲朗朗
你看，那沉默無語的黑板
多少次書寫我們知識的秘方
你看，那平坦整潔的操場
多少次留下我們，笑聲飄蕩（左面一半右手上）
你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時光（右面一半左手上）
（小合）母校啊，當我再一次走進您多少歲月一一在我們心中流淌
（女1）忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨
（女2）忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手
（男1）忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光
（男2）忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌
（男女大合）母校啊，讓我怎樣感謝您（停）
（大合）老師，六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過
怎能忘，進步時，您為我們頒發獎品，
怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖
怎能忘，難過時，您一句句細心叮嚀
無論何時，有您就有了我們的歡笑
（小合）老師，六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落，曾幾何時，
（男2）老師，我的褲子破了。
（女2）老師，我的辮子鬆了。
（男1）老師，我的午飯灑啦。
（女1）老師，爸爸媽媽又吵架啦
（男2男1女2女1）老師老師老師老師
（大合）是啊，有什麼能難得到您呢？您融合了一個南腔北調的集體，您包容了一群慢慢兒長大的孩子，老師啊，六年三班的孩子該怎樣感謝您
（小合）：這一切的一切，彷彿剛剛開始，似乎就在昨天：可轉眼，我們就要互說再見
（大合）：再見了，母校是您給了我花樣的年華
再見了，老師是您給了我生命的滋養
再見了，媽媽是您給了我慈愛與陽光
（小合）：讓我們向您致以最崇高的少先隊隊禮（敬禮！禮畢）
（大合）謝謝您，母校謝謝您，老師謝謝您，媽媽（雙手上）
告別母校的朗誦稿3
青青校園，撒下我多少故事！
高大的樓房，神聖而美麗。
離別時刻，帶著幾分不捨和感傷我們各奔東西。
如今，再回首，物似人非，再回首，恍然如夢，
再回首，要珍惜現在所擁有的。
那裡是育人的搖籃，使人成才的地方。
曾幾何時，有多少莘莘學子從這裡走出，功成名就。
在這裡，我健康長大。
它是我的第二個家，對它我是再熟悉不過了，畢竟我在這裡生活了很久。
我時常會拿出那塵封已久的相簿，看看我親愛的母校，彷彿回到了從前。
年年歲歲“樓”相似，歲歲年年人不同。
再見了——母校。伴我成長、教我做人的地方。
願您永遠神聖美麗，育出更多的才子。
告別母校的朗誦稿4
我們畢業了
合：輕輕地我們走了，
正如我們輕輕地來。我們輕輕地揮手，再見了，母校！
A：教室裡的黑板啊，
可曾留下我們尋求知識的目光?
B：一排排整齊的桌椅啊，
可曾記下我們琅琅的讀書聲?
C：操場上的跑道啊，
可曾還有我們童年的身影?
合：如今我們就要離開母校了。
請將這些記憶留住！
A：怎能忘
慶六一的激情演出，
動聽的音樂、優美的舞蹈，母校的騰飛讓我們欣喜若狂！
B：怎能忘
“笑臉牆”讓我快樂、助我成長，同學們爭先恐後，
共同把“校園之星”爭當。
C：怎能忘
“淹江文學”蘊含著濃郁書香，讓我們的童年有書香相伴，充滿無盡的暢想。
D：怎能忘體育節伴我成長
我們的笑聲在操場上回蕩。我們的身體也越來越強壯。
E：怎能忘“七巧科技”帶我走進知識的海洋，展示板上有我放飛的理想。讓你我在活動中“個性張揚”。
F:怎能忘你我在課堂上“共樂共享”學習時“互助互幫”，
這一切，都是為了我們共同成長。
G:怎能忘“童書共讀”為我們指引方向讓我們在這裡“待磨金剛”心情怎不愉快、舒暢?
H:更不能忘
剛入學時懵懂的頑童
現已是風華正茂的少年棟樑，是老師，伴我們茁壯成長。
男：一節節啟迪智慧的課堂。
就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘！
女：一句諄諄地叮囑，
一句熱情的鼓勵，一個溫馨的眼神，一次輕輕地撫摸。
都給了我們無窮的勇氣和力量。
合：現在，我們畢業了
現在，我們就要離開母校了，再讓我們道一聲：親愛的老師，您辛苦了！
A：敬愛的校長、老師：
我們會永遠牢記您的教誨，不管身在何處，我們都要拼搏，自強，
合：今天我們以靈溪四小為驕傲，
明天靈溪四小將以我們為榮光！
輕輕地，我們走了正如我們輕輕地來。
放心吧！敬愛的母校，親愛的老師。我們帶走的是知識和關懷，留下的是我們對母校永遠的懷念！
合：今天，我們畢業了。
今天，我們從這裡起飛，帶著童年的夢想起飛。
A：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀！
B:親愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆！
C：我們就要離開了，滿載著母校師生的深深祝福。
男合：請相信，我們永遠不會忘記母校，永遠不會忘記
我們的啟蒙老師。
女合：請相信，我們一定不辜負老師們的期望。
合：老師，請您放心
我們畢業了，我們長大了！
我們正向著更高更遠的目標揚帆遠航！
告別母校的朗誦稿5
別了母校
您站在路口的拐處
目送我遠去
離別的泣聲
羈絆著腳步
別了母校
請允許
我消失在風雪
模糊的身影
飄零著依依不捨
別了母校
昨日的囑意
縈繞在耳畔
這一刻
整個世界都沉寂
別了母校
最後一眼
征程的號角
已經不遠
彼此不要太過傷感
別了母校
您的兒女
依然身邊圍繞
桃李滿園
我為您歡笑
別了母校
永遠的思念
牽掛著遊子
我會記住
常回家看看
告別母校的朗誦稿6
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的嚮往;
小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;
稻穀飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;
春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！
老師啊，母校
我們就要離開您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過校園每一個角落
走過我們生活了六年的地方
你看，那陽光明媚的教室
多少次聆聽我們，書聲朗朗
你看，那沉默無語的黑板
多少次書寫我們，知識秘方
你看，那寬闊平坦的操場
多少次留下我們，笑聲飄蕩
你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時光
母校啊
當我再一次走進您
多少歲月一一在我們心中流淌
忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨
忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光
忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌
母校啊
讓我怎樣感謝您
我們要感謝我們的學校
六年,兩千多個日子，
我們在這裡一起分擔風雨，共享雨露。
在這裡，
有我們最珍貴的回憶，
有我們最知心的朋友，
有我們最難忘的學習生涯。
再回首，
母校的一磚一瓦，
依舊那麼清晰;
再回首，母校的一草一木。依然那麼青翠！
在那明亮的教室裡，在那美麗的操場上，都留下了我們美好的回憶！老師的諄諄教誨，夥伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海裡！
實驗一小，
是我們健康成長的沃土，
是我們兒童希望的樂園！
在這裡，我們為將來成為祖國的棟樑之材打好了紮實的基礎！
臨別之時，也許我們有些傷感，但是我們並不惆悵。
因為那無限的未來就要從現在開始，
明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，
這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。
這份責任就是我們要學會愛，
愛我們的家人、我們的老師和朋友，
愛這個社會，愛偉大的祖國，
愛生生不息的中華民族和九州的土地。
我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵
我們即將邁出實驗一小的校門，
但在今後，
不論走到哪裡,
我們都不會忘記我們曾是實驗一小的學子,
不會忘記班主任老師的叮囑和期望,
昨天實驗二小是我們的榮幸，
明天我們是實驗二小的驕傲。
今天我們是校園裡的一縷芬芳，
明天我們是共和國的鋼鐵脊樑！
告別熟悉的學校，
象孩子總要離開媽媽的懷抱,
初中的大門在向我們招手,
臉上卻是含淚的微笑。
在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮，象海外赤子看到了五星紅旗，
在離別之際，請收下我們為您獻上的一束鮮花，表達我們花兒對根的情意
再見了，親愛的老師，儘管我們多想再次聆聽您殷切的教誨
再見了，和藹的校長，儘管我們還想再次感受您真誠的關懷
再見了，友愛的同學，儘管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;
再見了，心愛的課堂，儘管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。
深深的鞠躬——(同時做鞠躬動作)
向親愛的老師;敬愛的校長;可愛的同學;
獻上我們臨別的祝福：
感謝老師,
祝您身體健康,事事如意;
祝福同學,
讓我們奮發有為,再創輝煌！
最後，我們再一次代表全體畢業生
向辛勤哺育我們的老師說聲：
“老師，謝謝您！”
向教育培養我們的母校說聲：
“實驗二小，祝願您！”
願您繁花似錦,
根深葉茂;
從成功走向燦爛，
從燦爛走向輝煌。
告別母校的朗誦稿7
輕輕地我們走了，
正如我們輕輕地來。
我們輕輕地揮手，
再見了，母校！
教室裡的黑板啊，
可曾留下我們尋求知識的目光?
一排排整齊的桌椅啊，
可曾記下我們琅琅的讀書聲?
操場上的鞦韆啊，
可曾還有我們童年的身影?
如今我們就要走了。
請將這些記憶留住！
怎能忘
運動場上我們拼搏的身影，
團結一心、意志如鋼、為了榮譽，
我們奮發圖強！
怎能忘
慶六一地激情演出，
動聽的音樂、優美的舞蹈，
母校的騰飛讓我們欣喜若狂！
怎能忘
成長幣讓我快樂、助我成長，
課堂上爭先恐後，
新課堂，我最棒！
怎能忘
泥捏泥塑蘊含著濃郁書香，
讓我們的童年有泥韻相伴，
充滿無盡的暢想。
怎能忘
民俗遊戲伴我成長
我們的笑聲在操場上回蕩。
我們的身體也越來越強壯。
怎能忘
晨曦帶我走進知識的海洋，
展示板上有我放飛的理想。
讓你我在活動中“個性張揚”。
怎能忘
你我在課堂上“共樂共享”
學習時“互助互幫”，
這一切都是為了我們共同成長。
怎能忘
人人獻策打造精美校園文化
讓我們在這裡“待磨金剛”
心情怎不愉快、舒暢
更不能忘
剛入學時懵懂的頑童
現已是風華正茂的少年棟樑，
是老師，伴我們茁壯成長。
一摞摞厚厚的作業，
一節節啟迪智慧的課堂。
就像一幕幕精彩紛呈的電影，
讓我們久久回味難忘！
一句諄諄地叮囑，
一句熱情的鼓勵，
一個溫馨的眼神，
一次輕輕地撫摸。
都給了我們無窮的勇氣和力量。
現在我們就要走了，再讓我們道一聲：
親愛的老師，您辛苦了！
敬愛的校長、老師：
我們會永遠牢記您的教誨，
天之涯、地之角
不管身在何處，
我們都要拼搏，自強，
今天我們以趙都小學為驕傲，
明天趙都小學將以我們為自豪！
輕輕地，我們走了
正如我們輕輕地來。
放心吧！敬愛的母校，親愛的老師。
我們帶走的是知識和關懷，
留下的是我們對母校永遠的懷念！
讓我們搏擊長空，展翅翱翔！
讓我們用歌聲把未來暢想！
讓我們用舞蹈來鑄就輝煌！
告別母校的朗誦稿8
把心留給你
把愛留給你
把美好的記憶留給你
沉沉書包
裝滿了您對我們的教誨
厚厚日記
寫滿了我們對您的感激
今天，我們在這裡
盡情歡聚
明天，我們從這裡
各奔東西
把心留給你
把愛留給你
把美好的記憶留給你
聲聲囑託
訴不盡您對我們的關愛
句句祝福
道不完我們對您的情意
今天，我們在這裡
揮淚告別
明天，我們來這裡
向您報喜
告別母校的朗誦稿9
深深地鞠躬,輕輕地呼喚.....
我輕輕地揮手，
總揮不去五年積澱的幸福時光，
我頻頻的回眸，
看見您深情款款，總讓我駐足，彷徨。
在這裡，
空氣清新，鳥語花香，
綠樹成蔭，書聲朗朗。
在這裡，
有一流的師資，
有朝氣蓬勃的學生，
在這裡，
有我們最珍貴的回憶，
有我們最知心的朋友，
有我們最難忘的學習生涯。
在這裡，
有軍訓時難忘的辛勞，
有運動場上的叱吒風雲，
有夏令營的繽紛回憶，
有非典時期師生共渡難關的感人情景，
有畢業時期艱苦的最後拼搏。
在這裡，
有語文課上的朗朗書聲，
由數學課上得思索探討，有掛滿牆壁的富有創意的'美術作品，
有音樂室裡隨風飛揚的琴聲。
在這裡，
有情，有義，
有苦，有樂，
但更多的是汗水洗過的風采！
告別母校，
讓腳步沉重的不是悲傷的行囊，
而是離別的悲傷;
再也不能漫步在校園的林蔭小道，
再也不能聆聽樹叢裡的小鳥歌唱，
再也不能與恩師們探討人生哲理，
再也不能與同窗暢談人生理想。
夾在日記中的那一片片枯葉，
留下了難忘的那一幕幕情節，
寫給同學錄的留言，
收藏於相簿的合影，
再現了彼此相處時的浪漫歡快，
擺放在屜角的鴻雁，
回憶著那用書信寄託情感的歲月。
告別了，
這個如火般的炎炎夏日，
留下了，
怎麼也難以忘懷的讀書時光。
也曾在假山水池邊久久佇立，
細聽春雨輕輕拍打著池邊的樹梢，
也曾在小湖邊談天說地，
相互傾訴著學習的快樂與煩惱，
也曾在教室裡靜心苦讀，
於書山書海探尋屬於自己的夢想。
校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影，
校園的小道刻下了我們匆匆的腳印，
校園的階梯立下了我們文明的舉止，
校園的操場永駐下我們矯健的.身影。
那棵小樹，
我曾親手替它施肥，
它才有了今天如此的茁壯，
那朵小花，我曾親自為它澆水，
才有了今天如此的芬芳，
那片片紙屑，
我們輕輕把它們拾起，
校園才有了今天如此的美麗，
那扇扇門窗，
我們細細把它擦淨，
校園才有了今天如此嶄新的形象。
白玉蘭啊，
你為何總在我們離別的季節孤獨開放，
紫薇花啊，
你為何總讓我勾起離別的憂傷。
種下吧，為母校種下一株紀念樹，
讓小樹與我們一起成長，
種下吧，為母校種下一棵相思樹，
讓我們與母校同心相向。
離別之際，
將甜蜜與悲傷同時攝入心底，
只因轉過這個人生路口，
將不再擁有這道風景，
所有的一切只能在夢中回憶.....
再見了，親愛的同學，我想告訴你，
多想，在漫步校園，聽小草私語，鮮花對話;
多想，在目視鮮紅國旗，聆聽那句句樸實富含哲理的話語，
多想在馳騁運動場，為班級爭第一，
多想在走上前，為老師嘶啞的嗓子遞上一杯熱茶....
多想，多想.....
告別母校的朗誦稿10
輕輕地我們走了，
正如我們輕輕地來。
我們輕輕地揮手，
再見了，母校！
教室裡的黑板啊，
可曾留下我們尋求知識的目光?
一排排整齊的桌椅啊，
可曾記下我們琅琅的讀書聲?
操場上的鞦韆啊，
可曾還有我們童年的身影?
如今我們就要走了。
請將這些記憶留住！
怎能忘
運動場上我們拼搏的身影，
團結一心、意志如鋼、為了榮譽，
我們奮發圖強！
怎能忘
慶六一地激情演出，
動聽的音樂、優美的舞蹈，
母校的騰飛讓我們欣喜若狂！
怎能忘
成長幣讓我快樂、助我成長，
課堂上爭先恐後，
新課堂，我最棒！
怎能忘
泥捏泥塑蘊含著濃郁書香，
讓我們的童年有泥韻相伴，
充滿無盡的暢想。
怎能忘
民俗遊戲伴我成長
我們的笑聲在操場上回蕩。
我們的身體也越來越強壯。
怎能忘
晨曦帶我走進知識的海洋，
展示板上有我放飛的理想。
讓你我在活動中“個性張揚”。
怎能忘
你我在課堂上“共樂共享”
學習時“互助互幫”，
這一切都是為了我們共同成長。
怎能忘
人人獻策打造精美校園文化
讓我們在這裡“待磨金剛”
心情怎不愉快、舒暢
更不能忘
剛入學時懵懂的頑童
現已是風華正茂的少年棟樑，
是老師，伴我們茁壯成長。
一摞摞厚厚的作業，
一節節啟迪智慧的課堂。
就像一幕幕精彩紛呈的電影，
讓我們久久回味難忘！
一句諄諄地叮囑，
一句熱情的鼓勵，
一個溫馨的眼神，
一次輕輕地撫摸。
都給了我們無窮的勇氣和力量。
現在我們就要走了，再讓我們道一聲：
親愛的老師，您辛苦了！
敬愛的校長、老師：
我們會永遠牢記您的教誨，
天之涯、地之角
不管身在何處，
我們都要拼搏，自強，
今天我們以趙都小學為驕傲，
明天趙都小學將以我們為自豪！
輕輕地，我們走了
正如我們輕輕地來。
放心吧！敬愛的母校，親愛的老師。
我們帶走的是知識和關懷，
留下的是我們對母校永遠的懷念！
讓我們搏擊長空，展翅翱翔！
讓我們用歌聲把未來暢想！
讓我們用舞蹈來鑄就輝煌！
告別母校的朗誦稿11
別了母校
您站在路口的拐處
目送我遠去
離別的泣聲
羈絆著腳步
別了母校
請允許
我消失在風雪
模糊的身影
飄零著依依不捨
別了母校
昨日的囑意
縈繞在耳畔
這一刻
整個世界都沉寂
別了母校
最後一眼
征程的號角
已經不遠
彼此不要太過傷感
別了母校
您的兒女
依然身邊圍繞
桃李滿園
我為您歡笑
別了母校
永遠的思念
牽掛著遊子
我會記住
常回家看看
告別母校的朗誦稿12
春雨是您，
小草是我，
您用知識的甘露，
哺育著我的心田。
大海是您，
小舟是我，
您用航標引導我，
在知識的海洋裡，乘風破浪。
不管您是美麗的秋海棠，
還是芳香撲鼻的白玉蘭，
我依然不減對您的愛。
啊，我的母校
一片純潔的沃土上
孕育著我們對明天的希望
我們渴望未來變成矯健雄鷹
翱翔於這蒼穹之上
是你
讓我在人生中有了好的開始
是你
激起了我對知識的渴望
是你
助我成材，助我飛翔。
你教會了我
贈人以鮮花，手留餘香
你教會了我
增人以微笑，心留愉悅
今天
我要將最美的鮮花
今天
我要將最甜美的微笑
贈予你
我最親愛的學校
我心裡永遠屹立不倒的豐碑
告別母校的朗誦稿13
(領1)燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的嚮往;
(領2)小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;
(領3)稻穀飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;
(領4)春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！
(領5)啊，讓人敬愛的老師，令人留戀的母校！
(合)今天，我們就要離開您，心中有萬分的不捨！
收起往日的嬉戲，
帶著深深的依戀，
(領4)我們靜靜地，
(領全)走過校園的每一個角落，
(合)走過我們生活了六年的地方。
(領4)你看，(領3)那陽光明媚的教室
(合)多少次聆聽我們，書聲朗朗
(領5)你看，(領1)那沉默無語的黑板
(合)多少次書寫我們，知識秘方
(領3)你看，(領2)那寬闊平坦的操場
(合)多少次留下我們，笑聲飄蕩
(領1)你看，(領4)那清脆悅耳的鈴聲
(合)多少次提醒我們，珍惜時光
(領5)母校啊
當我們再一次走進您
多少歲月在我們心中流淌
(男)忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨
(女)忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手
(男)忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵的目光
(女)忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈的鼓掌
(合)母校啊，讓我們怎樣感謝您
(領1)老師，我們就要畢業了
(領2)六年的光陰在我們心頭匆匆掠過
(領3)還記得運動場上您焦急的目光嗎?
(領4)那是我們奮勇爭先的動力啊
(領5)看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍
(合)那一刻，我們分明看到您眼中激動的淚花
(女)怎能忘，進步時，您為我們頒發獎品
(男)怎能忘，驕傲時，您一句句細心的叮嚀
(女)怎能忘，生病時，您對我們噓寒問暖
(男)怎能忘，犯錯時，您一次次誠懇的批評
(合)看著我們一天天懂事
您的臉上綻放出最欣慰的笑容
您的心啊，時刻都在為我們跳動
(領1)誰的思想長草了，(領2)您就是除草的園丁
(領3)誰的心理受傷了，(領4)您就是療傷的醫生
(領5)老師啊，真難為您
(合)用輕柔的慈愛，融合了這樣一個南腔北調的集體
(領5)老師啊，真難為您
(合)用溫情的心，包容了這樣一群慢慢長大的孩子
(領1)不會忘記，您在每一道溝坎邊扶我們前行
(領2)不會忘記，您用並不偉岸的肩膀，托起我們人生的風景
(領3)從步履輕盈到年華老去
(領4)您將人生最精彩的篇章，都留在我們成長的路上
(領5)老師啊，六年級的每一個孩子該怎樣感謝您
(男)再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀
(女)再多的祝福，也說不盡我們對母校的眷戀
(合)再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念
(領1)這一切的一切，彷彿剛剛開始
(領2)可轉眼，我們就要互說再見
(男)再見了，母校
是您給了我花樣的年華
(女)再見了，老師
是您給了我生命的滋養
(合)再見了，媽媽
是您給了我慈愛與陽光
(領3)謝謝您，母校
(領4)謝謝您，老師
(領5)謝謝您，媽媽
(領合)在這裡，我們代表六年級全體同學，深情地向母校和老師說一聲：
(合)祝老師身體健康，願母校的明天燦爛輝煌！
(領合)在這離別的時刻，
(合)讓我們再次向您致以最崇高的敬意！(敬禮！)