送給叮噹貓的禮物課件設計
活動目的：
1、透過“買禮物”、“送禮物”的遊戲活動，學習將物品按吃的、穿的、玩的分類。
2、在遊戲中，繼續鞏固“1和許多”的概念。
3、培養幼兒觀察、歸類的能力，萌發對數學活動的興趣。
活動準備：創設“商店”、“叮噹貓家”兩個場景，聖誕樹兩棵，貨架、道具（“玩具”、“服裝”、“食品”）若干。
活動過程：
一、出示“叮噹貓”的生日邀請卡，引發幼兒給“叮噹貓”送禮物，調動幼兒參與活動的興趣。
師：“叮噹貓”過生日，我們一起去商店買些禮物送給他，你們想買什麼呢？
幼兒自由回答，教師隨機滲透“吃”、“穿”、“玩”的定義。
二、遊戲“買禮物”，初步理解按物品的用途分類。
1、教師帶幼兒來到“自選商店”，觀察“食品區”、“玩具區”、“服裝區”，初步理解物品的分類。
2、幼兒自由購物，並互相說說：“我買了什麼，有什麼用”
3、教師以“看看小動物們都買了哪些禮物”的.形式，幫助幼兒再次區分物品的用途。
4、隨機複習“1和許多”概念：每個小動物都買了一個禮物，合在一起是多少禮物（許多）。
三、遊戲“送禮物”，學習將物品按類擺放。
1、教師啟發幼兒把禮物按吃的、穿的、玩的分別掛在樹上， 邊掛邊說：“叮噹貓，我送你XX,祝你生日快樂。
2、出示幾籃的禮物，進一步引導幼兒將其他的禮物按吃的、穿的、玩的分類擺放。
四、評價幼兒的操作，大家圍著“生日樹”唱生日歌。