我和同桌的故事作文（精選45篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我和同桌的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和同桌的故事作文 篇1
生，她有一頭迷人的長髮，那雙炯炯有神的大眼睛水汪汪的，動人極了。她高高的鼻樑，一張櫻桃小口總是那樣微笑著，面頰上時常露出甜甜的酒窩。
她長得漂亮，許多人都羨慕她。哦，對了，她的名字叫高銘瑤。
別看我們是一個班，而且還是一桌的，可我們倆的性格一點也不一樣。她平時一句話都不說，可辦事想得非常周到，特別仔細、一絲不苟。因此同學送她個外號“鐵娘子”。而我的性格是太外向了，辦事很隨意，不拘小節，屬於粗放型，因此，同學也給我送了一個外號“假小子”。
這一週，是我們班值周，值周的第一天，老師選了高銘瑤當班長。我一看她當了班長心裡很不服氣，心想：“哼！當個班長有什麼呀，不就是每天把沒帶值周牌的同學記下來嗎，讓我當，我還不稀罕呢！”
第二天，我起來晚了，急匆匆地吃完早飯後，我就去上學了。剛走到離學校不遠的地方，我一下子想起了沒帶值周牌，我心想：“自己是值周生，不帶值周牌，不僅挨記，還得挨批評，回家取？不行，肯定遲到，遲到也得被記，怎麼辦？算了，直接到學校再說。”於是我加快了腳步，向學校走去。
我一到校門口，只見高銘瑤站在那兒，我眼前一亮，緊皺的眉頭舒展開了，正要走過去，只聽她說：
“你的值周牌呢？”
“哦，我忘帶了，明天一定帶。”
“那我得把你的名兒記下來。”
“什麼，記我的名字，你這是為什麼？你一記，我們班的流動紅旗可就沒有了！”我氣憤地說。
“不行，必須記。”她斬釘截鐵地說。
……
因為這件事，我從那以後再沒有和她說過話，即使她主動和我說話，我也是一轉身就走了。
有一天，正要下課時，她給了我一張紙條，上面寫著：“對不起，請你理解我，雖然上次咱班沒得著紀律紅旗，可那是用誠實換來的，誠實比金子還可貴呀！”我看了這張紙條，心想：“是啊，那天是我不對，本來我就沒理，還對她發火，這就更不應該了。”
第二天，我來到了學校，跟她說：“是我錯了，我不該衝你發脾氣，你記我是對的，說對不起的應該是我呀。”於是，我們倆和好如初。
透過這件事，我想：她多象包拯啊，一辦起“案”來，真是鐵面無私、六親不認呀！
我和同桌的故事作文 篇2
我終於換同桌了，這可真是一件天大的喜事啊！以前的同桌令我叫苦不迭，今天我終於翻身解放了。我興奮地唱道：“解放區的天是明朗的天，解放區的人民好喜歡……”
可是天有不測風雲，本以為會換一個好的同桌，可這次竟然又是一個女的。老師啊，你就不能讓我換個“志同道合”的男同桌嗎？沒辦法，認了吧！
她剛過來便給我一個白眼，說了聲：“神經病！”然後便拿出一根粉筆，在桌子上畫了一條“三八線”，規定誰要是超過這條線，誰就是“老三八”。果然，過了好幾天，我們誰都沒有超過“三八線”。
終於有一天，一場“世界大戰”爆發了。原來，李老師正在讓我們聽寫詞語。同桌的眼睛一斜，想照我的抄。我看後輕聲說道：“喂，你的眼睛超過‘三八線’了！”她聽了，大聲吼道：“你有病啊！你的眼睛才過‘三八線’了呢！”這聲吼不要緊，全班學生都聽見了。這可真是惡人先告狀啊，我就算跳進黃河也洗不清了！也不管現在上課了，我大聲吼道：“你想照我抄的，還惡人先告狀，真是得了神經病！”這下李老師忍無可忍了，當著全班學生的面狠狠訓斥我倆一番，這場“世界大戰”才真正平息！
更可氣的是，下課時，她天天都唱著那鬼哭狼嚎、震耳欲聾的破歌。況且，每句都不在調上，令人聽得昏昏欲睡。有一天，我實在忍耐不住了，對她說：“你聽自己唱的歌不心煩嗎？”她說：“我就愛這麼唱，你管得著嗎？”真是狗咬呂洞賓——不識好人心哪！
然而，在一次月考中，她竟然小聲地對我說：“許漠，借我一支鋼筆唄！”
我狠狠地說：“不借！”
“求你了！”
“不好使，沒記性啊！“我斬釘截鐵地說。
這時，她的態度一下子來了個180度大轉彎。拍起了馬屁，阿諛奉承道：“許大帥哥，你就借給我吧，您大人有大量，宰相肚裡能撐船，之前我說的話你就當放屁吧。”
最終在她的軟磨硬泡之下，我還是把鋼筆借給了她。沒想到，月考結束後，她拿起鋼筆，往地下一扔，冷冷地說：“還你！”唉，早知道我就不借了，弄得我鋼筆尖還折了，這是何苦呢？
這就是我們經常打冷戰的同桌。
我和同桌的故事作文 篇3
五年級了，換過的同桌已不記得有多少個了，有調皮的、有文靜的、有幽默的、有可愛的……其中總愛捉弄我的“惡魔”同桌讓我又愛又恨。
三年級第一學期時發現，他長得白白淨淨的看上去挺斯文，白得讓我懷疑他是不是個女的，但在當時的我看來卻是賊眉鼠眼的。他鼻樑上架著一副冷色調的眼鏡，透過鏡片可以清晰地看見他那雙眯得像縫一般細的眼睛，閃著一種讓人無法形容的狡黠眼神。他非常愛翹二郎腿，老是擺出一副大老爺的模樣，因此大家都叫他“江湖老大爺”。
一次考試，我正在認真做題，不小心寫錯幾個字，於是我在鉛筆盒裡翻來覆去就是找不到橡皮，只好向他借。我一手抓起他的橡皮，嘴裡唸了一聲：“橡皮借用一下。”便開始擦起來，誰知我才擦了一半，同桌就一把把橡皮奪了回去，還用鉛筆又重又狠地打了下我的腦袋。我委屈極了。為了不出錯，我小心謹慎地寫起來。當完成整張試卷時，心情低落的我已無心檢查，只是漫不經心地望向窗外。陽光好耀眼，可晴朗的世界在我的視野裡變得萬分灰暗，感覺周圍的一切事物都在用一種嘲笑的目光看著我，心情混亂到了極點。
此時，這位同桌往常對我的種種折磨如放電影般地浮現在了眼前：在我俯下身子往課桌裡放書的時候，他一定會用雙手死死地壓住我的背，不讓我坐起來，一直要等到我哇哇大叫才會鬆手；當我專心致志寫作業的時候，他老是無緣無故地用手拍一下我的背或者用腳重重地踹一下我的腿；我好好地在走路的時候，他會突然在身後使勁地揪著我的頭髮不放，有時還會裝做不小心的樣子從遠處飛奔而來，然後“哎呀”一聲把我撞出幾米開外或者直接撞倒在地上……不堪的往事一一閃現，多得我數不過來。我心亂如麻，心中好似被千萬根鐵鏈纏繞著一般，萬分難受。
正在我心煩意亂的時候，低下頭，看見一塊骯髒又熟悉的橡皮出現在了我的眼前，我欣喜得像是從地獄飛到了天堂，小小的內心充滿了快樂。我笑了，我知道是他把藏掉的橡皮又悄悄地放回來了。一顆飽含無數含義的淚珠滾落了下來，不知是喜還是悲。
我和同桌的故事作文 篇4
這學期，我轉到培新小學，在四年級二班上課。學校是新的，老師是新的，同學是新的。一切都新鮮而美好。
記得初到教室那天，老師給同學介紹了我，然後把我帶到一個男孩兒座位跟前，告訴他，讓我們做同桌。他上身穿著一件紅毛衣，下穿運動褲，眼睛又黑又亮，皮膚也很白。當老師轉身離開時，他小聲說：“我叫陳名狀，你呢？”我還沒有回答，他又從書包裡取出一張藍色的卡片，他說借我看一下。我接過來一看，上面寫著：“很高興你做我的新同桌，又是一個女生，不過，我從來沒有跟男生坐過。”從此，他就成了我的新同桌。
我的同桌上課聽講很認真。有一次上課，忽然從後面飛過來一個紙團，正好落在我們桌上。老師正在黑板上寫字，沒看見，我正想伸手去拿，同桌用胳膊碰了我一下：“別理！”我趕緊縮回手。在後面的課堂上，我們一直聽老師講課，那個紙團孤零零地躺在我們桌上。下課後，他告訴我：“如果你拆開紙團，老師發現你做小動作，一定會批評你的。”說完，他撿起紙條扔進了垃圾筐。我終於明白了，他之所以學習成績好，是因為有這樣的自覺性。我暗暗佩服。
我的同桌也非常樂於助人。有一次上課，老師讓我們用紅筆改卷子的錯題。我拿出文具袋，翻了好幾遍，都沒有找到紅筆，我急得團團轉。心想，完了，一定會挨老師批評的。我多麼不想讓同學們笑我‘馬大哈’啊！我真為自己的粗心懊悔。這時，我的新同桌遞過一隻紅筆說：“給，趕緊改吧！”我疑惑地望著他：“那你怎麼辦？”他像明白我的心思，一揮手：“嗨，沒關係，你先用吧，再說我的錯題少……”說完，他就拿出抄寫本，開始默寫古詩。我沒再說話，連忙在錯題的地方改了起來，不知為什麼，那天我的作業寫得特別整齊，每一道錯題我都認認真真地做了訂正。下課的時候，我的卷子被老師表揚了。這時，我看見同桌對我投來欣賞的目光。我小聲說：“謝謝你！”他拍拍我的肩膀說：“嗨，誰讓你是我同桌呢！”
這學期馬上就要結束了，在這新的學校，我學到很多知識，也知道怎樣做一個自覺的學生。我感謝我遇到這樣一位同桌。真是太美好了。以後，我也要變成一個像他那樣熱情的學生。
我和同桌的故事作文 篇5
新學期剛開始，我原本美麗的心情一下子“烏雲密佈”，因為我要和我們班最淘氣的王凱做同桌！我真是太倒黴了！
我心想事已至此，無法改變。但我要在氣勢上告訴他我不是好惹的。我剛坐在座位上就拿出我的圓珠筆，在桌子上狠狠地劃了一道“三八線”。王凱看了嬉皮笑臉說：“你就這樣歡迎你的同桌？真不友好。”哼誰稀得和你做同桌。
前幾節課我們相安無事，可是到了音樂課他就原形畢露了。老師叫我們唱歌曲，同學們都認真的唱著，只有王凱每句後面都拉著長音，弄得全班同學都看我們，更可氣的是他也盯著我，彷彿在告訴班裡的同學我就是那個拉長音的人。同學們責備的目光看著我滿臉通紅，唉。真是啞巴吃黃連有苦說不出。
下課了，我去水房接水，可是我總覺得同學們在我背後指指點點。我摸了摸後背，竟然有一張紙條上面還畫了一隻小烏龜。不用想這事肯定是王凱乾的。我拿著紙條氣勢洶洶的找到他，只見他敲著二郎腿，嘴裡含著棒棒糖。還沒等我說話他就說：“這位同學你找我有什麼事嗎？”“你不要揣著明白裝糊塗，你不知道嗎？”說著我把紙扔到桌子上。“你說是不是你畫的”“這位同學說話要有證據哦，如果你有證據我願意和你上老師那認錯，如果沒有你不要誣陷我這個好學生哦。”說著他還露出一臉無辜的表情。我心想：這樣的日子什麼時候是個頭啊！
但是對他的改變還是要從那件事說起，那天放學前突然烏雲密佈，轟轟的雷聲從遠處傳來。下課鈴響了同學們被一把把花傘家走。而我只能孤零零的站在在學校門口等著媽媽。這時王凱不知從哪裡冒了出來。“你怎麼還不回家？”“要你管，我在這看風景不行嗎？”“看風景！你真是與眾不同！你是不是忘帶傘了？”我看都不看他說：“要你管！你快回家吧！”他笑眯眯的說：“我這有兩把傘你誇我長的帥，我就借給你一把。”“誇你你就死了這條心吧！”“我沒看錯你真是女中豪傑，好。你這個朋友我交定了！”說著他把雨傘塞在了我的手中。我說：“你把傘借給了我你怎麼辦？”他笑著說：“我淋著回去啊！正好書包作業都溼了就可以不用寫了！”說完，他就飛快的跑進了雨幕中。
這就是我和我同桌的故事，這些故事有的充滿了火藥味兒，有的又讓人心裡暖暖的，我希望我們的故事永遠不要結束！
我和同桌的故事作文 篇6
“叮叮叮……”早讀了，我們專心致志地讀書。“啪！”一個溼溼的東西扔到了我，我低頭一看，是一個溼紙球，同座正在用水弄溼衛生紙。
好啊！她竟然在早讀時用溼衛生紙扔人，看我不報告老師！我沒好氣地對她嚷：“你幹嗎用紙扔我？張芷萱同志！”
“我……我沒有！”她反駁道。“你還不承認？”我生氣地說。她一臉通紅，眼裡滿是生氣，大聲說：“我沒有用紙扔你！”
“張芷萱同學，請你不要再用‘炮彈’扔我了，行嗎？”我壓住怒火說。“我本來就沒有！”她說。“我是你同座，你不扔我扔誰？”我說。
“你別誣陷好人。”張芷萱說，“我只是在做保養！”“哪有做保養用衛生紙扔人的？能保養好嗎？”我又好氣又好笑。
“對……對不起。”組長說，“我收本時碰到了張芷萱的桌子，她的手一晃，才不小心扔到你的……”組長不好意思地說。
“啊？什麼……”我一臉哭笑不得的表情，大夥你看看我，我看看你，一臉尷尬，最後又都大笑不已，等老師來才停。
看來，看事物不僅要看表面，還要知道內涵；如果只看表面，不瞭解事物本身，就會犯錯誤。這溼衛生紙的事給我的收穫可真不少啊！
我和同桌的故事作文 篇7
小學的生活多姿多彩，就像是一盒調味料，酸甜苦辣，樣樣俱全。這些味道當然不能缺少同桌的點綴，我和同桌——包曉欽都是一對歡喜冤家，我和他發生了許多好玩，有趣的事。其中有一件事我記憶憂新，到現在還沒有忘。
那是一個春天的上午，我穿著新買的風衣神氣十足地走出了教室。我剛坐到座位上，包曉欽邊低頭寫字邊問我：“這件風衣是新買的嗎？怎麼這麼難看？”“你真是不懂欣賞，這件衣服是我挑選了好久才選中的。”我生氣地說，“我怎麼沒品位了？”包曉欽抬起了頭，轉過身來，可就在一剎那，他寫字的筆劃到了我的衣服上，風衣上就此留下了一條傷疤。我含著眼淚，指著她說：“你是故意的……我說你沒品位，你就故意把筆芯劃到我身上，對不對？”“才不是呢，本來我還想向你道歉，可是你現在不分青紅皂白就誣陷好人，真是蠻不講理。”我轉過身去瞪了他一眼，心想：就算我蠻不講理，也要說一聲道歉吧。我就再也沒理他。上課時，當老師叫我們同桌討論的時候，不予理睬，當我沒有筆芯的時候，也沒有向他借……中午了，我發現早晨劃的水筆印明顯淡了許多，我又想：早晨的事好象是我不對，雖然他用筆芯劃了我一下，但好象是他不小心的，我卻說他是故意的，我應該向他道歉才對。我剛想對包曉欽道歉，包曉欽就說話了：“對不起，上午我不小心用筆芯劃了你衣服一下。”“其實是我不對，我不應該蠻不講理地說是你故意用筆芯劃我的，對不起。”我羞愧難當地說。我們倆對方看看笑了。
我和包曉欽又和好如初了。我和包曉欽是不是一對歡喜冤家？
我和同桌的故事作文 篇8
最近，我原來的同桌調走了，於是老師把胡俊文調到了我身旁。
唉——！說起胡俊文，我們都知道他成績不好，而且上課總愛講小話，所以我不得不每過幾分鐘便向老師告發他一次。下課後，他對我說：“王卓燦，你真是我的剋星。”笑得我不得不用手捂住嘴才停止笑聲。
他剛一來到這兒，我便對他說：“你要想做我的同桌，必須遵守幾點要求：一不許欺負同桌；二不許超越‘三八線’；三不許弄一身髒來上學；四不許多管閒事；五上課不許講話，否則告訴老師；六不許抄同學作業。”我把這幾條寫在紙上，一人一份，我問他能不能做到，他說能。
第二天，他一進班，我首先檢查他衣著，“這衣服怎麼這麼髒？上面釦子怎麼沒扣上？”一連串的問題冒了出來，他一邊扣好釦子，一邊說：“你觀察可真仔細。”上課時，他又開始說話，我警告他幾次他就是不聽，我氣得狠狠踩了他一腳。“哎喲！”他大叫一聲，全班同學都一齊望著他，“胡俊文！”老師說：“上課遵守紀律！不要大驚小怪，站起來！”唉——！可憐的胡俊文就這樣站了一節課。
下課，他苦瓜似的臉歪了下，苦笑著說：“王——卓——燦，俺班的女強人，I算服了You！”從此，只要我一揚手，他馬上嚇得抱頭鼠竄。
我和同桌的故事作文 篇9
我和我的同桌是最好的朋友。
有一次，我的同桌正在玩遊戲的時候，我的同桌不小心被一個石頭絆倒在地，我便扶她起來。起來後，我看見她的衣服都髒了，我便說：“你看你的衣服都髒 了。”可是，我的同桌卻說：“沒關係的，我可以晚上讓媽媽用洗衣機給我洗。”就這樣，人算不如天算，有一天一件不好的事情發生了。
今天下午，老師說用鋼筆教我們寫字。我不小心把同桌的新鋼筆弄掉了，她很生氣，便從文具盒裡拿出一根筆，在桌子上畫了一條線。而且還說：“誰要是超了線，誰就一輩子不許說話。”於是，我便同意了。
而在晚上，天下起了雨。我看見我的同桌沒有帶雨傘，於是我跑上前說：“我送你回家吧。” 我同桌不好意思的說：“謝謝。”在第二天上課時，我卻發現桌子上的線不見了。我同桌說：“我們還是好朋友。”我微笑的點了點頭。
同桌之間要友好相處。
我和同桌的故事作文 篇10
我有一個“靚妹”同桌，但你別以為她就叫靚妹，她是“亮妹”，明亮的“亮”。不過後來覺得叫順口了，下意識的把這個名改成了“靚妹”，靚女的“靚”哦！
你別看她叫靚妹，可是那倔脾氣真是亮響響的大呀！還和我生過悶氣呢！
“鈴鈴鈴”，清脆悅耳的下課鈴聲響起，我伸了個懶腰，望了望窗外的毒太陽，又望了望我桌上堆積如山的《領航新課標》，心裡十分煩悶。
“組長趕緊交英語《領航新課標》！”我張大了嗓門，咳了幾聲。
“交齊了！”只見矮瘦矮瘦的“建文帝”把一小摞的作業放在那高高的堆積著的作業上，還吃力地踮起腳尖來看看放穩妥了沒有。
“嗯！”我漫不經心地回答了一聲，因為我正在想誰幫我搬一些作業到老師辦公室去。
英語作業交齊後，我環顧一下四周，尋找著“好心人”來幫忙。我感覺那一大摞作業真似千斤重呀！
“咯咯咯……”一聲聲吃棒棒糖的聲音傳來。呦！原來是靚妹呀！我心裡暗喜。
靚妹就坐在我旁邊，右手悠閒地拿著棒棒糖，一會兒含著，一會兒拿著棒棒糖旋轉著，打量著糖旋轉的模樣。
我心想：不如就叫靚妹陪我一起搬一下作業吧！我倆玩得很好，她應該不會拒絕的。
“小亮點，陪我搬下作業，好不好？” 我有時也會叫她小亮點，所以這時也這樣叫她。說著，我又笑嘻嘻地一手奪過她的棒棒糖。
只見她又從我手中奪回了棒棒糖，說道：“我不想去，你叫別人唄！”
“幫一下我嘛！靚妹！”我苦笑道，心裡想：真不夠朋友！
她一直搖頭示意，嘴裡邊含著那根糖。我好說歹說，終於靚妹起身準備幫我搬幾個組的作業了。
“小心點，別拿反組了！”我大叫一聲，因為我發現靚妹把幾個不同組的作業混在了一起。
靚妹溫和的臉色瞬間大變，眼斜斜地看著我，滿臉氣憤，臉轉向另一邊，頭也不回。我呆呆地站在那兒，心想：“我做錯了什麼嗎？算了，我自己搬，不要別人幫一樣也行！”
我惱羞成怒，一鼓作氣把九個組的《領航新課標》搬了起來，吃力的走向辦公室。
交完作業，我回到座位上，心想：是我話說錯了，說重了嗎？我想，也許是這樣吧！因此，我便安慰起靚妹來：“靚妹，彆氣！”
只見她板著臉，又抿笑著。哈，她不生我氣了！
我頓時釋然：也許真正的友誼就是互相之間有時會生氣，但卻會稍縱即逝，那種“退一步，海闊天空”早已成為了我們的精、血、神、氣。
我和同桌的故事作文 篇11
說到同桌，我有種特興奮的感覺，因為我的同桌，是一個很善良的女孩，可就是總和我吵架，她叫孫明慧。
自從她成了我的同桌，我們不是吵架，也就沒有別了。她的學習很棒，每次考試的分數總是比我多，而我也已經進入了不及格的行列。她經常助人為樂、關心集體。比如：幫助老人、關心同學，看到教室地面上有了髒的東西，她可以毫不猶豫地伸手去撿起來。可是她對我卻截然不同。有一次，我忘帶鋼筆，問別人有沒有多帶一支筆，可他們都說沒有，因此，我感到很失落。我鼓起勇氣，想求助於我從來沒有借過東西的同桌，這時，我感到心裡十分緊張，因為我這樣的想法：一旦話說出去，如果她不借我，那我該怎麼辦呢？她到底會不會借我？她要是借我鋼筆了，我會對她說什麼？以前對她，我總是說這說那的，我該怎麼辦？哎！，我的腦子裡有100多問號。算了，還是等她說是借還是不借吧，於是我小聲對她說：“你借我一支筆吧！”她想了想，張嘴說了一句：“我不借。”“什麼？”我大聲說道。哎！我的命怎麼這麼苦啊？她寫著作業，我只有苦苦地待著，她看我實在可憐，沒鋼筆而苦惱，便把她的鋼筆拿過來，遞給了我。這時，一種暖流湧上我的'全身，此時我的心裡像吃了蜜蜂似的，充滿了對她的感激。就這樣，我們以前的戰爭就如同一盆髒水一下子都潑出去。這件事讓我們成了形影不離的好朋友。
現在雖然我們已經不是同桌了，但是我們還是好朋友。
我和同桌的故事作文 篇12
“你給我滾！”我衝他大叫起來，可他卻把嘴角向上一揚，露那兩顆耗子牙。看他那樣，我更氣不打一處來，“什麼人啊？”我瞪了他一眼。
那天，我剛做完練習冊上的題，他就向我借，我憑什麼借他呀，他便採用了一種特殊方法：一道題一道題地問。
我終於忍不住了，發生了開頭的一幕。
他在那說：“一道一道問，好麻煩呀，不如把本子都借我，不僅方便你，也方便我。”
“方便你個大頭鬼！”我狠狠地說道。可他呢，卻自以為我總會借給他，索性拉出我的書包，一把拿走了我的作業本。這也就算了，可是，他又伸出一隻狗爪子：“借我鉛筆、借我橡皮、借我塗改帶。”“你想幹嘛啊？”我問道。可他早已從我的書包裡，拿走了他所需要的文具。
我越看越生氣，越看越生氣，於是，我馬上輕車熟路將他的耳朵擰了一下。可他什麼反應也沒有，我看他桌子上的東西問：“除了你的數學練習冊外，還有什麼東西是你的？”他答得理直氣壯：“還有我這雙手！oh my god！”
“你到底想幹嘛？”“不想幹嘛！”“不抄我東西，行不行？”“不行！”“你死去吧！”“不行！”“你臉呢？”“落家了！”嘿！他答得倒乾脆。可我旁邊的那些同學早樂得直不起腰來，我狠狠地瞪了他一眼。
下課了，他低頭一看，鞋帶開了，然後，他竟然踩著我的椅子繫鞋帶，氣死我了！
後來，朱老師讓我和賈夢雨一桌，當時我特興奮，老師，我太感謝您給我換座了。
我和同桌的故事作文 篇13
星期五，我和同桌展開了一場大戰，戰爭原因——借筆。他的名字叫張昊。
在上體育課時，因為下雨，體育老師說：“外面下著雨，不能出去，你們在屋裡愛幹什麼就幹什麼，但是你們要把嘴都閉上。”
我要寫英語作業，可筆沒油了，向他借一支筆，可是他說：“沒有。”學生都知道他是班裡的油筆大王，他的筆袋裡除了一支鉛筆、一支鋼筆、一支魔筆以外，其它的都是油筆。我想這不是存心不借我嗎？
這時，我們倆開始了大戰，我把張昊的筆袋拿過來，說：“這筆袋裡這麼多油筆，夠我寫一學期的英語作業。”他也不甘示弱：“這文具盒裡，有這麼多鋼筆，夠我寫一學期的語文作業，還有這麼多鉛筆呢。”他在故意氣我。我們倆互不相讓，你搶我的東西，我搶你的東西。到了最後，我們倆把各方的書包都扔在地上。張昊眯縫著眼睛，笑了一笑，我們班學生都知道他的眼睛很小，只要一笑，眼睛就會眯成一條像頭髮絲一樣的細縫。這時，我也對他笑著說：“你這個班長，竟然跟同學互不相讓。”聽了我的話，同學們都樂起來，而張昊卻用手捂住了臉。這時，一個高大的身影出現在我們倆的面前，是老師，我們倆被老師說了一頓。
我們倆有時也團結互助。有一次，上英語課，張昊沒有帶英語書，我毫不猶疑把英語書放在桌子的中間，說：“咱們倆看一本。”有時，我有不會的數學題，張昊也會認真地給我講解，絕不心煩。
這就是我的同桌張昊，我們雖然經常展開大戰，但是作為同桌還是蠻好的。
我和同桌的故事作文 篇14
我的同桌是一名非常漂亮的女生，她叫梁瑩，她不像其他女孩子留著長髮，而是像男孩子一樣梳著普通的短髮。我常常覺得自己非常幸運——我的同桌都是女生。我和梁瑩關係非常好，親如姐妹。我倆的學習成績差不多，總是比著學，她做題一點也不馬虎，真是一絲不苟，而我卻是一個馬大哈，常常因為粗心而錯題。但我倆的性格都很外向。我們也曾鬧過矛盾。
記得那一次上科學課，我忘記帶塗改帶了，就伸手向她借。她說：“你總向我借塗改帶，我媽說，用完這個塗改帶就再也不給我買了。”一聽這話，我頓時火冒三丈，說：“我的文具什麼時候沒借給你？油筆、尺子、彩筆、鉛筆管……什麼沒有借你？”她從筆袋裡拿出鉛筆管、尺子還給了我。我生氣地把東西放到筆袋裡。我寫完科學作業，拿出一張嶄新的紙放到桌面上。她好奇地斜眼看了一下。我瞪了她一眼，便在紙上寫了“絕交書”幾個字，然後寫道：“我從此和梁瑩絕交。”還用彩筆的後面，在紙上按了個帶有紅色的印章，在我的名字後面，我還按上了一個手印。我讓她簽名，也按手印。可她不但不做，還把紙給撕了。我生氣地說：“你是不是有病呀？”其實，我知道她不想和我絕交，我也承認自己也不想和她絕交，只是裝裝樣子罷了。
過了一會，下課了，我沒有出去玩，而是在教室裡寫卷子，這次我把字寫錯了，是向別人借塗改帶，可她卻毫不猶豫地把塗改帶借給了我。我看了看她，我們對視著都笑了，我又把鉛筆管、尺子還給了她。
於是，我們倆和好如初。
我和同桌的故事作文 篇15
上個星期，我和“四方臉”的鬱恆哲成了同桌，他雖然不苟言笑，卻樂於助人。
有一次數學考試，試卷一發下來，我就過五關斬六將的做到了最後一道題，可是最後一道題把我給難住了，怎麼算也算不出來！快要下課了，這可怎麼辦呀，我心急如焚。眼睛不由得向鬱恆哲那兒瞟了一眼，他已經做完了，正在檢查呢！我感到“救星”來了，心情也放鬆了，連忙撕下一張紙：“鬱恆哲，我最後一道題不會，你把答案寫在紙上就可以了。”寫完後，我把那份“求援信”推過了“楚河漢界”，我覺得我和鬱恆哲是同桌，這次的“地下活動”百分之百能成功。
只見鬱恆哲低下頭開始寫了起來，然後用把紙條遞給了我。我心裡一陣狂喜，連忙開啟紙條，頓時傻了眼，只見紙條上寫著：我不能幫你，這是不好的行為。我氣憤極了，把紙條揉成一團，塞進抽屜裡，心想：有什麼了不起，等你有事求我的時候，看你怎麼辦。於是，我試著自己算幾遍，但還是算不出，下課了，只好將試卷交給了老師。
課間休息的時候，別人都在討論題目，而我就在一旁看。這個時候，鬱恆哲走了過來，對我說：“我不是不肯幫你，而是你這樣做是不對的，我把題目抄了下來，我來教你這道題吧！”他一層一層的教我，是那樣一絲不苟，直到我明白為止。
經過這件事，我和鬱恆哲的有深厚了許多，這件事讓我懂得了無論做人還是做事都要實事求是。
我和同桌的故事作文 篇16
這次期中考試過後，就該調座位了！
在老師宣佈調位情況前，我和我的老同桌小芝依依不捨說了再見，並且互相贈送了一張寫著贈語的書籤。小芝是一個非常文靜溫柔的女生，不僅是我的同桌，也是我最好的朋友，我們經常一起討論數學題，互相閱讀對方的作文並互相改錯，課間我們也會一起分享彼此的美味零食。和小芝分開我特別不捨，但是內心也有一點期待我的新同桌會是誰呢？
當老師把調位表放在講桌上的時候，我和同學們一窩蜂就圍了上去，在密密麻麻的表格裡尋找著自己的名字。
“樂嘉，快看，你在這兒，第三組第四個。”小芝大聲說著她的發現，我順著小芝指的方向看過去，果然是我的名字。可是小芝卻調到了第七組的第一個，即使我們仍然在一個教室，可還是覺得隔了好遠。我不禁有些沮喪，而更讓人沮喪的事情是，第四組的第四個竟然是我們班的調皮大王——宋潔文。他要成為我的同桌，那我以後的日子得有多慘，想想就難過。
我默默地收拾著書本文具，真希望時間能慢點過，我不想和宋潔文成為同桌，可是班主任王老師是出了名的說一不二，她定的位置誰也沒辦法更改。我又希望時間能快點兒過，我希望能快點到下一次調座位的時間。
等我慢悠悠的把東西收拾好以後，宋潔文已經到了指定位置，正氣定神閒的看著其他同學搬東西呢！原來他沒有按照老師要求只收拾書本，而是連課桌椅也一起搬了過來。等我把東西放好以後，他把我倆的課桌朝前移了幾釐米，又把後面同學的課桌移後了幾釐米。雖然坐著確實舒服寬敞了不少，可我的心一直怦怦跳著，我害怕前面和後面的同學同時找我們麻煩。可是因為我的同桌是調皮大王宋潔文，一直到最後一節課也沒人敢說我們。而我一整天也沒敢跟宋潔文說一句話。
最後一節課是各課代表將家庭作業寫在黑板上的時間，但是宋潔文一直在玩拼圖，直到黑板上的題目擦了他才反應過來。他讓我把作業本借他，並且答應把好玩的拼圖借我帶回家玩一次。看他態度真誠，我便把作業本借給了他，並鼓起勇氣說：“你能把我們的課桌向後移一點，把後面同學的課桌向前移一點嗎？他們有點擠。”他遲疑了一下，很快就露出潔白的牙齒不好意思的笑了笑，爽快的說了聲：“行！”動手就給移好了。
我突然覺得他並非同學們口中說的那樣調皮，他也是可以商量的。
時間一天天過去，我發現宋潔文雖然上課總是做小動作，但是他的成績卻非常好，每次考試都是班級前五名。宋潔文也很熱心，要是哪個同學沒帶筆，他準會第一個站出來借給他。要是哪位同學的水杯擰不開，他就會用他大力士一樣的手臂去解決問題。最讓我感動的是有一次下雨了，我忘了帶傘，正站在校門口準備往雨裡衝，結果宋潔文把他的傘遞給了我，而且還騙我說他剛好帶了兩把，結果我一接過傘，他就光著頭衝進了雨中。
這就是我和同桌的故事，這個故事讓我知道了，我們不能因為一點小事就判斷一個人的品行，更不能因為別人的評價就自己生成偏見。如果想要了解一個人，我們就得用心去觀察他。
我和同桌的故事作文 篇17
我的同桌叫謝雅琳，別看她平時很文靜，對任何事物好像不理不睬，可一到上課的時間，我倆就會因為領土發生矛盾，整個教室都籠上了一層火藥味。所謂領土，也就是課桌桌面。也有領海，桌下是海。我們分了國界線，也就是兩個桌子之間的空隙，海面是兩個桌腳之間的空隙。我們桌面上空也有分界，是桌面縫隙對應的上方。
首次戰爭發生在我和謝雅琳坐在一起的當天下午。
那天，我安靜地在寫作業，謝雅琳一把揪住了我的耳朵，我疼得兩隻手用力揮舞起來，但又不敢喊出聲，我一咬牙把她的手從我的耳朵上扯了下來。我連忙捂住耳朵，邊搓邊揉，問：“幹什麼？”她沒有說話，但是我已經知道了，是我超越國界線了，第一場戰爭就這樣結束了。
第二次，我知道了她的霸道。我在教室裡讀書時向她那邊瞟了一眼，她的手放在了我的領土上，我帶著報復心理，給了她一個重拳，結果她又揪住了我的耳朵，把我差點氣暈。我明明看見是她超越國界線了呀！“哼！你真霸道”，我不得不這樣說。
直到現在，戰爭還在繼續著。
啊！瞧，她又打我了。
我和同桌的故事作文 篇18
為什麼，歡樂總是在乍現就凋落，走得最急的都是最美的時光。
——席慕蓉
雖說雁過無痕，歲月無聲，但白駒過隙間卻留下不著痕跡的記號。你，我的同桌，陪伴我度過難以忘懷的兩年我和同桌的故事（金楊）美好時光之後，離開了……
分別的那一天，你我都哭了，儘管是那麼留戀，那麼依依不捨，但現實已定。我們就那麼坐著，雖無言，但從彼此的眼神中已讀懂了許多。最終，還是你最先擦乾了淚水，握著我的手，說：“天下沒有不散的宴席，來日方長，日後再聚！”我點點頭，無語……
不求我和同桌的故事（金楊）天長地久，但求曾經擁有。
曾記否，我因為心愛的小狗的離去，揮淚如雨。獨自一人悶在房間，呆呆地坐著。你似乎也發現了我的反常，問出了我和同桌的故事（金楊）我的心事，你竟也痛痛快快地陪我哭了一場。但，先停止的，總是你。你說：“面朝陽光就不會有陰暗，開心的度過每一天，相信它在天堂也不想看到你在哭泣，它會幸福的！”
我們就這樣，靠著，對著天空，痴痴地笑著，想象它在天堂的幸福生活……
曾記否，我總是愛坐在草坪上，看著美景，聞著花香，感受大自然予以的恩賜。而淘氣的你總會把剝好的糖，突然塞到我嘴裡，笑著跑開。過了一會兒，又跑過來，傻傻地問：“怎麼樣，甜嗎？”我又被你逗樂了。其實，你給我和同桌的故事（金楊）我的快樂，最甜！
曾記否，你的口袋總是塞滿了糖，仙女散花般向我散下；曾記否，在一次上課時，我偷偷給你畫了一副畫，畫得有些“慘不忍睹”。不料被老師抓個正著，就在老師想要發怒時，你突然說：“老師，我和同桌的故事（金楊）都是我不好，長得太對不起觀眾，你就原諒她吧！”老師緊繃的臉放鬆了，一咧嘴，笑了。我也成功逃過一劫。而此時的你，卻私下扭我的手……
而現在，這一切都已成為回憶。你與我和同桌的故事（金楊）我的故事，將永遠被珍藏在我的人生書上，那將是最精彩的一頁！
我和同桌的故事作文 篇19
最近，我換了個同桌，很兇，我們成了一對“同桌冤家”。
早晨的一節課上，老師大聲宣佈：“伍洛琪換到彭翊凌旁邊！”我嘆了口氣，我要和班級裡脾氣最倔的人坐在一起了，而且還是整個學期呢！
我們兩個很會吵架，有時竟然為了一支鉛筆而爭吵，讓我講講最典型的一次吧。
這事發生在一天中午，老師讓我們寫作業，我有一道看不懂，就請教同桌：“請問，這道題有什麼方法？”我有禮貌的請教她，竟然迎來了一句咒罵：“啊，你是木頭啊，上課不聽啊，我為什麼要告訴你啊！”我差點就要“火山爆發”了，說：“你應該助人為樂呀！”“怎麼樣，我就不告訴你，大頭怪！臭班長！豬！我要換同桌！”我受不了了，可現在是午休，我只能嘀咕一句：“你換同桌，我才要換同桌呢。好男不跟女鬥！”
過了一會，我想到老師的一句話：要想別人原諒你，一定要先原諒別人。我就在一張紙條上寫上三個“對不起”給她，過了一會兒，紙條送回來了。上面寫著——“臭班長！壞人！豬！”我真是氣到了極點，一口氣把紙條撕成兩半，真想告訴老師，可是又怕她報復，無可奈何……
以後一定要換同桌，讓她離我遠點。
我和同桌的故事作文 篇20
一年級下學期，我們班轉來了一位新同學，叫媛，也是我的新同桌。
因為第一次見，我和她又都比較內向，打了聲招呼後就再也沒說話了。好是我們班的交際花，一下課她立馬跑過來和我們聊天，在交談中，我們的關係也進了一步，從陌生人升級到了普通朋友。
轉眼間，我們已到了四年級，我和媛之間的隔閡已經完全消失了。報名時，一見到她的背影，我一立馬大聲叫道：“媛！媛！我來了！”然後衝上去一個熊抱“媛，你聽說了嗎？數學老師懷孕了，我們有新老師來代課。”“真的？！新來的老師男的女的？兇不兇？”“我怎麼知道？我又沒見過。”“好了，先去找座位吧。”坐下後又聊了一會兒，老師進了教室，交代了一些事後新的數學老師也來了，是個老爺爺，姓陳，看著挺溫和的。
但是這個陳老師看上去溫和，實際上特別兇，還很嚴格。星期二第一節課下課，數學老師把我叫到辦公室，拿了把戒尺。我忐忑不安地走著，媛在一旁安慰我：“別害怕，我在門口等你。”辦公室我才知道，是我錯了一道題，原來這就是每天都有人從辦公室哭喪著臉出來的原因。我自尊心較強，在那麼多老師面前被罵，被打，手又疼，心裡又彆扭。我出去後，媛立馬上前：“怎麼了？沒什麼事吧？老師打你了？我委屈地把那隻被打紅的手伸給她看：“我做錯了一道題，陳老師在那麼多老師面前打我，還罵我，手好疼！”媛皺著眉：“至於嗎？這個老師太兇了吧！你別傷心，我也被他罵過，沒什麼大不了的”她又安慰了我幾句，我心裡好受多了。
現在我們已經六年級了，雖然不再是同桌，不過一下課我們倆立馬跑到一塊去談天談地，像一對親姐妹。
“把痛苦告訴你的知心朋友，痛苦就會減掉一半，把快樂與你的朋友分享，快樂就會一分為二，友誼的作用就是這麼神奇！”培根這句名言說的真好！
我和同桌的故事作文 篇21
今天，我嚇死了，因為我的超級香橡皮被我的同桌拿走了，要想她完璧歸趙那可就不好辦了。去告訴老師？不行，就這點小事不能告，看來，我真的要使用我的“三十六計”的其中二計了。
第一計：調虎離山計
我叫來了一個同學，他跟我的同桌說：“老師叫你去辦公室一下。”我的同桌信以為真，就毫不猶豫並風風火火的衝向了老師的辦公室。哈哈，我就開始搜尋，可是我怎麼找也找不到呢。原來是她順手把橡皮帶走了。真可惡，我又聽到了窗外的一聲奸笑。我想她是要逼我出絕招了。
第二計：苦肉計
我對同桌苦苦請求：“我這可是我媽媽送我的生日禮物”。我明知道這招不管用的。這時我的哥們他已潛入敵營，終於得手了！她大呼：“上當”又追了過來。我不怕，我會“三十六計”。
我和同桌的故事作文 篇22
天氣晴朗，陽光照在綠油油的草地上，可我的心情卻與這晴朗的天氣截然相反，堪稱烏雲密佈。
“超線！”突然一聲大吼如雷貫耳，在我耳邊劃過，這是同桌趙潤琳的吼聲。我生氣地說：“叫什麼叫，什麼時候規定有‘三八線’了？”同桌理直氣壯的向後面指了指說：“看茅銳和黃文麒他們，不是也有‘三八線’嗎？”說完這句話後，我們誰也不理誰，誰也不看誰了。除了上課，我們總是要離上個10米多，就像兩個相斥的磁極，怎麼也碰不到一起。
時間飛快地溜走了。沒過多久，就到了放學時間，我們依然誰也不理誰。我的耳邊總劃過一個又一個“超線，超線……”這樣的話語。
第二天，我們來到學校，見面依然是誰也不搭理誰。就在第三節課下課時，我們都在寫作業，我故意碰了碰她，看看她的反應，可她一動也不動，一直在寫作業沒有回應。我知道她還在生氣中。
到了中午時，她的胳膊超出了那條罪魁禍首—“三八線”。我當作沒看見，繼續寫作業。她看我沒反應，過了會疑惑地問我：“我超線了，你為什麼不說呀？”我笑了笑說：“我為什麼要說你呢？我心中根本沒那根線呀。你知道嗎？‘三八線’就像一個魔鬼，只要你把心放寬一點，不就沒有了嗎？”
她聽了我的話恍然大悟，立馬向我道歉：“對不起，我不應該畫‘三八線’。”我說：“沒關係，沒了那根線，我們還是好朋友！”
我們笑了起來，又成為了好朋友，以後也不會再因一件小事而吵架了。
我和同桌的故事作文 篇23
我和吳新悅同桌已經5年了，我們之間發生過許多有趣的事，尤其是考試時發生的那件事，令我記憶猶新。
那是我上二年級的時候。有一天，語文老師突然進班要給我們進行一次考試。我很高興，因為前一天晚上，我認真進行了複習，自然胸有成竹。而同桌吳新悅卻一臉緊張，顯然她回家沒有複習，此刻心裡一定是十五個吊桶打水——七上八下吧。
“叮鈴鈴……”在清脆的鈴聲中，緊張的考試開始了，教室裡十分安靜，只能聽到“沙沙”的寫字聲。我也在埋頭答卷。試卷完成了，我放下筆甩甩髮酸的胳膊，朝吳新悅那兒看去。只見她神情慌張地一邊偷偷摸摸掃一眼我的試卷，一邊急急忙忙地在卷子上寫。我一下就知道她在抄我的答案。我本想立即告訴老師，可又一想“多一事不如少一事”，我可不想當“二報大隊長”，就不要打小報告了。轉念又想：不行，我不能讓她得逞啊！有了！我想到了一個“好辦法”。
我故意把“自豪”用橡皮擦掉，改成“自毫”。哈哈，讓你抄個錯誤答案！我不懷好意地想道。
下課鈴響起，我急忙交考卷，匆忙之中卻忘了把答案改過來的事。
第二天公佈成績。“最高分，吳新悅，100分！第二名，趙昀軒，99分！……”什麼？我不敢相信自己的耳朵，怎麼可能？拿到試卷一看，原來吳新悅在我改答案以前已經抄好那題了。唉，我真是“偷雞不成蝕把米”啊！可惜了本該屬於我的100分！我懊惱地想。
雖然我和同桌的這個小故事已經過去很久了，我現在回想起來仍想發笑，愛耍“小心眼”的兒時的我是多麼天真可愛啊！
我和同桌的故事作文 篇24
從四年級開始，老師把班上著名的“暴力女”換到了我的旁邊。“跟她一起坐，完蛋！”有人說道，聽了此話，我越發緊張了。
剛和她坐成同桌，就在第一時間拿出了尺子，兩個數學高材生一瞬間算出了中心，畫上了“三八線”，後面的同學見了，笑著說：“也太快了吧！”
誰叫這節是無聊的語文課呢？課文早已讀得滾瓜爛熟了，筆記什麼的課前也抄了。一時間竟不知道幹些什麼，乾脆靠在桌上。“章驍毅，你起來看看，超線這麼多了！”“暴力女”同桌提醒。“哦！”我才懶得起來，只把手拿到了自己的“領土”上，退出了“三八線”，理都不理同桌一下。
這事兒就這麼完了？才不，離下課還遠著呢？大概還有二十幾分鍾，老師毫無激情的話語我早已習慣了，倒是同桌嘴中唸經似的“壞蛋、混蛋……”咒罵的話令我差一點昏睡了過去。
下課，應該說好不容易下課了，我到外面和朋友們玩去了。由於我們的桌子離窗不遠，我的餘光看到了令我驚訝的一幕，女同學見我不在，左手拿橡皮，右手也拿著橡皮，人像打了雞血似的，無恥地把“三八線”往我的一邊挪了一大段，事後腳踏在我的椅子上，怪里怪氣地狂笑一陣……
我想你們應該知道了，每天我們都過著搶地盤的日子。我們像兩個對手，一碰面就戰得不可開交，而每天作戰的中間地帶——“三八線”也早已被擦得痕跡混亂了，不斷地擦了畫，畫了擦，兩人都有些不耐煩了，我索性用橡皮把那畫得糊成一團的“三八線”擦了。呼，乾淨多了。可說不定，明天，這“三八線”又會回來吧！
我和同桌的故事作文 篇25
這兩年，我的同桌一直是這位男生，他很幽默，但不講道理，和這樣的人一桌，我真是苦死了，一言難盡啊！說實話，和這樣的同學一桌也有好處，比如我忘帶課外書啦！只要我一張口，他就會把書放在我的桌子上，借筆，借紙，借什麼都迅速來到我的面前，我和同桌又是敵人，又是好友。
老師佈置他的任務是，每天每節課上之前要把黑板擦乾淨。有一次，我正在寫作業，他要出去擦黑板，我不由自主得讓開了。過了一會兒，他又回來了，我理直氣壯的說：“你有沒有病呀！怎麼總是走來走去呀？你不想學，我還想學呢！”他向我翻了翻白眼，沒有說話。我看到他向我翻白眼，於是我便罵道：“精神病吧！”他看我真的生氣了，就對我說：“對不起！”可是我沒有搭理他。
自從這件事發生後，我再也沒有向他借過東西，也沒有告訴過他題。幾天後，他對我說了一聲：“對不起！”我還是沒有搭理他，他看我還在生氣，就做個鬼臉逗我笑，我終於忍不住，笑了，後來上課的鈴聲響了。
下課後，他對我說：“你不要生氣，我知道自己錯了，同桌之間多包涵一些吧！”
這就是我的同桌，我們經常打冷戰啊。
我和同桌的故事作文 篇26
這個學期，老師把班級裡的“萬人嫌”小周換到我旁邊當了我的同桌，希望我能“改造”他，讓他不會像以前那樣令人討厭。可這兩個月來，不僅沒有“改造”他成功，反而我和他成了對頭。
上課了，我正專心地聽老師講課，身邊卻不斷地傳來小周的聲音——他一會兒陰陽怪氣地模仿老師的語調說話，一會兒揪著老師的語病鑽牛角尖，真是受不了。好不容易耳根子清淨了，他卻拿出筆在桌子上划起“三八線”來，不僅弄髒我的文具，有時候還會說我的手肘越線了，把我的衣服也劃上了線。氣死我了！我想反擊，但是這傢伙卻好像猜到我的心思，早早把自己的東西收好，害得我無法出手。
一次上數學課，老師請我到黑板前解答問題，我坐在靠牆的位置，要出去必須跨過小周的座位。可是他卻故意把椅子往後挪，害得我怎麼擠都出不去。幸好，老師看出來小周是故意的，狠狠地批評了他，他才無奈的把椅子往前移了一點。
下課的時候，我和小周的戰爭也很激烈。他找不到人玩就央求我陪他一起玩，他喜歡玩一種畫在草稿本上的遊戲。一開始，我會答應他：“好呀！好呀！”但是等他把一大堆亂七八糟的東西好不容易畫好了，我突然改變主意：“你看，快上課了，我要去廁所了，不能陪你玩了！”我的意地看他一眼，轉身就走出了教室。每次都把他氣得咬牙切齒，卻也奈何不了我。
這段時間，他總是主動向我示好，經常帶一些吃的來分給我。不過我吃照吃，該怎麼對待他還是怎麼對待他，該檢查的還是一項不落照樣檢查。不管怎麼說，我可不敢忘了班主任交給我的任務。
雖然，我們每天都有很多新的矛盾，不過比起那些整日打打鬧鬧的“大冤家”，我們的“雙邊關係”還算是挺不錯的了。
我和同桌的故事作文 篇27
我覺得我是個嫉妒心很強的人。
我非常喜歡我們班的黃一忱，因為她很可愛。有一天，我去找黃一忱玩，看見她正在跟楊暢同學玩得高興，我的嫉妒心作怪了，跑上去對著黃一忱大喊一聲：“不許你跟她玩――！”
黃一忱愣住了，楊暢卻說：“我為什麼不能跟她玩，她又不是你的！”我聽了，氣呼呼地回到座位上，越想越生氣！
看著同學們在嬉戲打鬧，想著楊暢說的話，我的心裡覺得她的話有道理，於是我站起來走到楊暢和黃一忱身邊說：“對不起，我們和好吧！”她也站起來笑笑了！
你和同學之間有過矛盾嗎？有的話就快想辦法解決吧！
我和同桌的故事作文 篇28
有一次我和同桌爭吵了，我就給你講講吧。
在三月裡，正是陽光明媚，百花齊放的季節，上午第一節課，我正在認認真真地寫作業，可是，我的同桌沒事幹了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會兒，我寫的字寫錯了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎麼不見了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他乾的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴肅起來，說：“你為什麼拿我的文具盒？”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑著說。就這樣我爭吵了起來，到了第四節上課，我才認識到我也有不對的地方，對同學應該講道理，不能動不動就大吵，就說：“對不起，我不應該這樣和你大吵”，他笑了笑說“沒關係，是我的錯”。
透過我們的這次爭吵，使我明白了一個這樣的道理：同學們要互相團結幫助，不能為了一點小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進步。
早晨第一節課下課後，因我在外面玩，耽擱了些時間，直到上課鈴響了才想進教室，當我看見老師已站在講臺上，面對著黑板寫字時，我深怕被老師發現。於是我不喊報告心情忐忑地從後門溜了進去，我正想從同桌背後跨過去，沒想到因空間狹小，我的腳被卡在了同桌的背後。我低下頭急忙輕聲對同桌說：“喂，麻煩你讓一下。”可他卻沒有反應，我還以為他沒聽見，我又低下頭提高了點嗓門兒，帶哀求的口氣對他說：“讓一下。”我本以為他這次會讓開，沒想到他居然還是紋絲不動，我氣急了。不巧的是老師正好轉過頭來，瞪了我一眼，我趕緊把那不肯讓開的同桌使勁向前推了下，這時腳才得以跨過，坐到了位子上，心情很不愉快……
終於下課了，同桌馬上把頭轉向我，破口大罵：“你有病呀，剛才推我幹什麼呀？。”我已經稍息的怒火頓時燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，誰叫你不讓我過去呀。”我怒目圓睜大聲地喊道。我們就這樣爭執著，誰也不肯相讓……
隨著爭吵的升級同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似凶神惡煞，活象一頭髮怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當時我簡直被嚇呆了。似乎是我錯了，他一點也沒錯似的……終於我們都累了，安靜了些。戰火還沒熄滅多久，同桌又來推我，報復的心理驅使我使盡全力推他，同桌掄起了拳……眼看就要打起來了，此時圍觀的同學及時把我們拉開，才避免了衝突的升級。
事後，當我心平氣和的時候，我主動地向他道歉，我的姿態終於感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我終於知道了：當與同學有衝突時互相諒解，有困難時互相幫助，才能和同學建立和諧、友好的關係。
我和同桌的故事作文 篇29
剛開學的時候，我的同桌是一個學習成績不太好卻活潑可愛的小丫頭，坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱，日子過得還算舒暢。可是好景不長，這把“安樂椅”才坐了半學期就出現了問題——由於班長右手骨折，老班讓她坐在我旁邊，讓我幫幫她。
與班長同桌的第一天，過得倒還湊合，就是手遭了點罪——由於班長是右手骨折，導致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業、取兩份快餐、收兩隻書包。班長也只有滿臉笑容，用充滿歉意的眼神看著我，讓我再堅持一下，等她手好了請我吃肯德基。就這樣幾天下來，我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長了，也許是因為自己太忙，也許是因為班長沒有一點“官腔”吧！
然而，生物老師的一句問話，讓我感到了壓力，受到了打擊。
那節生物課上，老師講完課後問我們班長是誰，坐在我身邊的她“刷”地站了起來。生物老師慢慢地踱了過來，看了看，然後微笑著點了點頭，示意班長坐下。很顯然，由於班長掩飾得好，老師並未發覺她骨折了。本來這也沒什麼，誰知生物老師忽然收斂了笑容，嚴肅地對我說：“要向人家好好學啊！”我彷彿受到了當頭一棒，愣了幾秒鐘方才醒悟過來：一定是生物老師把我當成受班長幫助的差生了。我生硬地點了點頭。老師轉身而去，班長看著我得意地笑著……
經過這件事後，我開始對班長冷落了，對她的求助時常愛理不理，寫作業時也表現出極度的不滿。然而，此時班長的手已經能寫字了，但還不能寫得過久，可明顯地班長極少再讓我幫助她了。我一下子覺得心裡空空的，倒有些過意不去了，但班長的“廬山真面目”也一點一點地慢慢顯現出來。
一次午休課，我寫完作業，無聊地從書包裡取出一本文學雜誌，還未翻開第一頁，班長不滿的聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書！”我當時很是不快，不甘心地翻開了一頁，也懶得和她解釋這本書有多麼高的文學價值。誰知她竟然翻臉不認人，當即在我的表現分上扣了一分。我氣不打一處來，跟她吵了起來，這下可好，我們成了一對“同桌冤家”。
此後，我的身邊時常傳來諸如此類的聲音：“不許講話！”“喂，不許寫別的作業！”“笑什麼笑，有什麼好笑的？”甚至還有：“你不能好好吃飯啊？”“你一天要梳幾次辮子啊？”我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經常是一天一小吵、三天一大吵，後果十分嚴重。我的表現分也是連續三週沒有得滿分，打破了開學以來的紀錄。我回家後向父母訴苦，然而父母只問了我一句：“她說的有什麼不對嗎？”是啊，回想起來，我的班長同桌雖然管得寬了些，但是她說的哪一條不對呢？現在靜下心來想想，若不是她，我的作業能有那麼快完成嗎？若不是她，我的課堂效率能提高這麼快嗎？班長成為我的同桌，的確讓我有了許多進步，我又有什麼理由去責怪她呢？
這就是我的班長，一個讓我百感交集的同桌！
我和同桌的故事作文 篇30
我的同桌叫王穎，她8歲，她在工農小學99班，身高比我高。
她的臉白裡透紅像又白又紅的蘋果，她的頭髮像海藻一樣粗一樣長。她的眉毛生氣的時候就像魚張開嘴一樣，開心的時候就像倒下來的小括號。她的眼睛像水靈靈的葡萄。她的鼻子像花的花瓣。她的嘴巴紅紅的就像熟透的櫻桃。她的耳朵像大大的問號。她喜歡穿黃色的衣服。她的性格很暴力。她的愛好是跳繩，外號暴力女。
有一次，她的橡皮擦被偷了，她很傷心，於是，我就把我最好的橡皮擦送給她了，她很高興就和我交了一個朋友了。
我想對她說：“橡皮擦不是重要的，但是，交朋友才是最重要的。不過也不能交一個壞朋友，要交一個可以和自己一起度過難關的人和不放棄你的人。”
我和同桌的故事作文 篇31
我的同桌叫羅妍，她今天十歲了，在濱湖小學81班讀書，身高比我高一點，而且每天樂呵呵的真像花兒。
她的臉很紅，紅的像熟透了的蘋果，頭髮又黑又長，長得像柳樹姑娘的枝條隨風飄蕩。她眉毛彎彎的好像倒過來的小括號，眼睛一轉一轉，鼻子小小的，當她一說謊話的時候鼻子就會動一動，所以一直不敢說謊話。嘴巴紅紅的特別像我媽媽生氣的時候。耳朵彎彎的像問號。穿著碧藍的棉襖，性格溫和，愛好是跳繩，她在去跳繩比賽都拿了小組冠軍和個人冠軍，另外她還有個外號叫“浮頭魚”。
我和她之間的故事是有一次，我跑步的時候快到終點了，她一下子衝過去，把我撞得頭破血流，當時我哇哇大哭了一場，也非常痛恨我的同桌，體育老師給我說了好話，我就體諒了同桌，也不再哭了，我們又回到了原來的學習生活。
我想對我的同桌說：“要是我們是親姐妹，是雙胞胎，那有多好啊！也是永遠不分離的同桌，也是永遠不分離的好夥伴，以後我也要學習羅妍的好榜樣，也一直在一個班，一個學校，一個家庭，一個家長該多好呀！
我和同桌的故事作文 篇32
我的同桌是個帥氣的小男孩，他叫李凌宇。他的皮膚白白的，眼睛大大的，睫毛長長的，十分秀氣。可惜他只是表面斯斯文文，脾氣卻很大。而我呢，也是班上出了名的“女漢子”，所以在我們同桌的時候，看上去挺平靜，底下卻“波濤洶湧”，發生了許多故事。
有一次我不小心碰到了他的胳膊，他馬上用手肘撞回我一下，我氣壞了，大聲問他：“你幹嘛呀？”他就兇巴巴地推我，啊！氣死我了，我“蹬”地踩了他一腳，他立即伸手掐了我一下，正在我們打得不可開交的時候，楊老師來了，嚇得我倆立刻停止了“戰鬥”。
我的同桌還特別愛哭鼻子，有一次黃璟奕不知道說了他什麼，他先是說了一堆辯解的話，然後就眼睛紅紅的，抽抽嗒嗒的哭了起來，我好心腸的問他怎麼啦，想安慰一下他，卻被他惡狠狠地推開，還被他罵了一句“要你管，神經病”，一副氣急敗壞的樣子。看看，我的好心被當成了驢肝肺，他的脾氣可真壞啊！
不過他的成績倒是很不錯，國際象棋也下得很好，是我的競爭對手，更是我追趕的動力。現在這位可愛淘氣又脾氣大的同學已經不是我同桌了，我們終於結束了“敵對”的日子。
我和同桌的故事作文 篇33
他的熱情讓我難以接受，又是厚臉皮，又是“多動症”。這對於我——一個習於安靜的人來說，與他同桌，是個煎熬。
上課的時候，他的手在抽屜裡動來動去，想必不是玩彈珠，就是抽紙牌。“喂！”我不耐煩地打掉他不安分的手，“你上課認真點！”他只好乖乖把手放在桌子上。可江山易改本性難移，他一會兒又在抽屜裡動來動去了。我忍無可忍道：“有完沒完？你別忘了我們倆的桌子可是並在一起的！”“好好，聽您的。”他裝作甘拜下風，我的聲音陡然高了八度，“知道就好！”沒辦法，對他不能手軟，必須來硬的，否則豈不讓他胡作非為？
這傢伙還喜歡惹事生非，一會兒腳傷，一會兒手傷。一次手指頭流血了，還在我面前大叫大嚷，把自己的疼痛誇得彷彿“肝腸寸斷”般。我真是受不了，“啪”的一聲打掉他舉起來的手，“一點小傷有什麼了不起？還是不是男子漢？”他厚顏無恥道：“你不知道，痛得簡直要了我的命！”“別動！”我皺著眉頭，從醫務室取來一個創可貼，沒好氣地遞給他，“接著！”他卻昂起頭，“我不貼！我要做個男子漢！”真是無聊至極。“不行，拿都拿來了，你還想讓我幫你貼？”我叉著腰，盛氣凌人。“不敢，不敢。”他見情況不妙，趕快賠著笑臉，給自己貼上了。
從這件事以後，我就覺得他在故意給我找碴，跟我抬扛。我和他之間生起了一道難以融化的堅冰。只是他總還嬉皮笑臉地靠近我，想接近一點關係，但沒有這個可能。他的手剛伸過來，我就毫不留情地拍掉他的手，並在桌子中間劃一條線，“這是三八線，以後，你越過一次就打手一次！”他果然安分了，時時小心翼翼，“不敢越雷池半步”。看來是該把他熱情的火苗冷卻一下了，我暗自慶幸與他保持了距離。
一個星期內，他不敢對我多說一句話。包括那天下午的科學課，生態瓶的清洗和整理都是我一個在做，他沒有參與，可他不幫忙，我覺得有些累。他遠觀許久，悄悄問：“我來吧？”剛到喉嚨邊的“不用”兩字不知為何竟發不出聲來，我點點頭。一會兒我就後悔了：多丟人啊！為什麼我要同意呢？這不就等於舉白旗投降了嗎？我正矛盾之中，他已經動作麻利開始製作了，他沒有抱怨，一直專注地做，他好像並沒有生氣。我不禁疑惑：那我又在氣什麼呢？我為什麼一直生氣呢？我為什麼對他冷冰冰的呢？我這樣只能體現我的小肚雞腸罷了，在自己的空間裡酸溜溜地怨天尤人，又何苦呢？他是我的同桌呀！一下子不知道哪裡來的勇氣，我與他開始一起合作科學實驗。過程不知如何，只記得最後他伸出手來，我沒有像往常一樣打掉他的手，而是握上他的手：“同桌，合作愉快。”
回去後，我悄悄把那條三八線擦掉了，心裡那塊堅冰也隨之融化。
我和同桌的故事作文 篇34
經過一節課的陽光分座，我有了一個新同桌。
我和同桌因為比較高，所以坐在班級後排靠著窗戶的座位。那時正值盛夏，太陽火辣辣地炙烤著大地。透過玻璃窗，陽光正正好好灑在我和同桌的頭上，曬得我們滿頭大汗。
“因為我姓楊，所以陽光才照著咱們。”我安慰同桌。
可是天氣越來越熱，陽光也越來越灼熱、烤人。我還好，可同桌戴著眼鏡，陽光射到鏡面上，閃閃地刺著他的眼，又反射進了更加炎熱的教室，他壓根兒就看不清黑板了。終於，我的同桌沉不住氣了，不顧我的勸阻，開始向老師發洩“煩惱”。經過他的再三懇求，老師才勉強答應給我們換個座位。
第二天一大早，我和同桌就歡天喜地地搬進了我們的“新家”。因為那是離窗戶最遠的座位，終於可以擺脫陽光的“糾纏”了！可是同桌萬萬沒想到，結果會是這樣……
到了下午，下課了，同桌正趴在桌子上休息。他突然覺得似乎有一隻熱乎乎的大手罩在他的臉上。他挪挪身子，試著躲開那大手。忽然他醒悟過來，一睜眼，陽光正好刺著他的眼睛，頓時炎熱感溢滿全身。他使勁兒一轉頭，看到也被曬得呲牙咧嘴的我，問：“這是怎麼回事呀？”
“因……因為我……我姓楊……”我艱難地說。當然，我知道這是因為午後陽光的照射角度又偏移到我們身上的原因。看來躲得了上午的陽光，卻躲不了下午的啊！
從此我的同桌似乎就相信了“陽光太熱是因為我姓楊的話。於是他就經常對人說：“唉，那該死的陽光喲，就是因為我有一個姓楊的同桌！”
我和同桌的故事作文 篇35
他，是個男生；他，很不要臉；他，張口罵人；他，是隻耗子。（我起的外號）；他，基本沒有優點；他，上課不聽課；他，學習差；他，長什麼樣？眼睛很大。他到底叫啥？哇，張松源。
我與他是同桌的關係，本來我和梁二愣子同桌，張耗子和邵中園是同桌，可是他倆沒有臉，上課成天嘮，都糊巴了，用鏟子都鏟不下來，老師只好換鍋了，把我這個所謂的好人換了過去，還沒等我過去呢，全班的同學都暗暗發笑，小旭狗狗還喊了一句：“哈！張松源，你慘啦！”不料，他的話被老師聽到，老師瞪了他一眼，小旭狗狗低著頭偷著笑。我小聲說：“是你慘了吧！”我順手打了他一巴掌，張耗子嘆了嘆氣。
從那天起，我就開始了搞笑而又不平凡的生活。
記得有一次，學校小賣店進了一種小麵人，5角錢4個，我們每個人都有，張耗子拿起了自己剛買的小麵人，這些小麵人是在小氣球中放上白麵，再畫上各種表情，特別好玩，想捏成什麼形狀，就捏成什麼形狀。
張耗子把小麵人的一隻眼睛捏得好大，回頭對奧數大王――猴子侯帥說：“猴子哎！你對哪個女生看上眼了？”我和小旭狗狗狗都壞笑起來，還以為他會說誰呢，只聽猴子風
趣地說：“看上了谷思瑤她媽媽，都看直眼了！”全班大多數同學都聽到了，頓時，教室裡響起哈哈的笑聲。我儘管很生氣，卻也忍不住笑起來，回敬他一句：“既然我媽那麼好看，我是不是也很可愛啊？猴子。”我說完，他們笑得更厲害了。
張耗子罵了一句：“我的天呀！臭美！”“願意！”“吃屁！”“怕你饞！”“小心你得膽囊炎！”“用不著你管！”“我不管！”“張耗子！”“谷豬豬！”“錯！”“怎麼說？”“瑤豬豬”“……”
接下來，他把他的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、七大姑、八大姨全都搬出來了。
我和他同桌，倒黴！
我和同桌的故事作文 篇36
時間過得真快！轉眼間我已經成為一名四年級的小學生了，回顧過去的三年小學生活，我和同學之間發生了許多事情，但有一件事使我記憶猶新。
記得在二年級下學期時，我的同桌是一位男生，他不算特別乖巧，也不算特別調皮，平時我們還算是和平共處。但是有一天，上完書法課後，我的同桌不小心把鋼筆裡的墨水甩到我衣服上了，我立即火冒三丈，立馬還擊，但我馬上後悔了，果然，我的舉動激怒了同桌，他又想再次還擊了，我趕緊對他說：“且慢！剛才是我不對，我們停戰吧！”同桌馬上停下來說：“好吧，再打下去我們的衣服都該成迷彩服了。”我不好意思地笑了。
回到家，我想起白天發生的事，覺得是自己不對，同桌挺大度的，於是，我拿出一塊用橡皮打算第二天送給他，以表歉意。第二天一早見到同桌，我就把橡皮拿出來說：“送給你！昨天對不起了！”，誰知他也拿出一塊新橡皮給我，說：“是我不小心！”
就這樣，我們的不和一筆勾銷了，又繼續和平共處了。
我和同桌的故事作文 篇37
我和我的同桌相處不融洽，我不喜歡他，他也不喜歡我。上課我要認真聽講，可他呢，總是開小差，作小動作，還閒不住一直說話。 前天下午，我的同桌上課時和前排的同學嘰嘰呱呱地說個不停，吵得我的頭都暈了。我曾多次警告他。
不許說話，要是再說的話，我馬上報 告班主任葉老師！你算個什麼東西，還來管我，切！同桌看我的眼神怪怪的，氣得我七竅 生煙，恨不得出拳揍他一頓。但我又忍住了，我得保留他說我的這些話的記憶，下課後好去葉老師那兒告狀，要求調換位子。同桌，這下我可以擺脫你了！嘻嘻嘻 嘻。 下課後，我迫不及待地來到葉老師辦公室，向他報告了同桌上課時說話的事情，並強烈要求不與他同桌。葉老師若有所思地想了一會兒，叫我去把同桌請到辦公室裡。同桌進了老師辦公室後，我本想在那兒逗留一會兒，看看老師是怎樣和同桌談思想的，可是上課 鈴響了，我只好不情願地回教室上課了。
下課後，葉老師把我也請經對他發出了嚴重警告，他要是再說話就要扣行規分了。但是位置不能換，因為你是好靜 的，而你同桌是好動的，你能使他走向安靜……以後他再有什麼異常情況，都可以來告訴我啊！說完我便走出辦公室。
現在我的心情又喜又悲，喜的是同桌挨批了，估計會收斂一段時間；悲的是我還要和他坐一個學期，聽他說一個學期的話，好慘啊！而且老師還要我引導他走向安 靜，這個任務我恐怕不能勝任。
我和同桌的故事作文 篇38
本來挺高興的，可這回換同桌，居然又是一個女的，讓我十分煩惱。在一桌時間還不長，我們就發生了好幾次大戰，哎，就拿那次來說吧。
那天，正在聽課。突然，一個紙團飛越而出，一下子落到我的同桌——侯玉婷的桌子上。一開始她並沒反應，後來她在拿文具盒的剎那間，看到了飛來之物，她的第六感在告訴她這是我乾的好事，於是，她用手拍了我一下。我先是一驚，然後看到了看他，輕聲地說：“笨蛋！”可這話，還是被她聽到了，我頓覺大事不妙，果真如此，她對我說：“小的，下課後戰場見。”
不一會，“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起，於是，一場戰爭瞬間爆發了，她先大喊：“白痴，你扔了紙團，還不承認。”我也不甘示弱，說：“不是我扔的！”她這下可火了：“我最煩不誠實的人！”她像一隻母老虎直逼我，“你別裝了，就是你乾的。”這下我心中的怒火被燃燒起來：“不是我扔的，是別人扔的，你別翻臉不認人！”看到她正要反駁，我靈機一動，學了一聲豬聲，這讓她哭笑不得，笑得上氣喘不上下氣，才使這場戰爭才平息下來。
現在呢？哦！我們和好如初了。
如果說，我的小學時光是一首難忘的歌，那麼我和同桌的故事就是歌中跳動的音符……看起來，聽起來都別有一番滋味。
我和同桌的故事作文 篇39
從小到大，我有過許許多多的同桌，其中有一位同桌讓我怎麼也忘不了他，他就是一個學習好，誠實和樂於助人的好同學小李。
有一次期中考試。我發現沒帶橡皮，我的心怦怦直跳，急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。小李看見了我沒帶橡皮，就開啟鉛筆盒，拿出一塊嶄新的.沒有拆開過的橡皮，說：“給你用吧。”我不好意思地說：“這可是你捨不得用的橡皮，我怎麼好用呢。”“沒關係，沒關係你就先用吧。”我漲紅了臉，低著頭，撓著頭皮說“謝……謝……你……我……考……試……結……束……就……還……給……你。”“叮鈴鈴”考試時間到了，我們倆走進考場開始考試。在考試時候，我專心做題。這時突然發現我的橡皮在椅子下，我連忙拿起來，用舊橡皮，可考試完了以後。我突然發現小李借我的就橡皮不見了。一下子我六神無主了，要知道這塊橡皮可是小李爸爸出差時帶回來的。他自己一直都捨不得用。這可怎麼辦，我到什麼地方去弄一塊這樣的橡皮還給他。小李看我找來找去，問我怎麼回事，只好告訴他實情，誰知他聽完後，不但沒有生氣，還安慰我說“沒有關係的，不就是一塊橡皮，下次爸爸再去再買。”聽完他的話，我感動得不知說什麼好。
有小李這樣的同桌激勵著我，我成了一個心胸寬闊的人。
我和同桌的故事作文 篇40
那是發生在四年級的一件事，那件事我至今都不能忘懷。因為那件事造成了我和同桌的誤會。
那是一個週五下午，那一天下午有兩節作文課，我和同桌本來好好的，可是因為我拿了她的小尺用了一下，她就十分生氣，那天下午，我們發了很多作業，因為桌子很亂，所以當時並沒有發現東西被人拿走了。等回家寫作業的時候，我才發現，有一本作業沒有了，因為不知老師的電話，所以並沒有打電話給老師。
當星期一上午去學校時，同桌把作業放在了我的桌子上，我看到後十分生氣。因為她每次把我的作業帶回家都會告訴我，然後讓我去她家裡拿，而她這次並沒有告訴我。我想她一定會對我說對不起的，但是她卻沒有說。我不顧一切和她吵了起來，直到老師來了，我才不和她吵了。
老師檢查作業時，問我作業怎麼沒寫，我說被同桌帶回家了，然後老師批評了我一頓。我對同桌的氣憤便升級了。下課後，我剛想和她去評評理，她卻主動來找我了，對我說了一聲對不起。從此，我們又回到從前，和好如初了。
我和同桌的故事作文 篇41
去年五年級上學期接近尾聲時，韓老師把我調到班長奚悅旁，表面上我們同桌相處得很和諧，但有時平靜的表面下暗流洶湧啊!
這學期的一節美術課，我忘帶水彩筆了，我小聲地向奚悅求救：“奚悅，請借我一下水彩筆，行不行？”結果她的回答擲地有聲：“不借！”我裝出一副可憐的樣子懇求道：“求求你借我一下，一會兒就還給你。”可她還是不肯。我心裡想：“小氣鬼，連水彩筆都不肯借！我平時那麼幫你！”我“哼”了一聲，並且左腿運足力量，向奚悅撞去。可我還沒反應過來，左腳已經一陣發麻，不用說，她一定反擊了。我可不願吃這個虧，又用胳膊捅了她一下，誰知，她直接把我擠到牆邊。可我嘴上還沒認輸，說了句“誰怕誰！”可這畫還得完成，我把筆袋裡所有的筆都掏出來，然後將這幅畫完成。當她把水彩筆推過來時，我故作鎮定，笑著回答：“謝謝你的好意，我不用了。”並且又把它推了回去，頓時，她用十分詫異的目光盯著我，我以勝利者的姿勢投給了她一個笑靨。當然了，如果奚悅碰上麻煩，我還是會幫她的。
上週五，當老師講《補充習題》的時候，她突然發現上一課的練習沒做，她趕緊向我求援，請我將作業借給她抓緊抄一下，但我一想到她之前對我的欺侮，就想拒絕。可不過一會兒，我的心就軟下來，把作業本交給了她。可她連一個“謝”字都沒說，直接拿本子抄了起來。當然，我沒有計較她，因為她是小女生嘛！過了幾天，不知為了什麼小事，她又將我強行擠到牆邊，我們又引發了一場“沒有硝煙的戰爭”。
但是，無論什麼小矛盾都阻擋不了我和同桌的友誼，畢竟我們是同學嘛！
我和同桌的故事作文 篇42
從小學一年級到初二，我有許多的同桌，他們各具風采，詼諧幽默。但讓我難以忘懷的就是今年的同桌：徐小奇。他給了我許多美好回憶，即使吵架的回憶也是美好的。
剛剛和他作為同桌時，他就喊我的外號“鯉魚肥”，我很是氣憤（我與他並不熟，只是初一時和他聊過幾次天）我便與他惡鬥，沒過多久他就求饒了。僅僅三天我就和他成為了好朋友，他對我十分好。記的前幾天，有同學搶我作業抄，我沒告老師，後來老師發現了，我很委屈，被老師罵哭了。雖然我像個男生，但我畢竟是女生，很脆弱。我和委屈的走回了教室，坐到了座位上我就哭了。當時他拿了一隻螞蚱在教室裡等我，他想嚇我，因為我最怕螞蚱。當他看到我哭了，立刻扔了那隻螞蚱，急忙問我怎麼回事“怎會回事？菲菲，你別哭，是不是誰打你了，我幫你打回去”“是數學老師”“數學老師我打不過，她是不是罵你了，我幫你罵回去。”他說了好多幽默的話，把我逗笑了。他看我作業寫得慢，就說：“我等你，你寫快點。”他又拍拍我頭，說：“別難過了，我會保護你的。”
有一次，我和他吵架了，我不理他了。我去辦公室批作業時，和班主任聊天時無意說到徐小奇老是煩我，老師就把他位置掉開了，等他回到教室時，已經上課了，他很莫名其妙，他下課了跑去和老師理論，老師不理他。中午吃飯時，他很嚴肅的對我說：“我一定會換回來的。”我點了點頭。我生氣時，他總會哄我；我無聊時，他總會逗我；我遇到難題時，他總會幫我。記得有一次，那是物理課，物理老師非常兇，我因為試卷全對又很困，我就睡著了。他看見了，他怕老師發現，他就拿一個橡皮把我砸醒了。下了課，我也不問原因就把他打了，後來，別人和我說了原因，我很懊悔，跟他道了歉，他原諒我了。
還有一次，他勾著我的肩上樓，我當時就把他推開了，還好有人扶了他一下，不然他就掉下樓了。他沒有生氣，只是拍了拍我的頭說：“你咋這麼小氣，讓我勾一下肩也不行？”我搖了搖頭說：“你嚇著我了。”他笑了笑。
他對我的好，所有人都看出來了。我認為他是我最好的朋友，儘管他被調開了，我們已不是同桌，但我們關係依舊如故，甚至更好了。我會珍惜這個好朋友的。
我和同桌的故事作文 篇43
與不少男生都做過同桌，開始心情都挺複雜的，但漸漸的，卻喜歡上了這種單純又富有樂趣的同桌生活。在所有做過同桌的男生中，最令我難忘的還是我的上一任同桌——李坤桓。
先說他的長相很特殊又具有個性。一雙眼睛只透出一條縫，配上一橢圓形的眼鏡，一看就想笑。雖說是張“撲克臉”，但是面部表情異常的豐富，活脫脫的一個“表情帝”。
可以說，他是我所有做過同桌當中唯一一個不“順從”我的，幾乎天天跟我唱反調。於是我們之間便是“下課一小吵，中午一大吵”，真可謂是水火不相融。而他的眼神永遠是那麼清澈，神情總是那麼天真。但那一次，我第一次看到了他認真的表情。
記得五年級的時候，我們一起做同桌。我有一點霸道，常常在不經意間就霸佔他課桌的一部分，他也不那麼自覺，也時常會小霸道一下。對此我倒是滿不在乎。但他卻跟我唱反調，不讓我到他的課桌上。於是，我也計較起來。三八線就在這種情況下產生了。對這個我們到是高度的統一。三八公約便在彼此簽下名字後正式起效，我們約定，若如超線即給對方一小包妙脆角。
那天上課時，老師要講同步閱讀裡的一篇閱讀，恰好李坤桓沒帶書，我暗自慶幸，而且又那麼恰好，老師叫李坤桓讀一段，我在幸災樂禍，正想看著他如何出醜。誰知李坤桓竟讀出來了，我用奇怪的眼神打量著他，原來他正看著我的書。我下意識地把書往他面前移了移，不知不覺已經越過了“三八線”。他用筆戳了戳我的胳膊肘，我看了看手，才發現自己越線了，而他也滿臉的不悅。
下課後，他說：“喂，你違反公約，來，一包妙脆角！”我心裡打了個疙瘩，隨後也來了一句：“你上課眼神越線了！我幫你解圍，你卻狗咬呂洞賓——不識好人心。”他反唇一擊：“公約對眼神沒有規定，反正我的身體沒有碰到線。”……我們就這樣你一句我一句的吵得不可開交。
第二天早上，我在課桌上發現了一張撕碎了的公約，旁邊有一張紙，上面寫著：友誼沒有分界線。我抬起頭，他也正認真地看著我。“表情帝”的態度是那麼認真，眼神是那麼清澈，神情是那麼單純。
我雖已經記不起那是什麼日子，但他的那幅表情卻刻在了我的心上。
再過一個月，我們便要各奔東西，但再回想起同桌的點點滴滴，心裡暖洋洋的。我們曾坐在同一張課桌上，曾共讀過一篇課文，曾一起玩過五子棋，也曾一起鬥過嘴……往事一幕幕，如今都跳上心頭，這酸甜苦辣已成了我記憶的一部分。即將告別，心中是那麼得不捨，那段友誼是如此難忘。
再見了同桌，一個單純活潑又認真的“表情帝。”
此時，耳畔又迴盪起了同學們熟悉的加油聲，跳繩比賽時的加油聲，100米衝刺時的加油聲，表演時的加油聲……
啊，團結的加油聲，充滿童真的加油聲！這就是我們班三十八種不同的加油聲，深深的印在我的心中，讓我永遠記住這個其樂融融的大家庭！
我和同桌的故事作文 篇44
我的同桌叫劉嘉絡，他可是我班的尖子生，當然出手不凡啦。為了後面的日子不受皮肉之苦，我要賄賂他，我們也要弄好民主關係，他是人民我就是主人啦！不過，也讓他耍耍威風。咦！有特殊情況，他慌忙地左看右看上看下看，是在找美女？哦，原來是在找筆。嘻嘻，我獻殷勤的時候到了。我拿出一支筆，一副樂於行善的樣子濟公救人時的笑容說：“我借你筆吧!”他吃了一驚，不相信地瞟了我一眼，呵，有免費的事他能不幹？他果斷地接過筆，不過，卻少了應有的謝謝。真拽!但為了以後，忍氣吞聲也值。
說實話，這個同桌還不錯哦，不信，你看“錄影”。當我沒帶書時，只要花上三層的哀求功力，他的書就會乖乖地靠過來。借筆，借橡皮什麼的，大手一揮東西就到手了。嗯，出手真豪爽；有時我不在，發報紙什麼的，總會義不容辭地當我的保姆，為我弄好。
這就是我的同桌，你們的同桌是什麼樣的呢？快來說說吧！
我和同桌的故事作文 篇45
早晨剛到校，“嗖！”一個人一下跑到我面前，嚇了我一跳。定睛一看，好小子，竟然是胡俊文，他筆直站在我面前，“報告！今天釦子沒扣歪吧！”我抿著嘴笑，說：“不錯！不錯！”“哦！”他一下子飛奔回座位。我坐在位子上，他又說：“大組長，你十一長假去哪兒玩啦？”“合肥。”“玩什麼啦？”我一下子警覺起來，“你問這個幹什麼？”“哦，問問嘛。”“你犯了第四條條約，怎麼處罰你？”“我犯了……條約？”他不解地問，還沒等他反應過來，我便又踩了他一腳，離開了位子。“多管閒事。”我說。
上課時，他沒敢說一句話，我也就安安靜靜聽了一節課，一下課，他便向董強走去。“董強弟啊，我們倆可真倒黴，全班就我倆和女生坐在一起，我遍體鱗傷了呀。”“唉！文哥，我也是，體無完膚。”我聽了，哈哈大笑，豈料他一聽，馬上拿了根小樹枝，打了幾下手心，說：“我自受懲罰。”我納悶：他怎麼自己打自己呀！哦，他一定是誤解了我的笑聲，好，就讓我做個威嚴的同桌吧！我清清嗓子：“不錯！”便背過身，只聽他對董強說：“我自己打還好些，要不然給她一打，就慘了，她殺傷力極大啊。”
我又偷偷地笑了。