黃生借書說課件
新課指南
1.知識和能力：瞭解袁枚，瞭解一些雙音詞的古今義。
2.過程和方法：熟讀課文，藉助工具書結合註釋理解課文內容，讀讀、講講、練練，力爭在課內熟讀成誦;研讀重點語段，學習本文運用對比闡明道理的方法;通讀全文，瞭解本文以理服人又以情動人的寫作特點。
3.情感態度和價值觀：誦讀課文，領會本文闡述的“書非借不能讀也”的道理，認識到克服困難，勤奮學習的`重要性。
學習目標：
1、懂得珍惜現在優越的學習環境，專心學習。
2、學習課文構思嚴密，對比鮮明的寫作特點。
3、瞭解一些雙音詞的古今異義。
文言知識
1.易讀錯的字
枚()齋()
俟()輒()
俸()吝()
惴惴()摩玩()
庋藏()素蟫()
2.釋詞：隨園主人：袁枚自稱。隨園，在江蘇南京市北小倉山上，袁中年辭官後居住的別墅。
七略：我國最早的圖書目錄分類著作，分為輯略、六藝略、諸子略、詩賦略、兵書略、術數略、方技略七部。
子孫棄者無論焉：無論，短語，不用說、不必說。
慮人逼取：慮，擔心。
俟異日：等他日。俟，等。
公書：把書公開，慷慨出借。