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怎樣做好英語課件

　　怎樣做好英語課件怎麼寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的怎樣做好英語課件相關資料，歡迎閱讀！

　　課堂教學過程包括：

　　教師提出自學要求和學法指導、學生自學教材、分組討論交流、精講釋疑、練習鞏固；教學策略主要是發揮教師的主導作用，調動學生的積極性，發揮主體作用，在課件的指導下進行自學、討論、釋疑、練習，達成教學目標。

　　課件設計具備的特點:

　　1、主體性

　　課件設計必須要尊重學生，注重充分發揮學生的主觀能動性，以激發其主體精神；必須依靠學生，注重引導學生直接參與並完成一系列學習活動，以發揮其主體作用；必須信任學生，注重用足夠的時間和空間，讓學生自主學習和發展，以確立其主體地位，做學習的主人。

　　2、探索性

　　編寫課件的主要目的就是培養學生自主探究學習的能力。因此，課件的編寫要有利於學生進行探索學習，從而啟用學生的思維，讓學生在問題的顯現和解決過程中體驗到成功的喜悅。

　　3、啟發性

　　課件中設定的問題應富有啟發性，能充分調動學生的思維，讓學生透過自主學習，領悟知識的奧妙，培養思維的敏捷性和頓悟性。

　　4、靈活性

　　由於學生的基礎不同，在編寫時，形式上應豐富多彩，靈活多樣，內容上也應儘量調動學生思維的積極性。

　　5、層次性

　　問題的設定儘可能考慮到學生的認識水平和理解能力，由淺入深，小臺階、低梯度，讓大多數學生“跳一跳”能夠摘到“桃子”，體驗到成功的喜悅，從而調動學生進一步探索的積極性。

　　6、創新性

　　編寫課件時，要強調內容創新，以培養學生的創新意識。

　　課件設計包含的基本要素：

　　1、學習目標

　　包括知識目標、能力目標和情感目標，能讓學生懂得應掌握哪些內容，掌握到什麼程度，增強學習的'主動性和針對性。

　　2、重點和難點

　　它能提醒同學們要著重掌握的問題，明確本課學習的方向，激勵學生想方設法重點突破。

　　3、知識結構

　　用網路的形式展現知識系統，便於宏觀、直觀的瞭解。

　　4、學法提示

　　引導學生面對新知識或難點問題該怎麼想、怎麼做。

　　5、學習過程包括相關知識連結、預習、學習探究、反饋和展示、啟發點撥、作業等。它是課件的重要組成部分，可以強化基礎知識的落實，基本技能的培養，詳盡而又完整地把握學習內容。

　　6、考題例析

　　讓學生了解所學內容在考試中的考查方式，以什麼形式、題材、材料來設計問題，難度如何，從而啟發學生思維，規範學生解題。

　　7、熱點聚焦

　　連結社會熱點、焦點問題，幫助學生進一步把握知識與知識、知識與熱點、熱點與熱點間的內在聯絡，多方位、多角度分析相關問題，培養理論聯絡實際的應用能力和創新思維。

　　8、鞏固練習

　　鞏固練習是課件中的基本因素，包含識記類、理解類、應用類、創新型、討論型等多種題目，穿插在教學過程中，也可作為課堂內容及例題講解後的鞏固訓練。

　　9、課堂小結

　　讓學生來總結所學主要內容和學習感受、心得、收穫、體會或提出疑難問題等，以便及時總結，彌補知識缺漏。