爭做美德少年課件（精選6篇）
透過活動，提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的美德少年。以下是小編為大家整理分享的爭做美德少年課件，歡迎閱讀參考。
爭做美德少年課件 篇1
活動目的：
1．透過學習《小學生日常行為規範》，查詢差距，幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。
2．透過活動，提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的美德少年。
活動準備：
1．選好主持人，做好訓練。
2．安排、排練各個相關的節目。
活動形式：隊會形式
活動內容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等
活動過程：
一、整隊彙報（各小隊報告人數）
二、全體立正，出旗（出旗、奏樂、敬禮）
三、唱隊歌
四、活動過程：
（一）點明主題
中隊長：同學們，學習《小學生日常行為規範》已經有一段時間，在這個過程中，同學們學得都很認真，能夠邊學習邊實踐，用規範指導自己的行為，使得人人爭做一個文明小學生。今天，我們將召開“人人爭做美德少年”主題活動。透過活動能夠把我們的熱情推向高潮。接下來，請兩位同學上臺為我們主持活動，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。
（二）展開主題
1．串誦：行為規範三字經
甲：老師們，同學們，家長們，大家好！文明規範是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規範是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。“人人爭做美德少年”主題班隊活動正式開始。學規範的號角已吹響了整個校園，學規範就是要落實在行動中。
主持人合：行為規範就是好，我們條條來對照。
眾隊員合：對，條條句句要會用，比一比，看一看，要做學規範的帶頭人。
乙：學守則，記規範，是我們每個小學生養成良好行為習慣的開始。透過一個多月的集中學習，我們已經掌握了很多。請聽串誦《行為規範三字經》。
甲：這段時間，我們每天都學習《規範》，相信在座的每一位都可以象剛才上臺展示的同學一樣厲害，把《規範》熟記在心了。
2．知識竟答
乙：這樣吧，我們接下來來進行一個知識競賽。看誰知道得最多，掌握得最好。（答答演演）
①規範的第一條是什麼？你能演一演嗎？
②請說出規範第8條。
③“丁零零，上課了！”你來演演，你會怎麼做？
④請說出五種禮貌用語。
⑤放學回到家，看見媽媽在掃地。你會怎麼做？
甲：我們的隊員真厲害，對規範的內容瞭如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學，去背。值得我學習啊！
3．小品
乙：然而，說起來容易做起來難，有的小朋友在行動上卻做不到，你們瞧，這兒就有這麼一位，——請欣賞第一小隊給我們帶來的小品《明明的早上》
（故事情節：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，媽媽讓他吃快點，他還要頂嘴，上學路上還要媽媽背書包．
甲：看了《明明的早上》，你有什麼想說的？
乙：明明真是個懶孩子，我們可不能像他那樣，《規範》要求我們自己的事情自己做，爸媽的事情幫著做。請聽第二小隊給大家帶來的演講《勞動歌》。
甲：明明還沒有做到行為規範中提到的敬父母，尊師長，我們要學會感恩。下面有請第三小隊為大家演講：《感恩的心》
4．童謠《小小學生守規範》
甲：是啊，要做規範學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，心懷感恩，從一點一滴做起。瞧，第四小隊同學們把小學生日常行為規範編成了一首童謠《小小學生守規範》，讓我們一起來聽聽吧！
小小學生守規範，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規，勤思好問愛科學。 珍愛生命勤鍛鍊，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。 班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。 花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。 人人都來守規範，個個都會誇你棒！誇你棒！
5．遊戲：《開啟千千結》。
乙：班級是個大家庭，團結協作很重要，很重要。接下來，我們來玩一個遊戲《開啟千千結》。
甲：玩了這個遊戲，你有什麼想法？
6．謙讓歌
乙：是啊，茫茫人海，我們能相聚在六（3）班，一同學習，一同遊戲，一同成長，是多麼不容易啊！可是，有時候，同學們會打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發生。特別是欺負女同學的行為，深深地傷透了老師的心。請聽《謙讓歌》。
①好兒童，要謙讓，好處方便我不搶，不學小羊亂頂撞，要學孔融把梨讓。不搶先，能讓人，先別人，後自己，人人誇我——你真棒！
②滴滴噠噠響，公共汽車到，探親訪友的，登山遊湖的，誰都希望上，誰都不擁擠，前門上車去，後門下車來，心中都有讓。
③上課鈴聲響，碰翻我的書，畫畫不小心，弄髒我的衣，玩時不留意，打到我的手，想想真生氣，你說怎麼辦??讓！讓！讓！
④上學如同去看戲，千家萬戶校園聚。互相磨擦難避免，謙讓二字要牢記；能忍則安是美德，專心致志說學習；一絲不苟求甚解，知豐技高成大器！成大器！
7．《對照規範找差距》
甲：同學們，聽了《謙讓歌》，此時此刻，你想對xx說點什麼？聽了大家的發言，我想老師們一定很欣慰。是的，讓我們從現在開始，關心愛護身邊的每一個同學。讓我們對過去的不文明行為說再見，請聽《對照規範找差距》。
乙：同學們，聽了《對照規範找差距》，還沒有發言的同學心裡有什麼想法呢？規範的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。
8．詩朗誦《種下一個好習慣》
甲：請聽詩朗誦《種下一個好習慣》。
世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收穫一個習慣；種下一種習慣，收穫一個性格；種下一種性格，收穫一種命運。”
每個人都希望自己一生幸福，那麼，快快種下一個好習慣吧！
爭做美德少年課件 篇2
活動主題：爭當美德少年
活動目的：
1、 使同學們認識到中華傳統美德是非常有必要的。
2、 使同學們認識到一個真正文明，有道德的人應是怎樣的。
活動準備：
1、收集資料
2、佈置黑板
活動過程：
一、 故事匯入
同學們，又到了班會課，今天的班會課咱們從一個小故事說起，請看大螢幕。 這個小故事的名字叫《聞雞起舞》，她也是我們學校發的《中華傳統美德名言警句》書中的一句。同學們，我們中華民族是一個“禮儀之邦”，有著悠久的歷史，燦爛的文化，有著數千年流傳發展下來的傳統美德。作為炎黃子孫，我們應該繼承和發揚我們祖先的傳統美德，使我們的祖國永遠保持“禮儀之邦”的美稱。那麼不知道經過你的努力，都積累了哪些關於美德的警句名言呢?
二、積累大比拼
咱們以男女擂臺賽的形式來展示，每人只要站起來就要說兩句，說過的同學儘量把機會留給沒說的`同學，如果你們這方實在沒人說了，你也可以再站起來，拯救你們這一方，聽懂了嗎?男子漢先開始吧。
三、 小組談理解
咱班同學都不愧是炎黃子孫，已經將傳統美德警句名言深深地印在腦海中了，那麼不知大家是否理解這些警句名言所要向你傳遞的資訊呢?下面咱們就以小組為單位，聯絡實際談談對其中一兩句的理解。好，開始吧。
老師看大部分小組都交流完了，今天只給兩組同學展示的機會，會是哪兩組呢?用你迅速舉起的小手告訴老師。
四、 家長1發言
看到同學們高談闊論，咱們的大朋友也想說兩句，歡迎嗎?咱們有請於林錦的媽媽陳阿姨為大家談談她對一些警句的理解和對大家的希望。掌聲歡迎。
五、實踐美德少年
聽了陳阿姨的發言，相信大家此時心中一定熱血澎湃，中華傳統美德警句名言就像一盞指路燈，為大家指明瞭前進的方向，大家再結合紅色美德少年的評價細則，想想你今後應該怎樣做一名出色的美德少年呢?想好後可以寫在你提前準備的空白書籤上，書籤的正面摘錄一句對你啟發最大的名言警句，反面簡單寫上你準備怎樣做，踐行美德少年。(寫好的同學讀)
希望大家不僅把中華民族的傳統美德記在心中，而且能付諸行動，也希望這枚小小的書籤能一直陪伴著你，提醒著你，激勵著你，在日常的行為中養成良好的道德品質，能做到嗎?
六、 家長2發言
聲音挺響亮的，不過有位阿姨還想就中華傳統美德給大家囑咐兩句，想聽聽嗎?咱們用掌聲歡迎李馨的媽媽唐阿姨給同學們講兩句。
七、 讓我悄悄對你說
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝唐阿姨。同學們，開學以來，可能大家也發現了有些同學離美德少年還有一定的距離，你看到了什麼，希望他怎樣進步呢?課後咱們同學可以以小紙條的形式悄悄地對這些同學提出建議，好嗎? 這節課就上到這裡，下課!
爭做美德少年課件 篇3
一、預前準備
1、中隊集合列隊，整理隊伍，小隊長向中隊長、中隊長向中隊輔導員報告出席人數。
2、中隊長：全體起立，出旗，體敬禮，唱隊歌
3、中隊長講話……我宣佈六（2）中隊《爭做美德好少年》主題班會正式開始！
二、活動過程
主持人上場（徐曉奕，舒黃純）
男主持人：各位老師,
女主持人：各位同學,
合：大家好！
男：江海大地，人傑地靈，英雄輩出，有倒在支教崗位上的花季少女趙小亭，有勇歹徒身負重傷的軍人紀曉飛，有慷慨解囊捐獻百萬的九旬老人宋英……瞬間壯舉鑄就生命永恆，文明港城再現大愛無疆。
女：今天，這塊熱土又湧現一位佔據各大媒體、響徹網路內外、感動整個中國的“鐵軍楷模”！他就是通州建總集團有限公司的周江疆！
男主持人：請聽英雄周江疆的事件回放。
（陳天威，陸春鳳，顧青雲，龔陳一，錢靜波等描述。）
女主持人：周江疆在工作中，他愛崗敬業、一絲不苟；與人相處中，他尊老愛幼、豁達寬厚，關鍵時刻，他臨危不懼，勇於獻身。
男主持人：現在，他帶著親人的無限悲痛、帶著同事的無限思念、帶著對美好人生的憧憬，悄然離去了，但他用生命譜寫了一曲感天動地的人間大義之歌！
女主持人：今天用詩歌朗誦的形式來讚美英雄周江疆，首先請聽詩歌朗誦《江疆大愛源於海》
男主持人：取義成仁，英雄本色。名垂青史，萬古流芳！請聽快板 （陸佳豪）
女主持人：周江疆為了救別人，放棄逃生機會，獻出了自己年輕的生命。請欣賞詩詞《贊周江疆》 （陶然）
男主持人：身為華夏兒女。
女主持人：同為炎黃子孫。
合：我們自豪，我們驕傲，我們為有一個勇於獻身英雄周江疆而歌唱。
男主持：在突如其來的災難面前，英雄周江疆臨危不懼、勇於救人，他們的感人事蹟激勱著我們奮發圖強。在我們身邊，也有愛國，守紀、誠信、上進的好隊員。
女主持：對！讓我們一起來誇誇他們吧。
（學生自由發言，說說身邊的好榜樣）
男主持人：相信大家會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年！下面我們說一些名人名言。
（同學們自由發言）
女支援人：學英雄，爭做美德好少年，從現在做起，從身邊的一點一滴做起。要相信日積月累的力量，等到我們長大，可以擁有這份力量來建設我們偉大的祖國。我想大家心中都有了自己的理想，誰願意和大家分享你的願望？
（同學們拿出之前寫好的內容）
男主持人：有理想就有奮鬥目標，我希望的大家都朝著自己的理想努力奮鬥，爭取早日實現自己的理想。
女主持人：現在我們是學生，學習是我們的本分，勤奮學習，追求上進。請欣賞快板《爭當美德好少年》
（季蓓佳，劉佳磊，黃麗雯，倪思宇等）
女主持人：我們堅信，只要努力，勤奮學習，美德好少年的稱號一定屬於你。
男主持人：今天，我們是練翅的雛鷹。
女主持人：明日，我們是搏擊長空的雄鷹。
男主持人：學英雄，爭當美德好少年，回報學校的恩情，讓我們獻上心中的歌。
（全班詩朗誦）。
女主持人：讓英雄的精神伴隨著我們長大，讓我們美好的理想，像陽光一樣美麗。
男主持人：讓我們的明天，像春天一樣溫暖。
合：讓英雄周江疆精神時刻提醒我們，時刻監督我們的言行，做個美德好少年，讓我們早日成為祖國的棟樑， 去報效國家。
三、結束部分。
1、輔導員講話
2、呼號：輔導員右手握緊舉起，“準備著，為共產主義事業而奮鬥！”
同時，隊員們右拳舉起，響亮回答：“時刻準備著！”
3、退旗，全體敬禮。
4、中隊長：我宣佈六(2)中隊“爭做美德好少年”中隊主題活動到此結束。謝謝各位老師蒞臨指導。
爭做美德少年課件 篇4
教學目標
1、教育同學們在生活中要學會自律，要不斷加強自身道德修養，提高自身的綜合素質。
2、為營造衛生、安全、文明、和諧的校園與社會盡心盡力。
一、 情景匯入：
1、觀看不文明現象導致的嚴重後果。
2、說說自己的感受。
二、知道“建立文明城市，爭做文明學生”的重要意義。
三、強化文明行為規範養成。
1、強化文明行為規範養成，包括對個人文明衛生習慣的要求、對人的內涵和修養的培育、對社會責任意識的強化等。學校是重點，延伸到家庭和社群，每個幼兒園、學校從幼兒、學生入學到畢業的一個時期，從穿校服、規範頭型、個人衛生標準、語言規範、形體姿態、交往禮儀、閱讀習慣、藝術修養、自我管理、社會責任等方面做出細節性、強制性規定，徹底糾正人的不文明習慣，構建起使孩子終身受益、促進人的“幸福成長”的教育文化。
2、示範表演學生如何做到文明行為規範。
3、學生展示禮儀行規。
4、評一評誰做得好。
四、老師發動推行的“小手拉大手”活動
1、眾人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭創全國文明城市、衛生城市而提出的一項大舉措，透過將文明城市和衛生城市建立與孩子教育成長緊密相連，充分發揮學生帶動家庭乃至社會上小使者的積極作用，激發家庭成員文明和衛生意願，最大限度地凝聚起全家人力量，倡導並樹立“小手拉大手，文明齊步走，衛生協力抓”的新風善舉，努力實現“教育一個學生，帶動一個家庭，覆蓋一個社群，影響整個社會”的大效應。
2、討論：在推行的“小手拉大手”活動中，你能做些什麼?
a放學路上，讓孩子們戴上黃色的小使者帽，使文明在街頭流動起來;
b在路上勸阻諸如闖紅燈、亂扔垃圾等不文明行為，使文明在街頭流動起來，提醒和促進市民講文明;
c小學生和家長播種綠色，大力推進園林和生態城市建立;
d利用雙休日和節假日，積極組織中小學生等力量進社群樓院、背街小巷開展衛生大掃除;
e宣傳使用文明用語。
五、評選班級“文明美德少年”。
1、說說從自我約束和自我調整中，體驗“文明行為”和“良好習慣”給自己的生活帶來的改善。
2、評一評。公佈結果。
六、老師小結：
營造衛生、安全、文明、和諧的校園需要每位同學的自律;建立文明城市，需要每位同學爭做文明學生。
爭做美德少年課件 篇5
一、指導思想：
透過“美德少年”的評選活動。樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德，踐行美德，從自我做起，用實際行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。
二、活動主題
爭做美德少年
三、活動時間：
20xx年3月——20xx年6月
四、評選範圍
全校在校學生
五、評選標準
1.尊敬師長，主動向老師問好，關心集體，樂於助人；樂觀向上，勇於創新。
2.學習勤奮，成績顯著；興趣廣泛，學有所長有獲獎優先。
3.遵守上下課紀律，上下樓秩序，遵守公共交通秩序，愛護公共設施。
4.愛護環境，主動彎彎腰，撿起一片紙。自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。
5.孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節約，學會自
理，整理家務。每天給父母老人倒一杯水，端一碗飯，每週與父母老人談一次心。
六、具體措施：
第一步：宣傳發動：學校公佈、班內張貼公示評選方案，並告知家長，讓每一個學生、家長了解並支援本項活動。 第二步：逐級評選
（一）班級美德少年評選
1.班級美德少年每週評選一次，每次2名。
2.每班可根據學生班內表現，依據評選標準，結合星級評定和素質報告書制定評選辦法，每週公佈班級美德少年透過名單（班級公示表附後）
3.班級也可依據美德少年評選標準取消已經透過美德少年的學生。
（二）年級美德少年評選
1.年級美德少年每月評學一次。
2.班級將本月美德少年擇優選出2名向學校推薦，填寫美德少年申報表，經父母雙方同意簽名後上交。
3.各年級與每第一週內將上月的年級美德少年候選人名單在校內公佈一週後無異議為年級美德少年。
（三）校級美德少年評選
1.校級美德少年每學期評選兩次。
2.由少隊部對美德少年進行考察。以不超過年級美德少。
年50%的比例授予校級“美德少年”榮譽稱號。
爭做美德少年課件 篇6
一、 指導思想
以雷鋒精神為例，今年是雷鋒同志犧牲51週年，是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”50週年。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召五十週年之際，我校大隊部根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，整合本月的幾個節日開展活動，制定了我校學雷鋒活動方案。
二、活動目的：
1、以“與時俱進弘揚雷鋒精神，深入貫徹十八大和十八屆三中全會精神及‘三個代表’重要思想，努力開創學校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型；
2、透過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面；
3、透過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
三、 活動主題：學習和爭做美德少年
四、 活動口號：雷鋒就是你、我、他
五、 活動時間：20xx年4月28日星期一
六、 活動要求：各班班主任統一利用本週一班會課主持召開這次主題班會，做好迎接學校領導進行檢查工作。
七、 活動地點：各班級教室
八、 成 員：班主任（主持） 各班學生
九、 活動準備：
1、各班主任準備好宣傳展示美德少年事蹟材料。
2、教室正面黑板上寫好主題班會。
十、 活動過程：
播放學習雷鋒主題歌曲，班主任介紹本節課主旨，引入班會。
1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。
（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）
2、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的瞭解，然後由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭裡，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。
平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、 請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數百篇日記裡，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無 限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽後簡單概括。
《助人為樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客 很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
5、 思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？
提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。
6、 請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人為樂的小品。
7、 播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。
《學習雷鋒好榜樣》歌詞
學習雷鋒好榜樣 忠於革命忠於黨
愛憎分明不忘本 立場堅定鬥志強
學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
願做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上
全心全意為人民 共產主義品德多高尚
學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上
8、 全班分為五個小組，進行激烈的“雷鋒精神我傳承”大討論，每組一名代表代表發言。
9、拓 展：
為推動學生廣泛開展學習和爭做美德少年活動，豐富“做一個有道德的人、友善的人、涵養孝心的人”主題活動內容，根據中央文明辦的決定，5月26日至6月8日期間為未成年人開放
中國文明網、央視網等網站展開“學習和爭做美德少年”網上簽名寄語活動。各班級學生要積極踴躍參加此次網上簽名寄語活動。
十一、活動總結
要認真總結本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規範教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與身邊的希望工程相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。