【推薦】開學第一課的作文錦集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的開學第一課的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學第一課的作文 篇1
今天是開學的第一天，見到孩子們真高興!
第一節課是“培養孩子良好的學習習慣之樂於傾聽、勇於發言”。我先讓孩子們說一說在寒假中發生了哪些有趣的事情，同學們都七嘴八舌地說在春節和元宵節發生的一些事情。
王昱凱同學說：“我在元宵節那天到南京夫子廟看燈展呢!有個巨大的花燈，是有很多花燈組成的一個圖案----一個小孩在踢球，真是好看極了!”一句完整的話，回答了老師的問題。此時我出示今天的課題，讓孩子說說在哪兒見過這些生字寶寶的呢?
梁家銘說“學習兩個字，我是在學校的牌子上看到的，有這兩個字，我認識。”我說：“真棒，你能從生活中的一些牌子上學習漢字，真了不起!”接著潘葉說：“我知道“良”字，你在批改我們作業的時候是有個字是這樣的”。我明白，是說我批改作業時的等第。王子涵說：“我知道“好的”這兩個字，是我在上學期《我是神州號》、《秋姑娘的信》兩篇課文裡有，我現在還能記得呢!”他的回答讓我很高興，表揚他說：“王子涵真厲害，記憶力真好，學過的課文現在都還能記得，了不起。”
這時，我和同學們說：“我們學習語文不單單從書本上學習，還要從生活中學習;既要像梁家銘那樣學的主動，又要學習王子涵那樣知道回憶，鞏固已經學過的知識。從剛才幾位同學的發言中，讓我們學到了學習語文的方法，大家高興嗎?”
“樂於傾聽，勇於發言”。孩子的能力是不可估量的，我更覺得自己的擔子更重了。怎樣組織教學，孩子的思維能力才能得到更好的發展和提高呢?學習的主動性才能得到真正的發揮呢?
開學第一課的作文 篇2
“叮鈴鈴”尹老師伴著清脆的鈴聲大步走向講臺。尹老師環顧四周，故做神秘的說：“今天我們來玩一個遊戲。”什麼我們沒聽錯吧，遊戲，這可是課堂，大家一個個都百思不得其解，但聽到“遊戲”二字，我們還是歡呼雀躍。老師又說：“這個遊戲叫吹雞毛，規則是誰的雞毛先掉地下，誰就輸了，每組派一名選手參賽。”經過緊張的評選，大家一致認為揚卓道是最佳人選。尹老師大聲喊到：“預備。”
“噓”比賽開始了，比賽選手一起將將羽毛拋向高空，隨後他們洋相百出，有的把羽毛吹的對方的臉上，有的把羽毛吹的太高，蹦起來吹的，有的從教室的這頭跑到那頭的，還有的被羽毛耍的團團轉，逗的臺下同學笑得前仰後合，彷彿臺上的同學都是小丑，一樣。呀!揚卓道的羽毛快要掉地上了，我們組的同學為他吸了口涼氣，我們都以為揚卓道要輸了，誰知他突然已迅雷不及掩耳之勢臥在低上，使勁一吹，奇蹟發生了，羽毛又重新飛上了天。可這時另一名正在倒著吹羽毛的同學一下被臥著的揚卓道給扳道了一下屁股作著了地，這位同學的羽毛落到了地上，被淘汰，隨後又有五個人相繼被淘汰。場上只有揚卓道和王開元相持不下，揚卓道一不留神第一就與他擦邊而過。王開元是第一。
“叮鈴鈴”下課鈴打響了，老師問：“過癮不?”大家異口同聲的說：“過癮!”，老師說：“作文一篇!”啊!我暈!
開學第一課的作文 篇3
上星期五下午第三節，老師用了兩節課來讓我們看《開學第一課》的影片。
今年是20xx年，也是中國共產黨成立90週年。在今天，幸福不僅僅是當年先輩們的理想，它更是在漫漫歷史長河當中，我們的溫暖，我們的光明和希望。它也是今天照耀我們身上的燦爛陽光。所以，今天開學第一課的'主題是“幸福”。
戰爭年代的孩子嚮往的那種幸福，今天我們已經實現了。他們一定非常羨慕今天的我們，所以我們要珍惜自己的幸福。我們今天的幸福，也是他們付出的犧牲換來的。
有時候，幸福是一段優美的旋律。這段優美的旋律出自於一個10歲男孩的手。他叫劉浩，可他和那些學鋼琴的孩子有點不太一樣，那就是他沒有辦法去看見鋼琴的黑白鍵，沒有辦法，去看見自己面前的五線譜。只能靠他的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，用在針牛皮紙上一針一針扎出來。
看了《開學第一課》，我覺得幸福有很多種含義，例如：有一個人得到了一個喜歡的東西覺得幸福；或者一個媽媽的女兒非常棒，她非常幸福，從這我明白了幸福是靠努力，在靠過程裡總結和他會出來的，只要付出更多，幸福就會越多。
開學第一課的作文 篇4
“叮呤呤……”上課的鈴聲響了，同學們爭先恐後的跑進教室，靜靜地等待著老師的到來。
一們女老師大步流星地走進了教室，她用洪亮的聲音說到：“同學們，我是你們的作文老師，我姓楊。”說完便在黑板上寫了一個大大的“楊”字。其實，我並不喜歡作文，因為我對作文毫無興趣，一提起作文我就頭痛，不是無語可寫就是提筆忘字，雖然我寫的還不錯，但是每次作文都是出於完成任務，就連這次的作文班都是爸爸硬逼著我來的。可是處於這種情況，不聽不行，我只好硬著頭皮，心不在焉地聽著。
只見楊老師手拿粉筆在黑板上流利地畫著，過了一會兒，黑板上出現了一隻漂亮的公雞。咦!真奇怪，上作文課畫公雞幹啥？是不是老師要教我們畫畫？提起畫畫，那可真把我樂壞了!我忙從書包裡拿出圖畫本，學著老師的樣子畫起來。
正當我把公雞畫好時，老師一聲不響地走到我身邊，隨手拿起圖畫本，對同學們說：“畫得真不錯!”接著她指著公雞溫和地對我說：“宋倩茜，你能給我講一個大公雞的故事嗎？”我提起神，想了想說：“我外婆家養了一隻公雞，鮮紅的雞冠，金黃的羽毛，尾巴向上翹著，樣子挻威武……”“講得真好!”老師連連稱讚。
我又振著起精神，認真地聽課。接著，老師又提問了班裡幾位同學，他們都講得有聲有色，有趣極了。最後，老師對我們說：“寫作文要多看、多聽、多想、多寫，生活是寫作的源泉。只要你們留心生活，注意觀察周邊的事物。”
這次的作文，我寫得很輕鬆，我很喜歡這堂作文課。
開學第一課的作文 篇5
一開學，學校就讓全校師生看“CCTV”的《開學第一課》。
這個節目的主題叫做《我的夢 中國夢》，講了許多的故事：小姑娘韓玄為了實現夢想，被泥石流無情地埋在地底；一個青年人叫李煒，雖然失去雙手，在別人眼中就是個殘疾人，是不能做任何事的，但是他不氣餒，不放棄，勤奮地練習鋼琴，自理生活。經過一番努力，他不僅能熟練地自理生活，而且還能彈奏美妙的樂曲。最終他登上CCTV的舞臺，獻給了大家一首美妙的樂曲，如果不是你親眼所見，你絕對無法相信這是用腳彈出來的；小演員明星張子楓，6歲就有演員夢，9歲出演《唐山大地震》，在拍攝《唐山大地震》時最苦的是被壓在一塊木板下，下著雨，還要哭，可她的媽媽在一旁卻無能為力，最終她實現了夢想。
從以上事例中，我們可以總結出這樣的結論：成功要給自己定目標或理想，一旦確定了目標和理想，就要努力奮鬥，成功就會離你越來越近。像馬雲叔叔說的一樣：如果成功裡沒有眼淚，如果成功裡沒有汗水，那就一定不會成功的。