最新實用開學第一課教案(精選8篇)
作為一位優秀的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家整理的2021開學第一課教案8篇,希望能夠幫助到大家。
最新開學第一課教案 篇1
教學目標:
1、自我介紹,建立良好的師生初次見面印象
2、談語文學習的作用,培養學生學習語文的興趣
3、提學習語文的要求,規範學習行為
基本過程
同學們,大家好:火熱的八月見到火熱的你們感到非常的高興和激動!今天是新學年的第一課,我有個習慣,第一節語文課不講課本上的東西,咱們隨便聊聊。既然是聊,當然還得有聊的主題,思前想後,我還是決定同大家聊五個方面的內容:古有“仁、義、禮、智、信”,講的是如何修身養性,今我獨創“緣、趣、意、信、法”說的是如何學習和學好語文。(奇怪吧,這是什麼意思,且聽我慢慢道來)
緣。(懂緣)中國有句俗話,叫“十年修得同船渡”,是指緣分的巧妙和難得。通常,人們喜歡把老師比喻成蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,古詩有云:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。是對老師職業的及至讚美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手,三年一調頭,送走一批學生就送走了一批渡客。老師、學生,水手、渡客,這就是緣分。(惜緣)時下流行一種說法,表明關係的親密,緣分的可貴:同過窗(同學),抗過槍(戰友),下過鄉(知青)。你們正好趕上了第一條,不管是你們遇到了我,還是你們彼此成為新的同學,請記住,這都是緣分,希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間,一千多個日日夜夜,倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣,離合總關情”。這就是老師講的第一個方面。緣。
趣。興趣是最好的老師。要學好語文學科,興趣最重要。從以往的經驗來看,有相當一部分同學認為學語文很枯燥,沒有興趣。這裡,我給大家講講語文的趣之所在。
1、音趣。我們通常被電影精彩的對白和大師的朗誦所折服,其關鍵就在與他們把語文的音韻之趣嫻熟吧的駕御。在這裡,我舉三個例子,請大家共同來揣摩。
(1)我的英文名叫“小瀋陽”(不同的讀法)
(2)、陳菲兒,老師叫你呢。(《十六歲的花季》)
(3)、這裡的山路十八彎。(李瓊《山路使八彎》)。
2、字趣。語言文字的每一個字,每一個標點的細微變化都會幻化無窮的樂趣。發生在周身上的一件事。有外國記者譏諷到:真是對牛談琴!周禮貌的回敬:對,牛彈琴!一字未改,標點一變,面目全非!
3、句趣。年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。聊聊兩句,頗含哲理,道盡人世滄桑。
4、篇趣。好文章如膾炙人口的《唐詩三百首》、《古文觀止》、《現代美文》,僅舉范仲淹的《岳陽樓記》,大家就可見精妙文章的妙處。
意。只學習語文的重要意義。作為基本的語言工具,其基礎作用不言而喻。我只想強調的是,語文學好了對個人地位及人格魅力的提升有非常重要的作用。有文采的人,往往能得到大眾的追慕。如李白,杜甫,青歌賽上的餘秋雨先生。有文采的妙處,還可從下面的對比中來發現。在春節的時候,很多門戶上都貼“招財進寶“四個字——很一般;“門對青山搖錢樹,戶迎綠水聚寶盆”——語文的檔次就出來了。
信。指信念。每位同學都要堅定學好語文的信念和決心,絲毫不能動搖。我強調三點。一是你們都能學好語文,這不是信口開河。我看過你們的入學試卷,有一部分基礎很不錯,相對差一點的,也很有潛力。二是你們要充分相信正在給你門上課的老師我。高淳縣語文學科帶頭人,多年執教畢業班語文,成績一直名列前茅。三是要對學校有信心。固城中學在整個農村初中是非常有地位的,不信你們可以去調查。同時,我還要特別提醒和告戒大家,語文學科是一門博大精深的藝術,永無止境,要對自己有十分高的要求。
法。指方法。學習語文沒有捷徑,但絕對是要講方法的。方法因人而異,但原則是需遵循的。古人講:工夫在詩外,很適合現在語文學習的現狀。綜觀近幾年來的中考,我們不難發現,要從課本中尋找到中考試卷的標準答案几乎是不可能的事,這也就是說,學習語文要靈活,不能死板,要以教材為參照,舉一反三,活學活用。
語文學習的要求
三要求:一、預習的要求——找、釋、分、結、問、賞。(細細解讀)
二、上課的要求——認真聽記,大聲讀答,積極互動
三、課後的要求——①作業本等②文海拾貝
準備三本本子:預習本(課代表1負責收發批改,每課一次)
練習本(課代表2負責收發,披閱,每課一次)
文海拾貝(教師批改講析,每週一次)
我會給兩位課代表各一張作業登記表,每次作業分優、良、中、差四個等級登記。按一定比例記入學期結束的成績單中,未及時上交的你要向我說明理由。
所謂“教學相長”,同學們在學習的過程中有什麼疑問,意見,請向我提出來。你可以在課後跟我聊天,也可以在隨筆裡向我提出來,也可以在qq裡講。我希望成為你們的好老師,更希望成為你們的好朋友。
現在我需要兩個非常負責認真又能幹的課代表,如果有意向的同學課後可以跟我講一下。
最新開學第一課教案 篇2
教學目標:
1、讓學生初步瞭解小學生活,感受老師的親切,同學的友愛,學習的快樂。
2、知道上課要遵守紀律,做到坐姿端正、專心聽講,主動舉手發言,聲音響亮。
3、熟悉校園,教育學生愛校、尊師,為自己成為一名小學生而驕傲。
教學重點:
師生初步熟悉,瞭解學校生活。
教學難點:
學生能言行合一,逐步養成習慣,做到主動自覺。
教學準備:
幻燈兒歌
教學過程:
一、教師自我介紹
1、靜聽上課鈴聲,養成良好預備習慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)
師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)
鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示範,表揚做得好的孩子)
師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學習開始啦!
2、透過識字、複習漢語拼音,進行教師的自我介紹。
師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什麼名字?我的名字裡有三個字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什麼呢?不認識?沒關係,我只要給它註上拼音,你們就知道讀什麼啦!(在名字上註上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個長輩,你們平時應該怎麼和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,例如:展鵬鵬,你好!邵老師好!)
3、教師展示自己的特長,給學生留下好的印象。
師:邵老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什麼?(教師根據自己的特點,畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)
表達對孩子的喜愛,最後畫兩個小朋友的簡筆畫。
師:我還喜歡什麼呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,願意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那麼多的朋友啦!那你們願意跟著邵老師學本領嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學習,天天向上,把自己變得更棒!
二、熟悉校園,班級,激起學生成為小學生的自豪感
1、歌曲引線,讓學生體驗成為一名小學生的自豪。
師:現在,讓我們來聽一首歌,會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲裡充滿了快樂,你們為什麼會這麼高興呢?是呀,我們現在已經從幼兒園畢業了,上小學啦,我們有一個新的稱呼,叫——小學生。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生,就會學到更多的知識,會寫字,會看書,會許多許多本領,多了不起!誰來神氣地說說這句話:我是小學生!(你來說,多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。,
2、知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。
師:小朋友,我們的學校叫什麼名字呀?(出示學校圖片,教師講解:位置,功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?
3、填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)
學校:
姓名:
班級:
教室所在位置:
我的老師:
(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容)
三、上下課基本規則訓練
1、學習《上下課》兒歌。
上課下課歌
上課鈴響,快進課堂。下課鈴響,不慌不忙。
坐姿端正,專心聽講。做好準備,再出課堂。
積極動腦,發言響亮。走路輕輕,入廁及時。
自覺做好,人人誇獎。遊戲文明,爭做榜樣。
師:要成為一名合格的小學生,上下課應該怎麼做呢?我們來學習一首兒歌。
2、解讀兒歌要求,細化上下課的規範。(注意時間安排,來不及可留待下節課再進行,切忌匆忙,每個規範要訓練到位,在進行下個規範的訓練)
下課鈴響,及時上廁所,課間不在走廊裡追逐打鬧,做好下節課的準備工作,書本文具擺在什麼位置,上課怎麼站立和老師打招呼,舉手發言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。
四、總結
師:小結:小朋友們,我們是小學生啦,我們的學校又大又漂亮,有美麗的花壇,乾淨的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛,在這個大家庭裡開心地學習、生活吧!
其他要注意訓練的要點(可選用,時間允許的話,可加入第一課時):
一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)
二、知道養成正確的讀寫姿勢才能保護視力,初步學會正確的'讀寫姿勢,初步養成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練(讀書看書姿勢,握筆姿勢,坐姿,站姿)
三、繼續進行坐姿訓練、聽課發言常規訓練、課前準備和下課時的常規訓練。
四、參觀校園,進行路隊訓練。
五、行為要點。
1、愛護公物。學校的一草一木,一桌一椅,學校裡所有的東西都要愛護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室裡追逐打鬧。我們學校的操場正在施工,請小朋友們不要到操場上玩耍。
2、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
3、下課之後馬上先去廁所,去過之後再玩耍,並做到不爭不搶,文明入廁。
4、講文明,懂禮貌。要來上學時,要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結友愛。
5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
6、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,並認真吃早餐,按時上學,不遲到。
7、講究個人衛生,飯前便後要洗手,堅持每日刷牙,每週洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要乾淨整潔。垃圾要丟進垃圾箱,不隨地吐痰,預防傳染病。
8、我們是小學生了,不能帶玩具來學校玩,並且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做遊戲時要時刻注意安全。放學路上靠右走,不在路上玩耍,要準時回家。
訓練要求:
1、坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),雙腳平放地面,腰背挺直,眼睛看著黑板或老師。
2、聽課發言要求:聽課要專心,坐姿端正,不能教室裡隨意走動,不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,眼睛跟著老師轉。別的同學發言,要認真傾聽,如果有話要說,要先舉起右手,得到老師的同意,起身,向右或向左輕移一步,站到凳子旁邊,雙手自然垂肩,腰背挺直,發言要響亮。
3、課前準備和上課規範訓練要求:根據課表安排,拿出相對應學科的課本、作業本以及文具,按大的在下,小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。師生問好,學生站姿參考發言時站立要求,坐下立刻端正坐姿。
4、下課訓練要求:老師說下課,小朋友們再見,小朋友起立,說老師再見。然後輕輕收好課桌上的東西,把下節課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,輕輕說話,及時入廁,安全遊戲。
5、路隊訓練要求:安靜,快速,整齊,和前面小朋友對齊,不能走到隊伍外面,上下樓梯靠右行走,不能推擠。
最新開學第一課教案 篇3
一、新學期問候
同學們,新年快樂!時間飛逝,寒假已經過去了,我們又迎來了新的一學期。新學期,新打算,新的開始,祝同學們新學期學習進步,健康快樂!
二、聽故事
《偷懶的驢子》和《關於刻苦和堅持》
希望孩子們,從故事中得到啟發,不要做偷懶的驢子。要學會持之以恆,能夠吃苦耐勞。
三、數學課的要求
1、聽到第一遍鈴聲,應迅速進入教室坐好,停止講話,靜候老師上課。
2、課前準備四樣:數學書、課堂練習本、草稿本和文具,並將其放在課桌上,課桌上不要放與本節課無關的東西。
3、遵守課堂紀律,不遲到、早退。
4、座姿端正,兩手交叉放平,兩腳平放到地面,背挺直,眼睛看黑板,不得東倒西歪!
5、上課認真聽講,要做到三到(那三到?)。在適當的時候記好課堂筆記。
6、獨立做題時,邊思考邊做記號,不要在書上亂塗亂畫,打草稿。
7、舉手發言,聲音洪亮,語速平緩;若有補充,舉手回答,不得隨
意閒談,不得亂插嘴,不得左顧右盼。
8、嚴禁上課吃東西、喝水。
9、不允許趴睡,確實瞌睡,可主動站起聽課。
10、課上不明白的,先放一放,繼續聽課,課下要追問老師。
四、作業要求
1、獨立作業,不抄襲,不對答案,有困難可以請教同學和老師,弄懂後再寫到本子上。作業發下來,有錯要及時訂正,利用課間時間交到我辦公室。
2、作業按時完成,主動交給家長檢查並簽字,第二天及時交給組長。
3、準備三個本子:兩個藍色(紅色)本子(標籤紙標出:家庭作業本、課堂練習本)、1個草稿本。
4、準備三支筆:鋼筆、紅筆、鉛筆。用鋼筆寫作業,鉛筆畫圖、紅筆訂正做標記。
5、準備的學具:尺子、量角器、三角板、把數學書用書皮包好並寫好班級姓名,另再準備一個透明書皮,用標籤紙寫上學號、姓名、班級。
五、帶著學生熟悉教材
請同學們自己看書5分鐘,然後回到問題。
1、教材總共有幾個單元?
2、你喜歡哪個單元的知識,你知道這個單元都要我們學習些什麼內容呢?
六、課後作業
預習書2~3頁,嘗試用鉛筆完成3頁後的做一做。準備本學期所需的學習資料。
開學第一課的教案二
教學目的:讓學生儘快進行自我調整,明確奮鬥目標,進入最佳的學習狀態。
教學內容:重溫規章制度,擬定新學期打算。
教學時間:一課時
教學過程:
引言:同學們,今天我把想給大家講一個假期中在網上看到的小故事。並且我還可能要給你們一些忠告,這個忠告被許多人證明行之有效,值得我們每個人認真地想一想。如果你有心,請記住這個故事,這也是寫作文的絕佳材料。
《父子趕牛》
父子兩住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗,坐鎮駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉彎時提醒道:“爹,轉彎啦!”
有一次父親因病沒有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎麼也不肯轉彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動不動。到底是怎麼回事?兒子百思不得其解。最後只有一個辦法了,他左右看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉彎啦!”牛應聲而動。
牛用條件反射的方式活著,而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣,當好的習慣積累多了,自然會有一個好的人生。
什麼樣的習慣是好的習慣?這節課,我們大家共同重溫我校的各項規章制度,以幫助大家不斷進步。
一、常規教育
1、進入校園必須穿校服(整套)、佩戴胸卡。車輛前方必須貼有姓名、班級的顯示卡,進校後,將車輛停放在本班停車處,嚴禁亂放。
2、重溫《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《燕河營鎮中學學生違紀處理規定》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。
3、作息時間的安排:早上、中午、下午清潔時間;經典誦讀時間、放學時間、大課間時間,嚴格按照學習規定的作息時間(強調必須遵守)。
4、集體活動:要遵守學校的規章制度。
5、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。
6、課前準備:按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。
7、上課聽講:嚴禁以任何藉口遲到、早退、逃課,坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。
8、下課活動:注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧譁,不玩危險遊戲,不爬欄杆、樓梯扶手,嚴禁損壞校內任何設施,做有意義的課間活動。
9、集合整隊:快、靜、齊。
10、放學要求:按時回家,不在校門口和路上逗留,不結伴玩耍,注意交通安全。
二、安全教育
1、不要手機、音響、管制刀具、火種等非學習用品帶到學校,嚴禁學生吸菸。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄杆上。不玩危險遊戲,不瘋趕打鬧,不爬欄杆、樓梯扶手,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,注意觀察來往車輛,嚴禁並排騎車,遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹籤串起的食物和油炸的食物:竹籤容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。
三、衛生習慣
嚴禁將任何食品、飲料帶入教學樓內,教室裡將桌椅擺放整齊,桌底無雜物。地面無紙屑,教室牆壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦淨,講臺上的物品擺放整齊。
四、總結:談談新學期打算,提出奮鬥目標。
最新開學第一課教案 篇4
一教學目的:
讓學生知道父母的辛苦,拿出實際行動去孝敬父母,為父母做些實事
二教學過程:
1、聽歌《世上只有媽媽好》
不要以為這是幼稚園的兒歌,嘻嘻哈哈唱一唱樂一樂即可,不要以為長大了,道理懂得很多,這歌顯得太淺顯,甚至膚淺。誰不清楚,能夠表達出的父愛母愛不是這麼如兒歌般的簡簡單單,平平凡凡的呢?但隨著日子的流逝,年齡的增長,我們童年純真的聲音飄得很遠了,明年將要畢業,也許翅膀硬了,要飛了,可我們咋就在生活中忽略了這種簡簡單單、平平凡凡的東西呢?──那就是父母對我們的愛,我們對父母的孝敬,讓我們今天撿拾起一顆。孝心,給我們的父母。
2、請同學們看一幅漫畫:烏鴉反哺
啟示:畫上兩隻烏鴉,一個老人。烏鴉有種行為叫烏鴉反哺,老烏鴉可以在年老體弱時等小烏鴉找食物回來給它吃。烏鴉尚且如此,何況人?!人是高階動物,是生活在文明社會里的文明人,是受過教育的,有思想感情的人,就更應該有孝順的舉動。父母曾無怨無悔、任勞任怨地哺育、養大了我們,難道我們就不能為他們做些什麼?當然,在座的各位父母都正處於四、五十歲身強力壯的年齡,彷彿說“孝順”要早了些。但要清楚我們所提倡的“孝順”的意義應該
是深遠一些,廣大一些的。我們的孝順不是一定要等到他們七老八十的時候才去伺候他們,而是從現在做起,從今天做起,從每一件能為他們分擔的小事做起!
3、“孝心”口號
a、學會感激
①瞭解父母的艱辛。
觀看小孩為父母洗腳的公益廣告。
啟示:我們不要求一定要為父母洗腳來表達孝心,但至少你可以關心地問候他們的工作情況,他們的苦累煩憂,問一句:“媽媽,我能幫你什麼嗎?”父母會得到心靈的安慰,父母是那種對子女極容易滿足的人,在問卷調查表上很多家長舉了子女孝順、關心的典型事例,僅有的一聲問候都令他們感動不已。而我們要做的,豈止這些?!
②理解父母的心情
望子成龍的父母心情迫切,可能會導致日常生活中的“代溝”或牴觸和管制,但無論怎樣,出發點是好的,要懂得尊重他們,在合理的條件下接受他們所謂的“嘮叨”。
③聯絡現實不說遠的,就說身邊的同學所做的,一位母親這樣例舉我們班一位同學孝順的典型事例。
4、“愛的天平”填寫遊戲要求:
以昨天(星期天)為例,把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來,看看你的天平是否傾斜得太厲害?從點點滴滴例舉中體會父母的愛。三教學小結我們以後要想服務於社會,現在應服務於家庭,去愛我們的父母、親人、朋友,去為他們盡一份心力,充分去體現這樣一句話:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”我們雖然是小朋友,是正享受父母寵愛的時候,但我們也應該學會感恩,孝敬父母。父母不但給了我們生命,而且辛辛苦苦的養育著我們。所以我們一定要聽父母的話,為父母做一些力所能及的事,比如掃地,擦桌子等等。最主要的是我們要好好學習,上課注意聽講,課後認真完成作業,用優異的成績報答父母。
最新開學第一課教案 篇5
目標:
1理解故事內容,學習故事中的對話。
2體驗開開心心上幼兒園的情感。
準備:
故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
教學重點學習故事中的對話
教學難點故事表演
過程:
1、傾聽錄音瞭解故事內容幼兒第一遍傾聽後,告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音:故事裡都有誰?
2、學說對話,進一步理解故事中的內容:
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:
小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎麼說的?
小動物是怎樣上幼兒園的?
幼兒自由結伴討論故事內容,教師巡迴
聆聽:
為什麼要開開心心上幼兒園?
3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
4、經驗遷移、表達感受:
你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。
5小結講述幼兒表演情況。
最新開學第一課教案 篇6
教學目標:
1、在新學期能夠以積極的學習態度投入到學習中去,並用高昂的興趣參與學習。
2、熟悉新學期音樂課的要求,並能夠有意識的遵守,以良好的學習習慣規範自己在課堂中的表現。
教學重點:
養成良好的學習習慣
教學過程:
一.師生互相問好,拉近彼此的距離。
二.師生共同演繹節目,學生表演,老師表演,增進彼此感情,與孩子打成一片。
三.講述新學期音樂課要求:
1、按時按順序進入教室,不遲到,不早退。
2、進入教室不得高聲喧譁打鬧,保持安靜狀態。
3、認真保持教室衛生,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。
4、課堂上發言積極有序,有禮有節,爭做文明小學生。
5、做到愛護公共物品,輕拿輕放,損壞照價賠償。
6、上課保持良好的狀態,以積極的態度認真學習。
四、習慣養成訓練,聽音樂做出相關要求:
1、起立、坐下
2、安靜
3、師生問好
4、請坐好
5、同桌面對
五、分組選撥,並對小組長提出要求
1、四人一小組
2、講述課堂要求,小組合作學習,評價真實客觀,學會欣賞別人;正當優秀小組,小組團結合作,富有創新;組長根據組員的表現,從紀律、學習習慣、上課表現上進行評價計分,獲得3分就可獲得一張綠卡。
小結:
希望第一節課能讓師生互相留下印象,更好的進行今後的音樂教學,把音樂課上的更加的有聲有色。
最新開學第一課教案 篇7
一、學習目標:
1、透過交流明確高三語文現狀和高考情況,瞭解老師,增進師生情感,和諧課堂氛圍。
2、透過學習《考試說明》,明確高三語文學習的方法和基本要求,充分做好學習準備。
3、透過有感情的誦讀,培養學習語文的熱情,樹立學習語文的信心,懷著夢想開始前進。
二、學習重點:
瞭解現狀,學習考綱,明確方法和要求,樹立信心。
三、課時安排:一課時
四、學習方法:交流,探討,誦讀,記筆記
五、教學過程:
1、候課:同學們欣賞歌曲,準備好課堂筆記,瀏覽導學案。教師檢查課堂筆記準備情況。
2、上課匯入,師生認識:用激情和信心開始第一課。
3、明確本課學習目標:
4、交流夢想和信心對於高三的意義:
你有夢想嗎?你對高三學習的信心如何?
5、學習考試說明,瞭解高考情況,交流語文學習現狀。
你的語文學習現狀如何?其中最突出的問題是什麼?
6、探討語文學習方法:(可從態度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面)
你覺得在高三,語文這一科應該怎樣學更有利、更高效?(板書)
7、明確語文基本要求:
高三一年裡,我們語文學習的常規要求最起碼應該有哪些?(板書)
8、作業佈置:
最新開學第一課教案 篇8
一、教學目標
1、在“談話匯入”中,交流心路歷程,分享彼此的感受。
2、在“誦讀詩歌”中,初步感知詩歌的魅力,激發孩子的學習積極性。
3、在“親近語文”中,初步瞭解整本書的大概結構,明確學習任務。
二、設計意圖:
讓學生初步瞭解並喜歡上語文老師,也漸漸地愛上語文課。
三、教學過程:
(一)談話匯入,認識老師
1、師簡單自我介紹:我姓**,名**,我是一位愛讀書、愛思考的老師。
2、初步認識一下學生:能像我這樣的,來介紹一下你自己嗎?
3、依次出示課件,師生交流。
課前,你心目中想象的語文老師會是怎樣的一位老師?
課前,你心目中想要一位怎樣的老師來成為你的語文老師?
現在,你初步認識徐老師後,心中想要說些什麼呢?
(二)誦讀詩歌,激發興趣
1、課件出示:
三年級的天空
今天,是九月的第一天
一張張可愛的笑臉
從八月的家中匆匆趕來
來到美麗的實驗小學,
從此,
踏入三年級明亮的天空
書寫新的傳奇。
2、自由讀讀,指生讀,師生合作誦讀。
3、師:今後,將爭取每節語文課,花三分鐘時間,來誦讀這樣的詩文。
(三)瞭解大概,親近語文
1、認識封面:仔細看看語文書的封面,說說:你看到了些什麼?
2、讀讀目錄:
認真讀讀語文書的目錄,說說:
(1)這本書一共有幾篇課文?標*號的有幾篇?標△號的有幾篇?
(2)認真讀讀課題,你最喜歡哪些課文?為什麼?
(四)提出要求,準備學習
1、擁有一本新華字典或詞典等學習工具。
2、準備三本簿子:日記本;練筆本;摘錄本。
3、準備一、二本自己喜歡的課外書籍。
4、認真讀讀“預習”單、“複習”單,初步掌握一些學習方法。
………………
(四)佈置作業,練筆表達
在“小練筆本”上,寫上二、三段與“老師、語文”內容相關的話,題目自定,也可以是:
新來的語文老師
語文《開學第一課》
我的語文老師
難忘的一節語文課