春學期“開學第一課”主題教育活動方案範文
為了確保活動順利進行，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎麼制定科學的活動方案呢？下面是小編收集整理的春學期“開學第一課”主題教育活動方案，希望能夠幫助到大家。
春學期“開學第一課”主題教育活動方案 篇1
教學目標：
1、當前我國新冠肺炎疫情活躍，兒童、青少年免疫力較差，易被傳染。本課讓學生了解目前新冠肺炎的發生與預防，認清新冠肺炎的危害，及時掌握防控新冠肺炎的方法。
2、透過學習有關內容，讓同學們清楚當前是新冠肺炎發生的多發時期，認識新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒發燒應該及時治療，採取措施，做到早發現，早治療。
教學重點：
瞭解目前新冠肺炎的發生與預防。
教學難點：
認清新冠肺炎的危害，及時掌握防控新冠肺炎的方法。
教學用具：
網路教學
教學課時：
一課時
教學過程：
從當前我國新冠肺炎疫情活躍談起。說一說新冠肺炎的特徵，以及臨床表現，做到嚴格預防，同時學會一些預防措施。
一、教師匯入
當前我國新冠肺炎疫情活躍，大家都知道我們因為集體爆發新冠肺炎而停課。新冠肺炎到底有多危險，我們應該怎麼預防，這就是我們今天學習的內容。
二、基本知識
1、新冠肺炎是一種急性呼吸道傳染病，可以人傳人，嚴重的會導致死亡。症狀和感冒類似，一般是高熱、咳嗽，渾身沒力氣等。
2、透過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入後就會被感染。人群擁擠、空氣不流通的`公用場所傳播最快。還可能透過被病毒汙染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品間接傳播，透過手接觸最多，所以勤洗手。
3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻擊群體非常廣泛。另外，嬰幼兒、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防護。
4、新泡肺炎病毒害怕局溫，病毒加熱至69攝氏度，持續半小時才能殺死新冠肺炎病毒，所以可見它的可怕。
三、臨床表現
潛伏期14一20天不等，多為14天，症狀和一般感冒類似，包括髮熱、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、頭痛、肌痛、乏力，部分人可能會出現嘔吐和（或）腹瀉，但絕大多數患者病情相對輕微，只有少數病例可發生肺炎等併發症，嚴重者可以導致死亡。
四、預防措施
1、加強室內空氣流通，多開窗通風。注意居家衛生，保持居室衛生清潔。
2、養成良好的個人衛生習慣，常洗手，不與他人公用毛巾等個人物品。
3、加強家庭成員健康監測，出現體溫大於37.3°C者，應暫停工作，及時觀察並隔離。
4、加強身體鍛鍊，合理營養，規律休息，少去或者不去人流聚集及空氣汙濁的場所。
5、做到勤洗手，洗手時使用肥皂或洗手液並用流動水洗手，不用汙濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物後（如打噴嚏後）應立即洗手。
五、小結：
新冠肺炎並不可怕，但我們做到的是保持良好的個人衛生習慣最重。認識區分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的傳染性很強，所以新冠肺炎引起暴發性流行。
作業：以防控疫情法治同行為主題，製作一份手抄報。
春學期“開學第一課”主題教育活動方案 篇2
教學目標：
1、瞭解病毒來源，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。
2、正確洗手，加強自我保護。
3、明白新型冠狀病毒並不可怕，知道它是可防可治的。
教學物件：
四年級一班全體學生
教學準備：
1、網上擷取有關新型冠狀病毒傳播途徑，預防方法等相關影片。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。
教學過程：
一、瞭解新型冠狀病毒。
1、在我們國家，有一個城市，春節期間，那裡的人們過的很不好，為什麼呢？原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那裡危害著大家（播放疫情的影片）
2、新型冠狀病毒為什麼那麼厲害呢？（向學生解釋這是一種病，暫時還沒有特效藥能治癒，而且會傳染）
3、新型冠狀病毒是如何傳染的呢？（播放傳播途徑的影片）
4、病毒是我們看不見的，這種“隱形的東西”是透過飛沫傳播，所以我們一定要一一（戴口罩）
1、討論：有什麼辦法能夠預防新型冠狀病毒呢？（與學生一起回憶之前瞭解的傳播途徑，一邊想出預防方法：如勤洗手，開啟窗戶通風、人多不去湊熱鬧、外出可以戴n95口罩等）
①我們先請一位同學展示一下自己是怎麼戴口罩的，請同學們看一下他的做法對不對。（自由發言，點評）
②強調不能接觸口罩接觸口鼻的內層，雙手覆蓋住外層捂住口鼻，掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進入。
③教師展示正確佩戴口罩的方法。
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學生空手練習。
①同學們，快要吃午飯了，我們在吃飯前要做什麼啊？（洗手）
②為什麼要洗手呢？（自由交流）
③觀看影片《為什麼要洗手》
④小結：
我們每天都要用手接觸很多很多的東西，雖然肉眼看不到，但我們手上沾滿了細菌。比如你觸摸了汙染物，然後用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就進入你的身體了！同時，人們還容易透過手接觸傳播疾病。那我們應該怎麼辦呢？（我們要做到勤洗手。特別是養成飯前便後要洗手的習慣。）
⑤所以我們總結一下，遇到哪些情況要洗手呢？（學生交流）
小結：
1、外出回家
2、飯前便後
3、咳嗽或打噴嚏後
4、觸控門、鼻、眼睛之前
5、觸控動物之後
⑥是不是隨便洗洗就可以了呢？（不是）
⑦洗手方式正確才能有效殺滅病毒，讓我們來學習一下怎麼正確洗手吧！
第一步：掌心搓掌心
第二步：手指交錯，掌心搓掌心
第三步：手指交錯，掌心擦手背，兩手互換
第四步：兩手互握，互擦指關節
第五步：指尖摩擦掌心，兩手互換
第六步：握住拇指轉動，兩手互換
⑧觀看影片，學習正確的洗手方式
⑨請一位同學示範洗手，並詢問孩子洗手後有什麼變化。
3、討論：怎麼樣才能讓免疫系統更加強盛呢？（常喝水，不挑食，鍛鍊身體等）
三、教育學生不怕新型冠狀病毒。
同學們都非常勇敢，你們有沒有信心戰勝新型冠狀病毒？新型冠狀病毒並不可怕，我們己經知道預防的方法了嗎？