給你一個家作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的給你一個家作文，希望對大家有所幫助。
給你一個家作文1
我是一個幸福的孩子，因為爸爸媽媽在身邊陪我一起長大。
寫作業時遇到不會的題，媽媽會耐心地給我講解；餓了的時候，奶奶想方設法地做出美味佳餚；累了的時候爸爸會帶著我們去爬山、放風箏、旅遊……
但是，我發現：在我周圍有許多留守兒童，他們爸爸媽媽都出去打工啦，週一到週五都是在學校度過，星期天回去也只有爺爺奶奶陪伴。望著他們孤獨的身影，我常常這樣想……
如果我是家長，我會在家裡陪伴孩子長大；如果我是企業家，我會在家鄉周圍建立養殖場、果汁廠、紙箱廠、食品廠……讓孩子的父母能就近工作；學校為周託生提供手機，每晚周託生可以與父母影片聊天兒，可以說說自己在學校的收穫，也可以談談自己的困惑；學校開展“讓我們給你一個家”的主題活動，可以幫助留守兒童過生日，可以給他們送禮物，還可以請他們到自己家來玩，來吃飯，讓他們感覺到周圍人給予他們的愛，讓他們感覺到生活的溫暖。
聽媽媽說，留守兒童是一種社會現象，一時半會兒誰也改變不了。但是，我希望在外打拼的叔叔阿姨們，你能多回來看看你的孩子嗎？你能辭去那份工作陪在孩子的身邊嗎？有個留守夥伴告訴我：她過生日要的不是蛋糕，不是蠟燭，不是祝福，要的只是陪伴……我想說：“如果改變不了現狀，我們可不可以給他們一個家？”
給你一個家作文2
冬日午後，陽光明媚。空中飄來兩個“小傘兵”，在太陽光的照射下，白色的絨毛大傘變成了金色，悠哉悠哉，落在了花壇裡。
不錯，飛來的正是蒲公英。我發現，我們家大大小小的花盆裡，幾乎都躺著毛茸茸的蒲公英。唉，既然你這麼喜歡我們家，那你就留下吧！
我挑了一個最漂亮最小巧的'花盆，準備給蒲公英安一個家。我從花盆裡收集了五顆蒲公英的種子，找來兩根竹條，然後把花盆裡的`乾土清理乾淨。我從大花盆裡，挖來一些帶肥料的泥土，放在地上，用竹棒把它翻鬆，放進花盆裡。
我在花盆裡挖了一個坑，小心翼翼地把蒲公英的種子放進坑內，再灑上一點泥土。同樣的辦法，我又種了兩顆蒲公英，但是，我發現，花盆太小了，種下五顆蒲公英，可能會使蒲公英感到非常擠，那怎麼辦呢？我看見旁邊的大花盆，有了！不妨讓蒲公英也來一場對抗賽，看看是種在大盆裡的蒲公英長得快呢，還是種在小盆裡的蒲公英長得快。
我撥開一株馬鈴薯，把其餘兩顆蒲公英種在了馬鈴薯邊上。
哈哈，大功告成了！不對，我還沒有澆水呢，蒲公英的種子，現在一定很需要水吧！我灌了一些水，為蒲公英送去了第一口水，也許一星期後，蒲公英的種子就發芽了！也許一個月後，蒲公英就變成小苗了！也許到了春天，蒲公英就變成一株像樣的植物了！也許到了秋天，蒲公英就能豐收了，它繁殖了，到時候又有許許多多的小小蒲公英飛向別處去安家了！也許……
也許我自己就是一株蒲公英呢，飛啊飛，飛到我喜歡的每一個地方，問候清風，迎接朝陽……