記一次遊戲作文(合集10篇)
記一次遊戲作文1
今天，我的好朋友繪繪和小雅來我家玩捉迷藏。
我們先石頭剪刀布分勝負，結果小雅輸了，她不甘心地面對牆壁開始數數。我和繪繪躲進臥室。我先把拖鞋放在床邊，再把枕頭放進被子裡，這樣小雅就以為有人躲在被窩裡了。哈哈，我真是個天才，三十六計中的“偷樑換柱”都被我用上了。我躲進衣櫃，用衣服擋著，繪繪則躲在桌子底下。只聽小雅倒數三個數後就直奔臥室而來。“都藏好了嗎？”小雅故意問到。哼，我才不上當呢。倒是小雅中了我的計，她掀開被子，大聲而又驚喜地叫道：“找到了！”我心裡暗暗自喜，但繪繪卻笑出了聲。就這樣，繪繪被找到了。
我們開始了第二輪的捉迷藏遊戲。我選來選去選擇了床底，那床底十分乾淨——因為早就被我們前幾天玩遊戲時擦乾淨了。噓！小聲點，繪繪來了。看她悄悄地走了進來，可能是怕發出聲音讓我們知道她來了。她居然光著腳，可她的樣子也實在太好笑了，像個要摔倒的老奶奶，佝僂著身子，一歪一倒的。我實在忍不住了，“撲哧”一下笑了出來。好吧，這局我輸了。
實際上，我們每次玩捉迷藏，很少時候是被找到的，都是看到對方時忍不住笑出來而被發現的。遊戲的樂趣就是這樣，不必太較真，有歡樂，有笑聲就好。
下一輪捉迷藏遊戲開始了，你藏好了嗎？
記一次遊戲作文2
今天上作文課的時候，老師讓我們玩一個遊戲—傳話。
第一次玩的時候，本來是“星期天早上,，媽媽為我在超市買了兩斤雞蛋”，結果最後傳成了，“健康的雞蛋”。老師為我們分析了一下出錯的原因，要聽清楚準確傳述給下一個人聽。第二次玩的時候，說的是“我們班有一個人總是調皮搗亂”，結果傳成了“我們班有一個人老是淘氣搗亂”，這次有一點偏差，老師又給我們分析了一下原因。第三次玩的時候，經過我們大家的努力，終於成功了。
這次遊戲使我明白了一個道理，聽別人說話時，一定要聽清楚，否則就會傳錯。
記一次遊戲作文3
記得一次星期六我寫完作業就和媽媽、姐姐玩了個捉迷藏的遊戲。
我們用石頭剪子布的方法決定輸贏。結果媽媽輸了，她閉上眼睛數二十下，我立刻藏到衣櫃裡面，等媽媽數玩了就開始找我們，一會兒到屋子裡找找，一會兒到院子裡找找，怎麼也找不到我們，可能是我沒藏好，衣櫃的門縫露出一點影子，媽媽把門一拉果然找到了我。說；‘你藏得真好啊 、‘說完我們一起去找姐姐，我們仔細地找每一個可能找到的地方。冰箱後面、門後面都沒有，我想，姐姐一定在院子裡，可是找了半天也沒找到，我又回到屋子裡去找，原來她躲在桌子後面，我趕緊告訴媽媽；‘姐姐在這裡啦，、媽媽說；’寶貝，你真厲害呀、；姐姐說；‘你們要是再找不到，我就自己出來了，’說完我們都笑了。
捉迷藏真是好玩兒啊，我們約好下次還要玩兒這個遊戲。
記一次遊戲作文4
今天，在歡樂谷的課堂上，我們做了個有趣的遊戲——“袋鼠”相撲。
老師講了遊戲規則後，就輪到我和周曉涵一較高低了。我首先向對手發起進攻，並竭盡全力地把對手逼退了幾步，緊接著我像袋鼠一樣向他撲去。沒有想到對手卻也毫不示弱招架住我的進攻。還主動向我發起進攻，我也只好左躲右閃逃過他的反攻，在我們幾個回合“搏鬥”下來，我也開始有些體力不支了，耳邊聽見有同學說周曉涵的紙板快要掉下來，這真是天助我也，我開始有點得意洋洋，以為勝利的果實非我莫屬了，繃緊的神經便開始鬆懈下來，跟對手站在那裡紋絲不動，但我們的手還是緊緊握住對方的手，心裡想：看對手能不能堅持到最後。但是對手也毫不示弱，大眼瞪小眼的看著我，我心一慌，腳退了一步，意想不到的事情發生了，我的紙板不聽使喚的掉在地上。由於我一時的疏忽，這輪比賽在同學們惋惜聲中結束了，勝券在握的我最後以失敗告終。
雖然比賽結束了，但是他留給我一個深深思索：無論做什麼事情，正如有句諺語所言“誰笑到最後，誰笑得最好！”；今天我和周曉涵的“袋鼠”相撲的遊戲，就是一個活生生的例子。
記一次遊戲作文5
每當我拿起語文書時，總會想起那一個有趣的遊戲。
那天，我們的語文陳老師對我們說：“這節課呢，本來是想講完第8課的，可我們還是來玩一個遊戲。”話音剛落，我們像兔子一樣一蹦三尺高，喊著：“耶！”
陳老師說起了遊戲規則，我們各個側耳細聽，生怕漏掉一個字。遊戲規則是這樣的：我們大家來讀日積月累，每讀到半句時（作者也算半句話），老師將會說是男或女，如果是男那麼就有男生讀下半句；如果是女，就有女生讀下半句。如果說錯了或是忘說了，男的就該學女生的語言和動作，女的`也一樣。
遊戲開始了。我們班最調皮的王智豪竟然在第一句就錯了，真是我們的敗類呀！這時，王智豪學者劉淑雅的動作，把兩根手指痛插在腮幫子，說：“我可愛嗎？”弄得我們鬨堂大笑，笑得眼淚都出來了，笑得肚子都疼了，笑得嘴巴都合不攏了······
最後，老師發話了：“由於時間關係，遊戲結束。”我們都在等待下一次的遊戲！
記一次遊戲作文6
這次作文課是猜球做遊戲，老師說他會用耳朵猜起我們藏的球，我摸摸腦袋死也不相信。
開始猜球了我們把球放在三號杯裡，這是大家都湊了進來看熱鬧，只見老師先把耳朵放在一號杯，然後是二號杯，最後是三號杯了，我焦急得像熱鍋上的螞蟻一樣，恨不得讓時間過得快一點。只見老師拿開三號杯，“哇”同學們一見，目瞪口呆，個個都堅起了大拇指。“哇”老師真棒呀！教室裡一下子沸騰起來，但我們不服氣。
第二次，我們派了兩個代表去，他們把球放到一個杯子裡，然後左移來右移去的，看的大家眼花亂，最後向大家弄了個數字“3”，老師轉過來時，我們就呆若木雞了，老師二話沒說就把耳朵貼在了“3”號杯子上，把杯拿了上來，球現身了，老師真棒！難道他會算嗎？
我們還是不信，讓他再來一次，我假裝在藏球，把球拿到了手上，說：“好了。”老師一轉身就告訴了我們直接的答案，杯子裡沒球，我好奇怪，老師怎麼會知道呢？
我想：一定是老師有千里眼，或者有旋風耳吧！這時老師才告訴我們是一位同學通風報信的，“誰不會呀！”“就是呀！”我想，對呀！這騙局誰不會呀！
記一次遊戲作文7
“哈哈，捉到嘍！你快下場！”一個同學高興地跳了起來，這就是我們在小區裡玩“老鷹捉小雞”的情景。
遊戲剛開始：第一局，李麗就“張牙舞爪”地撲向“小雞”因為我個子大，所以，我就充當了“雞媽媽”的角色。李麗還真像一隻“老鷹”，扇著“翅膀”，一雙大眼睛死死地盯住最後面的那隻“小雞”，突然猛地撲上去，我心裡一驚，用極快的速度原地轉了一個圈，躲過了“老鷹”，“小雞”們也捏了把汗。
第二局開始了。李麗先像沒事似地走向遠處，然後，突然猛地一回頭，用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳，眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，我急中生智，大喊一聲：“蹲雞窩！”這才沒被“老鷹”捉住。
第三局又開始了。我和“老鷹”誰也不說話，周圍一片安靜，就在這時“小雞”群中的王歡放了個屁。我們大笑起來，說是遲，那是快，李麗猛撲上去，捉住了一隻“小雞”。我氣憤地說：“你耍賴！”，李麗得意洋洋地說：“活該！誰叫你的小雞放屁了？再說誰叫你沒有防備？”我心想：大人不記小人過嗎，這次不跟她計較了。
有趣的遊戲活動還在繼續著，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。
記一次遊戲作文8
今天，老師給我們上了一節活動課，讓我們做一個有趣的遊戲。
老師和班長各自在黑板上畫了一個頭，一男一女，哦，忘了告訴你們，班長就是我！
大家爭先恐後的給人頭起名字，一個叫“公主”一個叫“小帥”。當聽說是給人頭畫鼻子的時候，大家都無比興奮，心花怒放！終於可以過一把癮了！大家心想。一會兒，到我畫了，老師矇住我的眼睛，給我粉筆讓我去畫。我的眼前一片黑，我跌跌撞撞，磕磕碰碰的走著，終於走到黑板前了！我摸了摸黑板，同學們有的說向左畫，有的說向右畫，還有的說向上畫。我不知道聽誰的好，一氣之下胡亂畫上了鼻子。我急忙摘下矇眼睛的布子，一看！呀！鼻子畫到眼睛上了！引來同學們的一陣笑聲。後面畫鼻子的同學，有的畫到頭髮上，有的畫到嘴巴上，還有的畫到臉外面了呢！這節課同學們都笑地前俯後仰，就連老師也忍不住在笑······
今天這節課太好玩了！希望老師能經常讓我們做這樣有趣的遊戲！
記一次遊戲作文9
今天老師宣佈一個驚人的好訊息：“玩搶板凳的遊戲。”老師話音還沒落，同學們個個都高興地跳起來並喊到：“太棒了！”當然，我也不例外，激動地等待著遊戲的開始。
終於到了玩遊戲的時間了。首先，老師宣佈遊戲規則：“搶板凳的遊戲是請六名同學上臺，當我開始拍巴掌時，這六名同學就開始轉圈；只要我的巴掌一停，六名同學就開始搶板凳。但只給五張板凳，搶不到板凳的同學要上臺表演節目。”
接著，老師找了六位同學，拿了五張板凳開始玩遊戲，當時被選中的六位同學個個都是滿面春風、得意洋洋，精神可佳了。
緊接著掌聲響起來了，六位同學開始轉起圈來，跑啊跑，個個都集中精力，表情緊張的樣子，隨時準備著搶身邊的凳子。跑啊跑著，個個都滿臉通紅，可能有些同學一直在想：老師怎麼還不停下她拍動的巴掌啊……我們的頭都暈了。轉啊轉啊，老師再看一個個同學汗流浹背，東倒西歪。突然掌聲停下，六個同學紛紛向自己旁邊的板凳坐下。這時，倪佳穎剛要坐下身邊的板凳，卻被機靈的喜樂園用屁股一掬，兩手一推，將倪佳穎那瘦小的身子推到了旁邊，凳子被喜樂園霸佔了。倪佳穎生氣地說：“喜樂園的屁股真大，強佔了我將得手的凳子，真不甘心！”老師當時也只有將倪佳穎請到講臺，讓她表演節目了。倪佳穎好無奈地走上臺，她選擇了唱歌：“機器貓。”還好，同學們和她一起唱的。動聽的歌聲停止了，有趣的遊戲也就結束了，老師讓那六名同學各自回到自己的座位上。
我依然沉浸在剛才的那場有趣的遊戲氣氛中，心裡一直久久不能平靜。好想自己也能參加玩一次過過癮。
記一次遊戲作文10
今天我們這節課與眾不同，老師告訴我們今天要上一節別開生面的一課那就是——遊戲課。
老師先告訴了我們遊戲的名字——含沙射影，然後又告訴我們遊戲的規則。這時大家都很期待遊戲快點開始。
接著老師先選擇三名同學上臺來把眼睛閉上，在他們面前提問題，回答的最好笑的是今天的得獎者。
老師先用了擊鼓傳瓶的方法來選三名同學，當傳到徐浩然時，我好緊張就怕瓶子傳到我後鼓聲停下來，當我想到這時誰知瓶子在徐浩然的手裡時鼓聲停了下來我好高興。老師選中的三位同學，分別是尹思燕、徐浩然、鄒佳宇。老師在黑板上寫了三個大字上廁所，於是教室裡立刻成了歡笑的海洋。老師又給他們提供了四個問題和兩個答案，分別是一天做幾次、幾個人做、白天還是晚上、在家裡還是外邊。答案是：願意和不願意。
其中鄒佳宇回答的原意是：一天做二十次，二十個人在晚上一起上在外面上，頓時班裡鬨堂大笑起來，有的笑岔了氣，有的是捧腹大笑。可是他們現在還是雲裡霧裡，徐浩然和尹思燕是不知所措。最後老師讓他們回頭看看黑板，就連他們自己也笑得前俯後仰的。老師說：“鄒佳宇是我們今天的勝利者。”
今天的遊戲非常有趣，我們期待著下次遊戲課的到來。