明信片作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的明信片作文，希望能夠幫助到大家。
明信片作文1
禮物經常出現在我們的生活中，有生日的禮物，有婚禮上的禮物，有朋友之間互送的禮物。有的禮物是非常實在的，有的禮物卻是在你孤單寂寞時的一句安慰，有的則是一張小小的紙條。禮物有大也有小，但它一直存在世界上。
記得今年暑假，我在培訓班裡。在離自己的第一節課還有1個多小時的時候，我走進我最好的朋友——雨馨的教室，滿懷激情地對她說：“今天是我生日。”可是，沒有想到她只是問了一句：“你喜歡什麼顏色？”“粉色和紫色。”我掃興地說，然後落寞地轉身。
於是，她便把我推到了門口，關上門，門內傳出了她的聲音：“在門那條長椅上坐好別動。”我想開門進去，可是門上了鎖。
我坐在綠色的長椅上，腳踢來踢去，過了一刻鐘左右，2號教室的門開了。她走了出來，手背在後面，若無其事地在我邊上走過。可是，她手一鬆，一包塑膠的透明包裝紙出現在我眼前，裡面裝了一張明信片，明信片上面是我喜歡的顏色，下面還夾著兩張日本柴犬的書籤。我看了看，便把它們拱在手裡。這時，她突然問我：“怎麼樣，喜歡嗎？”
原來她是為了給我一個驚喜呀！我把它開啟，裡面端正地寫著“生日快樂”幾個字，我感動了，拉住她的手。
雖然她的禮物很小，不過這包含了朋友對我真摯、真誠的心，雖然不及別的同學送給我的禮物貴重，可是她卻是真心誠意的。
明信片作文2
早自學，魏老師遞給我一張明信片。我沒仔細看，便回到座位上。下課了，我掏出那明信片，一瞧，咦？落款是：“Yu”。Yu？這是誰呢？肯定不是我的朋友。難道是……俞老師的回信？！不久前，我曾經為老師寄過一張明信。我滿懷驚喜，接著往下看，俞老師那一貫娟秀端莊的筆跡映入我的眼簾：“老師忘不了你可愛的笑，更忘不了你筆下流淌的清麗文字，祝新學期有更大的收穫！”
啊！太讓人開心了。這真是俞老師寫的！看著她的字，老師的音容笑貌頓時在我的眼鮮活起來。俞老師是一個平和近人的好老師。在四年級時，老師曾為一件事，錯怪了我們一部分人。聽著老師的嚴厲批評，我一頭霧水，但又沒有膽量向老師提出自己的疑惑。事後，我開發我所有的腦細胞也想不明白到底是怎麼一回事。第二天，老師透過調查明白了事情的真相，知道錯怪了我們。老師居然在一節課上向我們道歉，那麼誠懇，那麼真切，我簡直不敢相信自己的眼睛和耳朵。俞老師是位多好的老師啊！我暗暗下定決心，一定發好好學習，報答老師對我們的一片真心。
上學期開學，當我聽說老師調走了的訊息時，心裡真是萬分捨不得。四年來，老師辛辛苦苦輔導我的作文，使我在榮譽榜上有一席之地，使我由一個懵懂的小孩子長成了充滿朝氣的少年。
願老師在新的工作崗位上工作順利。
明信片作文3
我和常人不同，我的性格就像天氣一樣，說變就變，讓人猜不透。
有大方的我、有堅貞不屈的我、有文雅的我、有倔強的我、有調皮的我！
我是誰？是倔強的我。小時候，因為那時我還是家裡的獨生女，是家裡的小公主，爸媽都非常疼我，處處都讓著我，而我得寸進尺，處處和他們作對，他們說西，我偏要說東，想幹什麼就幹什麼。父母都只由得我。小時候的我太任性了。
我是誰？是文雅的我。每次去別人家做客之前時，老媽都會交代我，叫我懂禮貌一些，見到認識的'長輩一定要叫一聲問好。我無條件的答應了。竟然沒想到那些大人還直誇我好懂事。
我是誰？是不講拘束的我。在家裡，媽媽老實說我懶，就連喝水都不用瓶子，嘴對著壺嘴大口大口的喝起來。在學校寢室，天氣太熱，一回到寢室就把鞋子脫掉，打著赤腳到處亂跑，朋友都說：妹子啊！注意點形象。
我是誰？是調皮的我。看我表面像個女生，其實我很喜歡亂蹦亂跳，從小喜歡爬樹，惡作劇。因為爬樹摔傷了手，惡作劇把沙子放人家的飯碗裡，弄的被媽媽狠狠的打了一頓。
我是誰？是愛發脾氣的我。在家人面前，因為和他們的世紀不同吧！思想不同，對他們總沒耐心，只要有一點點不滿意的事就發脾氣，就會鬧翻天，有時甚至可以把媽媽氣哭，爸爸又把我當心肝寶貝又捨不得打我。媽媽都後悔道：我怎麼就生了這麼一個女兒啊！
哎呀！沒辦法，誰叫我和天融為一體呢？
明信片作文4
今天下課，我在位置上看書，這時候張可茹跑了過來，拿著類似明信片的東西，真大膽，老師明確，禁止玩之類的小紙片，為什麼？影響不說，還有“隱私”。
她拿了明信片，上面已經寫了關於我的資料：
姓名：林萌
性別：女
別名：萌萌
性格：古靈精怪，人如其名“萌”
"喂喂喂，你好無聊啊姐姐。“我白了一眼。可她還是亂寫別人。又寫了一個班長的.
姓名：詹強
性別：男
性格：老實，認真。
”別鬧了，可茹，老師都說了不可以玩了，你還鬧！“可她不理會班長，依然去貼。”萌萌，你也來玩啊！“我不理她，去看書去了。可班長好像對我和她都有仇什麼的，發生了一件我想不到的事情。
老師走了進來，發現了地上、桌上都是名卡，就生氣地說：”是誰在玩？“班長說：”是張可茹和林萌。“我忙站起來為自己辯護：”我沒有！“可老師看到了我的明信片，以為是我寫了，就說：”哼，還不抵賴，可茹，林萌，你們先站到教室外面去！“我…….
沒辦法，我和真的兇手——可茹，一起站到了教室門口，真是丟人，可茹難道不覺得丟人嗎？首先，我們是女生，就要尊重自己，而且，我還是被冤枉的，想到這，淚水就流了下來。”哎，這有啥子好哭的？“你當然不覺得，你隔山岔五被罰站，我呢？
所以，我只好被冤枉，和她站了一節課。還有很多人看我們呢！
明信片作文5
姓名：與林則徐姓，和唐代詩人李煜同名。
性別：和花木蘭一樣，與李世民相反。
愛好：音樂。差一點闖禍。
有一次，媽媽急著要出門，可電磁爐上還燒著水，於是，媽媽就叫我待在家等水開了再去關掉電磁爐，媽媽吩咐完後，馬上出門了。媽媽前一腳剛一踏出家門，我後腳就衝上樓，開啟電腦，拿出上一次演講比賽的裙子，穿上媽媽的高跟鞋，拿起“話筒”（電視機遙控器）把音樂放出來，然後學著電視上明星的樣子唱起來：“中國範兒就是這麼的氣派……”唱著唱著，突然，錦婷來找我玩，我這才從音樂的世界中回到現實世界，我剛一下樓，錦婷就對我說：“林煜，你家是什麼燒焦了嗎？怎麼會有一種糊味。”錦婷一提醒，我才記起媽媽說的電磁爐上的水，於是，立刻衝向廚房，這時的廚房已是煙霧四起，我急得如熱鍋上的螞蟻，因為家裡沒人，爺爺奶奶去集市買東西，媽媽有事出去了，爸爸還沒下班，家裡只有我和錦婷兩個小孩子，該怎麼辦呢？正在著急的時候，媽媽回來了，跑去把電磁爐關了，水已乾的一滴不剩，媽媽把我教訓了一番，問我：“以後還敢不敢唱歌了？”我理直氣壯地回答：“敢！”媽媽驚訝地說：“不是吧，還敢！”我又羞澀地說：“可再也不一邊做事情一邊唱歌了。”媽媽微笑地向我輕輕的點了點頭，說：“這才對嘛！”
夢想：成為一名很有名氣的歌星。
明信片作文6
下午的時光有些寧靜的低沉。在這種時光裡，我就愛翻翻收藏，因為每次都有驚喜和回憶。就是這個下午，我望見了壓在箱底的明信片。
這張明信片讓我愛不釋手，它意義非凡，從遠方送來朋友的一聲問候。它被壓在箱底下，以至於差點將它遺忘。這是她寄來的一張彩鉛塗鴉，字跡已經模模糊糊，不過我們之間的友誼可不會模糊！記得那天，和往常一樣，但莫名多了一絲神秘。查閱之前，還有疑問：這張明信片是誰寄的？給誰呢……查閱之後，當然，就是驚喜與愉悅啦！朋友旅行時還記得我。遙遠的距離，但友情常在。她寫了什麼——只是一聲問候。明信片正面是貓咪的圖案，反面是滿滿的祝福，和看似雜亂其實是精心設計的圖案。只因為我有次寄給她，也是在一樣的“貓的天空之城”連鎖店。現在，去了哪裡，總想著找店寄去一片心意。還想著對方，真夠意思的！
雖然上面花花綠綠的小花，氣球現在看來實在是太花哨、太傻、太土，太可笑。但這張明信片依舊飽含著友情。時光不老，也不管它幼稚的設計。因為它意義非凡，有故事，有情感，所以絲毫不減我對它的珍惜。
從遠方來的明信片，給我捎來一份驚喜與友情。有在外地的問候，與希望分享的快樂。相信就算時光變老，只要再拿出明信片，還能依稀記得，這張來自遠方的明信片的故事……