那些年作文合集10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的那些年作文,歡迎大家分享。
那些年作文1
“那些年錯過的大雨,那些年錯過的……”聽著這首歌,我彷彿回到了小時候天真無邪的孩童時代,那時的友誼是最純潔的,是最開心的。我依稀記得那時候我還在農村上的一年級和幼兒園,然後二年級是在學校塌了之後才在市裡上的二年級,在市裡我讓人生地不熟每個星期我都坐著公交車去求學,在陌路人的指引下我逐漸的熟悉了地形,借住在我的姑姑家裡。
我在三年級的時候,因為我姑姑和我姑父不曉得補課,所以在課堂上老師講的我根本聽不懂,每次成績都墊底。養成了自卑的心理,不過我在我周圍的同學和老師對我的開導還有老師對我的格外關注,我的成績突飛猛進,這都是靠老師和同學們的幫助。可是好景不長啊,我因為我的老毛病而被學校強制開除,就在那一剎那,我哭了,我不忍離開他們,可是又不得不離開他們。就像蘇軾的《水調歌頭》:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”可不是麼,人怎麼可能沒有離合呢?有離既有合,有合既有離。離開後我又去了一家肯收留我的學校,在哪裡我完成了學業並且結業。我到了那裡還是時常和他們通訊和他們一起玩,誰然我是特殊人群。但他們不嫌棄我,還拿我當正常人來看待,我是拿心同他們交朋友,他們也拿我當朋友。
我很高興。現在他們都上各自的初中,我也上了初中。現在我還時常想起他們。
那些年作文2
今天,我們上了一堂特殊的語文課。為什麼說“特殊”呢?因為,這次的主題是給同學或老師寫離別贈言。
聽到這個主題,我們只能以強顏歡笑來掩飾自己內心的不捨。也許對學校來說,我們可能只是一屆學生,但對我們而言,卻是一次永恆的記憶。
看到周圍的同學,我既難過又高興。看看身邊熟悉的臉龐,他們見證了我的成長,他們伴著我一路跌跌撞撞,但這樣的光陰又剩多少呢?還好,現在我還可以和他們一起生活、學習。帶著複雜的心情,大家提起筆,借真情的文字抒發自己心中最深處的情感。
有的同學寫著寫著,默默地流下了眼了,我想她是感受到了即將分別的酸楚;有的同學邊寫邊偷偷觀察著同學,我想他是想將夥伴認真的表情印在心間;還有的同學拿出了早就準備好的彩紙,想將自己最美好的祝願做成書籤,能讓朋友收藏、紀念。
下課後,我們將寫著衷心祝願的紙片送給同學,我想這份不捨,對方也感受到了吧!
這次的課讓我們嚐到了酸、甜,更讓我們珍惜現在的這份友情。
那些年作文3
暑假裡,在我的身邊發生了許多新鮮有趣的事。它們就像五彩繽紛的鵝卵石沉靜在清澈的泉水裡般留在我的心裡。今天我就拾起幾塊最甜最美的回味回味————
你瞧!這塊是紅色的鵝卵石,紅色代表興奮,因為在這個假期裡我去了期盼已久的上海,參觀了充滿樂趣和知識的“科技館”,登上了“大珠小珠落玉盤”的“東方明珠廣播電視塔”,欣賞了美麗的“黃浦江夜景”,還遊玩了動感十足、熱辣無比的水上樂園“熱帶風暴”。我一想起就心情澎湃。
你看!這塊是粉色的。粉色代表可愛。這段時間,爸爸媽媽都忙著上班,我常常獨自在家自覺地彈琴看書,爸爸說我乖了,也懂事了,就連臉上的雀斑都變淡了,漂亮了許多!哈哈,不管是真是假,這些話讓我開心極了,變白,可愛,太好了。
再過來望望這塊紫色的吧,紫色代表浪漫。在七月裡,是媽媽的生日,爸爸請我們去飯店吃飯,大家在一起說啊,笑啊!開心極了!最後,我還為媽媽送上了一份神秘的禮物——髮夾,亮晶晶的夾子戴在媽媽的頭上,讓媽媽十分的感動,她抱著我很久很久都不鬆開,讓我十分溫暖。
最後,再拿出一塊藍色的,藍色代表著知識。在暑假裡。我看了一些書,也學會了一些知識,媽媽還給我講了一些做人的道理,如:多給與,少拿取、己所不欲勿施於人等待,媽媽希望我能成為有素質、有禮貌的人,這也算給我自己的素質拔拔高吧,嘻嘻!
那些年作文4
現在,我雖然已經上五年級了,但只要每天經過那個熟悉的教室時,我總會想起自己剛上學時那件可笑的事。
一年級的一天早晨,我們正在上語文課。給我們上課的是一名女老師,當時她正非常投入地給我們做入學啟蒙。
突然,我想起頭天我思考過的一個問題,我想上去問老師。一般來說,請教課外問題應該在下課問,課內的也應該先舉手。
而我居然直接站了起來,走到了老師旁邊!而且一走到她旁邊,我就開門見山:“老師,我想問你一個問題!”
一般的老師看到這一幕,要不直接把我哄下去,要不催促我趕緊問完。但是這位女老師卻和顏悅色地看著我,她認真地、極有耐心地聽著。我在手心裡筆劃,有時還用粉筆在黑板上畫,她始終微笑著。我直到問得心滿意足,才回到座位上。而這時,我並不知道,同學們正在議論紛紛,抗議我在課堂佔用時間的行為!
到了四年級,老師開始給我們講一些禮儀知識,其中又講到:“上課時不能在未經老師同意的情況下擅自上講臺!”聽到這句話,我的眼前又浮現出了一年級時那一幕,竟然情不自禁地笑出了聲音。
“何一葦,你笑什麼?站起來!”然後,我就被老師罰站了。
雖然,現在我再也不會做出這種傻事了,但這段記憶卻一直留在我的.童年相簿中,永久儲存下來,成為我童年時代裡一筆寶貴的財富!
那些年作文5
“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。”轉眼間,舊的一年過去了,新的一年到來了。
大年三十,辭舊迎新,和家人們聚在一起,有說有笑,到處洋溢著熱鬧的氣氛。晚上七點,一家老小圓坐在桌子旁吃年夜飯,年夜飯可真豐盛:有象徵年年有餘的紅燒魚、紅彤彤的螃蟹……看著一大桌的飯菜,我的口水不由自主地流了下來,於是,我大口大口地吃了起來,真是好吃極了!
吃完年夜飯,我們一家就坐在電視前,把電視開啟,準備看春晚了。春晚開揪了,首先播的是開場舞,然後一些小品和一些舞曲就開始表演了。我們一家老小目不轉睛地盯著電視,時而被逗得哈哈大笑,時而又緊張地摒住呼吸。快樂的時光總是過得很快,不一會兒,新年的鐘聲敲響了,就在此時,家家戶戶放起了煙花,靈溪頓時成了燈的海洋!
我和哥哥、媽媽,也拿起了煙花,帶上打火機,跑到樓下去放煙花了,我們把煙花放在地上,點燃引火線,過了一會兒,幾團紅色的小球飛了出去,拖著長長尾巴,飛到空中,只聽“轟”的一聲,小球在空中炸開了,好像一朵朵小菊花,美極了,我真想拿起手機拍下這美麗的一瞬,但美麗消失得太快,我只好把它留在腦海裡。
春節在不經意間過完,在接下來的一年裡,我一定要竹筍一樣節節高!
那些年作文6
如果你不知咱莫愁湖小學五年級(3)班是個出名的“動物班級”,這怎麼行呢?就讓俺這名“動物學生”給你介紹介紹!
當你站在俺們班級門口想問作業時,不必朝裡張望,只要喊一個動物名,準有個動物學生從天而降,笑眯眯地問你有什麼難處。你可別誤會,動物學生可不是真的動物,而是俺們的光榮綽號:
大眼睛、小個子的鬱超同學,是俺們班的小青蛙;耳朵靈、聲音尖的孫潔雯同學,是俺們班的大貓咪;圓鼻子、大眼睛的張宥娟同學,是俺們班的狗狗;蘑菇頭、小眼睛的莊程培同學是俺們班的章魚妹;胖乎乎的田入星同學,是俺們班的田鼠先生;瘦小機靈的王亞超同學,是俺們班的鴨子;油嘴滑舌的謝英俊同學,是俺們班的小螃蟹……可愛活潑的俺,就是小倉鼠妹子。
俺們動物班級可熱心啦,那傢伙,那是相當熱心!喲喲喲喲喲,那個(2)班同學怎麼吐了?跑,誰有俺們動物同學快!小螃蟹第一個衝進“空調區”(辦公室),向劉老師大人把事一說,得,大人趕到那時,小鴨子和另外幾個動物同學早把(2)班那同學送醫務室了,大人急得直跺腳:“這同學,跑那麼快!”醫務室老師還表揚俺們一通呢!
俺不是跟你們吹,俺們動物班級就是好,俺愛俺們班的小動物,就算分開我也不會忘了你們的!
那些年作文7
個別人正常點的班臨近期末了,都是好好複習。都能做到三不,不作,不玩,不搞笑。而我們班卻成功的把這三部都避免了。
我們班的情況大概就是這樣的,下課嗨起來的嗨,放學瘋起來瘋。不過上課時特認真。我總覺得我們就像那老師口中的學霸。因為老師口中的學霸通常都是孩子中的孩子王,成績中的第一名。成為了玩好學好兩樣都行的人。
同學們通常都會這麼跟我說。“其實呢,人的成績不完全是衡量一個人的辦法。”你開始的時候,我純粹是以為他們是為了逃避學習之後編出這麼一個謊言來逗我。(我本以為他們是為了讓我放鬆警惕,這樣他們自己最後一衝考的比我高,排名自然就上去了。)後來聽到媽媽也說了同樣的話,我不禁開始思索這句話。後來我終於悟出了其中的道理。這還要從一開始說起。大家想想,人一開始為什麼要學知識?不就是為了懂更多的東西,這樣才好在這個社會上生存嗎?那麼在大家再想想,如果一個人只會教科書裡的東西,又如何在社會上生存?是不是值得思考。
我知道臨近期末了,大家心裡都很緊張,我給大家分享一個小笑話來緩解一下心情吧。
從前有一個人,參加高考了,剛準備進門的時候,突然想起自己有些口渴,於是就去買了一瓶冰紅茶。上午恰好是考語文,他寫著,突然忘了謝謝惠顧的惠怎麼寫了。他心裡想這下這瓶冰紅茶可救了我了,結果一名開瓶蓋一看,他就蒙了。上面寫的居然是再來一瓶。
在這裡我給所有學生期末考試加油!
那些年作文8
那些年,我的同學,我的朋友,我的兄弟,你們現在還好麼,我曾記得,那些年我們的美好時光,現在畢業了,我們不能在一起造反,一起歡笑,一起講話,更不能和你們一起快快樂樂的玩耍,那些年,你還曾記得我們上課被老師冤枉,然後就一起被罰抄英語,你還曾記得麼,六年級我們雖然不在一個班,但是至少我們能在一起玩耍,還有六年級新交的朋友,你們還好麼。那些年,現在我只是把它當成了一個笑話。
那些年,最好笑的就是一起造反,蔣卓在課堂上總是搞笑,不時被老師趕出教師,但他出教師的時候總是笑著走出的,他很開朗活潑,臉皮厚的不得了。那些年,你們的歡笑,你們過的好麼,那些年我們一起回家,在路上,我還記得文采說過我要恰你的豆腐,我聽到這句話就想笑,她居然說的出這樣的話。唉,那些年,我們的歡笑,我們的造反,我們的吵鬧。一下課蔣卓是第一個跑出教師的人有時還故意摔一跤,逗的大家哈哈大笑,在同學眼裡有可能只是一個笑劇,但有這多麼大的意義。
那些年,我們一起造反的朋友,你們在哪裡,過的好麼。
那些年作文9
班級就像老天爺的臉,豐富多彩,說變就變。每天都有不一樣的新鮮事等著我們去挖掘、探索!
一次自習課上,老師前腳剛離開,班級裡立刻炸開了鍋。男生們像一隻搖搖擺擺的扁嘴鴨,竄上“舞臺”,左扭右扭,上跳下跳,活像一個神志不清的小傻子;女生則有的靜靜地翱遊在書的海洋裡,吸取著知識;有的慢悠悠地邊照鏡子邊打扮自己,有時還喃喃地抱怨著;還有的女生在奮筆疾書,開創新的未來!
老師回來了!全班同學迅速回到了座位上,有模有樣地揹著課文。
還有一次,那天陽光明媚,萬里無雲,老師“率領”著我們到操場運動。正在運動時,後面的同學趁我不注意,冷不防踢了我一腳,鑽心的痛令我臉色蒼白、嘴唇發抖,我轉過身去,火冒三丈地大聲訓斥著那個“搗蛋鬼”。
令我意想不到的是,他竟然調皮地眨了眨眼睛,隨後搖搖頭,否認了他的所作所為,旁邊的人一見這情況,笑得遍地打滾,我好像被人澆了一桶冷水——從頭涼到腳。最後,有兩名同學路見不平,拔刀相助,勇敢地“舉報”了我後面的同學,讓我感受到了溫暖的友誼。
這些只是冰山一角,還有許多等著我去發現。怎樣?你也分享一下吧!
那些年作文10
我是一個膽小如鼠的人,膽小讓我不敢舉手發言,讓我不敢大聲說話,讓我……
但是有一次,我的心裡開了一朵花,一朵堅強之花。
那是個不幸的早晨。媽媽騎車送我到學校,但剛騎出家門口時,車壞了。車的後輪就要掉了,媽媽急忙把車子修好,停在一個銀行下面。這時我能感覺到媽媽心急如焚,似乎有一把火在她的心中燃燒。後來媽媽打了一輛計程車,才讓我急急忙忙趕到學校。
一進入校門,我狂奔著來到教室門口,氣喘吁吁地喘著粗氣。輕輕地推開門,小聲地說了一聲:“報告。”然後低下頭來到自己的座位上坐下,把東西理好後,就下課了。
第二節課時,老師說:“子歆,你遲到了,早自修的課文請你來給全班同學朗讀一下。”當我聽見給全班同學朗讀一下時,我的心“怦怦怦”地跳著,但我只能服從命令。我磨蹭著把語文書拿出來,當我正猶豫著要不要上去時,同學們響起了一片熱烈的掌聲。在這片掌聲中,我小心翼翼地走上講臺讀了起來。當時我的內心似乎有了一朵堅強之花,它在怒放。我的聲音比以前響了許多,我覺得我再也不膽小了。讀完後,老師笑了,同學們又是一陣熱烈的掌聲。
那些花兒,那朵堅強之花,永遠開在我的心中,永遠不會褪色。