抓泥鰍作文2篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的抓泥鰍作文，希望能夠幫助到大家。
抓泥鰍作文1
“池塘的水滿了雨也停了/田邊的稀泥裡到處是泥鰍/天天我等著你/等著你捉泥鰍/大哥哥好不好/咱們去捉泥鰍/小牛的哥哥/帶著他捉泥鰍/大哥哥好不好/咱們去捉泥鰍……”這首好聽的兒歌，不僅有著美妙的旋律，還生動地唱出了捉泥鰍的快樂。因為這首歌，我對抓泥鰍充滿了期待。
當有一天驚我喜地發現小區的池塘裡就有泥鰍時，我激動地手舞足蹈，原來泥鰍近在咫尺呀。我暗暗想，一定要親自體驗體驗抓泥鰍的快樂。
說風就是雨。一個晚上，我纏著爸爸媽媽陪我去捉泥鰍。沒想到，爸爸媽媽不僅沒反對，還爽快地答應了我的請求。看得出，他們或許也想重溫兒時的快樂呢。
我們來到小區池塘邊，先用手電筒照。不照不知道，一照才發現泥鰍們全都呆在池塘四周的水下，有的緊緊地貼在石頭上，有的則躲到水底的亂泥裡，有偶爾擺動一下身子。我一陣亂撈，卻毫無收穫，泥鰍們一下子都逃得無影無蹤了。過了一會兒，我再悄悄地手電照，它們又回到了池塘邊。我再撈，它們又全跑了。如此這般，我折騰了一個晚上，連一隻泥鰍也沒抓到。因為第二天要早起上學，只好作罷。
我不甘心，第二天晚上早早完成作業，又去抓泥鰍。我用小小的撈網東一下西一下，想透過亂碰亂撞抓一隻，可由於不得要領，還是無功而返回了。
我不信邪，第三天晚上，我再去抓。泥鰍們好像知道我要來，手電筒一照，它們便四處逃跑逃躥。我耐著性子等呀等，它們終於又出現了。我小心翼翼地靠近它們，以迅雷不及掩耳之勢佈下撈網，然後快速托起撈網。仔細一瞧，一隻泥鰍正在網裡歡蹦亂跳呢。我高興得手舞足蹈，大聲喊叫：“抓到了，抓到了！”我興奮極了，好像一下子成了世界的主宰。“看把你高興的！”媽媽也掩不住激動的心情。可就在我把它往玩具桶倒時，它一掙扎，掉在水裡，逃了。我後悔地捶胸頓足，卻毫無辦法。那天，我又白忙活了，
第四天，我吸取了前幾次的教訓，認真總結了一套“快、準、穩”的抓泥鰍的`方法。再去池塘時，我心裡有底多了。我按照這種方法抓泥鰍，不一會兒就抓了兩隻。我心裡那個美呀，簡直無法形容。我把抓回的泥鰍放在魚缸裡玩賞了兩天。當看到它們死氣沉沉時，我毫不猶豫地又把它們放回了池塘，讓它們重回自己的樂園。
抓泥鰍的過程很過癮，我一有時間還去小區池塘抓泥鰍，抓了放，放了抓。抓放之間，我收穫了無窮的快樂。不知什麼時候起，我無意間也哼起了《捉泥鰍》那首歌……
抓泥鰍作文2
又是一個風和日麗的下午，好不容易有了半天休假。三五好友帶著零食來到詩牆邊曬太陽，當我們坐在草地上聊天時，突然聽到孩童嬉戲打鬧的聲音。循聲望去，看見一群小孩，在沙地上玩耍，我懷著好奇心跑過去。只見有個小男孩，長得虎頭虎腦的，鼻尖上還滲著汗珠，正用他那胖乎乎的小手，在沙地上刨洞，等他刨完一個足球大的洞時，就把自己的玩具卡車埋了進去，接著又用沙子覆蓋好，拍得平平整整的，和其他地方無異，再讓小朋友去找。誰找到了埋在沙裡的玩具，誰就是獲勝者，當然，他們有他們的遊戲規則。看著這群無憂無慮的孩童，我的思緒不禁飄到了我兒時抓泥鰍的快樂時光。
記得小學時，我們每到週末，小夥伴們就會去圍田抓泥鰍，我們提著桶子，挽起褲腿，來到目的地後就各自分工，“大頭”專門負責排水，“阿胖”負責挖洞，我就負責抓泥鰍。負責排水的“大頭”先在田裡挖一條渠道，不多的積水便從這條小渠道排出去。當田裡的水排幹後，“阿胖”就挽起衣袖用雙手挖一個洞，然後用雙手捧去多餘的水，再用手輕輕的扒去洞周圍的稀泥。不一會兒，一條條泥鰍就會自動地鑽出來，落入我們先前挖好的洞內，它們一個個像未睡醒似的，慢慢地扭動著肥胖的身軀，以為落入到了安樂窩裡。這時，我就用爺爺常教我的“泥鰍要捧”的方法，雙手小心翼翼地捧起泥鰍，泥鰍身上的黏液，也是他們的護身法寶，稍不注意，它們就會從手中溜走，這種逃跑方式我早已司空見慣。遇到肥大、狡猾的傢伙，我就會隨手抓一團泥巴放在手心，然後去捧泥鰍。當它迅速鑽入我手中的泥巴時，蠢笨的泥鰍以為找到了安全之所，一個勁兒往泥裡鑽，撓得我的手心直癢癢，往往還沒等泥鰍醒悟過來，我就把他們扔進早已準備好的水桶裡了，最終還是我們的戰利品。“大頭”和“阿胖”是受不了這種撓癢癢的，他們會“哈哈哈”大笑著將泥鰍扔掉，還把泥甩得滿身都是，甚至頭頂。直到太陽落山，村口傳來大人叫喚我們名字的時候，我們才會收兵，各自提著一桶泥鰍回家去……
雖說兒時的夥伴們已各奔東西了。但，我相信歲月的流逝不會打磨掉我們心中共同的回憶。想著這些，我不忍攪擾玩興正濃的孩童，退回到躺在草地上的好友身邊，慢慢享受著美好的春日陽光。