敢與不敢作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的敢與不敢作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
敢與不敢作文1
“你學習了8年的鋼琴，總得讓它有一個圓滿的結局吧。”這個關鍵的暑假，我除了要完成許許多多的暑假作業，為新初二打基礎，還有一個更為重要的任務，考“過”鋼琴十級。重點在於“過”，而不是走一下場子。
“你敢挑戰你自己嗎？”暑假剛開始，我還信心滿滿，8級我都考過了，10級不是一樣的嗎？堅持一下就會成功了。可漸漸地我開始對這些單調又難彈的曲子感到厭煩，甚至感覺每天都不重樣的作業都比它有趣。一遍又一遍地練習，卻還是夠不著音，一遍又一遍地重複彈一個地方，卻還是背不過。媽媽每天看著我總彈不好總是著急，可我每天卻極不情願地開啟沉重的琴蓋，拖出沉重的琴凳，匆匆忙忙地彈過來又彈過去。
終於有一天，我實在受不了了。刺啦一聲搬出琴凳，跑去對媽媽說：“咱不考了行嗎？曲子這麼不好彈，我還有那麼多作業沒完呢。”我正在“不敢”的選擇中猶豫不前，媽媽一下子把我拽了回來：“絕對不行，你難道不能堅持一下突破自己嗎？初二哪裡有時間練琴？考不過多遺憾呀！”我猛然回顧我學琴的8年曆程，一級級的考上來了，就差這最後幾步最陡峭的了，而山頂就在眼前，我重新站了起來：要敢於挑戰自我，回首往事時，我要能說出“我盡力了”！
攀登這幾步也要有技巧，媽媽每天都帶著我去老師那裡練琴，老師一句句地教，我一句句地改。每天練琴結束時，我都不得不長出一口氣。“彈的時候要慢下來，彈穩，彈準，然後再快。”我終於堅持下來了，在“敢”的鼓勵下，我終於站上了石家莊的'考場，即使再緊張，我也沒有逃離現場。
我還要再次開啟琴蓋，保持著我那一份難得的“敢”，向邢臺的考區再發起衝刺，為那份“敢”負責。
敢與不敢作文2
敢，說輕鬆點，就是嘗試著，嘗試過。
那，敢與不敢有什麼關係呢？且慢，請聽我講完這個故事。
初夏，午後，麥浪翻滾，浪尖熱得逼腦門，豆大的汗珠滾落。
我因貪玩，誤入麥陣深處，困於麥海之中，找不到父母——不僅因為我迷路了，而且父母正和外婆收麥子。哎！剛放暑假來看收麥，上午還好好的，下午我朝深處走了走，就成這樣了。
天很熱，越熱我越著急，越著急我汗越多，這汗也蟄著我找父母的重要工具——眼睛。用手擦擦汗吧，手上全是汗，衣服呢，恰如剛從水中撈出來似的，我都恨不得用泥土來擦汗了。
此時的我，有兩個選擇：
一，在原地等待父母解救
二，自己去找父母，但走錯方向的話……
我想了想，選擇了第二種，因為我再不走的話就再也走不了了——因為汗。可我在向有二分之一機率成功逃脫（四分之一找到馬路，四分之一找到父母，二分之一……）的前方行走時，我的眼又被蟄疼了。
可惜，我走了一段沒發現什麼，意識到走錯方向了，便調頭返回。
過了很久，我聽到了父母呼喚我的聲音，我用盡全力向那個聲音的方向喊回去……
這讓我明白了只有敢才會為我們創造機會，大不了換個方式不就行了；而不敢才會真正的毀人，讓你喪失機會，搞不好還會滿盤皆輸。
敢與不敢作文3
人生中會有許多挑戰，其難易只取決於自己內心的敢與不敢。
我喜愛舞蹈，很小的時候看到電視上翩翩起舞的女孩們，一舉一動優雅無比，每個高難度的舞蹈動作被她們如行雲流水般串聯在一起，異常美麗。我就“慫恿”媽媽為我報個舞蹈班。
我學的是中國舞，拿到舞蹈服後，迫不及待地衝向舞蹈教室。與老師打完招呼後，便開始興致勃勃地聽課。誰知，噩夢才剛剛開始。
每節課都是撕心裂肺地開始，撕心裂肺地結束。課上要求劈橫叉、豎叉，老師還會坐在我們的屁股上將我們壓下去。我們還要下腰，並從頭開始，以下腰的基礎上翻過去。還有側手翻，壓腿……苦不堪言。但小小的我有一個很大的特點——“倔”，我哪怕疼得憋紅了臉，也咬牙不吱一聲。後來，我的柔韌漸漸變好，舞蹈跳的也越來越優美自然。這一系列的挑戰被我的“敢”打得一敗塗地。
我慢慢長大，“不敢”也會闖入我的生活。
在一次考試中，我遇到了難題，一種“畏難”情緒湧入我腦海，擠得其他的一切沒有空間。我就這樣“空白”到了收卷，那道題目也是空空如也。不出所料，我沒有考好。“不敢”，使我被困難打敗。
“敢”，不是魯莽，而是勇於面對，勇於承擔。“敢”更意味著戰勝“不敢”，在成長之路上堅定地向前走。