高二年級部副主任述職報告
時間流逝得如此之快,就算追也追不到,回顧這段時間的工作,取得的收穫不是一星半點的,制定一份述職報告吧。但是卻發現不知道該寫些什麼,下面是小編精心整理的高二年級部副主任述職報告,希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領導、教代會代表:
大家好!
承蒙學校領導和同事們的信任,自20xx年7月起,我擔任高二年級部副主任,初做行政工作,年輕是優勢,經驗缺乏是客觀現實。因此,一年來我不敢有絲毫懈怠,全情投入,正所謂心在哪裡,智慧就在哪裡,在歷練中成長,在成長中收穫。現對一年來的工作述職如下,懇請各位領導、同事批評指正:
一、學而後勇、修身養德,提升綜合素養
“非學無以立德”“知不足,然後勇”,要知不足,自當多讀書、勤思考,履職以來我更加註重政治理論與業務專業學習,一年來以做“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的新時代四有教師為標杆,把握各種學習機會,時時注重積累,拓寬思路,全面提高自身素養。
二、勤奮敬業、錘鍊技能,提升服務本領
委任就是信任,承擔就是責任。一年來,我始終牢記自己的職責,勤於學習與實踐,努力在實踐中錘鍊技能。
(一)級部工作
在級部主任的指導下,我開始學習、參與到高二年級部的各項工作中,逐步形成主人翁意識,逐步具備基本管理能力,融會貫通之後,共同規劃落實各類方案,並嘗試提出最佳化見解。
1、日常常規工作方面
(1)進行早午自修、課間跑、合格課、等級課自修課的定期巡視督察,緊抓學生日常行為規範,助力高二學生形成勤業奮鬥的精神面貌。
(2)做好協調聯動和活動準備工作,比如,在學科主任、班主任、家長會等會議召開期間,印發會議通知,按要求進行場地申請、做好會議記錄,會後及時完成相關新聞報道,並做好相關資料的梳理與積累。
2、學生管理方面
(1)共同協商、重構高二年級部學生自管會並組建新的學術團,鼓勵學生髮揮主人翁精神,實現真正的自主。
(2)做好學生各階段性學業質量基礎資料的收集整理與初步分析。
(3)參與重點關注學生的'個別約談、寒假家訪、家長約談,幫助學生髮現自身問題,實現自我突破。
(3)共同關注特殊時間節點學生心理狀態,做好學生心理疏導。
(4)協助完成住宿生住宿安排、晚自修座位表制定、走讀生校車申請等。
(5)配合完成高二農村社會實踐活動、高二春秋季素質教育活動、等級考送考等相關安排。
3、教學管理方面
(1)共同陪同家委會成員,進班聽課,深入瞭解班級課堂學習狀態。
(2)共同探討符合本屆學生學情的學程化安排,如等級考階段性衝刺課程安排、合格考階段性衝刺課程安排、假期返校安排等。
(3)做好高二教師病事假記錄,協調代課、調課,早晚自修安排等,確保教學的順利開展。
(4)協助做好年級日常相關考務工作,監考安排、考場佈置、試卷分裝、考試巡視等。
(二)地理教學工作
本學年我擔任高二地理2個等級班教學,在實際教學中秉承“一面教,一面學,一面當先生,一面當學生”的執教理念,兢兢業業、踏踏實實做好教育教學工作,關注學生個體差異,並利用課餘時間進行學生答疑解惑,保質保量的完成教學任務。同時,在校文化節期間,開設公開課《溼地的開發與保護》,完成校級課題。此外,積極參加各級各類學科教研活動,多渠道學習,夯實專業基礎。
三、總結展望、且行且思,促進自我成長
(一)自身收穫
1、年級部工作:在級部主任的指導下,在各位老師的支援和包容下,我逐步熟悉了高二級部的工作,更加深入的瞭解了高二學生學情,也更深刻的感受到做好級部工作要更細、更快、更實。
2、地理教學工作:《產業結構升級與最佳化》獲20xx年度部級優課;在《上海課程教學研究》發表論文《基於課標的單元教學設計初探—以“如何進行區域開發”一課為例》;獲20xx年上海市第三屆未來杯社會實踐大賽“優秀指導教師”。
(二)主要不足
1、年級部工作:如遇突發事件,考慮得不夠全面;進行相關事務性工作時不夠細緻;日常工作的創新精神和創新意識以及工作效率有待提升。
2、地理教學工作:地理教學科研能力有待提升。
以上是我對一年來工作的回顧與總結,雖然有一定的收穫,但我也清醒地認識到自己的不足,雖說歷來知易行難,但我會努力在實際的工作中做到學思踐行,力求精進,無問西東!也懇請各位同事在今後的工作中對我進行批評指正!
最後,再次衷心感謝學校給我歷練的機會,感謝高二所有老師對我的幫助和包容,感謝級部主任宋老師對我工作中的精心指導和生活中細緻的關心。謝謝大家!