幼兒園中班數學教案：娃娃的襪子
作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的幼兒園中班數學教案：娃娃的襪子，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、比較襪子的大小，知道哪雙大、哪雙小。
2、會將5雙襪子按大小排序。
3、體驗數學活動的樂趣。
活動準備：
1、圖片（五雙大小不等的襪子，五個大小不同的娃娃）；
2、幼兒人手一份操作卡和一支筆；
活動過程：
一、談話匯入。
1、出示娃娃圖片。
師：娃娃們今天要來請我們幫幫忙啦！他們啊把各自的襪子放在一起，弄亂了，找不到自己的襪子了。請你們幫助他們找回自己的.襪子吧！
二、找襪子。
1、請個別幼兒來把襪子隨意粘到娃娃的下面。
2、請有不同意見的幼兒上來給襪子找到合適的主人，再請幼兒來說一說為什麼？（鼓勵幼兒將語句表達完整）
3、小結：大娃娃要穿大襪子，小娃娃要穿小襪子。
三、給襪子排排隊。
1、請幼兒給襪子排隊。
師：小朋友，我請你們給襪子排排隊，這樣以後娃娃們找襪子就不用那麼麻煩了。
2、按順序給襪子排隊。
師：你是用什麼順序給襪子排隊的？
3、教師根據情況小結。
四、幼兒完成作業。
1、師：小朋友你們幫助了娃娃們把襪子按順序整整齊齊地排好隊，他們真高興！可是，他們家裡的手套也亂七八糟的，也想再請小朋友幫幫忙，請將他們按從大到小的順序排好隊。
2、請幼兒把手套按照從小到大的順序排好之後，請小朋友仔細觀察一下那雙手套是誰的？找到手套的主人後，用筆把手套和主人用線連起來。
師：看看誰做的又快又對！
3、幼兒操作，教師巡迴指導。
4、活動結束：我們回教室和其他小朋友一起分享一下我們今天學到的新本領。