幼兒園數學教案《認識人民幣》
作為一名教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園數學教案《認識人民幣》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、感知、認識不同面值的人民幣，學習進行簡單的人民幣兌換。
2、瞭解人民幣的作用，知道購買物品時要付錢。
3、知道人民幣上有我國的國徽，要愛護人民幣。
活動準備：
各種大小不同的夾子若干，佈置成夾子商店，每個夾子分別標有1~10不同的價格；面值分別為1元、2元、5元、10元的紙幣和硬幣若干。
活動過程：
1、夾子商店。
——教師帶領幼兒進入佈置成夾子商店的教室，引導幼兒觀察室內有什麼？每種夾子多少錢？引導幼兒認識漢字“元”。
2、認識人民幣。
——教師（出示面值分別為1元、2元、5元、10元的紙幣和硬幣）：你們認識這些錢嗎？這些錢上有什麼？你知道這是哪個國家的錢嗎？
——引導幼兒觀察人民幣，瞭解人民幣上有圖案和數字，以及我們國家的國徽，它是我們國家的勤，叫人民幣。讓幼兒知道人民幣上有國徽，就代表了我們國家，所以我們要愛護人民幣。
——教師：這些錢一樣嗎？什麼地方不同？
——讓幼兒知道人民幣時用來購買物品的，引導幼兒瞭解每種人民幣的.面額。
3、兌換人民幣。
——教師指一個標價為4元的夾子：如果我想買這個夾子，可以怎樣付錢呢？
——請幼兒思考並用人民幣示範，引導幼兒觀察並討論他是怎麼付錢的？為什麼要這樣付錢？
——繼續引導幼兒思考其他的付錢方法。如：可以付四個1元的錢，也可以付兩個2元，還可以付1個2元、2個1元。
——請個別幼兒說說想買幾元錢的夾子，可以怎麼付錢？
4、幼兒操作活動。
——請幼兒選一個夾子，想一想可以怎樣付錢，然後在紙上記錄下來。