挑戰交通問題說課稿
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的挑戰交通問題說課稿，歡迎閱讀與收藏。
課題分析：
《挑戰交通問題》主要是讓學生了解與人們生活密切相關的交通方面的情況。本課的設計主旨是讓學生了解交通的發展也帶來了許多問題，如汽車噪音、尾氣帶來的.汙染，發展交通帶來的對耕地的佔用和城市的交通堵塞，能源的消耗等，從小樹立環境保護意識。
學情分析：
交通問題與學生的生活息息相關，對身邊發生的交通事故有所瞭解，並對交通帶來的環境汙染有切身的感受，對目前世界上正在發明和生產的環保汽車、綠色列車有濃厚的興趣，這些都更有助於學生對本課內容的理解。
教學目標：
1、結合本地區實際，認識交通標誌、規定和標線；
2、透過對本地區實踐的觀察，懂得交通的發展，給社會帶來的負面影響；
3、讓學生知道汽車的發展，要建立在保護環境和節能的基礎上。
教學重點：
懂得交通的發展，給社會帶來的負面影響；
教學難點：
認識交通帶來的一系列問題，激發學生的創新意識，激勵學生勇於探索實踐。
教學理念：
引導學生思考自己生活中的問題﹑解決的方法，結合學生的生活實際，讓教學深入到學生的生活當中，讓學生從外化逐步過渡為內化，從內心深處體會出一些真理，掌握解決實際問題的本領。
課時：9課時
教學設計：
首先利用談話:揭題激發興趣，透過課件演示讓學生明確隨著經濟水平的提高,人們的私家車也多了,堵塞現象也嚴重了,事故更多了,所以問題受到好多人的重視,我們大家更應該關注。使同學們也深有同感,紛紛開啟話匣子,在一個個事例面前,讓人聽後感覺觸目驚心。這樣,孩子們自然而然地總結出我們出行是要注意安全,小心謹慎。最後,我設計:讓學生實踐調查交通存在什麼問題,介紹新型交通工具，聯絡學生的生活實際,逐步分析,使課堂教學達到高潮。引導學生思考自己生活中的問題﹑解決的方法，結合學生的生活實際，讓教學深入到學生的生活當中，讓學生從外化逐步過渡為內化，從內心深處體會出一些真理，掌握解決實際問題的本領。
總之，活動方案設計是美好的。然而在課題運行當中會出現這樣工那樣的不足，希望各位評委、同仁見諒！
說課完畢。