小學體育廣播體操《七彩陽光》說課稿範例
作為一名教師，總歸要編寫說課稿，認真擬定說課稿，說課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的小學體育廣播體操《七彩陽光》說課稿範例，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學內容：
1、《七彩陽光》第二三節
2、遊戲《捕魚》
適用年級：一年級
一、說教學內容
我所執教的是小學生廣播體操《七彩陽光》第2、3節，《七彩陽光》共8節，持續時間3分22秒，是針對小學生的身心特點創編而成的。本套廣播體操以培養小學生正確身體形態的基本體操動作、基本佇列和步伐位主要動作語彙，吸納了一些有助於小學生靈敏協調素質和彈跳力的健美操動作，形成了規範大方、活潑歡快的風格特點。本節課的教學目的是：要求學生學會做操，力求大方、美觀、整齊；培養學生協同合作精神及群體意識。
二、說教法
1、在教學過程中，引入競爭機制，充分調動學生學習廣播體操的積極性，使學生積極參與到體育教學過程中去。2、在具體教學中採用分組比賽的方式，培養學生“團隊協作精神”以養成協同合作的意識，讓每一位同學都專注同伴的合作，從而獲得成功的體驗。
3、鼓勵學生大膽展示自己。採用評選最佳體育小明星、最佳體育小組合的`方式，既讓學生學會做廣播體操，又讓學生感受到成功的喜悅，使學生在一片歡快的氣氛中學習並掌握了新知識，發展了學生個性。
三、說重點難點
第二節上肢運動的重點是上肢動作橫平豎直，方向準確。難點是上肢動作方向混亂、鬆垮。
第三節擴胸運動的重點是上肢動作舒展，下肢屈伸富於彈性。難點是胸前平屈使肘關節下垂，手臂上舉時曲肘。
四、說學法
1、在體育教學過程中，堅持“以學生髮展為本”，真正擺出學生主體地位，充分發揮學生主體作用。從課前準備到以遊戲為主的熱身、到以分組比賽評選最佳組合，均以學生為主體，教師只起主導作用。
2、根據健康教育課程目標體系中“培養學生具有良好的合作精神”，採用小組比賽方式，使學生產生濃厚的興趣，使學生願學、樂學、愛學。
五、說教學過程
（一）、遊戲匯入
使學生一上課就感到生動有趣，形式新穎，興趣的指向一下集中到學習中去。
（二）、複習舊知識與學習新知識有機結合
1、採用小組比賽方式引入競爭機制，使學生對學習更加有興趣。學生透過比賽獲得成功體驗。鍛鍊小組長的組織能力。
2、採取評選最佳體育小明星、最佳體育小組合的方式，使學生增強協同合作精神。讓學生在共同的活動中體驗到協同合作對完成學習任務的重要意義。
3、培養學生群體意識。
總之，本節課的目的就是為了培養學生對體育活動的興趣，提高學生參與體育活動的積極性，引導學生學習協同合作，養成合作意識，從協同合作中得到成功的體驗。