小班《好吃的水果》說課稿

小班《好吃的水果》說課稿

　　水果裡面有豐富的營養，含有多種維生素，多吃水果不感冒，可以使我們的身體更強壯！下面是小編收集整理的小班《好吃的水果》說課稿，希望對您有所幫助！

　　一、說教材

　　1、教材來源：眾所周知，水果是幼兒經常接觸的一種食物。在秋天這個豐收的季節裡，水果隨處可見，它們種類繁多，幾乎每個孩子都能說出幾種來。如：常見的蘋果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。雖然他們知道的不少，但對水果的營養及對人身體的好處不是很瞭解。因此有必要使幼兒對水果有正確的.認識，加深對水果的喜愛，激發幼兒愛吃水果的情感，並形成良好的飲食習慣

　　2、目標定位：活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著嚮導的作用。根據幼兒的年齡特點及實際情況，我將目標定位：

　　（1）能說出幾種常見水果的名稱，瞭解其顏色、味道等特徵。

　　（2）知道水果的營養與人類的關係，喜歡吃水果，不亂扔果皮。

　　本次活動的重點：能用語言說出水果的顏色，味道。

　　本活動的難點：水果的營養及與人類的關係。

　　3、活動準備：

　　物質準備：

　　（1）各種各樣的水果若干。

　　（2）神秘紙盒一個。

　　（3）畫有水果輪廓的作業紙。

　　二、說教法

　　《綱要》中指出“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”，因此活動中教師充分發揮幼兒的主導作用讓幼兒充分的去體驗。採用的方法有：

　　1、觀察法：我為幼兒提供豐富的實物供幼兒去觀察，以便幼兒能準確的認識水果的顏色，及形狀。

　　2、遊戲法：透過遊戲‘摸水果’鞏固幼兒對水果的外形特徵的認識。

　　3、體驗交流法：活動中，幼兒能親自品嚐到各種好吃的水果，並能與同伴交流體驗結果。

　　三、說學法

　　活動中，幼兒將調動各種感官，透過看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說等，對水果有一個較為全面的認識，並對水果產生興趣，喜歡吃水果。

　　四、說教學過程

　　1、引導幼兒觀察幾種水果的名稱及外形特徵。

　　談話匯入活動小班《好吃的水果》說課稿小班《好吃的水果》說課稿。今天楊老師給小朋友帶來一些水果寶寶，小朋友們看是誰呀？

　　（1）依次出示蘋果、香蕉、桔子、梨，我們向它們問個好吧？‘你好蘋果、香蕉、桔子、梨寶寶’！

　　（2）讓幼兒數一數有幾種水果。

　　（3）認識水果的顏色及形狀。

　　它們是什麼顏色的？它們是什麼形狀的？

　　讓幼兒根據已有經驗充分說。

　　2、鼓勵幼兒練習剝香蕉、桔子皮等，並品嚐多種美味的水果。

　　（1）說說水果的吃法。

　　這些水果怎麼吃？

　　香蕉、桔子要剝皮以後才能吃；蘋果，梨要洗淨或去皮之後才能吃。

　　（2）幼兒自己動手剝香蕉、桔子並品嚐多種美味水果。

　　（3）鼓勵幼兒說一說自己品嚐了什麼水果？是什麼味道的？

　　蘋果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。

　　（4）教育幼兒不亂扔果皮，果核。

　　引導語：我們吃剩的果皮、果核應該怎麼辦？

　　3、教育幼兒多吃水果身體棒。

　　水果裡面有豐富的營養，含有多種維生素，多吃水果不感冒，可以使我們的身體更強壯！

　　4、遊戲：摸水果

　　引導語：老師這裡有一個水果盒，裡面裝著小朋友喜歡吃的水果，呆一會老師請小朋友上來摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老師就送你一個小獎品。

　　5、給水果寶寶穿衣服。

　　引導語：果園裡發生了一件奇怪的事情，所有的水果寶寶都沒有了顏色。老師知道咱們班的小朋友最願意幫助別人了，現在我們幫水果寶寶穿上衣服，好不好？

　　請個別有給畫好輪廓的水果塗色。