幼兒園大班有趣的檢查說課稿介紹
體檢查。你去過醫院嗎?為什麼去醫院?醫生是怎樣給你檢查的呢?小朋友園大班有趣的檢查說課稿介紹,我們來看看。
一、說教材:
對於自己的身體,小朋友一直充滿認識的興趣。我們教師需要做的僅僅是創造必要的學習情境幫助他們瞭解身體,逐步提升自我認識的水平。因此我選擇這一主題,和小朋友一起在有趣的遊戲中實現情景化的展示。透過這一活動,會讓小朋友覺得體檢既神秘又有趣,利用小朋友這一心理特點,引導小朋友瞭解人的身體以及體檢的部位與方式。
二、說教學目標:
第1、初步認識人體的某些健康體徵。
第2、瞭解體檢的`部位及方法。
三、教學重點:讓小朋友瞭解體檢的方法及健康體徵。
四、說教法:
針對這次教育活動的教學目標,根據小朋友對身體的認識瞭解情況,整個活動過程以遊戲為主要形式,整個過程動靜結合,讓小朋友在輕鬆、愉快的環境中學習,做到師幼交融互動。整個活動教師與小朋友協調著、合作著,並在有組織、有規範、有秩序中完成。
五、說教學過程:
第1、各種各樣的病人。
教師講述故事第一部分,讓小朋友瞭解故事中有哪些奇怪的病人。
第2、有趣的檢查。
教師講述故事第二部分,讓小朋友瞭解有哪些有趣的檢查。
第3、我知道的身體檢查。
第4、情境表演:“有趣的檢查”。
教師完整地講述故事,小朋友表演。
第5、遊戲:有趣的檢查。
整個活動堅持以小朋友為主體,教師為小朋友創設寬敞自由活動的環境,充分發揮小朋友的自主性,鼓勵小朋友積極參與活動,在活動中做到師幼交融,讓小朋友步步行進,逐漸成長為身心健康的個體。