小學三年級暑假安排計劃（通用12篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編收集整理的小學三年級暑假安排計劃（通用12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級暑假安排計劃1
“雛鷹助奧運”——奧運小志願者宣傳文明社群行：
（1）參與範圍：2-5年級
（2）活動內容：每班組建3支文明禮儀志願者宣講小隊，每個小隊5-6人，給小隊命名，利用假期走
進社群宣講文明禮儀。每個小隊隊員，與一個社群居民手拉手，與其共同簽訂《奧運禮儀承諾書》，並
將活動內容同時填入“奧運志願者小隊禮儀推廣記錄表”和綠皮的“義工手冊”。
（3）上交材料：每班上交3套雛鷹小隊活動冊 / 與社群居民簽訂的承諾書 （彩色列印）
參加“我與奧運·帆船”電腦動漫創意比賽
（1)主題：作品突出“新青島、新奧運”的兩大主題；體現北京承辦奧運所確定的“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”三大理念；塑造青島“海上奧運”的一大特色，重點表現“我與奧運·帆船”或其他相關主題電腦藝術創意作品，要求作品健康向上，有積極意義。
（2）作品形式及人員：
電腦繪畫（jpg, bmp等格式均可）（陳奕赫、劉天昱）
電腦動畫（flash,gif，或其他形式均可，要求作品長度不長於五分鐘）。（馬躍、孫文佳）
（3）要求:8月31日學生報到時一到五年級各班電腦繪畫、電腦動畫作品各不少於兩幅。（共四幅）不得從網站下載、複製作品，要求是原創作品，質量要高。（上傳到班級信箱或者存在盤裡）
參加“青島出版社杯”電腦作品競賽
（1）主題：本次作品的主題是“探索與創新”。鼓勵廣大中小學生結合課堂教學的學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇於創新。運用資訊科技手段設計、創作電腦作品，培養“發現問題、分析問題和解決問題”的能力。
（2）作品形式及人員：
電腦繪畫：任冠宇、衣文曄電腦動畫：張立智、王逸凡 電子報刊：鄭鷺菲、李錦祥 網頁製作：馬躍、徐元哲
（3）要求:8月31日學生報到時一到五年級各班電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁作品各不少於兩幅。（共八幅）不得從網站下載、複製作品，要求是原創作品，質量要高。（上傳到班級信箱或者存在盤裡）
小學三年級暑假安排計劃2
1.參加範圍：1-5年級
2.主題：
（1）體現中小學生積極參與奧運的籌備、廣泛開展各類迎奧活動的精彩場景；
（2）反映xx區
優美、秀麗的自然和人文景觀，體現人與自然和諧相處的景象；
（3）展示我區生態建設、環境建設、文化建設等成果；
（4）記錄社會各界和公眾參與奧運的事蹟。
3.規格：xx年以後的原創作品，7寸，不裝裱
4.上交數量：每班上交5張照片，並讓參賽學生填寫登記表，與照片一同上交。（孫兆龍、劉紫森、黃家瑞、張洪搏、張雯茜）報名表在班級信箱裡。
xx區“我與安全”小故事評選和“安全情景劇”劇本徵集活動（8月10日上交）
（一）“我與安全”小故事：
1、參與範圍：1-3年級
2、要求：是原創作品，內容可以全面反映社會生活中涉及安全的所有方面，也可以從自己熟悉的學習生活中選擇題材，內容貼近生活。
3、格式：題目自擬，字數不限，a4紙列印，在題目下方註明學校、年級、班級、姓名、指導教師。
4、上交數量：每班上交3份（韓潤、李鏡涵、劉照旭）
班級安排：
一、時間安排：
放假日期：7月16日——8月30日
返校日期：8月10日 8：30
報到日期：8月31日 8：30
開學日期：9月3日 7：40
二、假期內容
1、認真完成《暑假園地》（書寫工整、不空題、日期完整）
2、每天不少於兩小時的閱讀
3、每週不少於350字的小練筆（稿紙裝訂、書寫工整、圍繞一個意思把內容寫清楚，語句通順，能用上積累的好詞佳句，題材不限）
4、每天練字20個（生字本、寫日期）
5、每週做三篇課外閱讀（可以買現成的課外閱讀練習）
6、每天看半小時新聞聯播，關注國內外大事。
備註：
1、暑假開始前，由家長與學生根據學校及班級的暑假安排共同制定切實可行的暑假計劃,內容自擬，形式不限。計劃一旦制定，不可隨意更改，要認真執行，請家長認真記錄學生的假期表現，報到之日，將根據寒假計劃中對學生的表現記錄進行評比，表現優秀者，將給予假期表現獎勵。
2、星期六、星期日兩天不做《寒假園地》，其他各項仍要完成。
返校時需帶：
1、《暑假園地》
2、“我與安全”小故事評選和“安全情景劇”劇本徵集
3、“我愛自然，擁抱奧運”xx區中小學生採風攝影比賽作品
報到時需帶：
1、《暑假園地》
2、《暑假計劃》
4、《義工手冊》
5、活動材料
6、小練筆、練字本、課外閱讀
7、“我與奧運·帆船”電腦動漫創意比賽作品
8、“青島出版社杯”電腦作品競賽
9、“雛鷹助奧運”——奧運小志願者宣傳文明社群行材料
小學三年級暑假安排計劃3
三年級結束了，本次期末考試我考的還可以，語文 考了100、數學考了100、就是英語因為聽力題我沒聽清楚考了97，下次我要做到不緊張、認真聽，可是我能取得這樣的成績還是很高興的。暑假已經到了，看到了同學們假期裡的計劃，我也準備給自己的假期制定一個計劃，所以，在媽媽的幫助下，我制定了這樣一個計劃，快來看看吧!
假期預定目標：
一、學習：完成暑假作業、複習和背頌《古詩八十首》、練鋼筆字、複習英語單詞、練一些數學題。
二、寫作：參加校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“部落格之星”活動，多讀書，多寫博文，煅練自已的寫作能力。
三、鋼琴：參加鋼琴考級，在考級中能取得優異的成績。
四、游泳：假期游泳班15天的時間裡學會游泳。
五、快板：繼續學習和練習好快板，比以前有一定進步。
六、做家務：洗一些自己的小衣服，整理自己的房間，幫媽媽打掃家裡的衛生。
除此之外，有時間的話出門遊玩，還有做一些有意義的事情，比如賣東西之類。
每日計劃：
早上：6：30 起床;跑步30分鐘、背古詩或英語30分鐘;
上午：寫暑假作業(每天每門各3頁)、彈琴1小時、寫鋼筆字2頁 ;
中午：午飯後讀書1小時、午休1小時;下午：練習快板40分鐘、 4：30—6：30游泳 (游泳班結束後可自由安排);
晚上：晚飯後彈琴1小時;散步或出去玩;9：00—10：00親子共讀;10：00睡覺。
注：中間空閒時間可自由安排。
每週計劃：
1、背詩：每週背誦《古詩八十首》10首。
2、寫日記：每週寫3-5篇日記或讀後感。
3、做家務：每週收拾自己的房間1-2次，並幫助家長收拾家裡的衛生1—2次。
範文二：
第一，要儘可能與課堂學習內容相結合。
第二，課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習，身體鍛鍊和社會活動。要注意勞逸結合。
第三，在課外學習活動中，要盡力做到學練結合，手腦並用，把學習和實踐結合起來。
第四，要爭取老師的指導提高課外學習活動的效果。
在運用上述學習方法的時候，應注意下面幾點：
第一，要紮紮實實地按每個學習環節的要求去進行學習實踐。
第二，開始運用時，不要要求過高、過急對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：
(一)學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
(二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
(三)對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。
(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
小學三年級暑假安排計劃4
考試結束，同學們都開心的喊到：“解放了！解放了！”“回家吃雞去了！”等等。我呢？我的暑期已經被作業和補習班排滿了，只有8月份才有了一點可以安排的時間了。
這是我的暑期計劃表（基本都是媽媽幫我排滿了）。
1、補習班。
為了提高成績暑期補習班是不可缺少的。星期一到星期五，從早上8點讀到下午4點多。早上是複習英語和課外英語的學習，下午是數學的奧數和語文的作文。中午吃完飯是我最快樂的時間，因為有半小時的時間可以看電視。我覺得快樂的時間太短了。
睡完午覺，下午就是我最喜歡的奧數課了。一但開始做奧數題，腦袋就像放電影一樣，全是公式。
2、暑假作業。
媽媽每天規定要做完四面暑假作業本里的作業，然後每天練一面以上的字。每天讀語文和英語各半小時，還有就是看課外書，每天都被排得滿滿的，說句實話，連看電視的時間都沒有。
3、體育運動。
媽媽還想讓我去打籃球。說跟我差不多大小的小朋友都會打籃球了，就我不會。還想讓我去學游泳，雖然游泳的.基本動作和要領都已經學會，但是還要加強練習。可是我的時間都被排滿了，哪裡還有時間，感覺時間都不夠用。
為什麼要上那麼多補習班呢？其實我也知道主要原因就是我的成績一般般，我也想玩我也想看電視，但是我沒時間。
小學三年級暑假安排計劃5
親愛的少先隊員們，期盼已久的暑假已悄然而至。暑假裡，你有什麼打算呢？是不是已經打點好了行囊，準備去遠足？是不是已經與親友取得了聯絡，準備相聚在一起享受美好時光？是不是已經選擇了興趣活動，準備報名參加？是不是已經選中了幾本好書，準備在書海中暢遊一番？為了讓少先隊員們度過一個充實、愉快、安全、文明的暑假，學校大隊部組織開展了一些充實而有意義的活動，與你們共享：
一、安全教育篇
為確保暑假安全，要求家長和孩子共同制定安全公約，監督孩子按要求去做。有條件的家庭可以登入：z，參加“2014年全國中小學生平安暑假專項作業”活動。開學後學校評選假期安全小標兵。
二、快樂讀書篇
1—2年級：暑假每生至少熟讀2本優秀書目或老師推薦書目；
3—5年級：暑假每生至少熟讀3本優秀書目或老師推薦書目。
每位學生制定自己切實可行的暑假讀書計劃並認真落實；每位學生對自己暑假讀書活動做好總結，以自己喜歡的方式出現，可以是書評、演講稿、好書推薦等，開學後準備參加班級及學校的比賽。
三、體驗實踐篇
（一）親情體驗孝心行動
我們的快樂成長來自於父母給予的關愛與呵護，讓我們也來體驗一把他們每天的辛苦吧！陪父母上一天班（保證安全，條件允許的情況下），記錄下你的感受吧。我們還可在家中“為父母做一天飯菜”“在家中洗一天碗筷”“為父母洗一次衣服”“為父母購買一次生活用品”等，每天堅持做一件力所能及的家務活，假期裡也讓爸媽輕鬆輕鬆，爭做一個有孝心、善於感恩的小學生。請做好記錄，寫出感受，開學後評選孝親小標兵。
（二）快樂迎暑假奉獻在社群
日行一善，真情奉獻。每天都學會感恩，一個善意的舉動往往能夠溫暖一片天地，將愛心送給身邊的人，用你的真情書寫一份關愛。成立社群志願服務小隊，可到社群慰問老人、幫助打掃衛生、表演節目等。請做好記錄，留下活動的影子，開學評選優秀班級、優秀志願服務小隊和小志願者。
（三）“節能減排、收舊利廢”——我用廢品換隊報
利用賣易拉罐、廢報紙等廢舊物品的零錢自願訂閱隊報，或者購買學習用品，自己製作收舊利廢儲蓄卡，請做好記錄，評選節約小標兵。
四、強身健體篇
暑假到了，你肯定有很多很多的計劃和活動，活動的同時不要忘記鍛鍊身體哦！希望同學們按照訓練內容結合評價標準，根據自己的情況制定適當的訓練目標並堅持鍛鍊！加油！相信你是最棒的！請做好練習記錄，開學後評選健康小明星。
五、網上競賽篇
1、人人參與未來網網上少先隊基礎知識競賽活動，7月10日前達到人人參與完畢。
登陸辦法：開啟未來網——點選最上方大標題“少先隊基本知識競賽活動”——進入少先隊員來這裡——點選“我學”進入學習少先隊基本知識——“我學”之後可以點選“我賽”參加網上答題（請注意：請如實填寫姓名、聯絡電話、區域、學校全稱——濰坊市文奎區實驗小學）
2、積極參加學校集郵校本教材《童童漫“郵”記》的網上投票活動。
登陸辦法：開啟z集郵網——點選最上方一行字中的“教材展評”——找到編號033、034《童童漫“郵”記》（上下冊）——點選後進入投票頁面，在左下方先點贊、再點投票即可（每天都可以進行投票，如果你喜歡這本集郵知識讀本，請為它投票吧！）
3、積極參加文奎區中小學生網上夏令營活動。（具體見連結）
六、認真作業篇
改版的《暑假生活》內容豐富，動手操作的實驗多，趣味性強，請家長和孩子們一起在動手實踐中探究知識的奧秘吧！
小學三年級暑假安排計劃6
教師的整體素質是一個學校賴以生存和發展的生命線，它直接決定著學校的辦學質量。新課程的實施對教師的整體素質提出了更高的要求：為進一步搞好學校的教育教學工作，響應市教育局關於暑假教師培訓的具體安排，引導教師把專業化成長過程看作是學習和發展的過程，將新課程的學習和研究同自己所從事的日常教育教學工作密切聯絡起來，形成持續地、自覺地、能動地、多層面學習的格局，從而使教師更加輕鬆地駕馭日常工作，更加自信愉悅地面對新課程的挑戰。為此，我校對教育局寒假培訓安排非常重視，在這幾天裡，圓滿完成了培訓工作，現將基本情況總結匯報如下：
一、加強組織領導，完善培訓機制
為能更好地完成本次暑假學習培訓，我校成立了以李志山校長為組長，杜拴鎖副校長為副組長，郝志強、高林召、韓國強、郭成生、田勇剛、郭霄飛為成員的培訓領導小組，以各教研組為單位，教研組長為學習具體責任人。各教研組安排在不同教室和辦公室進行學習。不定期查崗，對每天的學習內容與成果進行檢查。並對初中與小學進行分工。小學由高林召同志負責，初中由杜拴鎖同志負責；透過說課評課，從中按學科評出一至三節優質課的教學設計，參與全校教學、講課、說課、評課。考勤由教導處郝志強同志負責，確保全員參加。上午7：30簽到，8：00至11：30學習；下午2：30簽到，3：00至5：30學習。把本次學習情況記錄到學校年終考評。記入總分。以保證學習質量。
二、培訓要求
1、領導掛帥，精心組織，周密安排。暑期培訓內容多，持續時間長，參與面大，關鍵在於組織管理，我校成立以一把手為組長的培訓小組。把培訓工作作為提升教師綜合素質的要務來抓，親自過問，以身作則，率先垂範，認真聽課，幫助學科帶頭人搞好輔導和評課。
2、做好培訓前準備工作。暑假前，學校要按照市教育局要求，精心謀劃暑期全員培訓工作，制訂計劃和實施方案，選拔或指定骨幹教師、學科帶頭人進行輔導前備課，安排好培訓每個環節，搞好銜接。
3、健全培訓的保障機制，樹立培訓即服務的觀念。以服務教學為中心，以全體教師為主體，強化培訓過程的管理，使培訓有的放矢，收到實效，防止擺形式，走過場。同時做好後勤保障工作，切實解決教師的飲食，交通問題，努力提供周到的後勤服務，創設良好的培訓環境。
三、培訓安排
8月25日－26日我校以學科、組為單位組織教師認真學習相關學科課程標準，由1至2名學科帶頭人主持研究教材活動，主講人員在精心備課的基礎上，對教師進行輔導，使每一科任教師進一步熟練掌握課程基本理念，把握教材的知識點和重難點，明確課程性質、目標和實施建議以及教學要求，務必做到心中有數。
8月27日－29日組織集體備課，要參考市級各學科教學通案，組織教師通讀教材、問題研討、說課評課、編寫通案，進行集體備課，主要任務為編制新學期教研計劃和學科教學計劃，擬定教學進度，設計課堂教學方案，製作課件，編制作業設計，單元檢測和單元考試試題等。組織集體備課，按學科分組備課，提出課題，進行分工；參考教育發展網上通案，結合實際，先集體討論，每個人發表自己的設想和建議，最後形成統一結論，形成通案。然後進行二次備課，形成個案，以備說課交流。活動地點設在會議室。
在研究教材、設計教案的同時，要求人人參與發言說課，教研組長要組織本學科教師分析教材和評課，注意發揮學科帶頭人、骨幹教師作用，熱烈展開小組討論，各學科教師在集體備課的基礎上，結合自己的教學實際和學生學習的實際，設計富有個性的教學方案（個案），確定具體的教學重點、難點以及相應的教學步驟和教學方式。
學校組織教師按照校本課題進行集體交流，儘快使本課題早出成果按校本課題，進行集體交流，人人發言，各抒已見，搞好校本課題的建設。要求各科教師制定出教研計劃。學校要建設成系列的校本資源，編寫校本課程材料。每學科評出1－2節優質教案掛到武安教育發展網。
8月30日－31日進行開學前準備工作。組織教研組長制定出本組的教研計劃及教研課題，並組織裝訂入檔工作。 教師業務培訓，是當前教育形勢的需要，為確保圓滿完成2008年我市教育局制定的總目標。在今年，我校必將會的新的發展，爭做我市教育戰線上的排頭兵。
小學三年級暑假安排計劃7
暑假前，我們共同經歷了5.12特大地質災害，期間湧現出了許多感人的人物和事蹟。在這暑假到來之際，校大隊部向全校少先隊員發出號召：積極學習抗震救災優秀學生在災難面前表出來的堅強勇敢精神，在假期學習和生活中，在遇到困難和挫折時，不氣餒、不害怕，要鼓起戰勝困難的信心和勇氣，努力學習相互團結的精神，在日常生活中做到心中有他人、心中有集體、盡力幫助別人、服務集體；要努力學習他們所表現出來的樂觀向上的精神，無論在什麼環境下，都要對生活和未來充滿信心和希望。
大隊部希望全校少先隊員在暑假中能做到“微笑的你最美，會學的你最好，健康的你最棒”。
一、微笑的你最美
（1）積極關注奧運會，為中國健兒助威。
（2）禮貌對待周圍的人，做到心中有愛、心中有他人。
二、會學的你最好
1、堅持每天收聽、收看新聞，並做好記錄召開新聞釋出會，開學後各班進行彙報。
2、積極參加科技大賽活動。
（1）科學幻想繪畫：科幻繪畫作品尺寸54釐米×38釐米（4開）
（2）科學小發現研究報告或小發明創造設計（內容可以包括動物、植物、科學、節能環保、生活中的奇特現象，任何你觀察到的有趣的現象都可以作為文章的題材，可以在家長的指導下合作研究。暑假作業（大本子）上有一些科學題目，也可以作為研究的內容。
三到五年級每班開學交三幅科學幻想畫。5篇優秀研究報告或小發明設計。 注意原創性
3、積極開展雛鷹假日小隊活動。
（1）活動內容
紅領巾與文明同行
（2）活動次數
假日小隊活動不少於四次
（3）優秀雛鷹假日小隊申報材料要求
a、有小隊隊名
b、有小隊隊旗
c、有小隊隊歌
d、有小隊隊長姓名（含全小隊隊員名單，聯絡方法）
e、有活動方案
一份方案寫四次活動，必須包括：
一次“抗震救災英雄少年”學習宣傳活動。要求每位少先隊員傳頌一到兩位英雄人物事蹟，並製作一張手抄報（大小：4k，要有中縫，註明學校、班級、姓名）。
一次綠色環保行動。要求以節能減排為中心，可以開展拒絕使用塑膠袋等活動，可以製作一個簡易布袋送給社群和爸爸媽媽使用；宣傳節約的好方法；製作廢品利用的手工品等。
一次“小手拉大手，共創文明城”活動。可以開展“你扔我撿”、不闖紅燈、講文明等活動。
一次“童心紅絲帶”活動。登陸“童心紅絲帶”公益網站，學習掌握艾滋病的10條核心資訊，並將學習到的'知識告訴同學、家人和朋友，成為一名光榮的艾滋病同伴教育者。
f、有活動總結（以小隊名義寫）
g、有小隊成員的活動感想（日記或活動中的小故事）
h、有活動照片（每次活動兩張、共八張）
注：雛鷹假日小隊要有校外輔導員，參加活動時要徵求家長的同意，活動時要注意安全。
三、健康的你最棒
1、堅持每天鍛鍊一小時
2、早日學會自立，早睡早起，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。（早起鍛鍊不睡懶覺、自覺完成作業、合理安排看電視時間、幫媽媽做家務等）
四、暑期特別注意安全
1、 自己在家注意用電、用火、用煤氣的安全。
2、 假期內注意自我保護（不玩危險遊戲、不單獨與陌生人交談、不單獨騎車上街、不單獨游泳等）
3、 在公共場合注意文明禮貌，中午不在小區內大聲喧譁影響他人休息
小學三年級暑假安排計劃8
一、指導思想
為了進一步推動課程改革，提高教師職業道德素養和業務能力，擬暑期對教師進行校本培訓。
二、培訓計劃
1、參加省級校長培訓：
2、參加省體育培訓：
3、參加市新課程培訓：
語文： 數學： 英語： 品德： 音樂、體育： 美術、資訊科技：
4、參加縣語文骨幹教師教育科研培訓3人： （7月3日）
5、組織教師讀書活動，採用集中和自學相結合的形式。暑期讀完學校統一購買的一本書。
6、組織全體教師進行質量分析（7月上旬）。
7、組織教師繼續教育培訓，內容《新世紀科學技術發展與展望》
8、組織全體教師參加現代技術培訓時間：8月21日－8月25日，主講：
9、參加縣局考學活動：8月28日－8月29日
10、組織教師業務培訓（市級骨幹教師培訓後的延伸培訓）。
小學三年級暑假安排計劃9
一、指導思想
貫徹落實市教育局、市教師發展中心有關教師暑假培訓的會議精神，進一步提高廣大教師思想和業務素質，紮實開展校本研究，提高教師的理論素養和實踐能力。為使培訓落到實處、收到實效，特制定本計劃。
二、培訓領導小組：
組長： 陶萍
副組長：李衛國、顧麗芬
組員：王惠強、陸雅芳及各教研組長
三、培訓物件：
全體在編在崗的教師。
四、培訓的時間、地點和內容安排
上午：8：00~11：00；下午：1：00~4：00
五、培訓要求
1、按照培訓計劃責任到人，主要責任人（帶★號）要負責參與培訓教師的簽到、拍攝活動照片，撰寫活動簡訊，最後上傳校園網。
2、參與培訓的教師要遵守作息時間，不無故遲到、早退和缺席，遵守會議紀律，認真參加培訓，做好記錄，完成作業任務，積極參加討論。
3、活動結束，由教科室負責收集並彙總活動資料。
小學三年級暑假安排計劃10
一、指導思想
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據市教委有關檔案精神，以為契機，以推進浦東新區建立全國文明城區為抓手，調動各方資源，透過各種形式，讓學生接觸社會、增長知識、強健體魄、提高素質，過一個“安全、健康、快樂、有益”的假期。
二、主題：
同創全國文明城區做一個有道德的好少年
三、主要工作
（一）從學生實際出發，做好暑假生活指導。
1．成立學校暑假工作領導小組，加強對暑假工作的領導。
組長： 陸軍毅副組長：羅磊印紅顧英英
組員：錢德琴、秦麗華、徐錦燕、衛葉青、張青、張遠德
2、安排好暑期下村教師，攜手社群做好暑期學生生活的指導。
3、老師要關心全班學生，對特困學生，行為偏差學生，單親家庭學生，離異家庭學生，生重病或家庭遭不幸學生，明顯進步或明顯退步學生進行予以關心，做好上門家訪、談心工作，家訪率達70%以上,新接班100%普訪，並在家訪記錄本詳細記錄。
4、安排2次返校活動，同時瞭解學生假期生活與學習。
返校時間：7月20日8：00——10：30；8月5日8：00——9：30。
7月20日觀看愛國電影《建黨偉業》；8月5日《建黨偉業》影評徵集。
5、安排一次全校老師培訓活動，共同探討班主任隊伍的班級管理能力以及學校下學期校德育教育重點的培養與落實。
（二）以學生髮展為本，組織豐富多彩的活動。
1、結合，結合上級部門六個“一百”活動方案，開展“探尋紅色足跡”活動
“探尋紅色足跡觀摩紅色影視”活動
（1）為慶祝“建黨90週年”，要求學生利用假期，在家至少觀看一部愛國影視；
（2）結合學校返校日活動，學校統一組織學生觀看一部愛國電影《建黨偉業》，三、四年級學生撰寫觀後感徵文，字數不少於600字。（時間安排：7月20日觀看，8月5日收徵文。）8月5日，三、四年級每位班主任老師推薦3篇優秀徵文，學校8月20日之前擇優上傳至全國中小學圖書館協作網()參加評選。
“探尋紅色足跡少年文藝演出”活動
結合鎮青保辦“百場青少年文藝演出”活動進行。
“探尋紅色足跡精讀紅色書本”活動
結合市“‘讀紅色經典揚愛國情懷’——2011年上海市中小學生暑期系列讀書活動”和“歷程志向風采”慶華小學紅讀活動，在三、四年級開展紅色閱讀及讀後感徵文活動，並將學生作品擇優推薦。
“探尋紅色足跡電子小報製作”活動
在五年級學生中進行紅色電子小報製作活動，學生選拔與作品指導由朱偉老師負責，在8月20日之前，將優秀作品上傳全國中小學圖書館協作網。
2、結合文明城區建立工作，開展“做一個有道德人，爭做‘五小使者’”活動
爭做文明小使者
教育學生在校做“文明學生”、在家做“文明孩子”、在社會做“文明使者”，做到“垃圾不亂扔，馬路不亂穿，守序不插隊”，並積極擔當文明使者，看到親屬、小夥伴等有不文明行為及時指出。
爭做感恩小使者
（1）開展“孝敬長輩、學會感恩”活動
教育學生尊敬長輩，在家做力所能及的家務事，幫爸爸做下手，洗碗、掃地，幫媽媽漂洗衣服等。
（2）開展“尊敬老師、學會感恩”活動
三、四年級學生利用假期，以“我給老師寫封信”為主題，每位學生選一位你最喜愛的教師寫一封信，字數不少於500字，並郵寄給老師，以真情實感的交流，增進師生的感情。教師收到信後，9月5日前以年級組為單位進行選拔，三、四年級（即下學期的四、五年級）各推薦10封優秀信件交學生髮展中心，9月7日學校擇優推薦“上海市學生德育發展中心”參加“我給老師寫封信”——上海市中小學生書信大賽。
爭做低碳小使者
為了我們共同的地球，加入“低碳生活”志願者活動，以小手牽大手的形式，儘量節約一度電、節約一點水，從自己做起，從身邊做起，爭做“低碳生活小能手”；並繼續推行“綠箱子”活動，要求學生在假期收集廢舊電池，返校日或開學初將收集的廢舊電池投進大隊部“綠箱子”中。
爭做陽光小使者
積極參與社群、村委、家庭的陽光體育活動，每天保證半小時以上的體育運動時間。
爭做安全小使者
為了讓學生學習更多的安全知識，提高學生“識險避險、自救互救”的能力，區教育局在“上海市學生活動網”開展了“識險避險、自救互救知識競賽活動”，三年級以上的全體學生參與本次活動。活動分2個階段，第一階段：7月1日——7月31日，學生上網進行防災自護模擬練習；第二階段：8月1日——8月20日，三、四、五年級全體學生參加網上知識競賽。
注：“愛國影視觀看”和“五小使者”活動需完成暑期活動記錄卡的記錄。
3、社群活動
學生居委（村）暑期活動
要求學生放假後根據“2011年浦東新區青少年暑期社群活動記錄卡”上規定的時間到居委（村）委報到，並根據居委（村）委活動認真填寫“2011年浦東新區青少年暑期社群活動記錄卡”，詳細要求參見“記錄卡”。
參加合慶鎮青保辦開辦的“感恩主題教育活動”。
四、五年級部分學生及家長參加本次活動，並撰寫心得體會，參加學生另行通知。
參加合慶鎮青保辦開展的“百場青少年文藝演出”活動，即“探尋紅色足跡少年文藝演出”活動，參加教師、學生另行通知。
4、雛鷹假日小隊活動
以假日小隊形式進行社會實踐活動，例如在班主任指導下進行“文明志願者行動”等、在家長指導下進行“文明體驗活動”、在社群引導下進行“文明實踐活動”等。
5、夏令營實踐活動
攜手合慶中學，參加20xx年7月19日“綠色有約”夏令營活動。
（三）切實加強和落實暑期內各項安全教育
1、要向學生講清楚私自到河裡、水塘去游泳的危險性及可能導致的嚴重後果，教育學生不要在江、河等不明水域游泳；不擅自結伴到河邊玩耍。
2、教育學生不要去一些工地或房屋動遷地去玩，以免發生不必要的傷害。
3、教育學生自覺遵守交通法規，不亂穿馬路，未滿12週歲的孩子不要騎腳踏車。
4、教育學生不吃不潔食物、不喝生水，注意飲食衛生。
5、教育學生正確使用電器、煤氣等設施，安全使用、規範操作，做好防火、防觸電、防煤氣中毒的教育。
6、夏季多雷雨、颱風等極端氣候，要教育學生學會防雷電、防颱風等避險常識。
7、教育學生安全上網、文明上網，堅決不進營業性網咖、遊戲廳、舞廳等場所，不看不健康的書籍、雜誌等刊物。
8、重視提高學生防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜竊的意識，教育學生不經監護人同意不要在外過夜，不去僻靜小路，不隨便與陌生人交往。
9、教育學生學習一點自救自護的能力，教學生學會求助，要讓學生牢記110、119、120等求助報警電話。
10、教育學生積極參加學校、社群組織的各項活動，合理安排好作息時間，有計劃完成暑假作業，閱讀課外讀物，參加體育鍛煉。
（四）資源開放安排
圖書館開放時間：每週五8：00——11：00；
室內體育館開放時間：週一——週六7：30——11：30
多媒體教室開放時間：配合暑期班，向合慶全面開放。
小學三年級暑假安排計劃11
一、暑期教學工作：
學生方面：
1.開展“學生短期研究性作業”。每個學科、每個教師根據學科特點結合暑假作業科學設計研究性作業，培養學生研究能力、蒐集和整理資訊能力、合作能力、實踐能力、創新能力，避免單一、簡單、重複的機械作業。
2.開展記憶寶典活動。結合我校“書香校園”建設，鼓勵學生閱讀經典、背誦經典、摘抄經典，使學生“與經典同行、與聖賢為友”，滋養幸福人生。
教師方面：
1.開展暑期讀書活動。教師統一閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，認真閱讀，做好筆記，開展讀書沙龍活動。
2.學科業務培訓。根據教研室“學科業務培訓”的要求，進行有計劃、有步驟的假期針對性學習、讀書，彌補自身不足，提升專業素養。
3.教師按照備課要求，教師通讀小學六年學科教科書，進行知識整理，並在此基礎上，根據低、中、高年段特點，有針對性備課，備兩週餘量。
4.根據教育局的要求，參加暑期教師培訓及業務考試。
二、暑期資訊科技工作：
1.精心準備科普劇劇本的撰寫，為開學初比賽做準備。
2.做好網路的檢修和維護，保障校園網和學校網站的暢通。
3.根據新建教學樓的需求，規劃計算機網路和專業教室的電教裝置。
4.利用暑假時間學習專業知識，提高資訊科技的教學水平和應用水平。
三、暑期德育工作：
1.教育學生科學安排暑假生活，促進學生健康成長。每位學生制定一份合理的“暑假生活時間表”，度過一個安全、愉快的暑假。
2.開展“萬名學生進社群”社會實踐活動。以班級小隊為單位，各班開展“北小好少年雛鷹假日小隊”活動，與“手拉手”小夥伴相互通訊交流、幫助小夥伴解決一個困難、學習小夥伴的一個優點，到社群參加自發的實踐活動。
3.積極組織學生開展讀書及徵文等系列比賽活動。努力豐富學生假期精神生活、增長學生智慧，按照檔案要求組織學生開展好暑期讀書活動。開展“與好書交朋友”活動，每位少先隊員利用暑假多讀課外書籍。結合讀書活動，3――5年級全體隊員暑假寫二篇讀後感，一篇推薦書目的讀後感，一篇內容和體裁不限，字數不超過3000字的徵文。用紅方格信紙謄寫，開學第一天上交。
4.暑假期間每位隊員積極宣傳環保知識，發現環保小竅門，每位隊員以“低碳生活我行動”為主題的給親朋好友寫一封信，告訴他們自己對於低碳生活的看法及對環保問題的感受，把低碳生活帶回家。
四、暑期安全工作
1.進一步抓好隱患排查整改，落實各項安全措施。放假前要立足於發現問題、解決問題，特別是對安全重點部位和易發生事故的問題進行再檢查、再排除，嚴防校舍消防、雷擊、交通事故等安全事故發生。要針對夏季暑期、汛期特點，做好防汛工作各項預防措施，一旦有危險徵兆，第一時間將受威脅人員、重要財產轉移到安全地帶，減少經濟損失。認真制定防汛應急預案和緊急疏散撤離方案，並組織搞好演練，提高預案的實用性和可操作性。
小學三年級暑假安排計劃12
一、時間安排
1、 每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數學寒假作業;
每天保障一小時的無負擔課外閱讀;
每天保障一小時的英語自學;
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、 計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行;
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
二、學習計劃
1、 不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、 語文課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;
把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規範回答、錯別字系統複習。
3、 數學課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;
假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、 英語課程計劃
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養;
把三年級和四年級的學校課本系統複習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類彙總;
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，儘量保證發音標準。
三、活動安排
1、隨父母至少省內出去旅遊一次，爭取省外旅遊去一次;
2、 至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;
3、 每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、 每兩天至少幫家裡做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、 一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，並獨立招待;
6、 每週玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;
7、 嘗試掌管家裡經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長;
8、 其他：根據具體情況，靈活安排。
附：另一份暑假學習計劃，歡迎比較。