《大風天氣時的安全防護》教學設計範文
作為一名教職工，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《大風天氣時的安全防護》教學設計範文，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、知道大風潛在的危險，瞭解大風給人們的生產、生活造成的影響及其危害，提高在遭遇大風時進行自我保護的意識。
2、學習躲避大風災害的一些簡單方法，學會合理、及時地應對大風災害的一些技巧和策略，提高自我保護的能力。
教材分析：
引言部分描述了不同的風力給人們生活帶來的不同影響，點明暴風會造成災害，並以問題的形式提出本課的教學任務。
教學重點：
瞭解大風給人們的生產、生活造成的影響及其危害。
教學難點：
學習躲避大風災害的.一些簡單方法，提高自我保護的能力。
教學過程：
一、匯入
請同學們想一想，在你們生活經歷中本地區有哪些災害性天氣：颱風、雷雨大風、大霧、澇災、冰雹、龍捲風等。
首先，我們來看臺風經過的情景吧。
二、颱風
1、播放2005年，麥莎經過上海的情況。
多媒體播放使颱風這個抽象的概念變為直觀，靜態變為動態，形象呈現地理事物的發生、發展過程。
2、同學們從圖上看到颱風過境處災害表現為哪些方面？
明確：大風、暴雨、洪澇。
3、在臺風到來時，我們該怎麼做？
明確：減少出門，如2005年9月份颱風經過上海，學生放假一天。比如麥莎經過時，楊浦、南浦大橋上車輛很少。
三、雷雨大風天氣
1、請同學觀看課件中雷雨大風情景;
問雷雨大風天氣多發生在什麼季節？
明確：春末、夏初和夏天。
2、在雨大風天氣，我們該怎樣才安全？
明確：減少外出，如果你在家不要使用電話、電腦和其他電器，不要洗澡或洗滌，因為閃電可以透過導線或水管傷害你。如果你在野外，不要騎腳踏車、摩托車，不要打手機，不要攜帶金屬物體在雷天行車，不要站在空曠高地上和大樹下避雨。
3、有同學知道打雷閃電會帶來什麼好處嗎？
明確：打雷閃電產生間，能產生大量的臭氧，臭氧是地球生命的保護傘，使地表生物，免遭紫外線的危害。雷電可以使空氣中細菌和紫外線喪生，雷電後，空氣清新，潔淨。病菌含量可減少90％，雷電還可以合成易被植物吸收的氮肥。
四、龍捲風
1、請同學們觀看龍捲風危害：龍捲風所經之處大樹連根拔起，人畜被拋到空中，並摧毀莊稼、農田、房屋。
2、世界上奇形怪狀的雨，有的地方下過娃雨、魚雨、錢幣雨都是龍捲風造成的。
3、上海有記載以來，如1956年9月2日，軍工路教堂大樓被吹倒，死61人，傷490人，曾把110噸的儲油罐吹倒;1988年，一個婦女被龍捲風捲到離家500多米的地方安然落下。
五、總結
透過本節課的學習，要求同學們瞭解本地區災害性天氣情況，增強學生的生存意識，喚起學生對生命的珍愛。